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      學(xué)習(xí)中的不足

      時(shí)間:2012-10-04 一年級(jí) 我要投稿

      學(xué)習(xí)中的不足

      每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有每個(gè)人的不足,有的人是不寫(xiě)作業(yè),有的人是字寫(xiě)的太丑。

      學(xué)習(xí)中的不足

      而我的不足就是上課不愛(ài)發(fā)言。有一次葉老師上課提了一個(gè)問(wèn)題,全班鴉雀無(wú)聲,我呆呆地坐在座位上,靜靜的想著問(wèn)題,突然,我想起來(lái)了。葉老師也隨口叫了一個(gè)人,我嘴里默默地念著答案,回答問(wèn)題的人都沒(méi)有說(shuō)上來(lái)。最后,葉老師無(wú)奈,公布了答案,我的答案與葉老師的答案完全一致。

      我現(xiàn)在要好好聽(tīng)老師問(wèn)的.問(wèn)題,認(rèn)真的想,想的起來(lái)一定要舉手,不管對(duì)不對(duì)都要。如果不會(huì),就要認(rèn)真的聽(tīng)老師分析,做做筆記。

      我還有一個(gè)不足,就是寫(xiě)作業(yè)很馬虎。每次寫(xiě)到“按課文內(nèi)容填空”這一題時(shí),我就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”,最后,修正帶粘的到處都是。有時(shí)漏了一個(gè)字,或多了一個(gè)字,我也沒(méi)太在意,就直接跳過(guò)了,沒(méi)有想后果帶來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)紅叉叉。

      我以后一定要好好地寫(xiě)作業(yè),一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能放過(guò)!

      我最后一個(gè)不足就是課前預(yù)習(xí)不行,課后復(fù)習(xí)不行。

      老師每次學(xué)習(xí)這一課的前一個(gè)晚上都要求我們復(fù)習(xí),我在我的記作業(yè)本上看到預(yù)習(xí)這一項(xiàng)以后,也沒(méi)有多想,我就把課文讀了讀,就草草的打了一個(gè)勾,第二天,老師上課想的那些知識(shí),有的我懂,有的像聽(tīng)天書(shū)一樣,聽(tīng)不懂。上完這一課之后做習(xí)題,我不是查電腦就是問(wèn)同學(xué),那一些難題我想都不愿意多想。

      我決定我以后一定要好好預(yù)習(xí),課后好好復(fù)習(xí),做好課后習(xí)題!

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