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神秘的盒子作文(精選23篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的神秘的盒子作文,歡迎閱讀與收藏。
神秘的盒子作文 篇1
今天下午第一節(jié)是作文課。上課了,老師拿著一個(gè)神秘的盒子走進(jìn)了教室。老師說(shuō)這里面裝著世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝,讓我們猜猜是什么,同學(xué)們議論紛紛:有的.說(shuō)是本子,有的什么都沒(méi)有,還有的說(shuō)是鋼筆。老師說(shuō)都不對(duì)。老師讓形云海同學(xué)上去看看盒子里面是什么,但是要保密。只見(jiàn)形云海笑了笑,還用手畫了個(gè)圓。會(huì)是什么呢?我心里想。一個(gè)個(gè)同學(xué)上去了,他們還是像形云海那樣的動(dòng)作。終于輪到我了,我?guī)е婀值男那樽呱狭松先。我一看盒子里的東西,!原來(lái)是世界上鏡子里獨(dú)一無(wú)二的我啊!這是世界上無(wú)法代替的東西。
這節(jié)課讓我又懂得了一個(gè)道理:世界上誰(shuí)以代替不了我。我要認(rèn)真去做我的事情, 必須去做好。
神秘的盒子作文 篇2
今天,鄧?yán)蠋熣诮o我們上課,她神秘地微笑著,慢慢拿出了一個(gè)盒子,盒子從下往上移動(dòng),來(lái)了個(gè)“華麗登場(chǎng)”鄧?yán)蠋熣f(shuō):“這是一個(gè)神秘的盒子,你們知道它里面裝了什么,有什么用嗎?”我們開(kāi)始上下打量這個(gè)盒子,這是個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子,它穿著一身華麗的衣裳,紅的,藍(lán)的,黃的,五顏六色,還有的蜘蛛網(wǎng)般的花紋,使這個(gè)盒子顯得既花俏,又有些可愛(ài)。同學(xué)們終于按耐不住心中的`好奇,開(kāi)始七嘴八舌的猜測(cè)起來(lái),里面裝的是手機(jī)嗎?還是說(shuō)是化妝盒?甚至有人說(shuō)他是一個(gè)炸彈,逗得同學(xué)們都笑了起來(lái)。劉灝謙同學(xué),開(kāi)始有些不耐煩了,對(duì)老師說(shuō):“快打開(kāi)吧,您不要再賣關(guān)子了!”鄧?yán)蠋煱l(fā)出“奸詐”的笑聲:“我就是要賣關(guān)子讓你們猜,我才不會(huì)那么早打開(kāi)呢!”這下,同學(xué)們更沒(méi)有頭緒了。
神秘的盒子作文 篇3
老師拿出來(lái)了一個(gè)盒子,咦,這個(gè)盒子是長(zhǎng)方形的,小盒子五顏六色的,顏色有點(diǎn)花俏,這個(gè)小盒子像手掌大小一般,老師讓我們來(lái)猜猜這個(gè)神秘的`盒子里到底有什么稀奇古怪的東西,老師剛說(shuō)完,有的同學(xué)就開(kāi)始紛紛議論起來(lái),有的說(shuō)盒子是錢包,也有的說(shuō)盒子是眼影甚至還有同學(xué)說(shuō)盒子是炸藥和潘多拉魔盒!大家都笑了起來(lái),這時(shí)候,我發(fā)話了,看來(lái)還是要讓我這個(gè)大偵探上場(chǎng)啊,真相只有一個(gè),它就是——粉底。這時(shí),鄧?yán)蠋煱l(fā)話了,你們?nèi)疾粚?duì),鄧?yán)蠋熯發(fā)出了奸詐的笑聲,鄧?yán)蠋熃o我們看了一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)地張開(kāi),可鄧?yán)蠋煹乃俣忍炝,我們看也看不清楚,鄧(yán)蠋熆次覀儾徽?jīng)地瞎猜,無(wú)奈之下只好摁下按鈕揭開(kāi)真相,我們眼睛瞪得老大,可老師打開(kāi)后卻是卡包,我們哭笑不得。
神秘的盒子作文 篇4
一個(gè)神秘的盒子緩緩地登上白紙舞臺(tái),把同學(xué)們?nèi)繃樍艘惶。看著它迷人的外表:一個(gè)個(gè)圖案用蛛網(wǎng)一樣的東西連著,有黑的,紅的',黃的等等。同學(xué)們都猜想:到底是什么東西?
