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愛(ài)的姿勢(shì)作文(通用10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的愛(ài)的姿勢(shì)作文,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇1
2008年注定是榮耀與災(zāi)難交輝的一年,地震中,有太多的故事讓我們感動(dòng),有太多的英雄人物讓我們紀(jì)念,最讓人難忘的是那些地震瞬間感人的愛(ài)的姿勢(shì)。 支撐 四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌,在地震發(fā)生的一瞬間,該校教導(dǎo)主任潭千秋雙臂趴在課桌上,身下死死護(hù)住著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,而潭千秋老師卻不幸遇難。初讀這個(gè)真實(shí)的故事,不禁熱淚盈眶,古往今來(lái)的舍己救人的故事數(shù)不勝數(shù),惟獨(dú)潭千秋老師讓我懂得什么叫生命,他用自己的血肉之軀,換來(lái)了學(xué)生們生存的希望。 跪拜 一個(gè)普通的母親又創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡:她被坍塌下來(lái)的房屋壓在底下,透過(guò)廢墟的.空隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪拜,只是身體被壓得變了形,她保持這個(gè)姿勢(shì)是為了保護(hù)她身下的孩子,孩子身邊有一部手機(jī),手機(jī)里有母親的遺言:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你。這一句簡(jiǎn)短而真摯的話(huà),在災(zāi)區(qū)傳遞,溫暖著人們的心。母愛(ài),往往表現(xiàn)為一種姿勢(shì),母愛(ài)的姿勢(shì),不僅僅令人感動(dòng),更顯得悲壯、震撼人心。 她們彎腰,但她們的愛(ài)卻挺著;房子坍塌了,但她們的骨骼卻挺立著;我感動(dòng)于人世間竟有這么偉大的愛(ài),面對(duì)面目猙獰的災(zāi)難,用最美的愛(ài)的姿勢(shì)將人間的大愛(ài)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。 暈厥 動(dòng)人的故事不僅僅發(fā)生在廢墟上,在成都的醫(yī)護(hù)人員撐起雙手為“街頭病房”搭建臨時(shí)抗震棚。 新華社發(fā)張泮林,一位74歲高齡的川大華西醫(yī)院退休教授,在此次汶川地震的抗震救災(zāi)行動(dòng)中,始終堅(jiān)守在救治第一線(xiàn)。兩天一夜的連續(xù)手術(shù),他終于累倒在手術(shù)臺(tái)邊,心臟停止跳動(dòng)近1分鐘。多么高尚的醫(yī)生啊,為了拯救別人的生命,寧可犧牲自己的生命,他頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔的精神值得大家學(xué)習(xí)。捐款 一個(gè)老人,走近募捐箱,他掏出100元錢(qián),塞進(jìn)募捐箱內(nèi),這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,看似微不足到,但在老人的心中,已想過(guò)數(shù)百次,老人是個(gè)乞丐,他在中午又乞討數(shù)次,終于湊到100元,他把他所有的積蓄,連同他生存的希望,送給了災(zāi)區(qū)需要幫助的孩子,多么偉大的思想,有誰(shuí)能像他那樣,捐出自己財(cái)富的100%呢? 請(qǐng)記住他們的姿勢(shì),那是愛(ài)的姿勢(shì)!
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇2
什么是愛(ài)的姿勢(shì)呢?在世間無(wú)邊的愛(ài)河中,有友愛(ài),母愛(ài),父愛(ài)……每一種愛(ài)都能讓人感到溫暖,每一種愛(ài)都有一個(gè)姿勢(shì),而那個(gè)姿勢(shì)也正能讓你小小的心充滿(mǎn)感動(dòng)。
5月12日下午2點(diǎn)28分,四川汶川等多個(gè)縣市發(fā)生8.0級(jí)大地震,地震像無(wú)數(shù)個(gè)顆原子彈,擊碎了多少個(gè)美滿(mǎn)的家庭,擊碎了多少孩子對(duì)未來(lái)的憧憬,擊碎了多少人民的安定生活。在這次大地震中,一個(gè)個(gè)愛(ài)的.姿勢(shì)催人淚下。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,當(dāng)戰(zhàn)士們徒手扒開(kāi)瓦礫,發(fā)現(xiàn)了一位老師緊緊地?fù)е鴥晌粚W(xué)生,老師的臉上仍?huà)熘θ,但她的身體已經(jīng)冰冷僵硬,手仿佛就這樣安在了學(xué)生的身上,怎么掰也掰不開(kāi)。學(xué)生的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水,仿佛對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您,我們愛(ài)您!”這個(gè)愛(ài)的姿勢(shì)讓全場(chǎng)人的心微微顫抖。戰(zhàn)士們流著淚,不忍地鋸下老師的胳膊,抱出學(xué)生,永遠(yuǎn)記下了這個(gè)偉大的一幕。這愛(ài)的姿勢(shì),表現(xiàn)出了一名老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),更是彰顯了一名老師的高尚品質(zhì)!
