- 相關(guān)推薦
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的對(duì)自己說(shuō)，我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇1
浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化；面對(duì)狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因?yàn)槲覀円龀孙L(fēng)破浪的勇士。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。也許會(huì)晴天霹靂，也許會(huì)風(fēng)起云涌，我都會(huì)坦然地去面對(duì)，去承受，在我最潦倒的時(shí)候，鼓足勇氣，告訴自己：“我能行！”
生活的路，曲折坎坷，風(fēng)雨兼程。在生活的路上，難免會(huì)有坑坑洼洼的曲折之地，有荊棘叢生的艱難之地，還有羊腸小道上的危險(xiǎn)之地。但所有的這些，都不足以成為我們半途而廢的理由。因?yàn)榧词乖谧盍实篃o(wú)望的時(shí)候，我們也一定不能絕望，要為自己在困境中綻放出一個(gè)最燦爛的笑容，坦然地去面對(duì)，去承受，鼓起勇氣，告訴自己：“我能行！”
生活的藍(lán)天，不會(huì)永遠(yuǎn)都是晴空萬(wàn)里。也許會(huì)風(fēng)起云涌，也許會(huì)電閃雷鳴，也許會(huì)大雨傾盆，也許會(huì)風(fēng)雪交加。但我們?cè)陲L(fēng)雨中拼搏的落魄身影將會(huì)成為最美麗的回憶。在大風(fēng)大浪之間，在風(fēng)雨交加之時(shí)，不要灰心，不要焦急，不要喪氣，更不要絕望。我想人不必?fù)碛忻匀说耐獗�，也不必�(fù)碛羞^(guò)人的頭腦。只要能隨時(shí)隨地地提醒自己，告訴自己：我能行，成功就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使有時(shí)會(huì)失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。如果我們相信自己的實(shí)力，不忘記自己的.夢(mèng)想，能在失敗后繼續(xù)說(shuō)我能行，那么成功就會(huì)光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。
所以，我會(huì)挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當(dāng)作動(dòng)力，把別人的嘲笑當(dāng)作鼓勵(lì)，把一次的失敗、一次的失誤當(dāng)作下次成功的墊腳石。要永遠(yuǎn)相信自己能行。因?yàn)槿魏卫щy都會(huì)有過(guò)去的一天，因?yàn)榭傆幸惶欤視?huì)證明：我能行！
使在自己最落魄之時(shí)，也不能忘記要大聲地告訴自己，“我能行�！�
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇2
我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級(jí)的每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了�！薄笆裁矗窟x我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會(huì)同意的！”我默默地在心里說(shuō)到。老師似乎看出了我的小心思，就對(duì)我說(shuō)：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)�！薄安恍校愕冒褧r(shí)間花在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績(jī)，你去打個(gè)籃球有什么用！”媽媽生氣的說(shuō)�！袄蠇�，你就相信我吧。我一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會(huì)讓我的成績(jī)掉下來(lái)的，你就看我的表現(xiàn)吧。”終于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。
第二天早上，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我行的，我去！”從我說(shuō)出那句話以后，每天的下課和午休的時(shí)候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的.座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒(méi)聽(tīng)到。因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅能好好訓(xùn)練，回家后還可以好好復(fù)習(xí)，真是一舉三得啊！不知是因?yàn)槲业呐�，還是老天爺見(jiàn)到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng)，在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
正如魯迅說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間，我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我能行！”
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇3
“我能行”這句話是我的口頭禪，這句話似乎有法力一樣，只要你遇到困難時(shí)，心里想著我能行的，增加了信心，困難就很快的解決了！什么？不信！那就看看我的故事吧！
我二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)發(fā)下來(lái)，我竟然得了第15名，我以前是從來(lái)沒(méi)有低于前5名的，這個(gè)成績(jī)打破了我的.歷史記錄，我的心情就像掉進(jìn)低谷一樣，怎么也提不起來(lái)�；氐郊覌寢尭吲d地問(wèn)我：“怎么樣第幾名？”因?yàn)槲颐看慰嫉枚己芎�，所以每次我回�?lái)媽媽都很高興。我小聲的說(shuō)了一聲15名，媽媽的臉色立即由晴陰。大罵了我一頓，后來(lái)爸爸知道了，他沒(méi)有罵我，還給我增加信心，說(shuō)：“你一定能行的！”我和爸爸就專找我的缺點(diǎn)，并把它改正過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)半年的努力，我終于趕了上來(lái)，考了第1名。
怎么樣？我沒(méi)騙你吧！我相信只要你失敗了，不灰心，不氣餒，也是一樣可以成功的，有可能比我還好呢！