于是我們開(kāi)始打量,我從他的外表上看:可能是化妝品或錢包嗎?旁邊的同學(xué)們也開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái),有的說(shuō)是錢包,有的說(shuō)是化妝品,還有的開(kāi)玩笑說(shuō)是炸彈。此時(shí)老師神秘地一笑,我們大家都苦苦哀求老師,說(shuō):“老師你就給我們看一眼吧!”“好吧!”最后,老師,用紅色的指甲卡住按鈕,用另一只手遮住里面的東西,打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們看。我卻只看到了黑漆漆的一片。老師不忍心看我們狼狽的樣子,終于打開(kāi)了盒子,原來(lái)里面存有幾張卡:一張藍(lán)色的農(nóng)行卡,還有一張攜程的卡,和一張?zhí)越饡甑臅?huì)員卡。我們互相看著,笑了。
神秘的盒子作文 篇5
鈴剛響,老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方形鐵盒。老師為什么帶箱子去上課?大家都很好奇。
老師把盒子高高舉起,神秘地說(shuō):“這個(gè)盒子里裝著世界上獨(dú)一無(wú)二的寶藏。你知道是什么嗎?”論據(jù)有很多:有的說(shuō)是美圖,有的說(shuō)是美圖,有的說(shuō)是知識(shí)面很廣……老師搖搖頭,否定了我們所有的答案。這個(gè)盒子里是什么?我們都比較好奇!
老師決定邀請(qǐng)他的同學(xué)來(lái)揭露這個(gè)秘密。她先請(qǐng)舒袁哲到講臺(tái)上,不料他三步并作兩步?jīng)_到講臺(tái)上。我們都想從他的臉上得到一些信息,但看完之后,他滿臉笑容地走下講臺(tái)。這讓我們更加迷茫。大家都渴望上去看看。
終于輪到我了。我邁著興奮的步子走上講臺(tái),迅速往盒子里看,發(fā)現(xiàn)方形盒子里只有一面圓鏡。我就更驚訝了。世界上唯一的`東西是鏡子嗎?我仔細(xì)看看。哎,鏡子里還有一張笑臉。哦,原來(lái)世界上唯一的寶藏就是我們自己!
神秘的盒子作文 篇6
一上課,老師就說(shuō);“我?guī)Я艘粋(gè)神秘的盒子,猜猜看里面有什么非同一般的東西?”我們開(kāi)始了“胡思亂想”:有的人說(shuō)里面是古董,有的人說(shuō)里面是金子,還有的人說(shuō)里面是一本書,是老師的杰作。我想:那里面是沒(méi)有任何東西的吧。我們大家都非常想知道里面是什么對(duì)老師重要的.東西。老師,快打開(kāi)吧!
第一個(gè)同學(xué)上去看了。他看之前非常好奇,打開(kāi)之后,我們看見(jiàn)他吃驚了,之后還愣住了。隨后他說(shuō):“真沒(méi)想到竟然是這個(gè)東西!”我從他的表情和語(yǔ)言中知道了他之前的猜想都白費(fèi)了。老師,你越說(shuō)越神秘,這里面究竟是什么呀?
接下來(lái),老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去看了看,他們的表情和第一個(gè)同學(xué)的一樣,非常意外。我太想看了,老師,快打開(kāi)吧!
最后,老師終于讓我們看了一下,原來(lái),盒子里面是一面鏡子。老師說(shuō)的非同一般的東西原來(lái)就是鏡子中的我們呀!
神秘的盒子作文 篇7
今天是我們的第一堂習(xí)作課,許老師拿著一個(gè)粉色的汽車模樣的盒子走進(jìn)教室,放在了講臺(tái)上。許老師說(shuō)這是一個(gè)神秘的盒子,里面裝了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的寶貝。同學(xué)們聽(tīng)了都非常好奇。許老師說(shuō):“大家猜猜盒子里裝了什么?”同學(xué)們有的說(shuō)是許老師的傳家之寶,有的說(shuō)是鉆石,還有的說(shuō)是一本寫作文的書......許老師搖搖頭說(shuō):“都不對(duì)!苯又蠋熅妥屚瑢W(xué)們輪流上去觀看。李爾康第一個(gè)上去看,他的手一直捂著胸口,好像很緊張。只見(jiàn)他睜大眼睛看了看,就呆住了,接著捂著嘴巴笑呵呵地回到了座位上?吹嚼顮柨档谋砬,我就迫不及待地想看一看盒子里裝的'到底是什么寶貝。等著等著,終于輪到我了,我趕忙上去,仔細(xì)看了看盒子,里面原來(lái)是一個(gè)鏡子。里面有一個(gè)好奇的我。哈,原來(lái)獨(dú)一無(wú)二的寶貝是我自己呀!這節(jié)習(xí)作課真有意思。
神秘的盒子作文 篇8
一個(gè)盒子有什么神秘的?其實(shí),這個(gè)盒子很普通,它是用原木雕刻成的一個(gè)小抽屜,做工很精美。拉開(kāi)這個(gè)小盒子,里面藏著一個(gè)U盤。我收到這個(gè)神秘禮物的時(shí)候,很驚喜。把它像珍寶一樣收藏了起來(lái)。
我喜歡它的巧思、做工,也喜歡它給我的收納帶來(lái)了方便。我會(huì)把自己喜歡的東西存到U盤里。U盤里藏著我滿滿的生活記憶。
可有一天,意外發(fā)生了!
