書(shū)香伴我行
書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像是一個(gè)個(gè)不同的階梯，在人生中每一個(gè)階段應(yīng)該讀不同的書(shū)。幼兒時(shí)，我們讀吳承恩的《西游記》贊賞佩服于孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇；鄙視豬八戒的好逸惡勞、好吃懶做。瞧，在小時(shí)我們就已能分辨是非分辨好壞了。
少年時(shí)，我們讀羅貫中的三國(guó)演義為其中關(guān)羽與華雄的交戰(zhàn)感到氣蕩回腸;為呂布和貂蟬的多情纏綿感到傷感；為曹丕不顧手足之情而感到憤怒。少年時(shí)，我們就已能帶著思想與感情去面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的人物了。中年時(shí)，我們讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》嘆息于林黛玉的溫柔清高，不愿與塵土相提并論；遺憾于王熙鳳的“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，中年時(shí)，我們已能學(xué)習(xí)人物的`思想了。
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉�！背Ｒ载�(cái)富和美人作為吉利自己的方法，仿佛讀書(shū)是為了著兩樣?xùn)|西一樣。財(cái)富，臭不可聞；美人，俗不可耐。雖說(shuō)敢說(shuō)這句話的人都風(fēng)流瀟灑，自命不凡，但未免太提高財(cái)富與美人的價(jià)值了。讀書(shū)是為了自己，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)是為了提高個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵，書(shū)是陪伴人一生的老師。
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