以感悟自然為話題作文600字中考

【作文試題】

高山無語，但閱盡世事滄桑;大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。另如鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼……大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩。

請(qǐng)以"感悟自然"為話題寫一篇600字左右的文章�？梢詫懩闩c大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟，等等。

注意:1，題目自擬，文體自選，立意自定。

2，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名等。

【思路點(diǎn)撥】

"感悟自然"這個(gè)話題是相當(dāng)寬泛的。面對(duì)無垠的大千世界，無限的萬千氣象，不能茫然無措，這就需要寫作時(shí)化虛為實(shí)，化大為小。"感悟自然"的"文眼"是"感悟"，要避免"見山是山，見水是水"的客觀"再現(xiàn)"。如果只是寫出自然事物的表面屬性，沒有把它和我們的主觀體驗(yàn)及心靈思索聯(lián)系起來，作文也就失去了靈魂，嚴(yán)格說來就脫離了文題的要求。要在作文中與讀者產(chǎn)生情感的交流，心靈的碰撞，就要求作者善于體驗(yàn)自身經(jīng)歷，將心中的感動(dòng)飽蘸于筆端，流瀉于筆下，這樣做，才能將"感悟自然"之情具體化，形象化。

這個(gè)話題決定了最容易寫成借物抒情的記敘文。寫作時(shí)，首先要在眼前呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的大自然，要感受到大自然的生命，并且在自然萬物中加入你的情感體驗(yàn)。例如，登上高山絕頂，感悟"一覽眾山小"的豪情襟懷;面對(duì)茫茫大海，感悟"海納百川，有容乃大"的襟懷;望星空，感悟宇宙廣闊深邃;聽蟲鳴，感悟生命之多彩。其次，通過講述動(dòng)人的故事，感悟一段道理，對(duì)本題特別適合。對(duì)于初中生來說，用一個(gè)曲折的故事作為載體，寫出一段感情，最很容易做到的。如楊朔的《荔枝蜜》就是很好的例子。再次，要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式抒寫自己的情懷。如茅盾的《白楊禮贊》就是在記敘的基礎(chǔ)上展開議論和抒情。關(guān)于"感悟"的內(nèi)容，可以見于篇末點(diǎn)題，也可散見于篇中。切忌寫成純粹的議論文，那樣是不易把握的。全篇議論，反而令人厭煩。

總之，我們"感悟自然"，一定要突出一個(gè)"悟"字，借助具體的物象，抒發(fā)真情實(shí)感，不要無病呻吟，裝腔作勢(shì)，應(yīng)有較深的意蘊(yùn)，給人一定的啟迪。這樣，你的文章才能成功。

【滿分佳作】

桃 花 依 舊

桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位�？吹剿�，我就想起與一位朋友的一段往事。

那是幾年前的一個(gè)春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一塊去野外散步，走到她家的果園里時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說:"送送給你，愿咱們永遠(yuǎn)都是好朋友。"那時(shí)，我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們互相寫留言，送禮物，但是沒有一個(gè)想到送花的。

我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。我想:"可不能讓這枝友誼之花凋謝了。"回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，并做了標(biāo)記。幾天后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們成活了。

花謝花開，又是一年，我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了。我的那位朋友因?yàn)榧揖池毨�，沒能繼續(xù)上學(xué)。由于離家遠(yuǎn)，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。

暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說:"苗苗，這幾個(gè)是你從朋友家?guī)�來的那桃枝結(jié)的。那桃真是好品種，結(jié)得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。"我心頭一震，這才想起那枝桃花。爺爺又說:"你的那個(gè)朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。她還特地跑到果園里去看那桃樹，可惜季節(jié)不對(duì)，沒看到桃樹結(jié)果。"

我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好幾個(gè)杈，枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子。

看著這累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言，我分明聽到它在說:"我們永遠(yuǎn)是朋友。"原諒我吧，好朋友，竟然這么長(zhǎng)時(shí)間沒跟你聯(lián)系了。都說是"人非草木，孰能無情"，卻原來草木比人更有情。

老朋友，我這就去找你。

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