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神秘的盒子作文（精選23篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的神秘的盒子作文，歡迎閱讀與收藏。
神秘的盒子作文 篇1
今天下午第一節(jié)是作文課。上課了，老師拿著一個(gè)神秘的盒子走進(jìn)了教室。老師說(shuō)這里面裝著世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，讓我們猜猜是什么，同學(xué)們議論紛紛：有的.說(shuō)是本子，有的什么都沒(méi)有，還有的說(shuō)是鋼筆。老師說(shuō)都不對(duì)。老師讓形云海同學(xué)上去看看盒子里面是什么，但是要保密。只見(jiàn)形云海笑了笑，還用手畫(huà)了個(gè)圓。會(huì)是什么呢？我心里想。一個(gè)個(gè)同學(xué)上去了，他們還是像形云海那樣的動(dòng)作。終于輪到我了，我?guī)е婀值男那樽呱狭松先�。我一看盒子里的東西，��！原來(lái)是世界上鏡子里獨(dú)一無(wú)二的我啊！這是世界上無(wú)法代替的東西。
這節(jié)課讓我又懂得了一個(gè)道理：世界上誰(shuí)以代替不了我。我要認(rèn)真去做我的事情， 必須去做好。
神秘的盒子作文 篇2
今天，鄧?yán)蠋熣诮o我們上課，她神秘地微笑著，慢慢拿出了一個(gè)盒子，盒子從下往上移動(dòng)，來(lái)了個(gè)“華麗登場(chǎng)”鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“這是一個(gè)神秘的盒子，你們知道它里面裝了什么，有什么用嗎？”我們開(kāi)始上下打量這個(gè)盒子，這是個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，它穿著一身華麗的衣裳，紅的，藍(lán)的，黃的，五顏六色，還有的蜘蛛網(wǎng)般的花紋，使這個(gè)盒子顯得既花俏，又有些可愛(ài)。同學(xué)們終于按耐不住心中的`好奇，開(kāi)始七嘴八舌的猜測(cè)起來(lái)，里面裝的是手機(jī)嗎？還是說(shuō)是化妝盒？甚至有人說(shuō)他是一個(gè)炸彈，逗得同學(xué)們都笑了起來(lái)。劉灝謙同學(xué)，開(kāi)始有些不耐煩了，對(duì)老師說(shuō)：“快打開(kāi)吧，您不要再賣(mài)關(guān)子了！”鄧?yán)蠋煱l(fā)出“奸詐”的笑聲：“我就是要賣(mài)關(guān)子讓你們猜，我才不會(huì)那么早打開(kāi)呢！”這下，同學(xué)們更沒(méi)有頭緒了。
神秘的盒子作文 篇3
老師拿出來(lái)了一個(gè)盒子，咦，這個(gè)盒子是長(zhǎng)方形的，小盒子五顏六色的，顏色有點(diǎn)花俏，這個(gè)小盒子像手掌大小一般，老師讓我們來(lái)猜猜這個(gè)神秘的`盒子里到底有什么稀奇古怪的東西，老師剛說(shuō)完，有的同學(xué)就開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)盒子是錢(qián)包，也有的說(shuō)盒子是眼影甚至還有同學(xué)說(shuō)盒子是炸藥和潘多拉魔盒！大家都笑了起來(lái)，這時(shí)候，我發(fā)話(huà)了，看來(lái)還是要讓我這個(gè)大偵探上場(chǎng)啊，真相只有一個(gè)，它就是——粉底。這時(shí)，鄧?yán)蠋煱l(fā)話(huà)了，你們?nèi)疾粚?duì)，鄧?yán)蠋熯�發(fā)出了奸詐的笑聲，鄧?yán)蠋熃o我們看了一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地張開(kāi)，可鄧?yán)蠋煹乃俣忍炝�，我們看也看不清楚，鄧�(yán)蠋熆次覀儾徽?jīng)地瞎猜，無(wú)奈之下只好摁下按鈕揭開(kāi)真相，我們眼睛瞪得老大，可老師打開(kāi)后卻是卡包，我們哭笑不得。
神秘的盒子作文 篇4
一個(gè)神秘的盒子緩緩地登上白紙舞臺(tái)，把同學(xué)們?nèi)繃樍艘惶��？粗匀说耐獗恚阂粋�(gè)個(gè)圖案用蛛網(wǎng)一樣的東西連著，有黑的，紅的'，黃的等等。同學(xué)們都猜想：到底是什么東西？