我不小心把醋倒翻了,小木盒浸在了醋汁里,還沾著姜末!我嚇壞了,要知道,U盤還在盒子里!我連忙抽了餐巾紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把小木盒包了起來(lái)。醋汁瞬間把紙巾也浸透了。
我打開(kāi)小抽屜,仔細(xì)檢查抽屜里是否也被污染,所幸,里面還是干的'。我的U盤安安靜靜的躺著抽屜里,它完好無(wú)損。我開(kāi)心極了,一口氣這才松了下來(lái)。這個(gè)盒子真是好東西,是它守護(hù)了我的回憶。
自從那件意外發(fā)生之后,我對(duì)它更是視若珍寶。我會(huì)一直帶著它,守護(hù)它,因?yàn)樗惨恢痹谀刈o(hù)著我的回憶。
神秘的盒子作文 篇9
上課了,鄧?yán)蠋煄?lái)了一個(gè)盒子,里面是什么呢?一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去,手抖抖索索地伸進(jìn)盒子里,我忽然想起伸手前自己說(shuō)的那一句話:“不會(huì)是毛毛蟲吧?”嚇得我的心怦怦直跳,但表面卻裝得一臉平靜。突然,我摸到了一團(tuán)軟乎乎的東西,尖叫聲終于從我的喉嚨里沖了出來(lái),真是可怕呀!萬(wàn)一那東西是活物,可能都會(huì)被我的慘叫嚇?biāo)滥兀?/p>
李浩天在我的襯托下就顯得膽大多了。他肆無(wú)忌憚的走上了講臺(tái),若無(wú)其事的把手伸了進(jìn)去。讓我不可思議的是,他把手伸出來(lái)時(shí)還笑嘻嘻地對(duì)大家說(shuō):“哈哈,是個(gè)活的東西,還弄了我一手的水呢!”教室的氣氛也活躍了起來(lái),大家都激烈的.討論到底是什么呢?
我看見(jiàn)了一條黃鱔,嚇得我威風(fēng)全無(wú),我對(duì)不起它呀!它剛才被我捏的半死不活,身上的鱗片閃閃發(fā)亮,像是警告我:你再敢摸我!真是嚇人。。
以后我再也不摸任何不明生物了!
神秘的盒子作文 篇10
今天邱老師帶來(lái)了一個(gè)盒子,對(duì)我們說(shuō):“這是一個(gè)神秘的盒子,里面裝著我最喜歡的小動(dòng)物。”同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛,有的說(shuō)是小狗;有的說(shuō)是貓咪;還有的說(shuō)是金魚……我說(shuō)里面是一只小兔子。
老師請(qǐng)王睿麟上去看一下,他先搖了搖盒子,又撥開(kāi)一條縫看了看。老師只打開(kāi)了盒子的一半,好像怕被別人看到似的。王睿麟先是神情嚴(yán)肅,然后繃著臉、憋著笑,最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同學(xué)問(wèn)他看到了什么,但是他守口如瓶,同學(xué)們更加急不可待,到底是什么呢?這時(shí)老師又請(qǐng)朱星源同學(xué)上去。只見(jiàn)他拍了拍盒子,又晃了晃。老師把盒子打開(kāi)的時(shí)候他大吃一驚,然后詭異地笑了。這更加讓我們丈二和尚——摸不著頭腦,同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子;有的舉手詢問(wèn);還有的急得跳了起來(lái)。最后老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上來(lái)看,大家反應(yīng)不一,有的摸著后腦勺笑了;有的左看右看也不明白;有的看完后神秘兮兮地回來(lái)了;還有的'看完頓時(shí)哈哈大笑……
最后,老師終于告訴我們了,原來(lái)里面有個(gè)鏡子,誰(shuí)伸頭去看,里面就是誰(shuí)。老師對(duì)我沒(méi)說(shuō):“我最喜歡的就是你們了,你們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)……”我頓時(shí)被老師的話所感動(dòng),長(zhǎng)大后一定要好好地報(bào)答老師。
神秘的盒子作文 篇11
鈴剛響,老師就拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)了教室。
老師搖動(dòng)盒子,發(fā)出很大的聲音。然后老師說(shuō):“里面是什么?”
