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書是全世界的營養(yǎng)品作文(通用24篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的書是全世界的營養(yǎng)品作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇1
是誰給予了我們智慧的源泉?是誰讓我們在知識的海洋里遨游?是誰在我們前途迷茫時(shí)指引著我們前進(jìn)?答案就是:書。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品”。書是我們?nèi)祟惖木袷臣Z。當(dāng)你累了喝一杯好茶的時(shí)候,你就會(huì)感到悠然自得;當(dāng)你唱一首好歌時(shí),你就會(huì)陶醉其中;當(dāng)你閱讀一本好書時(shí),你就會(huì)感到心曠神怡。讀書不但可以充實(shí)我們的頭腦,而且還會(huì)陶冶我們的情操,升華我們的思想境界。
漫步在書籍的海洋中,你會(huì)感受到書籍的芳香;漫散在書籍的森林中,你就會(huì)允吸到智慧的甘露,此時(shí)此刻,你會(huì)由衷地感到生活是如此的愜意。拿上一本書,泡上一杯茶,輕輕地坐在沙發(fā)上,靜靜地讀、細(xì)細(xì)地品,探索著書中的奧秘,感受著書中的.人物形象,感受著書賜予我們的青春旋律,領(lǐng)悟著“取其精華,去其糟粕”的文化內(nèi)涵。
一本好書就是一曲歌,歌聲時(shí)時(shí)縈繞耳畔;一本好書就是一幅畫,畫卷豁然開朗;一本好書就是一頓美餐,味道回味無窮。
要讀書,就要讀出魯迅先生“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的偉大愿望;要讀書,就要讀出范希文“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的人生抱負(fù);要讀書,就要讀出岳飛“待從頭,收拾舊山河,朝天厥”的精忠報(bào)國;要讀書,就要讀出周濂溪“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高潔傲岸。
俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,多讀書,才能不斷充實(shí)自己的頭腦,多讀書,才能不斷完善自己,才能讓自己變得更強(qiáng)大,更自信,不被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。與書結(jié)友,就仿佛找到了知己,找到了快樂與堅(jiān)持。讀書的過程,是一個(gè)人內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)的過程,也是一個(gè)人頭腦變得睿智的過程。輕松一會(huì)兒,不如讀一會(huì)兒書。
書菀漫步,芬芳四溢。讓那濃濃的書香伴隨著我們前進(jìn),相信吧,等待我們的將是一個(gè)充滿詩情畫意、色彩斑斕的快意人生!
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇2
人們遇到開心的事說成像過年。一到臘月,家家戶戶忙于過年,我們小朋友更是盼望過年,因?yàn)槲覀兒猛赐纯炜斓赝,還能得到一筆可觀的收入——壓歲錢。
除夕夜的晚上,我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前津津有味的看著文藝晚會(huì)。壁鐘剛敲過12點(diǎn),爺爺雙手捧著紅包走進(jìn)客廳。我頓生疑團(tuán),爺爺這是干什么呀?爺爺笑瞇瞇地向我和哥哥走來。噢,原來,爺爺給我們送壓歲錢來了。這是每年的慣例。我暗想:今年?duì)敔斂烧娲蠓,不但送錢還送東西?我迫不及待地站起來,伸手去接紅包。
“你們猜猜,今年過年,我送你們什么?”爺爺神秘地邊說邊抖抖手中的紅包。
我看了看紅包,搶先說:“是好吃的吧?是一只精美的玩具吧?”爺爺聽了搖搖頭。哥哥見爺爺搖頭,知道不是吃的也不是玩的。那該是什么?哥哥苦苦猜著……爺爺看哥哥這幅模樣,輕輕地拍了拍他的后腦勺,親切地說:“怎么樣,猜爺爺給我們鑰匙開門了!”我打斷爺爺?shù)脑,大聲嚷著,興奮地又是跳又是叫。在一旁看電視的爸爸媽媽也被我逗樂了。
哥哥迷惑不解,貼著爺爺?shù)亩湔f:“是書吧?”
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,撫摸著哥哥的頭,滿臉皺紋頓時(shí)舒張開來,好像年輕了許多。爺爺拍拍我和哥哥的肩膀,說:“知識就像一個(gè)大寶庫,需要一把‘金鑰匙’才能打開它,從中獲得更多的知識。今年?duì)敔敍]有給你們壓歲錢,而是給你們‘壓歲書’,希望你們在新的一年博覽群書,增長知識,開闊視野……”
爺爺?shù)?話說的我們心里熱乎乎的。
爸爸開腔了,說:“爹,您改變了老傳統(tǒng),這個(gè)方法真妙啊!”
爺爺說:“孫子們長大了,渴望更多的知識,于是送幾本書給他們,讓他們……”
“讓我們獲得更多的知識!”哥哥急忙搶過爺爺?shù)脑掝^。
接著,爺爺把那兩個(gè)紅包遞給我們,我們恭恭敬敬地接過紅包,急切的打開,呈現(xiàn)子啊我們眼前的有科技書,愛國叢書……真叫人愛不釋手。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇3
話說上次鈴蘭去了餐廳,她吃了很多東西,旁邊的人都看呆了。吃飽喝足了,該結(jié)帳了。
這時(shí),餐廳老板來了,說:“請您結(jié)帳!薄敖Y(jié)帳?!”鈴蘭不明白,他們那兒沒有“結(jié)帳”這個(gè)詞。弄了半天,鈴蘭這才明白結(jié)帳就是付錢的意思。她從口袋里拿出來一塊礦石,老板十分生氣,認(rèn)為是鈴蘭在捉弄他?伤恢,在鈴蘭那兒,都是用礦石做錢的。就在老板準(zhǔn)備喊人的時(shí)候,突然有一個(gè)人說:“住手!”
那老板回頭一看,連忙住了手。鈴蘭看見這個(gè)人是一個(gè)女孩,和她差不多大。那個(gè)人說:“你好!我叫白玉。你叫什么名字?”“我叫鈴蘭,你好!”“鈴蘭。這個(gè)名字不錯(cuò)。對了,我們家正在招保姆,你可以去!薄氨D罚。俊扁徧m問:“我做保姆。俊扁徧m聽說過保姆,保姆就是給別人做家務(wù)事的人,可白玉為什么讓我做保姆呢?白玉顯然看出來了,她說:“不是那個(gè)保姆,而是陪我玩的`保姆!薄芭隳阃娴谋D罚?”鈴蘭越聽越糊涂,白玉顯然不耐煩了,便說:“下次再說給你聽,你到我家去住吧?”鈴蘭心想:反正又沒地方住,還不如去她家。鈴蘭說:“好的!