我清楚地記得,一個(gè)母親在廢墟中雙手撐地,跪在地上,成匍匐姿勢(shì),保護(hù)著自己的孩子,不顧自己的身體被巨石壓變了形,三歲的孩子正笑著睡著了。當(dāng)戰(zhàn)士們救出孩子時(shí),母親已保持著愛(ài)的姿勢(shì)安祥死去。這是一個(gè)多么感人的一幕,多么令人驚詫的姿勢(shì)!母親這個(gè)愛(ài)的姿勢(shì)讓所有人為之震撼:
每一個(gè)愛(ài)的姿勢(shì)都令人感到溫暖與感動(dòng),都詮釋著一種愛(ài)——友愛(ài),母愛(ài),父愛(ài)……
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇3
汶川地震的慘狀讓我落淚,中華兒女互相扶持的情景讓我落淚,廢墟中的一幅幅感人情景更是讓我落淚不止,那個(gè)愛(ài)的姿勢(shì)也已深刻地印在我的腦海中。
并不知道女人的名字,只知道救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)廢墟的間隙,救援人員看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些怪異。
確定死亡后,由于還有太多的`被困者等待救援,救援人員立刻向新的目標(biāo)搜尋。當(dāng)救援人員在下一處廢墟前探尋是否有生還者時(shí),突然從她那兒傳來(lái)了嬰兒啼哭聲,救援人員又趕了回去,隊(duì)長(zhǎng)將手伸向她的尸體底下,仔細(xì)摸索幾下,高喊:“有個(gè)孩子,有個(gè)孩子,還活著!”
經(jīng)過(guò)一番努力清理,從她的尸體底下發(fā)現(xiàn)一個(gè)包裹在紅色帶黃花的小被子里的、三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)樗谋幼o(hù),嬰兒毫發(fā)未傷。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備給嬰兒做檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),上面有條短信,寫(xiě)著:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!”
這個(gè)動(dòng)人的故事使我看了泣不成聲,為母親純潔而偉大的愛(ài)而感動(dòng),為世界上這個(gè)最動(dòng)人的姿勢(shì)而落淚。前段日子,我還同自己的母親爭(zhēng)吵不休,如今通過(guò)這個(gè)故事我感受到母性的偉大和崇高,今后我一定不再惹母親生氣了。
感動(dòng)落淚之余,讓我們?cè)诖藶樯咦8#瑸樗勒咂矶\,并齊聲吶喊:“中國(guó),挺。
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇4
是誰(shuí)?在刮風(fēng)下雨時(shí)陪在你的身旁為你遮風(fēng)擋雨;是誰(shuí)?在烈日炎炎下給你避暑。它就是我家的新成員----鴿子?jì)寢尅?/p>
鴿子?jì)寢屢呀?jīng)是第四次來(lái)我家筑巢了,她有著棕、白、黑三色相間的羽毛,一個(gè)圓圓的小腦袋顯得十分可愛(ài),在脖子上 圍著一圈黑白相見(jiàn)的花紋,美麗極了!