是有生命的東西。這是我最喜歡的事情。你猜怎么著?”學(xué)生們開(kāi)始議論紛紛,教室里很吵,有人說(shuō)是烏龜。有人說(shuō)是蛤蟆,有人說(shuō)是蝸牛,誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師邀請(qǐng)了一個(gè)女同學(xué)上去看看。她尖叫了一聲“啊”,然后“咔”地一聲回到座位上,放聲大笑。許多學(xué)生探出頭問(wèn)她盒子里有什么,但她守口如瓶。
老師邀請(qǐng)了一些學(xué)生上去看。這些同學(xué)看完也笑了,回到座位上。學(xué)生們被張耳和尚——迷惑了。最后,老師打開(kāi)盒子給我們看。原來(lái)里面只有一面鏡子,盒子終于揭開(kāi)了神秘的面紗,但我們還是不知道:鏡子為什么活著?老師對(duì)我說(shuō):“當(dāng)我們照鏡子的時(shí)候,我們是活著的,我最喜歡的.是你的笑臉!蓖蝗槐焕蠋煹脑捀袆(dòng)了。
通過(guò)今天的課堂游戲,我明白了老師最愛(ài)自己的學(xué)生。一定要珍惜這份大愛(ài),尊重老師,學(xué)好技能,回報(bào)老師。
神秘的盒子作文 篇12
今天語(yǔ)文老師帶了一個(gè)熊圖案的圓形鐵盒,很好看。我猜盒子里一定有“隱藏”的秘密!
語(yǔ)文課開(kāi)始了,我們都想知道盒子里是什么,但是老師不肯告訴我們答案。所以,我們不得不猜測(cè)。有人猜測(cè)是餅干,有人猜測(cè)是水果糖果,有人猜測(cè)是巧克力。尤其是祖?zhèn)鞯乃囆g(shù)信談到巧克力的時(shí)候,嘴巴張得大大的,彎得像個(gè)胖香蕉。
我們沒(méi)猜錯(cuò)。后來(lái)老師說(shuō):“我要給你的禮物是世界上獨(dú)一無(wú)二的。”。獨(dú)一無(wú)二?我們想過(guò)或者沒(méi)想到。老師見(jiàn)我們想不出來(lái),就讓一個(gè)同學(xué)去看了一下。同學(xué)看完,頭縮了一下,嘴巴緊閉,外面只露出兩顆門牙。老師告訴同學(xué)不要告訴我們答案。這時(shí),我們想知道盒子里是什么。當(dāng)他回到座位上時(shí),我們都在問(wèn)他盒子里有什么,但他守口如瓶,拒絕告訴我們答案。
老師讓我們用那個(gè)同學(xué)的表情再猜一次。我們左猜右猜,還是猜不出來(lái)。后來(lái)老師只好讓我們分組上來(lái)看看盒子里有什么寶貝。大家看完了,都忍不住笑了。原來(lái)老師給我們的禮物是一面鏡子!
我在鏡子里看到的.是獨(dú)一無(wú)二的。我就是我。世界上沒(méi)有一個(gè)人長(zhǎng)得和我一模一樣!
我喜歡這個(gè)語(yǔ)文課!