她們坐上了車子,行了好一會(huì)兒路,便到了白玉的家!巴郏】烧娲!”鈴蘭感嘆到。越是到了里面就不光大了,還很美麗。鈴蘭問白玉:“你家很有錢?”白玉說:“我們家當(dāng)然有錢了!你這個(gè)人真是奇怪,不過我喜歡,所以才讓你來住,看得出來,你沒有地方住。”鈴蘭說:“你猜得真準(zhǔn)!薄榜R上就要到我家的大廳了,你就說,你是我雇的保姆,你就能住進(jìn)來了!薄芭叮∥业奶,我一點(diǎn)也不想做保姆!扁徧m說。
說著說著,就到了白玉家的大廳,鈴蘭看見了白玉的爸爸媽媽。白玉搶先一步,說:“爸,媽,這是我雇的保姆,她叫鈴蘭!扁徧m行了禮,白玉的父母就給鈴蘭安排了住處,還是在白玉房間旁邊。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇4
人生漫漫,唯書作伴。
——題記
每個(gè)人都要有夢想,不然與行尸走肉無異。每個(gè)人都要有信念,這樣才有動(dòng)力的源泉
從小我們感覺讀書就是煎熬沒有任何意思,還不如去抓小動(dòng)物,聽小鳥唱歌,看貓捉老鼠有意思。以為讀書只是為了滿足父母的期待,在老師的一再要求下堅(jiān)持著讀書。大一點(diǎn),開始被灌輸讀書是為了將來的思維。讀書就是為了獲得好成績,考上好學(xué)校,得到好工作,擁有一個(gè)好的未來。所以我們要堅(jiān)持讀書。更大一點(diǎn)的時(shí)候,思維成熟了,有了自己的思想才懂得讀書是為了什么,讀書不是為了別人而要堅(jiān)持讀書,讀書是一種樂趣,是為了滿足自己的精神需求。我們恍然大悟,不在為讀而讀書,而是想讀就讀,不僅僅是為了完成學(xué)業(yè),更是為了填補(bǔ)我們思想的空缺。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”—高爾基。書籍是文明的起源,它記載了世界所有文明的發(fā)展,記錄了歷史的變化,是人類智慧的結(jié)晶。我們從開始漫無目的的讀書,一度處于想要放棄的邊緣,到能夠用書中的知識與人溝通交流,流利的暢談上下五千年,高談闊論當(dāng)今世界發(fā)展走向。我們才明白讀書的用處,它讓我們博古通今,深入了解生活的各個(gè)方面,讓我們知道了中國的悠久歷史,了解了祖國的繁榮富強(qiáng)。我們開始堅(jiān)持讀書因?yàn)樽x書讓我們明白人生的意義,確定奮斗的目標(biāo)和方向。
“一個(gè)能思想的人,才是一個(gè)力量無窮的人!薄蜖栐。正是書讓我們的思想時(shí)刻處于思考,讓我們心情平靜,讓我們身體放松。莎士比亞也說過“書籍是世界的`營養(yǎng)品!睍畛淞宋覀兏珊缘念^腦,補(bǔ)充了我們枯萎的思想,讓我們充滿了生機(jī)。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我們從書中獲得知識,從書中汲取力量,書籍就是我們的翅膀,讓我們在知識的天空翱翔。書籍就是通向成功的鑰匙,為我們打開那厚重的大門。我們從書中找到如何為人處事,如何與人溝通,書籍讓我們了解大自然的奧秘,了解世界的美妙。
我們堅(jiān)持讀書,讀書為我們解惑,讓我們知道人生的真諦。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇5
大飛慢悠悠地朝學(xué)校走去,他一點(diǎn)都沒有覺得自己要遲到了。走到半路的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)跟他一起走的同學(xué)全部都“消失了?他這時(shí)好不容易才后知后覺,發(fā)現(xiàn)自己快要遲到了。他看一下表:“哇,要遲到了!還差三分鐘,‘救命’三分鐘啊!他馬上跑了起來,像風(fēng)兒一樣。小鳥被他驚得飛錯(cuò)了方向,風(fēng)兒們也在議論:“它是什么風(fēng)啊?沒有一個(gè)風(fēng)有這么快。大飛現(xiàn)在已經(jīng)管不了那么多了,他現(xiàn)在只能跑,飛快地跑,拼命地跑!他現(xiàn)在只有一個(gè)想法:不能遲到,不能遲到,絕對不能遲到!他現(xiàn)在只能爭分奪秒地跑,可是只有天知道,他能不能跑成功。
說時(shí)遲,那時(shí)快,大飛在鈴聲叮咚、叮咚……響的前一秒沖進(jìn)了教室。大家還以為要開始打雷了呢。這時(shí),老師在教早自習(xí)古詩,也嚇了一跳,說:“你……你以后來的早一點(diǎn)就行了,不要影響大家早自習(xí)。大飛不好意思地說:“好的,老師,我以后一定來得早一點(diǎn)。老師特別喜歡知錯(cuò)能改的同學(xué),說:“嗯,請回到座位,拿出早自習(xí)本背古詩吧。
大飛回到了座位,像平常一樣到書包里“十里挑一,可是今天,他的'自習(xí)本在書包里就連一個(gè)“影子都沒看到。他連忙把整個(gè)書包里的書呀、文具呀、零食呀都倒到桌子上,可還是沒有找到那本課本。突然,有一個(gè)聲音好像對著大飛大喊:“你這個(gè)小笨蛋,你為啥認(rèn)真找?你就是沒認(rèn)真找,連我都能弄丟,你可真行。昨天把我弄丟,現(xiàn)在又想把我忘掉啊,你到底什么意思啊?大飛忍不住小聲說:“可是我昨天拿回到家里了呀!那個(gè)聲音突然沒有了。
眼看老師就要來檢查古詩了,盡管大飛急得滿頭大汗的找,急得像熱鍋上的螞蟻,急得像草原上被老虎追趕隨時(shí)被吃掉的小鹿奔跑,可就是找不到。他想:會(huì)不會(huì)跑得太快,在路上掉了?要不要告訴老師呢?他決定先收拾書包,再告訴老師。你知道他在收拾書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?就是那本書,原來它夾在一大堆書里呢!大飛抱起書,激動(dòng)得臉蛋通紅通紅的,他終于找到了自己的書了……
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇6
你見過如膠似漆的書嗎?這兩本書又有什么樣的秘密呢?今天下午王老師就帶來了兩本如膠似漆的書來做實(shí)驗(yàn),讓我們拭目以待吧!
王老師把兩本書放在桌子上,一頁夾著一頁,想干什么呢?同學(xué)們都很好奇老師笑瞇瞇地問道:“你們認(rèn)為這兩本書能不能拉開?”鄭韻遠(yuǎn)自信滿滿地說:“能拉開,因?yàn)闀鴽]有黏在一起。”正當(dāng)我半信半疑的時(shí)候,楊京豫站起來說:“不能拉開。因?yàn)槔瓡脑捠志湍笾鴷,所以不能拉開!