鴿子?jì)寢尣粌H長(zhǎng)的漂亮,她還是一個(gè)好媽媽。記得前幾個(gè)星期,鴿子?jì)寢寭靵?lái)許多樹(shù)枝來(lái)到了我家,搭好巢后,便一直蹲在陽(yáng)臺(tái)上孵蛋,不管烈日還是暴雨她都一動(dòng)不動(dòng)的一直堅(jiān)守在鴿子蛋旁。直到有一個(gè)傍晚,外面連續(xù)著“轟隆、轟隆”的雷響,眨眼間,天空烏云密布,下起了豆大的雨點(diǎn)。
看到鴿子?jì)寢尡粌A盆而下的暴雨淋的直發(fā)抖,我心疼的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兘o鴿子撐把傘吧,她會(huì)淋壞的!”媽媽則不緊不慢地說(shuō):“這你就不懂了吧,鴿子身上的毛有一層保護(hù)油,雨淋下來(lái)只能浮在表面,不信,你仔細(xì)瞧,她身上有著一顆顆晶瑩的雨珠呢!”經(jīng)過(guò)媽媽的一番講解,我恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雨還在下著,大風(fēng)一點(diǎn)兒都不留情面地吹打著鴿子?jì)寢屇侨跣〉纳碥|,但是鴿蛋的溫度需要集中才能孵化出小鴿子,鴿子?jì)寢尀榱瞬蛔屪约旱暮⒆邮軟,把自己兩個(gè)碩大的`翅膀緊貼在肚子的兩側(cè),為小鴿子保暖,就是這樣,經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)晚上,鴿子?jì)寢屢呀?jīng)非常虛弱,但她不能放棄,她仍然要在自己的崗位上“工作”。最終,經(jīng)過(guò)日日夜夜的風(fēng)吹雨曬,經(jīng)過(guò)一次次的歷練,鴿子?jì)寢尳K于等來(lái)了自己愛(ài)的結(jié)晶小鴿子破殼而出。我仿佛能看見(jiàn)鴿子?jì)寢屇切牢康男,那幸福的笑…?/p>
陽(yáng)臺(tái)上,還有一個(gè)恬靜的姿勢(shì)蹲坐在鳥(niǎo)巢上,這或許就是愛(ài)的姿勢(shì)。
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇5
2008年5月12日四川發(fā)生的地震中,許多舍己為人的故事讓全中國(guó),甚至全世界感動(dòng)。而一個(gè)母親的故事,更是讓我淚流滿(mǎn)面。
我是在電腦上看到這個(gè)信息的!皬U墟下的一片天空”,好奇心讓我忍不住看了這條新聞。
那是一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。一組救援人員在地震后對(duì)一所房屋廢墟進(jìn)行搜查,是否還會(huì)有人生還。這時(shí),一位救援人員驚喜的說(shuō):“快看!這里還有幸存者!”所有人馬上跑到了那位救援人員所指的一道縫隙旁?梢酝ㄟ^(guò)縫隙看見(jiàn),一個(gè)女人正以一種奇怪的'姿勢(shì)支撐著坍塌的巨石,她的腳彎曲著,手撐著地面,整個(gè)身體就像一座橋的樣子?墒牵(dāng)救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)把手伸進(jìn)縫隙查探女人是否還活著時(shí),救援隊(duì)員又沉默了。因?yàn)榕说纳眢w冰冷,早就死了。正當(dāng)救援人員打算放棄救援,準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),隊(duì)長(zhǎng)突然驚呼起來(lái):“等一下,這兒有個(gè)孩子!”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的挖掘,大家看到了廢墟中的情況,女人彎曲的身體下躺著一個(gè)嬰兒。孩子依然熟睡,在媽媽用身體支撐的那一片小小的安全空間里。救援人員還在女人緊握的手中發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)手機(jī)里有一條已經(jīng)編寫(xiě)好的短信:孩子,如果你活著,記住媽媽愛(ài)你。當(dāng)我看到如此讓人感動(dòng)的短信時(shí),眼睛不禁濕潤(rùn)了。
于是,在感動(dòng)之時(shí)寫(xiě)到:一個(gè)女人在面對(duì)死亡時(shí)無(wú)所畏懼,為什么呢?我在網(wǎng)上發(fā)了一條貼子,才一分鐘不到,就有了許多回貼,但意思都差不多,因?yàn)樗且粋(gè)母親!
有人說(shuō),母親是世界上唯一能夠在自己與孩子的生命間選擇孩子的人。是呀,母親給了我們生命,讓我們來(lái)到這個(gè)世界上,還無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)、生活。
正如那篇新聞的結(jié)尾一樣,母親雖沒(méi)有強(qiáng)壯的身軀,寬大的肩膀,卻能在廢墟中為孩子撐起一片天空。
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇6
母愛(ài)——是天下最為偉大的愛(ài)。
——題記
2008年5月12日,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難打破了汶川人民寧?kù)o的生活。房屋倒塌,樹(shù)木斷裂,一瞬間,無(wú)數(shù)的生命消失在茫茫廢墟之下,汶川大地震降臨了!