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇4
每個(gè)人都有自己害怕的事情，不能去面對(duì)去處理的事情，慌亂和逃避是人的第一本能，而久而久之，人就會(huì)變得懦弱，面的事情不敢負(fù)責(zé)不敢面對(duì)不會(huì)處理，但生命中總有人會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴你，我能行，你也能。
記得那時(shí)候我還是校隊(duì)的一名籃球隊(duì)員，每天的除了繁忙的學(xué)業(yè)就是備戰(zhàn)學(xué)校的比賽，記得有一場(chǎng)比賽，很日常很普通的一場(chǎng)學(xué)校間的友誼賽，我如往常一樣熱身，一樣備戰(zhàn)，觀察對(duì)方球員的優(yōu)缺點(diǎn)，比賽開(kāi)始，我如往常一樣，持球突破上籃一氣呵成，在人群中穿插自如，得分對(duì)于我來(lái)說(shuō)游刃有余，但我不是一位大心臟球員，我受不了隊(duì)友或者場(chǎng)邊的干擾，這次比賽，除了本校的同學(xué)外，對(duì)手的學(xué)校也來(lái)了很多助威的同學(xué)，當(dāng)然，見(jiàn)到我如此肆虐自己的學(xué)校，同學(xué)們可真一點(diǎn)不客氣，時(shí)間過(guò)了不久，再一次突破中，我失誤了，掉球了導(dǎo)致球隊(duì)因我而失分，此時(shí)的我與些許懊惱，而場(chǎng)邊的同學(xué)更加給力，好一個(gè)倒打一耙，把我噴的一無(wú)是處。
是的，對(duì)手實(shí)力不強(qiáng)勁，但身為同學(xué)校的他們，在垃圾話方面可以說(shuō)徹徹底底擊潰了我，我開(kāi)始束手束腳，不太放得開(kāi)，生怕一失誤又換取一頓無(wú)情的嘲諷，我開(kāi)始在比賽中走神，就在一次快攻中，我注意力不集中，傳球失誤加之身體沖擊力過(guò)大，導(dǎo)致隊(duì)友手腕扭傷，此時(shí)的我變得不在自信，隊(duì)友也因?yàn)槲业迷�，觸球都顯得十分困難，他貌似也看出了我的擔(dān)憂和失落，他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的.告訴我，這不就是正骨一般撓撓癢嘛，啥事沒(méi)有，隨后接球便是一記干脆利落的投籃，我知道這一記投球?qū)λ麃?lái)說(shuō)多不容易，在手部十分疼痛的時(shí)候，為了告訴我，相信自己，一切都是可以變成可以的，他在為我做出表率，為了回報(bào)他的信任和鼓勵(lì)，我開(kāi)始關(guān)閉自己，也開(kāi)始享受在抨擊中打球，對(duì)的，我也能行，只要有信念，最后我們拿下了比賽。
是的，面對(duì)打擊自己的所有流言蜚語(yǔ)，甚至是更加沉痛的事實(shí)，要時(shí)刻提醒自己，所有人都可以，我也一樣能行。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇5
生活的每件事情都會(huì)有兩種總結(jié)果，一種是成功，一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì)成功，也不是說(shuō)做得不好就會(huì)失敗，只有你付出了努力成功的機(jī)率就會(huì)多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機(jī)率就會(huì)少一些，離成功就會(huì)遠(yuǎn)一些。
有一次，哥哥教我學(xué)自行車，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會(huì)摔，可是學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，哥哥就準(zhǔn)備讓我一人來(lái)騎，不要任何人幫助。因?yàn)槲覐那梆B(yǎng)成了依賴的心，所以根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數(shù)落了我一頓：“我剛才扶著自行車讓你騎的'時(shí)候你就應(yīng)該仔細(xì)看，而不是三心二意，拿起半截就開(kāi)跑，只聽(tīng)了一半要領(lǐng)沒(méi)有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認(rèn)真，如果你再出錯(cuò)，我可不管你了�！�
我一聽(tīng)嚇著了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀！所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒(méi)法學(xué)了！
第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng)，就坐在自行車上摸索著看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì)，哥哥來(lái)了，我問(wèn)哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著告訴我：“只要你學(xué)會(huì)了，就會(huì)覺(jué)得很方便。”我仔細(xì)地看著，聽(tīng)著該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì)了，雖然摔過(guò)，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì)了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì)成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，只說(shuō)大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì)珍惜所擁有的一切，才會(huì)覺(jué)得之前付出努力都是值得的。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的美好生活結(jié)束了。帶著對(duì)小學(xué)的眷戀，懷著對(duì)中學(xué)校園的期待，我們進(jìn)入了暑假生活。隨之而來(lái)的便是軍訓(xùn)，大家都說(shuō)軍訓(xùn)苦軍訓(xùn)累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓(xùn)的時(shí)候，我才知道原來(lái)軍訓(xùn)是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎么過(guò)來(lái)的.，他們每天要從八點(diǎn)站到十二點(diǎn)，真是辛苦呀!