聽著各有各的想法,各有各的道理,到底能不能拉開呢?翁梓航不緊不慢地上來了,眉頭緊鎖地雙手用力拉,可是怎么拉野啦不開,兩本書還是紋絲不動(dòng),象膠水一樣緊緊地黏在一起,她自言自語地說:“這個(gè)應(yīng)該是張飛吃豆芽——小菜一碟的事業(yè),怎么就這么困難呢?”下一個(gè)出場的是宋伯向,他身材魁梧,力氣也大,他拉的臉都憋紅了,他一眼睜一眼閉,使勁往外拉,像在拉臂力器,可是還是一動(dòng)不動(dòng),他有改變了方法他又使勁搓,好像在洗衣服結(jié)果還是不動(dòng)宋伯翔生氣了,他又使勁向里箍,宛如在扛手風(fēng)琴,最后宋伯翔也只能垂頭喪乞地離開了。
看著他們都拉不開,我著急了,扳大喊:“一個(gè)人的力氣小,要是兩個(gè)人肯定能拉開!睕]想到王老師竟然肯定了我的提議,讓楊京豫和高鋅宸上場來試一試,她們兩個(gè)人認(rèn)真商量好方法,認(rèn)認(rèn)真真地向外拉。只見她們的眼睛都瞇成一條縫,象兩只母豹子,誰也不讓誰,使勁往外拉……楊京豫邁步往下拽,高鋅宸往上提,太搞笑了!同學(xué)們有的笑得前仰后合;有的`在靜靜地看著;還有的在喊加油。經(jīng)過了幾分鐘的奮斗,她們還是沒有戰(zhàn)勝那兩本書。
我是越看越奇怪,難道真的是有膠水粘住了,王老師最后告訴我們原理:勁使得越大,摩擦力就越大,空氣就越少,當(dāng)然不容易拉開。我聽了恍然大悟。生活中有這么多未知的東西,等著我們?nèi)ヌ剿?
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇7
我和書從小就有解不開的緣分。仿佛是“書”生的。為此我還鬧過不少笑話呢!
記得上三年級時(shí),我正抱著一本書如饑似渴地看著,這時(shí),媽媽對我說:“寶貝,頭發(fā)長了,去剪一剪吧!”我嘴里胡亂應(yīng)了一句:“好!”于是媽媽把錢遞給了我,我換好了鞋子,抱著書本,邊走邊看。走著走著,“砰”地一聲,“好疼!”我齜牙咧嘴大叫道。哦,撞上了燈桿,頭上鼓起了一個(gè)大包。真不好意思,瞧瞧四下無人,顧不得疼,抱起書本,趕快溜。正當(dāng)我走過新華書店時(shí),一陣吆喝聲把我給吸引住了,“快過來瞧一瞧,看一看,圖書半價(jià)銷售……”我連忙沖過去,發(fā)現(xiàn)了一本《小鹿斑比》,這可是我早就想要買的書,一問價(jià)錢,剛好5元錢,我掏出媽媽給我剪頭發(fā)的錢買下了這本書。滿心歡喜地回了家!斑,寶貝,你怎么沒剪頭發(fā)?是不是錢掉了?”媽媽關(guān)心地問!皼]有掉,媽媽,我覺得自己用剪刀剪剪就行了,那五元錢還不如買書……”我小聲地說!昂美玻瑢氊,我知道你又去買書了!眿寢屝α诵。
還有一次,媽媽出去喝喜酒,給了我十元錢,讓我自己去樓下面館吃面。剛好那天有個(gè)同學(xué)借給了我一本很好看的故事書,等媽媽一走,我趕緊鎖好門,興致勃勃地讀了起來,我為故事中小女孩的`命運(yùn)擔(dān)心,跟她一起開心,跟她一起流淚……咚咚,一陣陣敲門聲傳來,一定是媽媽回來了,我趕忙跑過去開門,媽媽見我淚流滿面的樣子,一把摟住我,著急地問:“怎么了?想媽媽了?吃飯了沒有?”媽媽一問,我才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)好晚了,肚子也正在演奏“饑餓大合唱”,抹了抹眼淚,不好意思地說:“還沒有!蔽椰F(xiàn)在要去大吃一頓哦,當(dāng)我正要沖出門的時(shí)候,媽媽連忙拉住了我,心疼地說:“現(xiàn)在店鋪都關(guān)門了,還是我給你煮點(diǎn)面條吧!薄斑是老媽疼我,謝謝了!”
這就是我,一個(gè)愛書愛到瘋狂的女駭。就像魚兒離不開水,我離不開書。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇8
日前,有自媒體在北京,廣州,上海的地鐵車廂內(nèi)投放一萬本書,供人們傳遞閱讀,其發(fā)起人的宗旨是推動(dòng)城市里閱讀,推動(dòng)人與人之間的精神交流。這一句舉動(dòng)得到了不少人的認(rèn)可與贊許,但還有一些人對其抱有質(zhì)疑的態(tài)度,認(rèn)為它不僅影響出行,也無法讓人撿回閱讀習(xí)慣,更有人指出這只是一種新穎的營銷手段。我認(rèn)為,這種"丟書大作戰(zhàn)"是一種對文化的踐踏,同時(shí)也影響了人們的生活。
首先,地鐵已經(jīng)成為現(xiàn)代人們出行的主要方式之一,眾所周知,像北上廣那樣的大城市里的地鐵,更是整天人滿為患,連人在地鐵里都難有容身之地,更何況分一部分空間給那些書呢?我認(rèn)為這種行為就是在浪費(fèi)社會(huì)公共資源。
其次,現(xiàn)在是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),人們每天在地鐵上的時(shí)間只有短短的幾分鐘,上班時(shí)風(fēng)風(fēng)火火,害怕遲到只有焦急的等待,下班時(shí)拖著疲憊的身子只想趕快回家休息,哪有人會(huì)去在意身邊的書籍,更別說去仔細(xì)翻閱了。所以我認(rèn)為,"地鐵丟書"這種行為是不見得會(huì)讓人撿回閱讀習(xí)慣的。
然后,那些書籍,每一本都是由作者嘔心瀝血,用自己的.才華和智慧凝成的結(jié)晶。這些承載著文化,凝聚著智慧的書籍,本應(yīng)放在精美的書架上,等待著懂它的人來輕輕翻閱,而如今卻被人們?nèi)釉诘罔F車廂的角落里,被千人踏萬人跨,這難道不是對文化的無理與踐踏嗎?
