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      家長(zhǎng)對(duì)孩子斥責(zé)對(duì)嗎?

      時(shí)間:2014-02-13 初三 我要投稿

      家長(zhǎng)對(duì)孩子斥責(zé)對(duì)嗎?

      在生活中,每當(dāng)孩子把家務(wù)事沒(méi)做好,可以聽(tīng)到有些家長(zhǎng)都是這么說(shuō)的:“看你阿姨家的小明,那隔壁的小強(qiáng)。他們多能干啊,什么家務(wù)活干的都比你強(qiáng)!”

      家長(zhǎng)對(duì)孩子斥責(zé)對(duì)嗎?

      當(dāng)考試考砸的時(shí)候,有些家長(zhǎng)會(huì)生氣的說(shuō)的:“你這沒(méi)有用的東西,人家考了多少分,你才考這點(diǎn),多么丟人現(xiàn)眼,要不回家放羊去!”

      有人認(rèn)為,家長(zhǎng)這樣的話是對(duì)孩子的激勵(lì),想讓孩子拿出更多的勇氣和精力投入到學(xué)習(xí)中去。

      相反的.,也有人認(rèn)為,家長(zhǎng)的這些話實(shí)質(zhì)上對(duì)孩子造成的負(fù)面影響還真不小。如果長(zhǎng)期對(duì)孩子說(shuō)這樣的話,也許在孩子心中造成一種心理暗示:“我不是XX對(duì)手”、“我永遠(yuǎn)超不過(guò)XX”、“我是沒(méi)用的”。

      家長(zhǎng)的這種做法對(duì)嗎?這樣做有效果嗎?

      這種做法當(dāng)然不對(duì)了。家長(zhǎng)的愿望是好的,因?yàn)閷?duì)自己的孩子愛(ài)的深,要求就更嚴(yán)格,期望就更大。但是要注意教育的方式,更不能揠苗助長(zhǎng),特別是后者。

      有一位同學(xué)自嘲的說(shuō)過(guò):“我有一個(gè)宿敵,那就是別人家的孩子,人家所有功課都是全校第一,星期天從不出門(mén),棋琴書(shū)畫(huà),樣樣精通……“

      至于這樣做的效果,可能還有點(diǎn)復(fù)雜。通俗的說(shuō),因人而異吧!如果這個(gè)孩子的心理承受能力好,面對(duì)家長(zhǎng)的斥責(zé),反而會(huì)激發(fā)他的斗志,因而更加勤奮努力,事情朝著好的方向發(fā)展;如果這個(gè)孩子的心理承受能力差,對(duì)不起,事情極有可能向壞的方向發(fā)展。他極有可能產(chǎn)生一種自暴自棄的心理,甚至對(duì)父母產(chǎn)生一種嚴(yán)重的逆反心理。

      因此,在學(xué)習(xí)和生活中,作為孩子,應(yīng)該對(duì)父母多一份理解和體諒,加深與父母的感情。而家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該多一份關(guān)懷和鼓勵(lì),少一份斥責(zé)和諷刺,給孩子一片蔚藍(lán)自由的天空,讓孩子健康的成長(zhǎng)。

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