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      小學(xué)生優(yōu)秀作文:松樹(shù)物語(yǔ)

      時(shí)間:2024-06-08 14:25:16 六年級(jí) 我要投稿
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      小學(xué)生優(yōu)秀作文:松樹(shù)物語(yǔ)

      常言道:“近朱者赤,近墨者黑!边@句話(huà)不僅適用于人與人之間的相處,還適用在人與環(huán)境的相處。往往一個(gè)人生存在什么樣的環(huán)境中,就會(huì)變成什么樣的人。總而言之,一個(gè)人將來(lái)的成就與他的生存環(huán)境是息息相關(guān)的。在一個(gè)綠色、健康的校園中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),這難道不是我們百萬(wàn)小學(xué)生夢(mèng)寐以求的嗎?

      小學(xué)生優(yōu)秀作文:松樹(shù)物語(yǔ)

      談及我的校園,我就不得不提及我校的“鎮(zhèn)校之寶”——一棵位于校園中央的松樹(shù)。它四季長(zhǎng)青,高聳入云,從樹(shù)下觀望,頗有幾分“頂天立地”之勢(shì)。它歷盡滄桑,如一位奮斗沙場(chǎng)的將領(lǐng)。風(fēng)吹,他擋;雨打,他撐;雪扎,他扛。寧可“粉身碎骨”也“渾不怕”。它的松針十分蒼翠,每一根都是沉重的深綠色,透過(guò)這些記錄它歷史的松針,我仿佛看到了幾十年前它剛被種下的情景:

      一位年輕的園丁從一輛車(chē)上搬下了一棵如初生嬰兒般嫩弱的小樹(shù)苗,小心翼翼地幫它在土壤中挺起身。小松樹(shù)艱難地在土壤中扎下了它瘦小的根,貪婪地呼吸著新鮮的空氣。春雨用她甘甜的乳汁哺育著小樹(shù)苗,太陽(yáng)用他柔和的光線(xiàn)照耀著小樹(shù)苗,土壤緊緊地抱住小樹(shù)苗的根。小樹(shù)苗漸漸長(zhǎng)大了,變得又挺拔又結(jié)實(shí)。但是,也有風(fēng)吹雨打的時(shí)候,殘酷的暴風(fēng)雨來(lái)臨,各種植物都被摧殘得七零八落,一片凄涼,但是小松樹(shù)堅(jiān)定著自己的腳步,靠著頑強(qiáng)的意志挺了過(guò)來(lái),也漸漸成長(zhǎng)起來(lái),成為一棵參天大樹(shù),再也沒(méi)有什么讓它害怕,年復(fù)一年,它經(jīng)歷著種種自然現(xiàn)象,成為了一棵令人敬仰的樹(shù)。

      小松樹(shù)得以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的原因是什么?是它的信念!是什么樣的信念?是它不畏艱難,堅(jiān)持到底的決心!雖然它知道在惡劣的天氣中,想生存下來(lái)的希望渺茫,但是只要不放棄就有希望。這種連植物都明白的道理,作為我們?nèi)祟?lèi)又豈會(huì)不知呢?可是生活中又有多少人能為自己的夢(mèng)想而做到不畏前進(jìn)路上的困難呢?

      記得《晏子春秋》中有那么一句:為者常成,行者常至。意思是堅(jiān)持不懈做事的人,總會(huì)成功,而一直向前走的人,總會(huì)達(dá)到目的地。我們只要堅(jiān)持不懈地向自己的夢(mèng)想前進(jìn),不害怕前進(jìn)路上的絆腳石,就可以像校園中的松樹(shù)一樣,傲然綻放著自己的夢(mèng)想,這就是它給我的啟示。

      校園的松樹(shù),有著不畏困難的精神,它成為我們校園中獨(dú)特的一景,生活在校園的我們也逐漸成為了一個(gè)個(gè)不畏困難的人,也努力為我們的校園增添最亮麗的色彩……


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