搶救人員在第一時(shí)間趕到了地震現(xiàn)場(chǎng),在他們的努力下,一個(gè)個(gè)生命被他們從死神手中奪回。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)母親時(shí),她已經(jīng)被垮塌下來(lái)的房子壓死了,只見(jiàn)她雙腿跪地,上身向前匍匐著,雙手撐地,支持著她的身體。她的身體已經(jīng)被壓得變形了,隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)力的向下摸索,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)活著的孩子。經(jīng)過(guò)一番努力之后,孩子被救了出來(lái),此時(shí)孩子還在沉睡之中,熟睡的臉上讓現(xiàn)場(chǎng)的人都感到了溫暖。當(dāng)醫(yī)生打開(kāi)被子時(shí),一部手機(jī)滑落,手機(jī)上有一條編輯好的短信:“親愛(ài)的'寶貝,如果你還活著,一定要記住我愛(ài)你!”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻流淚,手機(jī)傳遞著,每個(gè)人都流淚了,這是一個(gè)母親偉大的愛(ài)!
這是一個(gè)真實(shí)的故事,令人感動(dòng),令人垂淚。
這動(dòng)人的畫(huà)面讓我想到了我的母親,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論酷暑嚴(yán)寒?huà)寢尪紩?huì)準(zhǔn)時(shí)把我送到學(xué)校;每一頓飯菜,都是媽媽親手準(zhǔn)備的;每一件衣服,都是媽媽親手洗的……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)處不體現(xiàn)媽媽的愛(ài),有了媽媽的愛(ài)讓我感到像無(wú)限的陽(yáng)光照入了我的心田,那樣溫暖,那樣安全。
廢墟下母親用生命保護(hù)了她的孩子,手機(jī)上的短信無(wú)語(yǔ)的告訴孩子?jì)寢寪?ài)你。廚房中為兒女做著香噴噴的飯菜,目送孩子進(jìn)校的身影……這都是母愛(ài)的姿勢(shì),讓我們感謝我們的母親吧!
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇7
哪次地震,已記不清,但那件事,我想很多人都不會(huì)忘記。
我像往常一樣乏味的看著新聞。突然,屏幕上有一副畫(huà),不,是照片,那是災(zāi)后人們搶救人員時(shí),看到的,這種愛(ài),是多么的偉大——母愛(ài)。
圖中四周都是墻板,重重地壓在這位年輕的媽媽身上,而她的孩子,還在安詳?shù)乃,這個(gè)不到3個(gè)月的孩子,還在吸著“奶水”,孩子用被褥包裹著,放在地上,而他的母親,在用身子幫他撐起一片有限的空間,母親的嘴唇是被自己咬破的,是怕她一彎腰,身上的墻板。石塊,會(huì)滑掉下來(lái),傷到孩子,她嘴上那鮮紅的血,一滴一滴的滴進(jìn)她的孩子嘴里。
聽(tīng)報(bào)道人員說(shuō),發(fā)現(xiàn)時(shí),孩子早已,那時(shí),母親的第一句話(huà)是“我的孩子怎么樣?”,看著她的樣子,明知道事實(shí)的結(jié)果,可還是不忍傷害她,說(shuō)“好”可是,許多救援人員的眼眶里已有了淚花。
這位母親,為了讓孩子活下去,用那個(gè)姿勢(shì),堅(jiān)持了將近一個(gè)星期的姿勢(shì),我自己的.血來(lái)為給孩子的母親,聽(tīng)到這句話(huà)欣慰的躺下了。
令人更加傷感的事:母親孩子都離開(kāi)了,永遠(yuǎn)
聽(tīng)說(shuō),母親手里還攥這一個(gè)手機(jī),手機(jī)里直接打開(kāi)就是信息,信息內(nèi)容是:孩子,媽媽知道,你可能會(huì)很傷心,但不要擔(dān)心,媽媽一直會(huì)陪著你,一直會(huì)在你的身旁,你要好好活下去,堅(jiān)強(qiáng)些。勇敢些。不要忘記——媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。
當(dāng)我看到這則新聞時(shí),我真是熱淚縱橫。一聲“媽媽”多么有意義,當(dāng)我們從不會(huì)叫人到會(huì)叫人,這是多么有意義啊,一聲“媽媽”多么有意義。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那個(gè)“愛(ài)的姿勢(shì)”!