我能行，我一定能很好完成軍訓(xùn)任務(wù)，我相信我能行!剛一開(kāi)始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動(dòng)不動(dòng)、姿勢(shì)正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)有什么，但是越往后就覺(jué)得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個(gè)同學(xué)向教官報(bào)告說(shuō)：要喝水。教官就是不同意，還有幾個(gè)女孩子都有點(diǎn)難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說(shuō)：男子漢還不如女同學(xué)?女孩子都沒(méi)有說(shuō)要喝水，你們倒先叫起來(lái)苦來(lái)，什么樣子?
此時(shí)，大家都沒(méi)有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強(qiáng)，我要堅(jiān)持到底!又過(guò)了一會(huì)兒，再也沒(méi)有人說(shuō)自己口渴或是什么，教官說(shuō)：還有十分鐘，繼續(xù)堅(jiān)持下去!我想還有十分鐘，都已經(jīng)堅(jiān)持了那么久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢(shì)，繼續(xù)堅(jiān)持著。
教官又說(shuō)還有2分鐘!我更是一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真的站著，教官說(shuō)：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終于結(jié)束了，我正要活動(dòng)活動(dòng)，但是腿卻很疼，不能動(dòng)彈，雖然如此，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲液芎玫耐瓿闪塑娪?xùn)的第一節(jié)課程!
我是男子漢，遇到任何困難都會(huì)說(shuō)：我能行。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，在漫漫學(xué)習(xí)路上遇到任何困難，我都會(huì)說(shuō)——我能行!
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇7
活之路也許會(huì)有風(fēng)起云涌，也許會(huì)有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過(guò)不去，將永遠(yuǎn)不能突破這一難關(guān)。這時(shí)，不要忘記，在我們最痛苦最無(wú)助的時(shí)候，在心里默默告訴自己“我能行”，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽(yáng)奔去，瓶頸過(guò)去將是一片海闊天空。
記得那是我第一次接觸十字繡，當(dāng)時(shí)班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺(jué)間也被卷入這陣熱浪之中。購(gòu)買了整套用品后，我就與同學(xué)開(kāi)始興致勃勃的研究起來(lái)。向心靈手巧的同學(xué)請(qǐng)教一下，學(xué)會(huì)基本針?lè)ㄖ�，我們就各自開(kāi)始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見(jiàn)一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開(kāi)始試著一邊對(duì)照?qǐng)D紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的'水流撫過(guò)傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對(duì)針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎么辦?現(xiàn)在就放棄?我這么簡(jiǎn)單就會(huì)認(rèn)輸嗎?但是我還有勇氣再次拾起他們嗎?我能嗎?
不一會(huì)兒，我俯下身子，拾起針線，開(kāi)始重新縫制，臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。
我能行。
人的一生要經(jīng)歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?
偶爾停下腳步向身后望去，曾經(jīng)的迷茫困惑見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)之路，也正是他們讓我知道了：我能行。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇8
在璀璨的星點(diǎn)水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯(cuò)過(guò)了。思悟。我真的可以嗎?猴子撈月，竹籃打水呢?但……
人總有失意的時(shí)候，那痛徹心扉，可痛過(guò)以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過(guò)頭，也許還有人會(huì)悔恨，如果再次來(lái)到選擇的路前。我不知道我會(huì)不會(huì)站出來(lái)說(shuō)，我能行!即使會(huì)再次失敗，也會(huì)再重來(lái)。
失敗未必不是一件好事，人們常說(shuō)，失敗乃成功之母。我認(rèn)為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會(huì)成功。唐代詩(shī)仙太白很貪玩，在下定決心后才會(huì)有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢?
下定決心固然重要，告訴自己能行又算什么?但只有有了信心才會(huì)去拼搏，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)，有了自信你就等于成功一半，如果連起碼的自信都沒(méi)有的話那你還能做些什么?
很多人都說(shuō)不敢做這不敢做那的'人是謹(jǐn)慎的人，我根本不認(rèn)同，懦夫的表現(xiàn)才是那樣的，既然是個(gè)人就必須信自己能行。中國(guó)人都這樣!
人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時(shí)就會(huì)后悔。如若這是謹(jǐn)慎的話，那……我無(wú)法形容了。如果在失敗的時(shí)候就決定放棄自己的話，你還有何作為?
我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。
風(fēng)好柔，輕悄悄的撫過(guò)臉龐，仿佛就二月間的春風(fēng)，即使現(xiàn)在是秋天。雨斜織了過(guò)來(lái)，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過(guò)去了，我贏了。
風(fēng)又來(lái)了，很柔，但依舊有點(diǎn)點(diǎn)失意。但人生，事業(yè)，感情……哪個(gè)不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢?我信我自己!