于是我們開(kāi)始打量，我從他的外表上看：可能是化妝品或錢(qián)包嗎？旁邊的同學(xué)們也開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，有的說(shuō)是錢(qián)包，有的說(shuō)是化妝品，還有的開(kāi)玩笑說(shuō)是炸彈。此時(shí)老師神秘地一笑，我們大家都苦苦哀求老師，說(shuō)：“老師你就給我們看一眼吧！”“好吧！”最后，老師，用紅色的指甲卡住按鈕，用另一只手遮住里面的東西，打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們看。我卻只看到了黑漆漆的一片。老師不忍心看我們狼狽的樣子，終于打開(kāi)了盒子，原來(lái)里面存有幾張卡：一張藍(lán)色的農(nóng)行卡，還有一張攜程的卡，和一張?zhí)越饡?shū)店的會(huì)員卡。我們互相看著，笑了。
神秘的盒子作文 篇5
鈴剛響，老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方形鐵盒。老師為什么帶箱子去上課？大家都很好奇。
老師把盒子高高舉起，神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝著世界上獨(dú)一無(wú)二的寶藏。你知道是什么嗎？”論據(jù)有很多：有的說(shuō)是美圖，有的說(shuō)是美圖，有的說(shuō)是知識(shí)面很廣……老師搖搖頭，否定了我們所有的答案。這個(gè)盒子里是什么？我們都比較好奇！
老師決定邀請(qǐng)他的同學(xué)來(lái)揭露這個(gè)秘密。她先請(qǐng)舒袁哲到講臺(tái)上，不料他三步并作兩步?jīng)_到講臺(tái)上。我們都想從他的臉上得到一些信息，但看完之后，他滿(mǎn)臉笑容地走下講臺(tái)。這讓我們更加迷茫。大家都渴望上去看看。
終于輪到我了。我邁著興奮的步子走上講臺(tái)，迅速往盒子里看，發(fā)現(xiàn)方形盒子里只有一面圓鏡。我就更驚訝了。世界上唯一的`東西是鏡子嗎？我仔細(xì)看看。哎，鏡子里還有一張笑臉。哦，原來(lái)世界上唯一的寶藏就是我們自己！
神秘的盒子作文 篇6
一上課，老師就說(shuō)；“我?guī)Я艘粋�(gè)神秘的盒子，猜猜看里面有什么非同一般的東西？”我們開(kāi)始了“胡思亂想”：有的人說(shuō)里面是古董，有的人說(shuō)里面是金子，還有的人說(shuō)里面是一本書(shū)，是老師的杰作。我想：那里面是沒(méi)有任何東西的吧。我們大家都非常想知道里面是什么對(duì)老師重要的.東西。老師，快打開(kāi)吧！
第一個(gè)同學(xué)上去看了。他看之前非常好奇，打開(kāi)之后，我們看見(jiàn)他吃驚了，之后還愣住了。隨后他說(shuō)：“真沒(méi)想到竟然是這個(gè)東西！”我從他的表情和語(yǔ)言中知道了他之前的猜想都白費(fèi)了。老師，你越說(shuō)越神秘，這里面究竟是什么呀？
接下來(lái)，老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去看了看，他們的表情和第一個(gè)同學(xué)的一樣，非常意外。我太想看了，老師，快打開(kāi)吧！
最后，老師終于讓我們看了一下，原來(lái)，盒子里面是一面鏡子。老師說(shuō)的非同一般的東西原來(lái)就是鏡子中的我們呀！
神秘的盒子作文 篇7
今天是我們的第一堂習(xí)作課，許老師拿著一個(gè)粉色的汽車(chē)模樣的盒子走進(jìn)教室，放在了講臺(tái)上。許老師說(shuō)這是一個(gè)神秘的盒子，里面裝了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的寶貝。同學(xué)們聽(tīng)了都非常好奇。許老師說(shuō)：“大家猜猜盒子里裝了什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是許老師的傳家之寶，有的說(shuō)是鉆石，還有的說(shuō)是一本寫(xiě)作文的書(shū)......許老師搖搖頭說(shuō)：“都不對(duì)�！苯又蠋熅妥屚瑢W(xué)們輪流上去觀看。李爾康第一個(gè)上去看，他的手一直捂著胸口，好像很緊張。只見(jiàn)他睜大眼睛看了看，就呆住了，接著捂著嘴巴笑呵呵地回到了座位上。看到李爾康的表情，我就迫不及待地想看一看盒子里裝的'到底是什么寶貝。等著等著，終于輪到我了，我趕忙上去，仔細(xì)看了看盒子，里面原來(lái)是一個(gè)鏡子。里面有一個(gè)好奇的我。哈，原來(lái)獨(dú)一無(wú)二的寶貝是我自己呀！這節(jié)習(xí)作課真有意思。
