有趣的實(shí)驗(yàn)
記得二年級(jí)時(shí)，老師在教室給我們做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)。
那一天，上課鈴聲剛落，就看見老師拿著一個(gè)裝有一半水的礦泉水瓶子放在講臺(tái)上，對(duì)大家說：“誰能吹倒它？”教室里的同學(xué)們都高高舉起了自己的手。老師選了一位同學(xué)，把他叫做“一號(hào)大力士”。只見這位“大力士”胸有成竹的走上臺(tái)來，運(yùn)足氣力猛地向瓶子一吹，可瓶子卻紋絲不動(dòng)。緊接著“二號(hào)大力士”上場(chǎng)了，他快步走上講臺(tái)，深吸一口氣，用盡全身力氣向瓶子吹去�？善孔右廊患y絲不動(dòng)，他只好也失望的.走下了講臺(tái)。 看著同樣失望的我們，老師提出同時(shí)請(qǐng)兩位“大力士”來試試，這一次兩位大力士自信地走上講臺(tái)，他們同時(shí)用盡所有力氣同時(shí)向這個(gè)瓶子吹去，可他們就表現(xiàn)就如同“鴨子找兔子跑步——自不量力”。瓶子仍然一動(dòng)不動(dòng)，這兩位“大力士”只好垂頭喪氣的下場(chǎng)了。
這時(shí)，老師自信地說：“同學(xué)們，看我來吹倒瓶子！”只聽全班一片嘩然，兩個(gè)人同時(shí)用盡力氣吹，瓶子都穩(wěn)如泰山，老師一個(gè)人怎麼可能吹倒呢？只見老師拿來一個(gè)信封，把它套在瓶頂上，只輕輕一吹瓶子就倒了。
只聽教室里又是一片大驚呼，老師笑著說：“其實(shí)這也沒有什么了不起，風(fēng)一帶動(dòng)信封，信封就帶動(dòng)瓶子。這樣你只要用一點(diǎn)點(diǎn)勁，瓶子就倒了�！蔽覀冞@時(shí)才恍然大悟，原來就是這樣一個(gè)簡單的道理：只要用對(duì)了地方，一點(diǎn)不起眼的小力氣也能化腐朽為神奇！
我突然想起了帆船也是這樣，風(fēng)帶動(dòng)帆，帆帶動(dòng)船，船才能在水上才行駛。
這個(gè)試驗(yàn)真有趣，它讓我學(xué)到了知識(shí)，以后我要多觀察生活，以便能學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
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