神秘的盒子作文 篇13
同學(xué)們都積極發(fā)言,小恒說(shuō)是潘多拉魔盒,小樂(lè)說(shuō)錢包,小涵說(shuō)是z彈……可鄧?yán)蠋焻s笑瞇瞇地?fù)u了搖頭,說(shuō):“NoNoNo,不是不是!蔽覀円粋(gè)個(gè)一臉懵逼,摸不著頭腦。我嘔心瀝血地思考著:老師說(shuō)她很喜歡這個(gè)盒子,卻又不是錢包難道是……化妝品!于是,我飛快地發(fā)了上去,可又遭到了老師的否認(rèn),到底是什么呢?正當(dāng)我百思不得其解時(shí),老師終于說(shuō)話了:“好吧,要不我將它打開(kāi)一秒,你們來(lái)看一看吧!”我們不約而同地盯著這個(gè)神奇的盒子一動(dòng)也不動(dòng),只見(jiàn)老師用穿著潔白衣服的'大拇指輕輕地按下按鈕,“咔”一聲盒子打開(kāi)了一條縫,里面一片漆黑,很快,老師又以風(fēng)馳電掣之速,關(guān)上了盒子。我們異口同聲地哀求老師讓我們?cè)倏匆谎,老師沒(méi)法,就再次按下按鈕,我們目不轉(zhuǎn)睛地望著盒子,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”一聲盒子再次被打開(kāi)了,我們仔細(xì)地端詳著,哦!莫非是……就在我快要猜出來(lái)的時(shí)候,小妍率先開(kāi)口了:“是卡包!”“回答正確!”老師說(shuō)道。想了這么久,原來(lái)是個(gè)卡包啊,這個(gè)神奇的盒子的身份,總算被揭開(kāi)了。
神秘的盒子作文 篇14
今天,燕子老師帶來(lái)了一個(gè)精美的盒子,她還說(shuō):“這里面可能有吃的、玩的,只要這世界上有的.都有可能。”“這里面有什么呢?很珍貴嗎?是不是很特別呢?”我腦袋里裝了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)?粗嘧永蠋煶錆M神秘的臉,我真想沖上去打開(kāi)那精美而又神秘的盒子。
這時(shí),燕子老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)——袁子涵,上來(lái)看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的將盒子的一角微微打開(kāi),袁子涵看了看里面帶著神秘面紗的東西,失望的看著我們!袄锩媸鞘裁囱剑俊蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)著問(wèn)袁子涵,可袁子涵始終守口如瓶,就是不肯說(shuō)出來(lái)。看她的表情,盒子里一定裝著一件普普通通的東西,肯定不是吃的和玩的。同學(xué)們得出了一個(gè)結(jié)論。
終于,燕子老師讓我們輪流來(lái)看盒子里的神秘物品。第二位同學(xué)看完盒子里的東西后,流露出哭笑不得的神情,后面的同學(xué)也一樣,終于輪到我了,我輕輕打開(kāi)盒子一看,盒子里怎么裝著自己呢?我再仔細(xì)一看,原來(lái)是一面鏡子呀!
這節(jié)課真有趣啊,在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩。
神秘的盒子作文 篇15
上課的鈴聲響起,老師匆匆走進(jìn)教室,手里還拿著一個(gè)紅盒子,小心翼翼地放在講臺(tái)上,說(shuō)是自己特別喜歡的一個(gè)小動(dòng)物,全班同學(xué)都非常好奇,我也很想知道它到底是什么呢?我心想:應(yīng)該是一只很乖、不愛(ài)動(dòng)的動(dòng)物吧。
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái),有的說(shuō)小貓,有的說(shuō)小狗,還有的說(shuō)是老虎。但老師都一一否定了,到底是什么呢?我用好奇的眼神望著老師,可這東西對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常珍貴,不能隨便拿給別人看的。我絞盡腦汁,費(fèi)盡心思地想,老師看著我們那充滿好奇地樣子說(shuō):“大家寫一寫,誰(shuí)寫的生動(dòng)讓誰(shuí)第一個(gè)看!蔽覀兯⑺⒌貙憽_^(guò)了一會(huì),老師讓許多同學(xué)讀,老師讓李小璐看,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著李小璐的臉,李小璐看了以后微笑了一下,說(shuō)明這一定是一個(gè)特別的'東西。老師又讓幾個(gè)同學(xué)去講臺(tái),都讀了自己寫的東西,老師都一一認(rèn)可了,讓他們看了一眼,他們都笑瞇瞇地回來(lái)了,我非常羨慕他們。
這究竟是什么呢?老師讓我們每人都看了一眼,原來(lái)是一面鏡子,里面的人就是我們,我們大吃一驚,“人不就是高級(jí)哺乳動(dòng)物嗎?”王旭晟大聲說(shuō)道。原來(lái)老師最喜歡我們。
神秘的盒子作文 篇16
只見(jiàn)這一個(gè)盒子身穿著五顏六色華麗的衣服,身上有許多像蜘蛛網(wǎng)一樣的線條。我心里想著這難道不就是普通的錢包嗎?都長(zhǎng)一個(gè)樣。⊥瑢W(xué)們七嘴八舌地討論著,有的`說(shuō)這是一個(gè)潘多拉魔盒,有的說(shuō)這是一個(gè)華麗的錢包。還有的說(shuō)這是一個(gè)裝口紅的盒子……我仔細(xì)掂量著這個(gè)盒子的外形:扁扁的中間還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)黑黑的線,我心里想著這好像是我以前看到媽媽看我卡付錢時(shí)的卡包耶,老師的嘴巴里發(fā)出了奸詐的笑聲。“哈哈哈哈,恭喜你們,回答全錯(cuò)!
