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      我們的語文老師

      時(shí)間:2009-11-23 五年級(jí) 我要投稿

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      ,阿德,我和小C總是這樣在背后叫他。阿德。阿德。

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      用我和小C的話來說,阿德的臉上布滿了正常人沒有的滄桑感,就像車禍似的。阿德當(dāng)然算不上什么帥哥,準(zhǔn)確地說,他渾身上下看不出哪一點(diǎn)有帥哥的`標(biāo)準(zhǔn)的。阿德長得一副“窮書生”,一看就是一個(gè)教書的,先生。

      阿德喜歡在課堂上講著講著就扯上他的兩個(gè)兒子。有一次我和兒子……我兒子讀書一到時(shí)間就和書88了,打電腦一到時(shí)間還賴在電腦前不走……兒子的鉛筆盒和這位的同學(xué)一樣……

      我想啊,阿德在家一定是個(gè)好父親,一個(gè)典型的好爸爸。或者說呢,他一定愛子。不然怎么老是兒子長兒子短的呢。哪個(gè)當(dāng)爸爸的不是這樣的呢,用阿德的話來說。

      阿德看見班里有一位同學(xué)的文章發(fā)表在雜志上了,也表現(xiàn)出一副毫不示弱的樣子,對(duì)我們說,你們老師我啊,不知道發(fā)表了多少文章在報(bào)紙雜志上呢。一位同學(xué)插嘴說,那我怎么從來沒看見啊,老師?阿德緩緩地說,哪個(gè)人發(fā)表文章不用筆名的?全班暈倒。

      對(duì)于阿德的教學(xué)方法,雖然不是很傳統(tǒng),但是我和小C等其他同學(xué)還是很有意見的。小C說,你發(fā)現(xiàn)沒,阿德有一種特異功能!什么特異功能?小C拍拍我的肩膀,上課時(shí)會(huì)自動(dòng)傳播催眠信息!恩恩,我想,這應(yīng)該是阿德教學(xué)最大的缺點(diǎn)之一了。不過,也可以化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)的,哪位同學(xué)有失眠的病,找他去應(yīng)該可以治好了。

      最后呢,希望阿德能天天開心!

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