飛翔的精靈作文（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的飛翔的精靈作文，希望對(duì)大家有所幫助。
飛翔的精靈作文 篇1
提起“飛翔的精靈”這個(gè)詞眼，你一定想到底哪種鳥(niǎo)才是飛翔的精靈呢？你可能會(huì)說(shuō)是潔白的天鵝、鴿子等等，而我要說(shuō)是麻雀。你一定會(huì)納悶：憑什么區(qū)區(qū)灰不溜秋的麻雀稱得上是“飛翔的精靈”呢？
麻雀在人類的心目中常常是多嘴、愛(ài)管閑事、模樣丑陋、地位低賤的代名詞，有時(shí)甚至還會(huì)遭到人們的驅(qū)趕和捕殺。無(wú)論是從哪個(gè)角度看，麻雀都沒(méi)有像蒼鷹那樣頑強(qiáng)勇猛；沒(méi)有天鵝那樣美麗高潔；沒(méi)有白鴿那樣溫馴乖巧；也沒(méi)有百靈鳥(niǎo)那樣優(yōu)美的歌喉。麻雀在鳥(niǎo)類大家族中只是一個(gè)整日嘰嘰喳喳、毛色暗淡雜亂的微不足道的小成員，相比同類遜色得多了。
盡管這樣，麻雀卻比其他鳥(niǎo)更熱愛(ài)自由。麻雀是不可以抓來(lái)養(yǎng)的。無(wú)論你待它多好，它都會(huì)以拒人千里之外的態(tài)度對(duì)待你，即使你強(qiáng)行喂食，它也絲毫不會(huì)逆來(lái)順受。不但如此，麻雀甚至?xí)プ缠B(niǎo)籠，直至頭破血流、危在旦夕，也不會(huì)放棄，哪怕是用盡最后的力氣也毫不退縮，毅然撞去。
雖然麻雀在大自然的舞臺(tái)上扮演著小小的角色，但是它熱愛(ài)自由，它寧愿用自己弱小的軀殼來(lái)擺脫精神的束縛；用自己的汩汩鮮血洗凈人性的丑惡；用自己不屈的精神敲開(kāi)靈魂的枷鎖；用自己的生命換來(lái)自由，結(jié)束鳥(niǎo)籠中痛苦的生活。當(dāng)我望著麻雀耗完了自己的全部力氣而轟然倒下的時(shí)候，我分明看到了麻雀丑陋的外表下那無(wú)比純潔的靈魂，它們小小的軀殼中那一顆顆熱愛(ài)自由勝過(guò)熱愛(ài)一切的心靈，它們聒噪的聲音中那一首對(duì)自由、對(duì)生命的贊歌！
麻雀——飛翔的精靈，愿它們永遠(yuǎn)在美麗的藍(lán)天上盡情的翱翔！
飛翔的精靈作文 篇2
我的奶奶家原來(lái)有兩只鳥(niǎo)，一只叫小黑，另一只叫小灰，我是根據(jù)它們的毛色所取的名字，小黑的體重重一些，因?yàn)樗看蔚匠燥埖臅r(shí)候，就準(zhǔn)備撲上去把飯都塞到肚子里，而小灰根本就沒(méi)注意到，因?yàn)樗谝慌陨⒉侥�！這可讓小灰吃了不少苦頭。有時(shí)是小灰成了這頓大餐的主宰，小黑可是一只很有心計(jì)的鳥(niǎo)，恰巧小灰又是一個(gè)慢性子，他在一旁一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著米飯，小黑卻跑過(guò)來(lái)把剩下的飯去吃了，小灰氣得要死，后來(lái)，和小黑打起了架，弄得滿屋子都是羽毛。
它們兩個(gè)都是淘氣包，天生好動(dòng)，它們住在這個(gè)又黑又臟又狹小有潮濕的地方肯定呆不下去，我們一進(jìn)給它們喂食，它們就老是嚷嚷要出去玩會(huì)兒，要不就一個(gè)勁地往外沖，沒(méi)辦法，只能讓它們出去，就到對(duì)面的那棵樹(shù)上玩捉迷藏，要不就從最高的那片葉子滾到下一片葉子上來(lái)，真讓人揪心。它們可是一上去就下不來(lái)了，要費(fèi)好大力氣才讓它們回到家里，所以，我給它們?nèi)×藗�(gè)綽號(hào)：“無(wú)敵霹靂淘氣包組合”！
這兩只鳥(niǎo)是多么生氣勃勃，天真可愛(ài)呀！
飛翔的精靈作文 篇3
我倚在溫暖的窗內(nèi)，欣賞著這夢(mèng)幻般悄然盛開(kāi)的雪花，慶幸自己竟發(fā)現(xiàn)了這絕美的盛開(kāi)。
我打開(kāi)綠色框架的玻璃窗，伸出了雙手。一片雪花輕柔地落在了我的手心。稍稍思考，雪花便無(wú)聲無(wú)息的逝去了，它融在我的手心里，化成了一滴閃著亮光的水珠。一片片潔白的雪花在寒風(fēng)中飄動(dòng)著，好似一只只翩翩飛舞的白蝶，在空中嬉戲游玩。然而美麗的畫(huà)面是短暫的，它漸漸的落入大地消失不見(jiàn)了。