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇8
每一種愛(ài)都有一個(gè)姿勢(shì),而父愛(ài)的那個(gè)充滿(mǎn)力量的姿勢(shì)總能讓我小小的心充滿(mǎn)溫暖與感動(dòng)。
——題記
“哎呀!不是,又不是因?yàn)椤蔽覞M(mǎn)臉憤怒,爸爸怎么就是不明白呢!我認(rèn)為我是無(wú)論如何也說(shuō)不清楚的,反正我是跳進(jìn)黃河也洗不清了,“算了!我不說(shuō)了,哼!”我丟下一句氣話(huà),自顧自的走著,腳下的步伐越來(lái)越快,絲毫沒(méi)有停下的意思。
這天,我和爸爸為了一件小事吵架了,我認(rèn)為爸爸不理解我,現(xiàn)在想來(lái),我那時(shí)可真是太聰明了。
心中的火長(zhǎng)得快,退得也快,隨著腳下步伐的放慢,心中熊熊的烈火也漸漸熄滅,可就是不愿停下等等,心中纏繞著爸爸的各種不是,它們像繃帶,把我的心裹得緊緊的。帶著這顆封閉的心我“堅(jiān)定”地走在路上。
到了路口,我面對(duì)川流不息的車(chē)輛,愣怔一下,心也一緊,但被繃得緊緊的心催促我毅然地踏上了車(chē)輛川流不息的馬路。
一陣急促的喇叭聲刺入耳膜,我這才發(fā)現(xiàn)一輛車(chē)正向我馳來(lái),我躲閃不及,此時(shí),一股力擋在胸前,我慣性往前傾一下,即刻又停在原地,我看到爸爸的手掌護(hù)在我的右肩前,手臂如一欄桿,把我擋在原地,擋住了疾馳而來(lái)的'危險(xiǎn)。
我抬頭望去,只見(jiàn)爸爸面帶慍色,眉頭輕鎖,鼻中喘著氣:“過(guò)馬路也不操心,要不是我你的小命就沒(méi)了!”可他的雙眸中分明寫(xiě)滿(mǎn)了驚慌與憐愛(ài),他的手慢慢放下,輕輕拉起我的手,緊緊攥在手中,輕輕舒了口氣!白,我拉你過(guò)馬路!”他頓了一下,“以后過(guò)馬路要專(zhuān)心,別想亂七八糟的事!碧ь^望望父親,看著他堅(jiān)定的眼神,感受著手上的力量,心中的抱怨早已被溫暖取代。
父親那堅(jiān)定的有力的臂彎,時(shí)刻準(zhǔn)備擋住我前方的危險(xiǎn),時(shí)刻準(zhǔn)備著為我彎成一個(gè)我需要的彎度。父親有力的愛(ài),縱使我有再多的不解也時(shí)刻守護(hù)在身旁。
在父親的手中,在生活中,定格在那一秒秒的姿勢(shì)中,我感受到了一次又一次愛(ài)的力量。
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇9
我可以鎖住自己的秘密,為什么卻鎖不住一顆被打動(dòng)的心。是愛(ài)的姿勢(shì)打動(dòng)了我,是愛(ài)在心底開(kāi)滿(mǎn)了花,是愛(ài)在心底定格為永恒,鞭策我不斷前進(jìn)。
雖然已經(jīng)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了,但我對(duì)那次測(cè)試風(fēng)波仍記憶猶新。那一次,我真正品味到了父愛(ài)的滋味。
那是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次數(shù)學(xué)考試?吹阶约旱脑嚲恚业男谋簧钌畹拇掏戳,白白的紙上一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)顯得格外刺眼――65分!我愕然了!