終于有一個(gè)同學(xué)耐不住了,哀求著:老師這這么難猜就給一點(diǎn)提示吧,就算打開(kāi)一下盒面也好呀。老師轉(zhuǎn)念一想,也好,就給你們看一眼吧。老師左手按著盒鎖右手以迅雷不及掩耳之勢(shì),打開(kāi)又關(guān)閉,動(dòng)作是那么的嫻熟,仿佛以前練過(guò)似的。我們一點(diǎn)也沒(méi)看清楚,只好繼續(xù)悶頭地瞎猜。其中有一位同學(xué)說(shuō)出了我們共同的心聲:“再給我們看一眼吧!薄斑恰焙凶永锫冻隽艘粭l縫隙。里面漆黑漆黑的。我什么也沒(méi)有看清楚。心想:唉,獎(jiǎng)勵(lì)是我與我無(wú)緣了。
神秘的盒子作文 篇17
同學(xué)們都積極發(fā)言,小恒說(shuō)是潘多拉魔盒,小樂(lè)說(shuō)錢包,小涵說(shuō)是z彈……可鄧?yán)蠋焻s笑瞇瞇地?fù)u了搖頭,說(shuō):“No No No,不是不是!蔽覀円粋(gè)個(gè)一臉懵逼,摸不著頭腦。我嘔心瀝血地思考著:老師說(shuō)她很喜歡這個(gè)盒子,卻又不是錢包難道是……化妝品!
于是,我飛快地發(fā)了上去,可又遭到了老師的否認(rèn),到底是什么呢?正當(dāng)我百思不得其解時(shí),老師終于說(shuō)話了:“好吧,要不我將它打開(kāi)一秒,你們來(lái)看一看吧!”我們不約而同地盯著這個(gè)神奇的盒子一動(dòng)也不動(dòng),只見(jiàn)老師用穿著潔白衣服的大拇指輕輕地按下按鈕,“咔”一聲盒子打開(kāi)了一條縫,里面一片漆黑,很快,老師又以風(fēng)馳電掣之速,關(guān)上了盒子。我們異口同聲地哀求老師讓我們?cè)倏匆谎,老師沒(méi)法,就再次按下按鈕,我們目不轉(zhuǎn)睛地望著盒子,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”一聲盒子再次被打開(kāi)了,我們仔細(xì)地端詳著,哦!莫非是……
就在我快要猜出來(lái)的時(shí)候,小妍率先開(kāi)口了:“是卡包!”“回答正確!”老師說(shuō)道。想了這么久,原來(lái)是個(gè)卡包啊,這個(gè)神奇的盒子的`身份,總算被揭開(kāi)了。
神秘的盒子作文 篇18
上課鈴剛剛響過(guò),老師拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)教室。
老師搖了搖盒子,發(fā)出“咚咚咚”的聲音,接著老師說(shuō):“這里面裝
的是一個(gè)活的東西。而且是我最愛(ài)的東西,你們猜猜是什么?”同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛,教室一片吵鬧聲,有的說(shuō)是烏龜。有的說(shuō)是癩蛤蟆,有的說(shuō)是蝸牛,誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上去看一下,她“呀”地驚叫了一聲,然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來(lái),許多同學(xué)把頭探過(guò)去問(wèn)她盒子里面究竟裝了什么,但她卻守口如瓶。
老師又請(qǐng)了一些同學(xué)上去看,看完后這些同學(xué)也笑著回到了座位上,同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦,最后,老師盒子打開(kāi)給我們看,原來(lái)里面只是一面鏡子,盒子終于揭開(kāi)了神秘的面紗,可我們還是不知道:鏡子怎么是活的呢?老師對(duì)我IPRL說(shuō):“我們照鏡子的'時(shí)候里面的我們就是活的,我最喜歡的就是你們的笑臉。”頓時(shí)我被老師的這句話感動(dòng)了。
通過(guò)今天的課堂游戲,我明白了老師最愛(ài)自己的學(xué)生,我們一定要好好珍惜這份偉大的愛(ài),尊敬老師,學(xué)好本領(lǐng),報(bào)答老師。
神秘的盒子作文 篇19
上課鈴剛剛響過(guò),老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方方正正的鐵盒子。老師為什么帶著個(gè)盒子來(lái)上課呢?大家都很好奇。
老師高高地舉起盒子,神秘地說(shuō):“這個(gè)盒子里裝著一件世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝,你們知道是什么嗎?”大家議論紛紛:有的說(shuō)是一張美麗的照片,有的說(shuō)是一幅漂亮的畫,還有的說(shuō)是一大堆的知識(shí)……老師搖了搖頭,否定了我們所有的答案。這個(gè)盒子里到底是什么呀?我們大家更好奇了!