呼——”成千上萬(wàn)片雪花漫天飛舞，像銀色的蝴蝶，像潔白的花瓣，像輕盈的羽毛……
雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子;雪花落在樹(shù)枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾;雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個(gè)角落，令大地華光四溢，精彩分呈。雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。
雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。
飛翔的精靈作文 篇4
每年的夏秋季，都能看見(jiàn)蜻蜓，它們像一架架輕盈的小飛機(jī)，在天空里任意的飛舞著。第一次觀賞蜻蜓，還是去年在家鄉(xiāng)河邊洗完澡的時(shí)候，我躺在河邊的大石頭上曬太陽(yáng)，看見(jiàn)滿天的蜻蜓在相互追逐，身邊草叢的尖上也落著一只只紅蜻蜓。不盡細(xì)細(xì)的觀察起來(lái)。蜻蜓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)大大的圓眼睛，叫“復(fù)眼”，它們的眼睛，不用轉(zhuǎn)動(dòng)頭就可以清晰的看見(jiàn)來(lái)之全方位的情況。從側(cè)面看，它很像一架直升飛機(jī)的駕駛艙。長(zhǎng)長(zhǎng)的身子像飛機(jī)的機(jī)身，六只腿就好像飛機(jī)的起落架，特別是它兩對(duì)薄如蟬翼的翅膀，與飛機(jī)的機(jī)翼極為相似，它就是靠震動(dòng)翅膀，才使自己能自由自在、靈活的飛翔的。
蜻蜓和動(dòng)物一樣，都有自己的領(lǐng)地，領(lǐng)地一旦劃定就決不允許他人侵犯，如有侵犯者入侵，它就會(huì)毫不客氣的將它驅(qū)逐出境。為了維護(hù)領(lǐng)地，所以，它不停的飛，飛行的時(shí)候的不但速度快，動(dòng)作也靈巧得很。它不但能往前飛，還能在瞬間急速的轉(zhuǎn)向任意方向飛。不但能橫向飛，還能一動(dòng)不動(dòng)地停在空中，甚至倒退著飛。也有兩只蜻蜓組合在一起搭伴飛的`，還不時(shí)的給你表演一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”的特技�？梢�(jiàn)蜻蜓高強(qiáng)的飛行技巧，在的昆蟲(chóng)世界里算是首屈一指的了。蜻蜓以捕捉昆蟲(chóng)為食，其中也捕食蒼蠅、蚊子等。它是益蟲(chóng)，也是人類的朋友。蜻蜓，是飛翔的精靈，每當(dāng)回想起它們無(wú)拘無(wú)束的生活的場(chǎng)面，和它們舉世無(wú)雙的飛行技能，讓我羨慕不已，愿蜻蜓永遠(yuǎn)快樂(lè)的飛行與天地之間。
飛翔的精靈作文 篇5
我靠在溫暖的窗戶上，欣賞著夢(mèng)幻般的雪花，高興地發(fā)現(xiàn)它美麗的盛開(kāi)。
我打開(kāi)綠色框架的窗戶，伸出雙手。一朵雪花輕輕地落在我的手掌上。
想到雪花，它靜靜地消失了。它融化在我的手掌中，變成一滴閃閃發(fā)光的水。白色的雪花在寒風(fēng)中飄蕩，仿佛飛舞的白色蝴蝶在空中嬉戲。然而，美麗的畫(huà)面是短暫的，它逐漸消失在地球上。成千上萬(wàn)的雪花像銀色的蝴蝶一樣飄蕩，像白色的花瓣，像輕羽毛。雪花落在房子上。這房子似乎戴著一頂白色的帽子；雪花落在樹(shù)枝上，仿佛它們穿著厚厚的白色衣服；雪花落在花草的枯枝上，仿佛它們戴著一條白色的毛巾；雪花落在地上。就像巧克力奶油派。雪花在風(fēng)中飛舞，仿佛白色的精靈穿梭在世界的每一個(gè)角落，使地球充滿輝煌和輝煌。
雪越來(lái)越大，從一點(diǎn)點(diǎn)變成一個(gè)似乎從天上掉下來(lái)的棉花球。