本來(lái)心情已經(jīng)遭到了極點(diǎn),回家后又遭到了父母的訓(xùn)斥。在父母的斥責(zé)聲中我感到很委屈。因?yàn)樗麄儾恢,我考這點(diǎn)分自己比任何人都難過(guò);他們不了解,女兒此刻多么需要安慰與鼓勵(lì);他們不懂,女兒一直在努力,只是還未找到更好的學(xué)習(xí)方法。
父親指著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),斥責(zé)道:“你每天都干什么去了?考這么點(diǎn)分!為什么不努力?”面對(duì)父親失望與憤怒的眼神,我實(shí)在受不了被質(zhì)疑,被指責(zé),反駁道:“你怎么知道我沒(méi)努力?你怎么知道我沒(méi)好好學(xué)呀?”剎那間,父親沖我揚(yáng)起了他那龜裂的手掌,我做出絲毫不懼怕的樣子,爸爸嘴里擠出一個(gè)字“你!……”然后將懸在半空中的大手顫顫落下,又舉起,“啪!”父親的大手落在自己的.大腿上,那聲音令我毛骨悚然。
那一瞬,我徹悟了。真的,我有什么資格對(duì)父親大吼大叫,有什么資格考這么點(diǎn)分,又有什么資格讓他打了自己。父親還是愛(ài)我的呀,他舍不得打我,寧愿代我受過(guò)。我多想說(shuō)一句“我錯(cuò)了”,但我欲言又止了。忽的,抄起一本數(shù)學(xué)課外題埋頭苦學(xué),此刻或許沒(méi)有什么比這更好的答案了,我以為此刻父親心中又油然而生起一種對(duì)我的希望。
那個(gè)父親為愛(ài)女兒而做的姿勢(shì)打動(dòng)了我。也激勵(lì)了我在月考中有了很大的進(jìn)步。
愛(ài)是父親揚(yáng)起的手掌,顫動(dòng)的雙唇,恨鐵不成鋼的怒容。正是那個(gè)輕輕揚(yáng)起,又顫顫落下的姿勢(shì),打動(dòng)了我,是愛(ài)在心底開(kāi)滿(mǎn)了花,滿(mǎn)滿(mǎn)的承載不了,快要飄起來(lái)……
那個(gè)姿勢(shì)定格在我心中成為永恒,使我永生難忘,永遠(yuǎn)……
愛(ài)的姿勢(shì)作文 篇10
有爸爸在家里就快樂(lè)無(wú)比。定格在我記憶中的姿勢(shì)——父愛(ài)的姿勢(shì),更讓我幸福無(wú)比。
一天,我放學(xué)回家,推開(kāi)門(mén),感覺(jué)很冷清,往常家里都充滿(mǎn)笑聲。今天爸爸上班了,家里就……我拿出數(shù)學(xué)卷開(kāi)始寫(xiě),轉(zhuǎn)眼間,時(shí)鐘就指向了九點(diǎn)半。我看著手中數(shù)學(xué)卷上最后一道題,心想:這道題沒(méi)寫(xiě)出答案,明天老師檢查怎么辦?這時(shí)我想起了爸爸,于是把卷放在了他吃飯的桌上。半夜的時(shí)候,我看見(jiàn)外屋的燈點(diǎn)著,我起來(lái)悄悄地走出去,看見(jiàn)爸爸正彎著身,拿著我的卷子,皺著眉,認(rèn)真地看著。再看旁邊,飯菜還沒(méi)有吃,我鼻子酸酸的,說(shuō)不出來(lái)話(huà),捂著嘴回屋了。我回到屋躺在床上想著爸爸想題的姿勢(shì),我突然明白了,那是父愛(ài)的姿勢(shì)。
“嘀嘀噠噠”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。到了七點(diǎn)鐘,爸爸該送我去上學(xué)了。我望著窗外,風(fēng)呼呼地吹,連沙子都刮起來(lái)了。我不禁抖了一下。再看下面,爸爸已經(jīng)把車(chē)子推出來(lái)了,正看著我。我趕忙下樓“坐”上車(chē)子。爸爸說(shuō):“坐好了嗎?”“嗯”。風(fēng)更大了?砂职謪s沒(méi)有說(shuō)。他身子一躬一躬的,腿吃力地蹬著。沙子打在他的腿上,塵土向他飛跑過(guò)來(lái)。我心里很難受,說(shuō):“爸爸你累不?”“這算啥,輕松得很!卑职中χf(shuō)。我的.眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn),久久不能離去。爸爸騎車(chē)的姿勢(shì)也是父愛(ài)的姿勢(shì)。
那天,我們一家三口去逛街,我買(mǎi)了一雙涼鞋,媽媽買(mǎi)了一條褲子,爸爸也看中了一雙鞋,他試了試,正合腳,還很好看。他又看了看標(biāo)價(jià):210元。“真貴!快走!蔽艺f(shuō):“爸,你就買(mǎi)吧!眿寢屢颤c(diǎn)了點(diǎn)頭。我拉住爸爸說(shuō):“爸爸你不肯買(mǎi)這個(gè),不肯買(mǎi)那個(gè),沒(méi)有一件好衣服。”爸爸摸著我的頭,笑著說(shuō):“傻孩子,給你省錢(qián)。”他慈愛(ài)地看著我,臉上露出了笑容。
爸爸想題的姿勢(shì)、騎車(chē)的姿勢(shì)、對(duì)我說(shuō)話(huà)的姿勢(shì)都是父愛(ài)的姿勢(shì),這里包含著爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)。
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