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇9
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有自己的弱點(diǎn)，我最大的弱點(diǎn)就是“膽怯”�！澳懬印边@個(gè)敵人伴隨了我很久，最后在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我終于戰(zhàn)勝了“膽怯”這只紙老虎，找回了勇氣。
記得從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就非常膽小，害怕舉手發(fā)言，只是在座位上安靜地聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言，也不敢與老師交流。上課時(shí)老師看我一眼都會(huì)把我嚇出一身冷汗，甚至下課也不敢和同學(xué)們一起玩耍。雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，我改變了許多，但是在我的內(nèi)心深處，仍然有“膽怯”的陰影。
到了四年級(jí)，羅老師漸漸發(fā)現(xiàn)了我“膽怯”的弱點(diǎn)。有一天，羅老師找我談話，讓我在下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候講講自己的讀書方法，我聽(tīng)了大吃一驚！“膽怯”這個(gè)壞家伙馬上跳了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這么膽小，肯定不行的，你還是放棄吧！”我懷著忐忑不安的心情回到家里，把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后非常歡喜，鼓勵(lì)我，說(shuō)：“寶貝，不要害怕，你一定可以的！你要珍惜老師給你的.極好鍛煉機(jī)會(huì)，要相信自己，你能行！”在媽媽的幫助下，我做了充分的準(zhǔn)備，雖然心情平靜了許多，但是我還是覺(jué)得很害怕，很緊張。
轉(zhuǎn)眼到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，該我演講了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，走上講臺(tái)是一種恐怖的懲罰。我覺(jué)得雙腿發(fā)麻，腳心發(fā)涼，好像有人往我衣服里扔了一只毛毛蟲一樣，全身發(fā)麻！一想到可能會(huì)講錯(cuò)遭人嘲笑，我就想退縮，但是我已經(jīng)騎虎難下了。雖然走上講臺(tái)只需要短短的幾分鐘，但我卻覺(jué)得被“膽怯”這個(gè)敵人折磨了很久很久。自己在心中鼓勵(lì)自己“我能行！”我終于站到了講臺(tái)上，鼓足勇氣用發(fā)顫的聲音開(kāi)始了演講，但我還是不敢正視大家，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都很專注地聽(tīng)著，我這顆懸著的心終于放松了些。于是我又把精心準(zhǔn)備的材料給大家做了講解。
當(dāng)我走下講臺(tái)的時(shí)候，贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我感受到了一種前所未有的戰(zhàn)勝自我的愉悅，這次成功的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣�！拔夷苄小边@句話像一把利劍，我會(huì)用它披荊斬棘，我相信，一切的困難與挫折見(jiàn)到它都會(huì)聞風(fēng)喪膽！
翻開(kāi)歷史畫卷，自信，讓古今中外多少人走向成功：海倫凱勒雖失去了聽(tīng)力與視力，卻仍然能夠充滿自信，完成一部部著作；羅斯福得知自己患有“雙腿麻痹癥”，甚至無(wú)法走路，最后戰(zhàn)勝困難，走進(jìn)白宮；小澤征爾在面對(duì)數(shù)百名評(píng)委與權(quán)威人士時(shí)卻還敢于提出歌譜的問(wèn)題……
相信在勇氣和“我能行”這句話的陪伴下，我也一定會(huì)變得越來(lái)越自信，成為一名充滿自信的陽(yáng)光女孩。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇10
每當(dāng)走進(jìn)那間臥室，一臺(tái)沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著一件令我后悔的事情又反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中。
三年前，我?guī)е鴮?duì)喜愛(ài)音樂(lè)的歡喜之余，讓媽媽給我報(bào)上了電子琴班�？勺詮膶W(xué)習(xí)電子琴后，我似乎對(duì)音樂(lè)沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住。也正因?yàn)槲也慌桶胪径鴱U，就此放棄了我的夢(mèng)想當(dāng)一名音樂(lè)家。每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家。就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年。每當(dāng)下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應(yīng)付。
過(guò)了幾年，我也長(zhǎng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎？現(xiàn)在的我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當(dāng)初不好好練琴，辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望。假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì)告訴媽媽："我還要繼續(xù)學(xué)琴。我永遠(yuǎn)不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的.班級(jí)里瞧不起我的人改變對(duì)我的看法。就如媽媽所說(shuō)的："每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì)給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì)贏的精神，不是嗎？"對(duì)呀，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì)得到你想要的，鼓勵(lì)我們的不僅是口頭上的話語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊。