真正的閱讀,不應(yīng)在嘈雜的地鐵,不應(yīng)在喧鬧的街市,而是當(dāng)你穿梭在圖書館的行行書架間,當(dāng)你伏案在昏黃的燈光前,你才能深切體會(huì)到作者細(xì)膩而深沉的情感,才能領(lǐng)略中華文化的博大精深。內(nèi)心的寧靜遠(yuǎn)勝于表面的閱讀。
"地鐵丟書"其宗旨雖好,但沒有選擇恰當(dāng)?shù)姆绞饺?shí)施。知識應(yīng)被尊重,別將文化"娛樂化"。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇9
陽光灑下一地金黃,一陣風(fēng),吹起了我的裙擺,片片女貞花瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑,伴著暖陽落在干凈的地面上,剛是入秋,天兒還算涼爽,所以決定回趟老家。
“阿狗,回來了!鄙砗笠粋(gè)滄桑的嗓音將看呆了的我拉了回來,我轉(zhuǎn)過身,奶奶抱著幾本書,推了推老花鏡,從門里踏了出來,不用說是奶奶又去整理她的“宛院”了。
這個(gè)“宛院”是老家后院的一間小屋子,一開始只是放些雜物,但不久便被奶奶收拾出來,當(dāng)藏書閣了,奶奶愛書,是我打記事起即便明白的事,她把她所有珍愛的書都放進(jìn)了屋子里,用木板在門上落落大方的刻了兩個(gè)大字,“宛院”。
“奶奶今天看什么呀”我彎唇一笑,渡步上前湊過去,奶奶拍拍書面“連環(huán)畫,你小時(shí)候最愛看的”說著便坐在了女貞樹下,我靠在她身邊,翻開的第一頁。小的時(shí)候也是坐在樹下,只不過是坐在奶奶懷里,看著年代很久了的連環(huán)畫,怎么也看不膩,小小的我總是求著奶奶給我念書,如果奶奶不肯就蹭在她懷里,用小馬尾搖啊搖,每次都會(huì)弄得奶奶“咯咯”的笑,這種辦法屢試不爽。
到了大一點(diǎn)的時(shí)候就學(xué)會(huì)自己看書了,從“宛院“的一排排手中抽出最想看的,學(xué)著奶奶,坐在樹下,有模有樣的看著,但總是因?yàn)檫x的時(shí)間不對坐在樹下,沒一會(huì)兒便被叮了一身包,后來學(xué)精明了,就坐在房間里,看齊天大圣大鬧天宮,看賈寶玉的“這位妹妹似乎在哪里見過”總是一看一下午,再抬頭,奶奶逆著光走來“啊狗,吃飯了”。
如今我也還是喜歡著奶奶的“宛院”,許多我沒來得及看的書,許多曾經(jīng)最愛看的'書,都是回憶,長大之后的我,喜歡在秋日午后從排排整齊的書海中拿出幾本游記,坐在窗前,那時(shí)候的陽光正好,不烈卻暖洋洋的。
“媽,寶貝,進(jìn)屋了,外面涼!辈贿h(yuǎn)處是媽媽在叫喚,“好”奶奶笑著,一片花瓣悄然落下,夾進(jìn)了正被奶奶合上的書頁里,她有些搖晃的站起身,逆著光走向屋子。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇10
糧食是哺育我們身體的,書籍是哺育我們的靈魂的。
在我7歲那年的冬天里,我和我的姐姐常去書店里看書。有一次,我無意中拿起了一本《安徒生童話》看了起來,!痘实鄣男乱隆、《丑小鴨》看和我眼花瞭亂。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候,姐姐說要回去吃飯了。我只好放下書,依依不舍地離開了書店。
回到家后,我乞求著讓媽媽買一本《安徒生童話》給我,媽媽爽快地答應(yīng)了我。第二天一大早就把一本《安徒生童話》放在了我的床頭。我像得到了一件稀世珍寶,喜歡得不得了。我還用彩色紙給它做了件衣服?赡苁且?yàn)樘矚g了,一天要拿出來看十幾遍。一轉(zhuǎn)眼,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十點(diǎn)鐘的鐘點(diǎn)敲響了,我該過去睡覺了。可是我還沒看夠呢!我心里想著,怎么辦呢?哎!有了!我可以在房間里開著燈繼續(xù)看呀!我拿著書,偷偷摸摸地走到了我的房間開著燈繼續(xù)看了下去。一頁,兩頁,我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。一轉(zhuǎn)眼,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘?,我看得幾乎望了時(shí)間!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十一點(diǎn)的鐘聲敲響了。到了媽媽過來“巡察”的時(shí)間了。我趕緊關(guān)上燈,把書放在被窩里,閉上眼裝睡覺,媽媽來看了一會(huì),就出去了。她應(yīng)該沒發(fā)現(xiàn)。就這樣,半個(gè)星期過去了,她還是沒發(fā)現(xiàn)。在下半個(gè)星期的某一天晚上,媽媽居然提前來“巡察”了。她小心翼翼地開了門,發(fā)現(xiàn)了我在看書,一會(huì)兒后,她輕輕地關(guān)上了門。我聽見了很輕的`關(guān)門聲,心想:糟了,媽媽發(fā)現(xiàn)了。果然,第二天一大早,媽媽就把我的床頭燈給沒收了。唉,又不能看了。隨著時(shí)間的流逝,那本書已經(jīng)不在了。但我的“讀書熱”還在。
《百科傳說》,《十萬個(gè)為什么》,中國的四大名著……我都看過。書能帶我上天,了解神秘的宇宙;書能帶我人海,與可愛的魚兒聊天;書能帶我回到過去,探訪古代的英雄;書還能帶我飛向未來,感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候,是書讓我忘記了悲哀;在我高興的時(shí)候,是書與我分享喜悅……書已然成了我生命中不可缺少的朋友。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇11
書,一個(gè)多么簡單而又神圣的字眼啊!它在我心目中占著特殊的地位。在我記憶的長河中,總有“書的故事”在我的腦海里蕩漾著,我與書結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本書時(shí),心里又不禁想起了一件件往事,回味著我與書的故事。
書,對于我又是多么重要的!如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書肯定是僅次于生命一―排名老二了。我曾經(jīng)為書高興過、幸福過,也為書哭過,為書傷心過,那也許就是我對書的依戀,對書的摯愛。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí),我會(huì)感到無比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一塊。我會(huì)把退休的書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里,我怎么會(huì)忍心挖出自己的肉呢?
不僅如此,我還為書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言,而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級的時(shí)候,爸爸為我買了一本《木偶奇遇記》,我非常喜歡它。但是由于我的識字量不夠,看起書來非常費(fèi)勁――總得查字典。一天,我坐在一個(gè)池塘的岸邊的柳樹下,認(rèn)真地讀起來。夕陽雖然無限美好,但我無心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當(dāng)我查字典時(shí),那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的`時(shí)候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的《木偶奇遇記》,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我剛學(xué)會(huì)游泳,一只手舉著書,費(fèi)力地游,結(jié)果喝了幾口水。后來,小伙伴們,都笑我傻,說我為了書不要命;丶液笥职ち藡寢尩囊活D臭罵,說我不應(yīng)該為了一本書而下水,差一點(diǎn)出事。我哭了,眼睛里充滿了無限痛苦與憂傷,但是,那并不是因?yàn)閶寢尩囊活D臭罵,而是對那本書的不幸遭遇而感到悲傷。雖然,盡力搶救,但是,書還是浸爛了,翻開書面,眼見的是字跡模糊,畫面渾濁,我用力地用毛巾、褂子吸著水,想盡量挽回,可是一切都無濟(jì)于事了,望著這本大花臉,我又傷心地流下眼淚。也許你會(huì)取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇12
“寧可一日無糧,不可一日無書”,這是中國的一句古訓(xùn)。是啊,書是人類進(jìn)步的階梯,離開了書,人們的生活將是一片空白。今天,我要向大家推薦一本書,書名叫《假如給我三天光明》,這本書的確是一本好書,自從我讀了這本書以后,才真正領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的含義。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一,在她生命中的88個(gè)春秋里,只擁有19個(gè)月的光明與聲音,但她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運(yùn)對她的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對困難,用愛心去擁抱世界,終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書寫了海倫·凱勒對光明的.熱切的渴望、寫了她對人生的感慨,讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間,無不洋溢海倫對人生的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。
海倫·凱勒非常想看她生活的世界是什么樣的。她在書中寫到:“假如給我三天光明,第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過……第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡……第三天,我將再次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈,對于那些真正看得見的人,每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新美景……”三天的時(shí)間,這對海倫·凱勒來說多么珍貴!然而,這只不過是她的一個(gè)愿望。三天的光明,對有些人來說有些微不足道,像我們小學(xué)生中就有一些這樣的人,擁有舒適的生活環(huán)境、優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,但是,他們卻不知道珍惜擁有他的一切,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就知難而退,給自己找這樣、那樣的借口。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書,我從這本書中找回了我的自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀,現(xiàn)在我把這本書推薦給大家,它真的是一本很好的書,相信大家看過以后,一定會(huì)終生受益。大家快來讀一讀吧!