雪花像棉花一樣在天空中飛舞。
飛翔的精靈作文 篇6
走在馬路上，一陣徹骨的寒風(fēng)吹來(lái)，令人不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，恩，是冬天來(lái)了。
最近越來(lái)越多的人開(kāi)始抱怨冬天的寒冷，有時(shí)候我就在想，冬天有那么令人厭惡?jiǎn)�？失去了春天的狂風(fēng)，夏日的暴雨，沒(méi)有了秋天漫天飄零的楓葉迷入人的眼睛。難道還不知足嗎？當(dāng)然，老子認(rèn)為的事物都有相對(duì)性在這個(gè)世界上是成立的，我的幾位曾經(jīng)如影隨形的朋友有著與我相同的愛(ài)好——在冬天的寒風(fēng)里刻下生命的意義。我們共同期盼著一件事——下雪。
還記得以前下雪的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)像木頭似的一動(dòng)不動(dòng)的呆在教室里，聽(tīng)著老師嘴里嘰里咕嚕的火星文，看著黑板上一串一串以犧牲粉筆為代價(jià)的字體，思量著書(shū)包里一本本天書(shū)該怎樣處理。在這一連串無(wú)聊的事情永無(wú)止境的進(jìn)行的時(shí)候，靠窗的同學(xué)忽然從嘴里冒出一句下雪了。盡管聲音小的同蚊子的叫聲一般，可我仍是聽(tīng)到了，與此同時(shí)，我的幾位好友也有了反映，現(xiàn)在我們立刻刪除所有的計(jì)劃行程，將列表設(shè)為當(dāng)前：盼望中國(guó)最強(qiáng)音——下課鈴。
叮鈴鈴……動(dòng)聽(tīng)的旋律響起時(shí)，我們終于再也按耐不住激動(dòng)地情緒，老師還沒(méi)走出班門(mén)，跑下樓的話還得氣喘吁吁的上來(lái)。管他三七二十一，先玩雪再說(shuō)。
并不戴手套，并不管鞋的濕干情況，只管玩的開(kāi)心與否。從地上順手揪起一團(tuán)雪，揉一揉，恩，不錯(cuò)，夠圓夠大，鑒定完畢后便瞬間將它拋出于千里之外，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我們都成了一個(gè)個(gè)白色的兔子。
玩累了，想堆一個(gè)雪人，可是什么東西都沒(méi)有怎么辦？哈哈，只好開(kāi)始模仿圣誕節(jié)場(chǎng)景，到處向正在堆雪人的人索要工具，不給的話他們堆的雪人可就完嘍。當(dāng)然我們也會(huì)掌握分寸，不會(huì)為他們帶來(lái)什么損失，不會(huì)玩的太過(guò)分。
上課后，回到班里，不管愛(ài)不愛(ài)冬天的人頭上、身上、腳上都或多或少的有白色痕跡，面對(duì)臟亂的教室，老師滿臉怒氣，那團(tuán)隱形的火與美麗的雪形成鮮明的對(duì)比。我們就是這樣，淘氣，頑皮，誰(shuí)讓那時(shí)我們都還是小學(xué)生那？
現(xiàn)在，依舊是我和我的朋友，但現(xiàn)在我初一，我的朋友換成了新的幾個(gè)人。又開(kāi)始下雪了，一片片宛如精靈的六瓣雪花飄零在空中。老師說(shuō)點(diǎn)動(dòng)成線，可現(xiàn)在雪下得不急，點(diǎn)依舊是點(diǎn)，誰(shuí)和誰(shuí)都不會(huì)連在一起，都是孤寂的個(gè)體，飛舞在冬天的空中，在短暫的舞蹈后便會(huì)落在冰冷的大地上，之后融化。我愛(ài)雪，不論大還是小，不論個(gè)體還是線，我都愛(ài)它。
�。”眹�(guó)的雪啊！你見(jiàn)證的是我美麗的童年，見(jiàn)證的是我和朋友真摯的友誼。你像舞者點(diǎn)綴了冬的舞臺(tái)；你像照片，勾起我腦海里陣陣回憶的漣漪；你像筆記本，寫(xiě)下了我和朋友一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你，使冬天的風(fēng)不再?gòu)毓呛模?/p>
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