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      讀家教周報(bào)《生命的花朵為何早謝》有感

      時(shí)間:2009-08-10 初三 我要投稿

      讀家教周報(bào)《生命的花朵為何早謝》有感

      讓孩子在快樂中成長(zhǎng)

      ----讀家教周報(bào)《生命的花朵為何早謝》有感

      孫春萍

      誰都希望自己的孩子長(zhǎng)大成才,教育子女是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱辛的過程。對(duì)我自己的孩子來說,我認(rèn)為,首先要讓她成為一個(gè)感到快樂的人。這個(gè)“快樂”顯然不是指吃得好,穿得好,而是指孩子在受教育的過程中,不僅充分體驗(yàn)到求知的快樂,思考的快樂,創(chuàng)造的快樂,成功的快樂,而且還充分體驗(yàn)到來自純真友誼的快樂,來自溫暖集體的快樂,來自野外嬉戲的快樂,來自少年的天性被縱情釋放,青春的激情被隨意揮灑的快樂……

      從《生命的花朵為何早謝》一文中看到,廣州某中專生畢業(yè)前夕吊死于教室,據(jù)說是因?yàn)檎夜ぷ魇艽;順德一名初三男生半夜在家中上吊,只因爸爸藏起了他借來的游戲機(jī);而江蘇金壇女生吉云麗之所以喝下劇毒農(nóng)藥,卻是因?yàn)樗煽?jī)較好,考試時(shí)被一名男生搶占了座位,后被老師懷疑作弊而面子過不去……這一樁樁令人震驚和痛惜的事件中給我們的教育敲起了警鐘。孩子們只有在情感、人格和人性各方面都得到較健康的發(fā)展,才能自然地體驗(yàn)到做人的`尊嚴(yán),并在不自覺中理解到生命的可貴。作為家長(zhǎng),應(yīng)從小為孩子提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,不能向孩子提出過高的要求,要讓他們懂得做人首先要有平常心,然后才能談?wù)撨M(jìn)取心,人生的成功是多方面的,只要孩子人生愉快,道德高尚,快快樂樂這就是成功。

      記得我的孩子在2歲在左右時(shí)看書就愛撕,那么小的孩子如果當(dāng)時(shí)嚇唬她不去撕書,可能在一定程度上就扼殺了她的好奇心,形成今后害怕動(dòng)手的膽怯心理,而懶于動(dòng)手會(huì)直接影響到孩子大腦的發(fā)育,影響智力的發(fā)展。這時(shí)候我認(rèn)為正確的教育應(yīng)該加以引導(dǎo),因此我就弄些花花綠綠的紙,和她一起撕紙,折疊成各種各樣的紙形花樣。后來我發(fā)現(xiàn)孩子上幼兒園時(shí),動(dòng)手能力特別在做手工方面比同齡孩子要強(qiáng)很多,形成了自己的特長(zhǎng)。

      還孩子以快樂,這應(yīng)該是充滿真正人道主義的素質(zhì)教育。這快樂包括創(chuàng)造教育的快樂,成長(zhǎng)的快樂,人生的快樂,青春的快樂。無論孩子今后從事何種職業(yè),都應(yīng)該使她感受到生命的可貴,生活的充實(shí)和快樂。

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