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇13
我有一套書,它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書里,虛幻的東西變成了現(xiàn)實(shí)。有巫師,有妖怪,有精靈,有惡魔。他們分別代表善與惡,這個(gè)善良的男孩:哈利波特是這個(gè)故事的主角。這本書以哈利神奇的經(jīng)歷為線索,從而展現(xiàn)了朋友、老師和學(xué)生之間真摯的感情。還有一些是哈利,在困難面前不屈不撓,機(jī)智地與邪惡作斗爭,用自己有限的力量一次又一次地逃避困難。這本書最特別的`地方在于,它描述了哈利波特和他的朋友們在這個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校的生活。
一切都是那么神奇,在這個(gè)神秘的國度,到處都是巫師,老老少少,貓頭鷹成了他們的使者,字母可以自己大聲朗讀;掃帚是交通工具,和天上的鳥一樣多;象棋會(huì)思考,主人告訴它怎么走,它就會(huì)服從命令,命令它,自動(dòng)移動(dòng)到它的位置;人像人活著,有空就微笑、眨眼、互訪;每個(gè)宿舍都有進(jìn)入密碼,那些密碼好有意思。一切都那么神奇,難怪哈利波特能成為舉世聞名的巫師。我真的很佩服這本書的作者j。k羅琳,多么豐富的想象力!在這本書里,我最佩服的是哈利波特和他的朋友們面對邪惡勢力的勇敢。他們總有這樣一種信念:“這是一個(gè)不尋常的國家,總有危險(xiǎn)的時(shí)刻,但只要你相信自己,勇敢地面對困難,哪怕是惡魔,也沒什么好害怕的,即使你會(huì)陷入危及生命的困境,只要你把在學(xué)校里學(xué)過的魔法運(yùn)用得當(dāng),一定會(huì)贏!边@是多么堅(jiān)定的信念!每次看到這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻,我都被他們的堅(jiān)定所感動(dòng)。同時(shí)也為這群有著神奇經(jīng)歷的孩子感到了汗水。畢竟惡是不會(huì)善終的。我也想擁有魔力,我也想勇敢面對困難。但現(xiàn)實(shí)世界沒有魔法,未來是可以改變的。我想像哈利一樣面對困難,勇敢地克服困難。
這本書給我?guī)砹丝鞓,讓我明白了友誼的珍貴。同學(xué)們,想交個(gè)“好朋友”,就選吧!
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇14
我有一套書,它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書里,虛幻的東西變成了現(xiàn)實(shí)。有巫師,有妖怪,有精靈,有惡魔。他們分別代表善與惡,這個(gè)善良的男孩:哈利波特是這個(gè)故事的主角。這本書以哈利神奇的經(jīng)歷為線索,從而展現(xiàn)了朋友、老師和學(xué)生之間真摯的感情。其他的是哈利面對困難的堅(jiān)持,他與邪惡斗爭的機(jī)智,以及用自己有限的力量一次次逃避困難。這本書最特別的地方在于,它描述了哈利波特和他在這個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校的朋友們。
一切都是那么神奇,在這個(gè)神秘的國度,到處都是巫師,老老少少,貓頭鷹成了他們的使者,字母可以自己大聲朗讀;掃帚是交通工具,和天上的`鳥一樣多;象棋會(huì)思考,主人告訴它怎么走,它就會(huì)服從命令,命令它,自動(dòng)移動(dòng)到它的位置;人像人活著,有空就微笑、眨眼、互訪;每個(gè)宿舍都有進(jìn)入密碼,那些密碼好有意思。一切都那么神奇,難怪哈利波特能成為舉世聞名的巫師。我真的很佩服這本書的作者j。k羅琳,多么豐富的想象力!在這本書里,我最佩服的是哈利波特和他的朋友們面對邪惡勢力的勇敢。他們總有這樣一種信念:“這是一個(gè)不尋常的國家,總有危險(xiǎn)的時(shí)刻,但只要你相信自己,勇敢地面對困難,哪怕是惡魔,也沒什么好害怕的,即使你會(huì)陷入危及生命的困境,只要你把在學(xué)校里學(xué)過的魔法運(yùn)用得當(dāng),一定會(huì)贏。”這是多么堅(jiān)定的信念。∶看慰吹竭@驚心動(dòng)魄的時(shí)刻,我都被他們的堅(jiān)定所感動(dòng)。同時(shí)也為這群有著神奇經(jīng)歷的孩子感到了汗水。畢竟惡是不會(huì)善終的。我也想擁有魔力,我也想勇敢面對困難。但現(xiàn)實(shí)世界沒有魔法,未來是可以改變的。我想像哈利一樣面對困難,勇敢地克服困難。
這本書給我?guī)砹丝鞓,讓我明白了友誼的珍貴。同學(xué)們,想交個(gè)“好朋友”,就選吧!
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇15
俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”“書猶藥也,善讀只可以醫(yī)愚。”書的好處可真多!它能使孤單的人感到快樂,人的心情也隨著改變,隨著故事情節(jié),讓人流淚,讓人開心,讓人興奮,讓人快樂。使人的情感變化莫測,下面,我們就一起去暢游書海,一起去品一品“書”吧!
你看這個(gè)只有寥寥四筆的“書”,卻蘊(yùn)含著豐富的意義,“一豎”就像一個(gè)人一樣,直直的`站立著,高高的抬著頭,高傲地站立著。“橫折”好似這個(gè)人的一只手,肘關(guān)節(jié)彎曲著!皺M折鉤”又好似這人的另一只,手富有形象!包c(diǎn)”這點(diǎn)則是這個(gè)人手上的一本書。小小的書,卻有大大的智慧,這人津津有味的端著書,眼都不眨的看著。你看,這個(gè)字是不是很形象?
一看到“書”,我就想起了原來給我過智慧的書,有《十萬個(gè)為什么》,有《青鳥》,有《三國演義》......它們對我學(xué)習(xí)有很大的幫助。古今中外人們都說要多讀書,讀好書,好讀書,才能讓自己成為社會(huì)中智慧的結(jié)晶,“書”雖然只有寥寥4畫,卻將所以智慧收入囊中,“書”可以給人帶來智慧,各種成功的人,都從書中,獲得了莫大的成就!
與書有關(guān)的故事還有很多,如:漢代時(shí)有人與書結(jié)下了緣,他就是匡衡,他的家里非常的窮,父親祖父都是地地道道的農(nóng)民,連一根蠟燭都買不起,而匡衡熱愛讀書,但由于家中窮,匡衡白天都得到別人家打零工,晚上才有時(shí)間讀書,可匡衡又買不起蠟燭,無奈的他只好在墻上鑿了個(gè)小孔,臨家的光就照了進(jìn)來,他就在小洞先看書。
與書有關(guān)的成語也有很多,如:書不言盡、書符咒書、書香門第、書富五車......這些附帶“書”字的成語是不是看上去很有學(xué)問?(很可愛的句子哦)
“書”,是我最喜歡的一個(gè)漢字了,“書”代表著智慧、知識。我愿意永遠(yuǎn)徜徉在書海中,做一個(gè)快樂的讀書人!