我相信我能行！
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇11
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
有一次，上數(shù)學(xué)課，我有一道題不會(huì)做，想了好一會(huì)兒都沒(méi)想出來(lái)。我去問(wèn)了問(wèn)好朋友，沒(méi)想到好朋友也不會(huì)做。我又問(wèn)我的同桌，他也不會(huì)做，“怎么搞的，這么多人不會(huì)做�！蔽夜緡Ａ艘痪�。我忽然想起我的'口頭禪——“我能行！”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過(guò)了一會(huì)兒，我真的想出了答案�？磥�(lái)，我真行。
有一天早晨，睡醒后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在身邊，怎么辦？沒(méi)人給我穿衣服！我又想起自己的口頭禪，為何不試著自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照著媽媽平時(shí)給我穿衣服的樣子，自己試著穿起來(lái)。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我自己穿好了衣服，夸獎(jiǎng)我：“你真行！”
每次我遇到困難時(shí)，我總是信心百倍地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”正是這樣，很多困難被我克服了。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇12
每當(dāng)我遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)我能行，每當(dāng)我對(duì)自己說(shuō)這句話，我總會(huì)想起那三天軍訓(xùn)，不，那不僅僅是軍訓(xùn)，更是對(duì)自己的磨練。
當(dāng)時(shí)，我們的教官是李教官，聽(tīng)說(shuō)他是所有教官中最好的教官，我興奮。當(dāng)我看見(jiàn)他的臉時(shí)，我失望了，一看他的臉，就會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。我以為最好的教官應(yīng)該是有著一張和藹可親的臉的人。第一天軍訓(xùn)，他讓我們站軍姿半個(gè)小時(shí)，這聽(tīng)起來(lái)只是一段短短的`時(shí)間，但對(duì)于站在陽(yáng)光照耀下的大地的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)考驗(yàn)，一個(gè)殘酷的考驗(yàn)。我們是多么地希望時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，但教官說(shuō)：“解散”時(shí)，我們興奮不己，那時(shí)，我才知道，這兩個(gè)字是多么的完美，多么的動(dòng)聽(tīng)啊。就這樣過(guò)了一天。教官走時(shí)還提醒我們：“每天的訓(xùn)練會(huì)更加嚴(yán)峻，更加艱辛，你們要做好心理準(zhǔn)備�！边@短短的一句話，卻讓我的眼前出現(xiàn)了一層厚厚的霧，讓我的心理充滿恐懼。
終于，痛苦的時(shí)候又到了，我提心吊膽地來(lái)到學(xué)校。教官來(lái)了，教官來(lái)了，我更加恐懼。生怕教官讓我們?cè)僬編讉�(gè)小時(shí)，教官的步伐邁得越來(lái)越快，越來(lái)越近，每聽(tīng)見(jiàn)一聲，我的心跳就越來(lái)越快。此時(shí)此刻，鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲覀儼嗟娜撕ε碌眠B話也不敢多說(shuō)。出現(xiàn)了。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇13
不知道為什么，我從小就有對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，經(jīng)常對(duì)著電腦唱歌。因此，我想當(dāng)業(yè)余歌手。
只是這種夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)得了呢？同學(xué)中很多人都認(rèn)為我是“公”鴨嗓，我從來(lái)沒(méi)有在他們面前唱過(guò)歌，那是因?yàn)椴桓�，我怕不�?huì)對(duì)我聲音可。但是我經(jīng)常會(huì)在四下無(wú)人的時(shí)候唱歌，既夢(mèng)幻又真實(shí)。只是，這個(gè)夢(mèng)想真的受到嗓子的'限制。
今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽(yáng)奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽(tīng)著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個(gè)場(chǎng)面：我站在大舞臺(tái)上，拿著麥克風(fēng)在唱歌，曾今嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對(duì)我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺(tái)下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來(lái)了.