老師決定請(qǐng)同學(xué)上來(lái)揭開(kāi)秘密。她先請(qǐng)束哲遠(yuǎn)上講臺(tái),只見(jiàn)他三步并作兩步?jīng)_上了講臺(tái),我們都想從他臉上得到些信息,可他看完就笑容滿面地走下了講臺(tái)。這更讓我們疑惑了,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,都想趕快上去瞧個(gè)究竟。
終于輪到我了,我邁著激動(dòng)的步子走上了講臺(tái),趕忙伸頭往盒子里看,發(fā)現(xiàn)方方的盒子里只有一面圓圓的鏡子。我更奇怪了,難不成這世上獨(dú)一無(wú)二的'東西是鏡子嗎?我再仔細(xì)一瞧,咦,鏡子里還有一張笑瞇瞇的臉。噢,原來(lái),這世上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我們自己呀!
神秘的盒子作文 篇20
今天上課,老師笑瞇瞇地捧著一個(gè)盒子,老師說(shuō):“這里面有個(gè)東西,還會(huì)動(dòng),每個(gè)人上來(lái)摸一摸,猜一猜是什么!边@么說(shuō)那個(gè)東西是會(huì)動(dòng)的,還是個(gè)活的。我們嚇得差點(diǎn)鉆進(jìn)桌子下面。
有的同學(xué)還大膽想象是條蛇,有的猜是兔子,有的還猜是只烏龜。猜完以后,我們便像吃了豹子膽一樣舉起了手,想上去摸一摸。第一個(gè)同學(xué)上去了,老師小心翼翼的把箱子打開(kāi)了一個(gè)小縫,讓他伸進(jìn)去摸一摸。他還沒(méi)摸呢,手就縮回去了。他又再次鼓起勇氣,小心地伸進(jìn)去,他摸到了后,嚇得臉色發(fā)白。我們看著他都嚇成了那個(gè)樣子了,都慢慢放下了舉著的手。老師再讓他摸的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)躲到墻角了。他又再次去摸了摸,猜的.是一只烏龜。老師揭曉答案的時(shí)候,他大吃一驚。
等了一大會(huì)才輪到我,我的信心突然減少了一大半,我走上去,突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音,我就有一點(diǎn)害怕了。我心想:“如果這個(gè)東西咬到我怎么辦?”我一點(diǎn)也不敢伸進(jìn)去。在老師的催促下,我還是鼓足了勇氣伸手去摸。我摸到后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西不會(huì)動(dòng)。我心想:“老師原來(lái)是騙我的,一定是想練練我們的膽量,這個(gè)東西是光的,還可以提,可以轉(zhuǎn)圈,一定是面鏡子。”
等最后,老師拿出來(lái)的時(shí)候,果然是面鏡子。我們集體問(wèn)老師:“不是活的嗎?你那樣說(shuō)是想練我們的膽子嗎?”老師就笑了笑,沒(méi)說(shuō)話。
就這樣,開(kāi)心的一節(jié)課過(guò)去了。我們下課了還在研究這個(gè)問(wèn)題。
神秘的盒子作文 篇21
今天下午,老師讓我們寫作文。在寫之前,老師讓我們做個(gè)游戲——看一個(gè)神秘的盒子。
在未看之前,我們對(duì)這個(gè)神秘的盒子議論紛紛,有的說(shuō)里面是一盒茶葉,有的說(shuō)里面是月餅……我開(kāi)始還覺(jué)得里面什么也沒(méi)有呢!
看到我們疑惑的樣子,老師讓我們逐個(gè)走上講臺(tái),看這個(gè)神秘的盒子。
在走上講臺(tái)的路上,我的心情是那么的興奮,那么的急切,也是那么的激動(dòng)。我在心里暗暗猜測(cè):這個(gè)神秘的盒子里到底裝著什么呢?終于走上講臺(tái)了!我小心翼翼地打開(kāi)盒子,一看,原來(lái)里面只是一面普普通通的鏡子,和我們想的完全不一樣!我便在內(nèi)心偷偷地笑了起來(lái),因?yàn)樯衩睾凶永锏臇|西十分出乎我們的意料。
輪到我的同桌了,我想,他看完神秘盒子的心情應(yīng)該和我是一樣的吧!只見(jiàn)他笑了出來(lái),我也大膽地笑了出來(lái)。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走了上去,一個(gè)一個(gè)地從講臺(tái)上走了下來(lái),他們一個(gè)個(gè)的表情都是笑哈哈的!大家的'表情把我逗的捧腹大笑,都快喘不上氣來(lái)了。尤其是李佳燁,她剛看完,還沒(méi)忍住,就“哈哈哈”地大聲笑了出來(lái)。還有邢子丹的表情,他一看完,就把嘴撅了起來(lái),那個(gè)表情真是好笑極了!