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇16
書,在我們身邊是一件非常常見的事物,固然很多人寫書,很多人讀書,但內(nèi)心還是木然。
我們的讀書,是再也尋不到人書合一的境界了。古人的讀書,他們對書的熱愛,也絕不是用筆在紙上寫寫就過的。他們愛讀書,而我們現(xiàn)在的讀書,卻不再是簡簡單單地是因?yàn)樽x書而讀書了。現(xiàn)在的書,它們的出生也不再是純粹只是讓人去看了,作者很多都是為自己謀生,但我要提及一點(diǎn):“謀生為寫作”和“寫作為謀生”完全不是一個(gè)意思,即使它們的字都相同。我很敬佩那些“謀生為寫作”的人,想史鐵生。史鐵生的書是能夠看得到靈魂的,讀他的書時(shí),就像是他顯顯地在你面前,波瀾不驚地講述那些發(fā)生在他身上或在他身邊的事情。一件事甚至一句話都會(huì)悄悄地打破你內(nèi)心的平靜。那些闖進(jìn)你內(nèi)心世界的,有時(shí)只是幾處塵埃拂起,有時(shí)卻是驚濤駭浪卷起。但看到最后,你會(huì)驀地發(fā)現(xiàn),內(nèi)心早已不再是那么的空寂。
書,讀著讀著就不知老之將至。我們讀的書,也早就不像古人讀的書那么簡單了,五花八門,無奇不有:青春、文學(xué)、古典、科幻、漫畫……我們可能會(huì)為了學(xué)業(yè)讀很多書,卻很少去普及一些課外書,而那些課外書,也正是我們所缺乏的人生閱歷。我看到很多人去書店看書、買書,這無疑是件不錯(cuò)的事情,但對于他們手中所拿的`書,我實(shí)在是不敢恭維。我也看過一些那種類型的書,大多是關(guān)于一些異世界、異能力的故事,皆是虛妄。這不是說不讓看這種書,而是不希望那些看的人在這些奇幻的世界中迷失了自己,忘記了自己原本所處的這個(gè)真實(shí)美麗的世界;蛘哒f,我更推薦去看一些關(guān)于人生的書籍,像畢淑敏、莫言這等作家所著的。讀他們的書,很多時(shí)候都能使自己的心靈活得更深的沉淀。
“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”。好讀書,讀好書,我希望更多的人能夠做到這一點(diǎn)。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇17
友情,是人生中的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。做儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助。是逆耳的忠言。是跌倒時(shí)的一把攙扶。但在我看來。友誼,現(xiàn)在你要幫助時(shí)送來一本書。
記得那是一個(gè)上午。我匆匆忙忙的.吃完飯,換完鞋,戴上紅領(lǐng)巾胸卡,背上書包,邁著一步步矯健的步伐往學(xué)校趕去。嘴邊還念念有詞:“啊,要遲到了,要遲到了!蹦撬俣,就算劉翔來了,也要讓我三分。天空中的小鳥嘰嘰喳喳的像在說:“哈哈,吃飯吃的這么慢,吃虧了吧?”知了卻像在安慰著我:“沒事沒事,只要快點(diǎn)就沒事了。”果然,我不負(fù)眾望。,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校。
到了學(xué)校后,我拼命的在我的“垃圾堆中翻找著我的語文書!钡钦Z文書就像一位調(diào)皮的小精靈,跟我玩起了“捉迷藏。”。怎么找?也找不到。這時(shí)我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密—今天我沒有帶語文書。這時(shí),我的心像一只受驚的小鹿一樣,撲通撲通的跳個(gè)不停,我不禁想到:怎么辦啊,怎么辦啊。今天沒有帶語文書。老師說過,沒有帶語文書的要罰抄課文。我不想罰抄課文啊。要不,我回家拿一下吧。算了吧,回家再去拿時(shí)間肯定不夠。要不,我向別人借一下吧。不可能,怎么可能會(huì)有人帶兩本語文書。怎么辦?我要罰抄課文了,no。
正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí),我看到了,一個(gè)熟悉的面影。只見孔濤拿著一本語文書,緩緩地向我走來,說:“老毛,你走的也太急了吧,我叫你都沒聽到,以后注意點(diǎn)不要老讓我給你捎書!贝藭r(shí)我已經(jīng)熱淚盈眶,又想到了他幫助過我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:在我受傷的時(shí)候,是他一步步地幫我扶回家;在我沒帶筆盒時(shí),是他總是仗義的借給我筆;當(dāng)我沒帶雨傘時(shí),又是他,伸出援手,和我一起遮。
一說到這,我就想到了那首歌:“朋友一生一起走,那些回憶不再有!贝藭r(shí),我覺得天空更藍(lán)了,花兒開得更艷了,知了和鳥兒也叫得更歡。我靜靜的望著天空,喚出了孔濤的面影。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇18
我的天地是在地臺(tái)上,那里擺著一個(gè)書架,書架上的書帶我走進(jìn)知識的大門。
我的書大部分都是科學(xué)書,因?yàn)槲蚁矚g科學(xué),我覺得這些書能讓我學(xué)到更多的本領(lǐng),書架上還擺著一些散文和詩歌書,我的書很多!
我的《天文書》,讓我學(xué)到了很我天文知識。對我印象最深的是“哈雷慧星蛋”,書上說“哈雷慧星蛋”是和它們的進(jìn)化有關(guān)。還有“黑洞”,“黑洞”能把物體給吸進(jìn)去,“黑洞”就像一個(gè)大吸盤,不管任何物質(zhì)到了它的范圍內(nèi),就會(huì)被它吸進(jìn)去。我還自己想了一個(gè)“黑洞理論”,理論的原理就是“黑洞”把物體吸進(jìn)去,然后從白洞里吐出,我的主要意思是,“黑洞和白洞”是連在一起的。
我的《恐龍書》,它不只講恐龍,還講了當(dāng)時(shí)的植物,在恐龍書里,我學(xué)到了各種關(guān)于恐龍的知識,我最喜歡的是霸王龍,劍龍和三角龍。霸王龍是白堊紀(jì)晚期食肉恐龍,它的身長13米,高5米,是恐龍中的暴君。劍龍是侏羅紀(jì)晚期的食草內(nèi)恐龍,劍龍的體型龐大,它的尾端有四根骨刺,它的背部有十根骨板,骨板的用處是嚇走攻擊它的敵人。三角龍是白堊紀(jì)晚期的'食草恐龍,三角龍身長9米,高3米,它的頭部和鼻尖上長有三根長角,平時(shí)用三根長角趕走敵人,使得敵人沒法攻擊它。
我的《散文詩歌書》,里面有我最喜歡關(guān)于,“母愛和父愛”的內(nèi)容,因?yàn)檫@些書能讓我體會(huì)到媽媽的愛和爸爸的辛苦。我最喜歡的還有一篇散文“感恩的心”,主要是寫一個(gè)小女孩天生失語,她媽媽每天工作回來都要給她帶一塊年糕。一天下著大雨,小女孩站在門前等了很久,可是沒等到媽媽回來,她決定自己去找媽媽,等她找到媽媽時(shí),媽媽已經(jīng)死了,小女孩很傷心就寫下了這篇散文。這篇散文讓我感到很傷感。
是這些書讓學(xué)到了很多科學(xué)知識,是這些書讓我領(lǐng)悟到人與人之間的愛。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇19
因?yàn)橛袝,我領(lǐng)略到古人的風(fēng)采,“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,是蘇軾對祖國山河無限的贊美;“雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識”,是李清照心中的纏綿和柔情;“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇”,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,是岳飛肩負(fù)精忠報(bào)國的重任;“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”,是白居易心中無限的感慨;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,是李白對理想充滿信心的追求。我了解了古代的社會(huì)制度,了解了古代的歷史變遷,了解了古代的風(fēng)俗人情,書就像一面鏡子,折射出一幅幅歷史畫面。
因?yàn)橛袝,充?shí)了我的生活,它使我有了“少無適俗韻,性本愛丘山”的感情;它使我有了“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的信念;它使我有了“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的做事準(zhǔn)則;更使我有了“青山遮不住,畢竟東流去”的果敢而執(zhí)著的自信。古人的聰明智慧就從這兒打開。
因?yàn)橛袝,提高了我的自身修養(yǎng)。我明白了“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”的真正含義,教會(huì)了我要多一點(diǎn)善意給別人;我領(lǐng)會(huì)了“愛出者愛返,福往者福來”的真正用意—多一點(diǎn)關(guān)愛給別人;我讀懂了“立片言以居要,乃一篇之警策”的真正含義—多給別人一份誠信;我也明白了“人無完人,金無足赤”—正確地評價(jià)他人和自己。
雖然我沒有商業(yè)巨子的`億萬財(cái)富,沒有政治家的赫赫有名,沒有明星大腕的流光溢彩,但我可以自信地說,“書,成就了我”。通過與書的親密接觸,既豐富了我的知識,又開拓了我的視野,我明白了人生的價(jià)值,我知道自己追求的目標(biāo)。
書—我的朋友,是你處處開導(dǎo)我、關(guān)心我、幫助我。你的魅力、你的風(fēng)格深深影響了我。忽然,我想起了晚唐詩人皮月休說的一句話:“惟書有色,艷于西子!