正在我想入非非的時(shí)候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會(huì)邀請(qǐng)我一起唱吧？結(jié)果，她倆根本沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句話，我不由問(wèn)出口：“陳晨，你們?cè)趺床谎?qǐng)我一起唱呀？”“就你那嗓子，也能唱歌？”陳晨聳聳肩膀。聽(tīng)了這句話，似乎有把刀插進(jìn)我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。
我一個(gè)勁地往前跑，跑到一個(gè)石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說(shuō)我？有什么資格？我憤憤的想。真實(shí)，模糊的淚眼中，周晗以及幾個(gè)女生來(lái)到了我的身邊�！霸趺匆粋�(gè)人坐在這？不開(kāi)心嗎？”周晗問(wèn)。我擦擦眼淚里的沙子，說(shuō)：“陳晨她們說(shuō)我的聲音難聽(tīng)，連節(jié)目也不讓我一起參加。”“什么？她們說(shuō)你不行就不行呀？我看你好得很呢，來(lái)，參加我們組，我們組也正好搞節(jié)目！”張穎反映強(qiáng)烈�！皩�(duì)了，你先唱一段《稻香》看看好不好�！敝荜险f(shuō)。我看了看，唱了起來(lái)：你說(shuō)過(guò)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑“不錯(cuò)呀！”吳琪喊。
真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇14
很小的時(shí)候，媽媽就連續(xù)幾年給我報(bào)名參加了游泳班。但我一直沒(méi)能學(xué)有所成。今年，我終于享受到了成功的喜悅。
一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天又來(lái)臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池里。教練先讓我們學(xué)手、教的動(dòng)作，我卻老是做不好。面對(duì)別人的嘲笑和教練的`批評(píng)，我不免有些泄氣了。但轉(zhuǎn)念一想：失敗乃成功之母。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹呢？堅(jiān)持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習(xí)。
蒼天不負(fù)有心人，我總算熬過(guò)了黎明前的黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教練看我進(jìn)步很快，讓我沿著池子從頭游到尾一個(gè)來(lái)回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里給自己打氣：沒(méi)關(guān)系，我一定能行！結(jié)果，沒(méi)費(fèi)多大力氣，我就輕松地游完了。那一刻，我心里充滿了自豪感。
100米、200米、500米，我的目標(biāo)越來(lái)越高，最后游到了我的最高紀(jì)錄：1000米！這時(shí)，我興奮的心情無(wú)以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來(lái)了驚訝的目光。教練的臉上也浮現(xiàn)出淡淡的微笑。
在不懈的努力與奮斗中，我深深體會(huì)到了：世上無(wú)難事，只怕有心人。我對(duì)著自己豎起了大拇指：“我能行！”
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇15
今天，我們?nèi)嗳チ诵〔賵?chǎng)跳繩比賽。我們?nèi)嘞氯ブ�，就開(kāi)始自由練習(xí)，過(guò)了一會(huì)，體育老師一吹哨子，同學(xué)們連忙站好隊(duì)，等體育老師來(lái)。體育老師來(lái)了，他叫李朝陽(yáng)來(lái)喊隊(duì)。李朝陽(yáng)過(guò)來(lái)之后喊：“立正！”同學(xué)們喊：“一、二！”李朝陽(yáng)又喊：“向右看齊！”同學(xué)們喊：“看齊！”李朝陽(yáng)喊：“向前看。”同學(xué)們說(shuō)：“看！”李朝陽(yáng)說(shuō)：“稍息！”然后我們伸出右腳，李朝陽(yáng)說(shuō)：“立正！”同學(xué)們又把右腳收了回去。
體育老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們開(kāi)始自由練習(xí)跳繩吧�！比缓螅瑢W(xué)們就去跳繩了，過(guò)了不久，下課鈴想了，同學(xué)們就回教室去了。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇16
真是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，準(zhǔn)備為期末考試進(jìn)行最后的沖刺。
我現(xiàn)在的復(fù)習(xí)計(jì)劃是：每天讀4篇精讀課文，并背誦要求掌握的`部分；每天聽(tīng)寫一單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日積月累部分，并復(fù)習(xí)這一單元的重點(diǎn)；每天看30分鐘的作文書并抄寫一篇為考試的作文做準(zhǔn)備。英語(yǔ)每天背誦兩篇課文及單詞；數(shù)學(xué)每天復(fù)習(xí)兩個(gè)單元的重點(diǎn)，并對(duì)易出錯(cuò)的地方反復(fù)練習(xí)，直到不再出錯(cuò)為止。
相信我一定可以按要求完成以上計(jì)劃。相信，我能行。保證在期末考試中，發(fā)揮出自己最佳的水平，爭(zhēng)取門門優(yōu)秀。
勝利的曙光就在前方，讓我們共同努力吧！
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇17
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)期間了，我們要沉下心復(fù)習(xí)。這正是查漏補(bǔ)缺的時(shí)候。每天要做大量的作業(yè)，雖然很辛苦，但找出了自己的不足，也是值得的。
最近我們?cè)诰毩?xí)考場(chǎng)作文，使我有了不少收獲，以前寫作文要一兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在四十多分鐘就搞定了。在期中考試?yán)�，我因�(qū)懽魑挠玫脮r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致寫不完，只好倉(cāng)促地結(jié)尾，扣了好多分，成績(jī)不理想�，F(xiàn)在我短時(shí)間內(nèi)也能發(fā)揮出作文的`最好水平，好高興。
