教師節(jié)的詩歌：教師節(jié)感懷
很多人都說，學(xué)生時(shí)代是自己一輩子的“詩詞巔峰”。今天教師節(jié)，小編分享幾篇教師節(jié)詩歌給大家，一起念給自己的老師聽聽吧!
教師節(jié)感懷
結(jié)彩杏壇二十秋
而今老九人人慕
披星戴月心猶樂
育桃培李志亦酬
再鑄師魂效桑梓
更播新思織錦繡
傾盡愛心教做人
欣看學(xué)子上層樓
《送劉師服》原文
夏半陰氣始，淅然云景秋。
蟬聲入客耳，驚起不可留。
草草具盤饌，不待酒獻(xiàn)酬。
士生為名累，有似魚中鉤。
赍材入市賣，貴者恒難售。
豈不畏憔悴，為功忌中休。
勉哉耘其業(yè)，以待歲晚收。
《送劉師服》作者簡介
韓愈(768～824)字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，河陽(今河南省焦作孟州市)人，祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部，謚號“文”，又稱韓文公。
政治上，反對藩鎮(zhèn)割據(jù)，憲宗元和時(shí)曾積極參加討伐淮西叛藩吳元濟(jì)的戰(zhàn)爭，任裴度的行軍司馬;思想上，崇奉儒學(xué)，力排佛老，同時(shí)宣揚(yáng)天命論，認(rèn)為“天”能賞善罰惡，人只能順應(yīng)和服從天命。他的這種有神論思想，適應(yīng)了鞏固封建統(tǒng)治的需要;文學(xué)上，反對魏晉以來的駢文，主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能，主張文以載道，與柳宗元同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，開辟了唐宋以來古文的發(fā)展道路。
《代北州老翁答》原文
負(fù)薪老翁往北州，北望鄉(xiāng)關(guān)生客愁。
自言老翁有三子，兩人已向黃沙死。
如今小兒新長成，明年聞道又征兵。
定知此別必零落，不及相隨同死生。
盡將田宅借鄰伍，且復(fù)伶俜去鄉(xiāng)土。
在生本求多子孫，及有誰知更辛苦。
近傳天子尊武蔬，強(qiáng)兵直欲靜胡塵。
安邊自合有長策，何必流離中國人。
《七絕師恩難忘》原文
相逢一見太匆匆，
校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，
深恩永志我心中。
《七絕師恩難忘》譯文
與老師的.相逢如同一面之緣，實(shí)在是太匆忙了，
校園內(nèi)的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。
但老師們對于我的教育和恩情我將永遠(yuǎn)寄于心中，
對于老師的感恩我將永世不忘。
《遠(yuǎn)師》原文
東宮白庶子，
南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，
心無一事時(shí)。
《遠(yuǎn)師》簡注
【東宮白庶子】
白庶子就是白居易，白居易曾在太子的東宮里作庶子(大夫)。
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