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇20
上初二那年,我和姐有了一大堆書,父親尋思著找了些木頭,做了一個(gè)不足一米高的兩層書架,書架就擱放在父親的工具箱上,挺方便的,有時(shí)我們慌慌張張地將書掉進(jìn)工具箱,父親總是將書拾起,把粘附其上的鐵銹擦得干干凈凈。
父親初中肄業(yè),后來飽嘗了沒有文化的苦。父親將他所有關(guān)于讀書的希望,都寄托給我和姐。父親不擅言辭,就通過書間接地表達(dá),父親比我們似乎還要愛書惜書,雖然大多數(shù)他都不懂。記得我初中時(shí)的一個(gè)課間,父親突然出現(xiàn)在教室門口,一身農(nóng)作時(shí)的衣裳,滿面的灰土,手里提著一個(gè)紅色塑料桶,我趕忙迎出去:“爸,你怎么就來了?也不給我說一聲!备赣H從桶里抓出一本書,說:“喂豬食的桶破了,我趕到鎮(zhèn)上去買,正好看到有人賣書,上回你不是說要參加奧林匹克嗎,這書估計(jì)有用,就順路給你捎來了,你看人家娃下課都活動(dòng),你咋就這么一直坐著?”我看了書的定價(jià),13.5元,相當(dāng)父親手里提的塑料桶的三倍價(jià)錢,心里就澀澀的。我沒有責(zé)怪父親不知道我需要哪個(gè)出版社的哪一版本就買下了,也不敢告訴父親我之所以不出去活動(dòng),是因?yàn)樯弦惶梦锢碚n在看一本《故事會(huì)》,好趕下一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后還給同學(xué)。我知道,父親是冒著嚴(yán)寒走來的,他不會(huì)花那一元錢的車費(fèi),他會(huì)覺得那錢有更重要的用處。
我和姐以前的書,在我考上大學(xué)談了一個(gè)還算樂觀的'價(jià)錢后,就全部賣掉了,也包括父親捎買的那本,在父親離開后的一個(gè)偶爾的瞬間想起時(shí),卻已成為了永遠(yuǎn)的遺憾。在良心發(fā)現(xiàn)的那天,我靜坐了幾乎整個(gè)下午,晚上還做了夢,夢醒后全然忘記了具體情節(jié),卻記得有父親有書。
假期回家,看見書架空蕩蕩地?cái)R在工具箱上,幾乎成了擺設(shè),而箱里的鐵件愈加銹蝕了。我忽然覺得,這不正是父親用身軀托著我們嗎?父親對書的細(xì)心,是要讓我們從黃土地上升華,而為什么一代人的成功總是以上一代人的巨大損失作為代價(jià),而一切對我而言卻又那樣理所當(dāng)然呢?
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇21
所謂讀書,應(yīng)取其精華,去其糟粕。才算得上讀了一本好書。書,猶藥也,可醫(yī)愚。多讀書能增長閱歷,在情節(jié)中汲取其之精髓,如藥。
“愚”也分三個(gè)階段:幼時(shí),少時(shí),明事理時(shí)。
幼時(shí),書像一本廢品,密密麻麻的黑色宋體字如同一只只僵硬的海鷗,實(shí)在毫無樂趣。便把書中的某一頁撕下來畫畫,充滿童趣。對此時(shí)的我來說,最大的樂趣便是翻找書中的插畫,仔仔細(xì)細(xì)地端詳一會(huì)兒,在原圖上加些修改,頗為滿意。無奈之下。母親常常在書店中找些插畫本,我認(rèn)認(rèn)真真地翻閱,像個(gè)設(shè)計(jì)師似的`涂來涂去。硬是把書中的人物畫成了外星人,原本正兒八經(jīng)的書被我這么一改,倒成了本“四不像”。
少時(shí),尤其鐘愛童話書。楊紅櫻的《笑貓日記》最為喜歡,母親便以此為獎(jiǎng)勵(lì),使我進(jìn)入好學(xué)生的行列。小學(xué)時(shí)生怕老師告訴家長我在學(xué)校的作為,只好乖乖就范,不做那混世魔王。為滿足我的需求,母親特地騰出位置放了一個(gè)書架,放的全部是故事書。我東一本西一本地收集,時(shí)不時(shí)的擴(kuò)充故事書大軍,后來才發(fā)現(xiàn)自己只喜歡科幻類的書籍,漸漸冷落了我的“親兵”。我謊稱自己已經(jīng)看厭了那些書,讓母親把書賣了。母親只好把故事書捐出去。為防止浪費(fèi),母親為我辦了張借書卡。
明事理后,我開始接觸名人作品,跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷,一本過后,還覺得意猶未盡,便轉(zhuǎn)身進(jìn)入下一本名著的意境。最初,我為的只是看其中的故事情節(jié),壓根沒讀透其中的內(nèi)涵。當(dāng)然,其奧妙之深,也是我一時(shí)不能懂的。后來接觸的書多了,也慢慢領(lǐng)會(huì)到了其中的藝術(shù)韻味。
書者,藥也,醫(yī)愚也。從小時(shí)候直到現(xiàn)在,書都是不可缺少的一份子,也算是伴我成長了。冰心說:“讀書好,好讀書,讀好書。”每一本書都有其之蘊(yùn)意所在,只是在你能否領(lǐng)悟罷了。
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇22
如果說我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,讓我進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料;如果說我是一條小魚,那么書就是給我生命的大海;如果說我是一只健壯的猛虎,那么書就是我捕食的天地。
雖然現(xiàn)在的'我是一名小學(xué)生,但是書已是我人生必不可少的精神食糧。在書中,我知道了白雪公主、灰姑娘和其他童話。書使我懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹”、“天空為什么是藍(lán)色的”、“雨是怎么形成的”、“為什么會(huì)有地震”等問題的答案。
書給了我快樂,那么書的海洋也就是快樂的海洋。以前,一直是爸爸買書給我看。可是,總是看了這一本,卻沒有下一本。對于我這么愛看書的人來說,沒有書就等于沒有米飯,所以我經(jīng)!鞍ゐI”。但自從第一次去了路橋圖書館后,我和爸爸幾乎每個(gè)星期都會(huì)去一次,不然心里癢癢。
記得那是我第一次去圖書館。那時(shí),我簡直不敢相信自己的眼睛:許許多多嶄新的圖書整齊地?cái)[在書架上,每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我忙在一排排書架間徘徊。我從書架上拿下一本書輕輕翻開,嘿,還真有趣!就這樣,不一會(huì)兒我就捧回了一摞。急忙翻開,一頁、兩頁、三頁……我如饑似渴地讀著,完全忘記了自己,忘記了周圍的一切。
圖書館即將閉館的時(shí)候,我正沮喪地把一本本書放回書架。這時(shí),爸爸突然過來了,他拿著一張“借書證”對我說:“有了這張借書證,我們就可以把書借回家看了!甭犃诉@個(gè)好消息,我簡直欣喜若狂,連忙挑幾本書借回家。
從那以后,去圖書館幾乎成了我的一種習(xí)慣,只要一沒有書看了,我就會(huì)和爸爸去圖書館搬回幾本。讀著這些書,我仿佛快樂地暢游在海洋中。
假如我們要長成一棵參天大樹,就必須要有書當(dāng)作肥料;假如我們要長成一條大魚,就要有書當(dāng)作海洋;假如我們要長成一只雄鷹,就必須有書當(dāng)作廣闊的天空。
。,我的最愛!