寫課堂筆記也是一種很好地復(fù)習(xí)方法，我學(xué)到了不少多音字、課后知識(shí)點(diǎn)；做單元測(cè)試卷使我增加了不少考試經(jīng)驗(yàn)，期末模擬卷讓我知道自己在哪方面不足；還有抄詞、默詞一類的練習(xí)使我牢固掌握了基礎(chǔ)知識(shí)。總而言之，我在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇18
每當(dāng)我在做一件事情不會(huì)做就要放棄的時(shí)候，我心里暗暗地下決心，告訴自己“我能行！”
有一次，在語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，老師把卷子一發(fā)下來(lái)，我就飛快地做了起來(lái)。我一路“過(guò)關(guān)斬將”，終于來(lái)到了最后一道作文題。這道題的分值是20分，如果做得不好，我就和100分說(shuō)再見(jiàn)了！我絞盡腦汁，想了又想，可腦子里依舊是一片空白。一看表，還剩10分鐘就要交卷了。我心里久久不能平靜，緊張得不得了！在最后的十分鐘的時(shí)間里，我突然想起一句話“我能行！”最后，終于把作文寫完了。
老師把卷子改完了，要發(fā)卷子了，老師說(shuō)：“這次作文只有個(gè)別同學(xué)的讓老師滿意！”我心里想：多虧了“我能行”這句話，要不是這句話，我就不會(huì)有這次的`成功！
“我能行”就像一盞明燈，為我指引著前進(jìn)的方向；“我能行”就像一劑良藥讓我陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信！
我自信！我陽(yáng)光！我能行！
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇19
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又回到了學(xué)校，各自都有了新的目標(biāo)。
在上次期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想才得了74分。媽媽覺(jué)得我寫的作文影響了分?jǐn)?shù)，其實(shí)說(shuō)的'也對(duì)。我的作文僅寫了一半，內(nèi)容也不豐富，減了不少分，平時(shí)寫日記寫成了流水賬，怎么能寫好呢？如果我的作文再寫好點(diǎn)，把這個(gè)八分拿到手的話，我就能進(jìn)入前五名。
在新的學(xué)期里我要好好聽(tīng)老師的話，多收集詞語(yǔ)，句子，多加了解作文的寫法和詞語(yǔ)的應(yīng)用，多掌握擴(kuò)句和縮句讀一些課外書；收集更多的詞語(yǔ)。集中一件事來(lái)寫，注意人的動(dòng)作、外觀、性格、神態(tài)、還要寫清事情的發(fā)展順序和場(chǎng)面的描寫�？纯磩e人的作文，學(xué)習(xí)的方法。、、
我相信自己一定能把作文寫好，也在這學(xué)期期中考試取得好成績(jī)。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇20
每個(gè)成功者都相信“我能行”。“我能行”三個(gè)字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己能成功的態(tài)度。在你遇到困難時(shí)，一句“我能行”，就能擺脫困境；在你感到無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，一句“我能行”，就能讓你的信心倍增，堅(jiān)持到底……
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)孩子做演講比賽，很是緊張�？衫蠋熞痪洌骸澳隳苄校 苯o了她力量，讓她信心百倍，順利完成了比賽。是啊！有時(shí)，只需要一句“你能行”，就足以讓一個(gè)人相信自己。
相信大家一定知道海倫。凱勒吧！她原本是一個(gè)健全的孩子，可因?yàn)樗谝粴q半時(shí)發(fā)了一場(chǎng)高燒，奪走了她的視力和聽(tīng)力，她再也看不到世界上那么多美好的東西，也聽(tīng)不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的，但莎莉文老師的.出現(xiàn)帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對(duì)海倫。凱勒說(shuō)過(guò)：“你一定能行！”因此，海倫。凱勒才沒(méi)有退縮，堅(jiān)強(qiáng)而自信地活了下去。還為社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。
每個(gè)成功者都相信“我能行”。因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的三個(gè)字中，蘊(yùn)含的，是不僅三個(gè)字的道理！
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇21
總會(huì)有那種聲音，隱藏我心深處，稍稍弄撥，便蕩漾開(kāi)來(lái)。
那個(gè)聲音，叫“我能行”。
驕陽(yáng)似火，空氣被熱度割成一塊一塊地?cái)D不出半點(diǎn)清涼氣息。雖然是下午五點(diǎn)多了，但天氣還是熱的不饒人。老師的哨子發(fā)出短促而緊張的叫聲，人們開(kāi)始聚攏。唉！這大熱天的，有誰(shuí)會(huì)樂(lè)意自己來(lái)訓(xùn)練，還不都是被逼無(wú)奈。
我站在烈日下，口干舌燥，頭皮發(fā)麻。又想起了那天老師說(shuō)過(guò)的話。那是訓(xùn)練結(jié)束六點(diǎn)多了，黃昏已經(jīng)像青煙似地從四周升起來(lái)。我跑得汗流浹背，現(xiàn)在已是渾身無(wú)力。人都散了，我也正要走，忽然老師把我拉到了一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你要想練好，就必須對(duì)自己很，只有不斷的高強(qiáng)度訓(xùn)練才能讓成績(jī)有所提高。老師知道你的困難，在遇到困難的時(shí)候，默念‘我能信’，一定要堅(jiān)持下來(lái)�！�
聽(tīng)了老師的一番話，我懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔夷苄小边@三個(gè)字一直在我的腦海中回放，頓時(shí)感到信心百倍，走路也輕盈了許多。我第一次感到了“我能行”的甜頭。
