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      “三好”張老師

      時間:2013-09-16 初三 我要投稿

      “三好”張老師

      “自強不息,厚德載物”。這是清華大學(xué)的校訓(xùn)。而在這里也是我們現(xiàn)在的英語老師兼班主任的張老師對我們的殷切希望,我們衷心地認(rèn)為她是“三好”教師。

      “三好”張老師

      張老師中等個子,頭發(fā)總是很服帖地扎在腦后,一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光。在課外看到我們一般總是笑瞇瞇的,在辦公室里也常笑著與別的老師打招呼。不過可別這樣就以為老師她很和藹,老師該嚴(yán)厲時絕不馬虎。班上頑皮的同學(xué)看到張老師便立刻安分下來了。

      第一個“好”在與張老師教英語的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。張老師將英語語法講得十分全面,還會定期檢查同學(xué)們的英語筆記,抽查背書。當(dāng)然,沒有完成的同學(xué)也會受到嚴(yán)酷的懲罰。張老師歡迎大家去詢問她語法問題。每當(dāng)她記起之前有講錯或者不全面的地方,也會在第一時間,讓大家改正或記完整。有次放學(xué)6:30了,張老師正要急著趕回家,忽然想起一處重要語法點,立刻返回召集大家并進(jìn)行詳盡的`講解。

      第二個“好”在于張老師當(dāng)班主任對班上同學(xué)極端負(fù)責(zé)的態(tài)度。張老師制定了一系列措施:以前八名為組長平均分配成了八個學(xué)習(xí)小組以便互相幫助、制定了《班務(wù)日記》每天以兩個班干部監(jiān)督班上各方面完成情況……

      張老師不僅在教學(xué)方面是一流的,還很關(guān)愛學(xué)生,這便是“好”之其三。一次下雨天,放學(xué)后雨下的很大,一個同學(xué)在樓下等著,張老師看到他二話不說把自己的傘借給他,那個同學(xué)不好意思,解釋道:“我?guī)в暌铝,在自行車上,我跑去拿就行了!闭f完便立刻向雨中沖去。而后就被張老師拽了回來。最后還是同學(xué)拿著老師的傘去拿回了自行車和雨衣,再把傘還給張老師。張老師也關(guān)切學(xué)生的家庭情況:有一次一個同學(xué)家里父母突然有些忙,自己走路上下學(xué),路途也比較遠(yuǎn)。最后那幾天便是張老師帶她回家……

      我們對張老師的尊敬來自于她的兢兢業(yè)業(yè),來自于她對同學(xué)們的愛。

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