看完這個(gè)神秘的盒子之后,我有很多感觸。盒中的鏡子可以把我們臉上的臟東西全部都照出來(lái);生活的鏡子可以把所有事物存在的缺陷都照出來(lái)。
老師拿這個(gè)鏡子作為神秘禮物送給我們意義十分深刻啊!它讓我們看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)的自己!
神秘的盒子作文 篇22
有一天,爸爸從浙江象山出差帶回來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方形的藍(lán)色塑料盒子,朝我神秘地一笑,就放進(jìn)了抽屜里。
怎么不給我看看就放起來(lái)了呢?趁他們不在,我偷偷地打開(kāi)了這個(gè)盒子。哇,真讓我眼前一亮,原來(lái)是《西游記》中唐僧師徒的木偶人像,那一個(gè)個(gè)人物像真的一樣。你看那騎在白龍馬上的唐僧披著紅色的袈裟多神氣,那孫悟空扛著金箍棒在前面探路,那樂(lè)哈哈的沙和尚挑著擔(dān)子緊隨師傅后面,只有那肥胖的豬八戒扛著他的看家武器跟在后面東張西望。
說(shuō)起《西游記》,我不知看了多少遍。給我印象最深的要數(shù)孫悟空,據(jù)說(shuō)他能七十二變,一個(gè)“筋斗云”就能十萬(wàn)八千里,更了不起的.是他有一雙火眼金晴,什么妖怪都逃不過(guò)他的眼晴,要是沒(méi)有他的武藝高強(qiáng),說(shuō)不定到今天師徒幾人還不能到達(dá)西天呢。最可笑的是那露著大肚子的豬八戒,貪吃好睡還貪玩,有幾次還差點(diǎn)誤了大事。
正在我想得入神的時(shí)候,爸爸媽媽回來(lái)了,還沒(méi)等我收拾好盒子,就被他們發(fā)現(xiàn)了,我顯得有些緊張。爸爸哈哈一笑對(duì)我說(shuō),急什么,看吧,看吧!不是不讓你看,而是怕小弟弟把東西弄壞了?刹皇敲,小弟弟比我小五歲,特別頑皮,要是被他發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)玩?zhèn)沒(méi)完沒(méi)了。但我不能這么自私,要與小弟弟分享這份快樂(lè),不過(guò)不能讓他一個(gè)人玩,摔壞了也真是太可惜。我小心地整理好并關(guān)好盒子,讓這個(gè)美好地故事永遠(yuǎn)珍藏在這個(gè)神秘的盒子里。
神秘的盒子作文 篇23
叮鈴鈴,上課鈴響了。
朱老師緊緊拿著一個(gè)盒子悄悄地走進(jìn)了教室。只見(jiàn)這個(gè)盒子看起來(lái)很普通。
朱老師輕輕地把盒子放在講臺(tái)上,指著盒子,神秘地說(shuō):“這個(gè)盒子里面是我的寶貝,也是爸爸媽媽的寶貝,還是爺爺奶奶的寶貝。你們想知道是什么嗎?”
同學(xué)們都很好奇,教室里面熱鬧非凡。有的說(shuō)是書本,有的說(shuō)是金子,有的說(shuō)是樹(shù)葉……誰(shuí)也不知道老老師葫蘆里賣的什么藥。大家急的百爪撓心。我也迫不及待的想看看里面到底有什么東西。
朱老師先請(qǐng)了郭豐源第一個(gè)上臺(tái)。他開(kāi)心地笑著,慢慢走上講臺(tái)。朱老師囑咐說(shuō):“你看了可不能告訴別人呀!彼箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。
朱老師打開(kāi)盒子,而且她沒(méi)有完全打開(kāi),而是半開(kāi)半合,好像寶貝會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了一樣。我們不由得都站起來(lái),盯著郭豐源看。只見(jiàn)他看了寶貝一眼,露出驚奇的神色,然后捂著嘴,害羞地跑下去了。
老師又讓王婉清和馮孫楠也上來(lái)看了寶貝,但他們都守口如瓶。
最后,老師讓大家都上去看。輪到我了,我把頭湊過(guò)去一看,原來(lái)是一面鏡子啊。
原來(lái)是一面鏡子,盒子終于揭開(kāi)了神秘的面紗。可是我們還是不知道,為什么一面普普通通的鏡子會(huì)是寶貝呢?老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們是:“鏡子里的.你們才是真正的寶貝啊。”
通過(guò)今天的課堂游戲,我明白了原來(lái)我們才是真正的寶貝,因?yàn)槲覀兡芙o爸爸媽媽帶來(lái)幸福和快樂(lè),我們是獨(dú)一無(wú)二的寶貝呀!
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