訓(xùn)練終究是辛苦的，最后三圈的長(zhǎng)跑對(duì)我來(lái)說(shuō)步履艱難。腳像綁了沙袋一樣，仿佛有千斤重，一步一步發(fā)出“啪，啪，啪”的聲響。周圍的人漸漸趕上，甩開(kāi)我揚(yáng)長(zhǎng)而去。又想起老師對(duì)我說(shuō)的話，憑著僅剩一點(diǎn)的`氣息默念道：“我能行�！辈挥傻募涌炝四_。唉，這么快又沒(méi)力氣了，再次慢了下來(lái)，腳步依舊沉重的發(fā)出“啪，啪，啪”的聲響。第一圈就沒(méi)力氣了，怎么能夠跑完這三圈呢？腳步又慢了一拍，不由自主地走了。
背后，一只手拍了拍我的肩，把頭甩過(guò)去看，是老師。老是跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你能行的，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”心中的火又熊熊燃燒起來(lái)，嘴中默念起了“我能行”，腳步隨著默念的頻率越來(lái)越快。忽然感覺(jué)十分輕松，腦子一片空白，只專注于向前。這大概就是老師說(shuō)的跑出感覺(jué)來(lái)了吧。
總會(huì)有那種聲音，隱藏我心深處。那個(gè)聲音，叫“我能行”。
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇22
我的名字聽(tīng)了以后會(huì)給人留下深刻的印象，我的名字叫張歡歡，我的個(gè)子有點(diǎn)高脾氣有點(diǎn)壞。我的`優(yōu)點(diǎn)是：按時(shí)完成作業(yè)，好幫助同學(xué)；我的缺點(diǎn)是：做事時(shí)有時(shí)馬虎，愛(ài)說(shuō)說(shuō)話，有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講。
現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，我被分到了普通班，我非常的不服氣，我想：我和他們一樣，他們能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，我在經(jīng)過(guò)努力之后也一定能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。媽媽知道我的想法后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“只有想法沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)是不行的。要想成功只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)�！蔽覐膵寢尩脑捓锩靼琢嗽S多許多。我暗暗的給自己加勁，我要用實(shí)際行動(dòng)去證明，也只有這樣才能知道自己行不行；我要用實(shí)際行動(dòng)去證明我能行，證明我并不比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生差。
每個(gè)人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我們每個(gè)人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我對(duì)自己非常有信心，你呢？
對(duì)自己說(shuō)，我能行作文 篇23
“我能行！”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開(kāi)始說(shuō)出這句話的時(shí)候，是今年暑假，故事也發(fā)生在那時(shí)。
在一個(gè)平常的下午，放學(xué)后爺爺帶著哥哥、妹妹和我，一起來(lái)到邵陽(yáng)最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)——大祥坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在那里，有人在玩碰碰車，有人在畫立體畫，也有人在坐“飛機(jī)”。一片熱鬧的景象……
“唉！真讓人眼花繚亂”我說(shuō)道�！巴娲蚱颍乙娲蚱�！對(duì)了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒(méi)辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。
我們開(kāi)始打汽球了，只見(jiàn)哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍。可是由于第一次，手卻一直在抖，而且抖個(gè)不停�！按�！”我急促地呼吸著……“啪！”第一槍放出去了，打了個(gè)歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準(zhǔn)的不是它而是旁邊的`另一個(gè)。又開(kāi)了第二槍，這回沒(méi)有好運(yùn)氣，沒(méi)打中。接連放了好幾槍，都不翼而飛。我在想：“不行，看來(lái)今天我是再打不中了�！毙那榫趩实搅藰O點(diǎn)。
“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說(shuō)。
這句話，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時(shí)，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準(zhǔn)了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上�！班�！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準(zhǔn)、放槍，整個(gè)過(guò)程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
從此，“我能行！”這句話就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說(shuō)“我能行！”，用它來(lái)激勵(lì)自己不斷向前。
【對(duì)自己說(shuō)，我能行作文】相關(guān)文章：
我能行11-16
我能行10-18
我能行06-20
我能行09-01
我能行09-30
我能行中考作文11-01
進(jìn)入初二我想對(duì)自己說(shuō)作文07-13
我自信，我能行11-15
我自信，我能行10-17
我自信，我能行09-05