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇23
書,就像我的朋友,伴我走向智慧的道路;書,就像我的鑰匙,為我打開真理的大門;書,就像一座燈塔,引領(lǐng)我走向知識的海洋……
在我還不識字時(shí),看著父母每日手中都有書,十分好奇,便纏著父母,讓他們給我讀書聽。聽著聽著,自己就好像進(jìn)入了這本書中,書中的世界那么神奇,我像是第一次來到百花園中,瞧瞧這、看看那,好不開心。有時(shí)和故事中的人說說話,告訴他們接下來將要發(fā)生的事;有時(shí)摘一朵奇異的花朵來解解悶;有時(shí)和小孩子一起捉迷藏,隱身起來,看著他們絞盡腦汁尋找……我漸漸地喜歡上了書,每天讓父母讀書給我聽,這成了我的一種習(xí)慣,一直堅(jiān)持著……
隨著時(shí)間流逝,那時(shí)候的我已經(jīng)5歲了,能夠獨(dú)立讀小人書、童話書了。于是,我把閱讀的重心轉(zhuǎn)向了這類書。后來媽媽說:“與其買書不如借書,圖書館里有更多的書籍供你閱讀,還可以跟和你一樣喜愛閱讀的小朋友一起分享和學(xué)習(xí)!庇谑,媽媽就給我辦了一張借書卡。從此,圖書館里每天都少不了我那小小的身影。我先從小人書開始看,那些書讓我捧腹大笑或者淚流滿面,我還把自己想象成故事中的人物。在童話書中,我好像看到了白雪公主那美麗的相貌;看到了長發(fā)公主那一頭金色、美麗的長發(fā);聽到了貝兒公主那美妙的歌聲……
漸漸地,我對書更加癡迷。在我百般懇求下,媽媽終于讓我的閱讀范圍擴(kuò)展到小說類。我看的第一本小說是沈石溪的《母象怨》,我好像看到了大象那長長的鼻子、大大的.耳朵,于是,我把重點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了沈石溪的小說!断笸鯗I》中,我感受到了象王把兒女趕出象群時(shí)那撕心裂肺的痛;《狼國女王》中,我感受到了紫葡萄大仇得報(bào)時(shí)的快樂……這些小說有些使我淚流滿面,有些讓我捧腹大笑,有些卻能夠安慰我憤怒的心情。
書是朋友、是帆船、是鑰匙、是燈塔,也是我生命中不可缺少、不可替代的一部分!
書是全世界的營養(yǎng)品作文 篇24
書,它像一個(gè)巨大的海洋,里面裝著快樂,知識和智慧,還有情感。高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯的階梯。”是呀,在快樂的書海里游覽過的人,在成功上更上一層樓。
書,它不僅能豐富知識,還能陶治情感。當(dāng)你靜靜地坐下來,捧起一本《假如我有三天光明》時(shí),你就會(huì)覺得,你就是書中的那個(gè)小女孩,與她度過一次又一次的難關(guān)。你會(huì)知道小海倫失去雙眼的痛苦,在遇到教師又是保姆的好人時(shí)的幸運(yùn),當(dāng)上大學(xué)時(shí)的艱苦……你會(huì)感到你好像被書關(guān)進(jìn)去了一樣,在書海當(dāng)中慢慢地、細(xì)細(xì)地體會(huì)書。當(dāng)小海倫難過時(shí),你也會(huì)感到傷心,當(dāng)她幸福時(shí),你會(huì)感到無比的歡樂,當(dāng)她艱苦時(shí),你會(huì)感到身上好像有大山重的巖石在“泰山壓頂”。書也像一面鏡子,它就這么奇妙,給人帶來無限樂趣。
書,它不僅能陶治情感,還能叫我們怎么做人。當(dāng)你翻開《崇尚科學(xué),抵制邪教》這本書時(shí),你就會(huì)知道什么叫邪教,什么叫科學(xué)。它告訴我們,我們要抵制沒有科學(xué)依據(jù)的邪教,相信科學(xué),因?yàn)榭茖W(xué)成就未來,有許多的人因?yàn)樾敖虤Я怂囊簧S幸粋(gè)十分聰明的小女孩,善于彈琵琶,有一個(gè)幸福美滿的家,可她媽媽卻迷上了邪教,還差點(diǎn)害死了小女孩,可是她的雙手嚴(yán)重?zé)齻,?dǎo)致她再也不能彈琵琶了。我真為小女孩的'事感到難過,也對邪教的憎恨。
書,它不僅能教我們做人,還能啟迪智慧。我翻開《寓言大王>這本書時(shí),沉沉地陶醉了,精彩的故事,深刻的含義,使我感概萬千。驕傲的兔子與不懈的烏龜賽跑,好心的農(nóng)夫與惡毒的蛇,河神與誠實(shí)的樵夫……這些故事一幕幕地出現(xiàn)在我腦中,我滿懷情意地想:如果這些寓言是花朵,那么我就是蜜蜂,我要在花中尋找香甜的蜂蜜,滿足我心中的快樂。
書海,這個(gè)巨大的知識寶庫,它能給我們快樂、知識、還有智慧,給我的成長道路上畫上一條美麗的弧線。哦!書,我成長的好伙伴。
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