神秘的盒子作文 篇8
一個(gè)盒子有什么神秘的？其實(shí)，這個(gè)盒子很普通，它是用原木雕刻成的一個(gè)小抽屜，做工很精美。拉開(kāi)這個(gè)小盒子，里面藏著一個(gè)U盤(pán)。我收到這個(gè)神秘禮物的時(shí)候，很驚喜。把它像珍寶一樣收藏了起來(lái)。
我喜歡它的巧思、做工，也喜歡它給我的收納帶來(lái)了方便。我會(huì)把自己喜歡的東西存到U盤(pán)里。U盤(pán)里藏著我滿(mǎn)滿(mǎn)的生活記憶。
可有一天，意外發(fā)生了！
我不小心把醋倒翻了，小木盒浸在了醋汁里，還沾著姜末！我嚇壞了，要知道，U盤(pán)還在盒子里��！我連忙抽了餐巾紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把小木盒包了起來(lái)。醋汁瞬間把紙巾也浸透了。
我打開(kāi)小抽屜，仔細(xì)檢查抽屜里是否也被污染，所幸，里面還是干的'。我的U盤(pán)安安靜靜的躺著抽屜里，它完好無(wú)損。我開(kāi)心極了，一口氣這才松了下來(lái)。這個(gè)盒子真是好東西，是它守護(hù)了我的回憶。
自從那件意外發(fā)生之后，我對(duì)它更是視若珍寶。我會(huì)一直帶著它，守護(hù)它，因?yàn)樗惨恢痹谀刈o(hù)著我的回憶。
神秘的盒子作文 篇9
上課了，鄧?yán)蠋煄?lái)了一個(gè)盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸進(jìn)盒子里，我忽然想起伸手前自己說(shuō)的那一句話(huà)：“不會(huì)是毛毛蟲(chóng)吧？”嚇得我的心怦怦直跳，但表面卻裝得一臉平靜。突然，我摸到了一團(tuán)軟乎乎的東西，尖叫聲終于從我的喉嚨里沖了出來(lái)，真是可怕呀！萬(wàn)一那東西是活物，可能都會(huì)被我的慘叫嚇?biāo)滥兀?/p>
李浩天在我的襯托下就顯得膽大多了。他肆無(wú)忌憚的走上了講臺(tái)，若無(wú)其事的把手伸了進(jìn)去。讓我不可思議的是，他把手伸出來(lái)時(shí)還笑嘻嘻地對(duì)大家說(shuō)：“哈哈，是個(gè)活的東西，還弄了我一手的水呢！”教室的氣氛也活躍了起來(lái)，大家都激烈的.討論到底是什么呢？
我看見(jiàn)了一條黃鱔，嚇得我威風(fēng)全無(wú)，我對(duì)不起它呀！它剛才被我捏的半死不活，身上的鱗片閃閃發(fā)亮，像是警告我：你再敢摸我！真是嚇人！��！
以后我再也不摸任何不明生物了！
神秘的盒子作文 篇10
今天邱老師帶來(lái)了一個(gè)盒子，對(duì)我們說(shuō)：“這是一個(gè)神秘的盒子，里面裝著我最喜歡的小動(dòng)物�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)是小狗；有的說(shuō)是貓咪；還有的說(shuō)是金魚(yú)……我說(shuō)里面是一只小兔子。
老師請(qǐng)王睿麟上去看一下，他先搖了搖盒子，又撥開(kāi)一條縫看了看。老師只打開(kāi)了盒子的一半，好像怕被別人看到似的。王睿麟先是神情嚴(yán)肅，然后繃著臉、憋著笑，最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同學(xué)問(wèn)他看到了什么，但是他守口如瓶，同學(xué)們更加急不可待，到底是什么呢？這時(shí)老師又請(qǐng)朱星源同學(xué)上去。只見(jiàn)他拍了拍盒子，又晃了晃。老師把盒子打開(kāi)的時(shí)候他大吃一驚，然后詭異地笑了。這更加讓我們丈二和尚——摸不著頭腦，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子；有的舉手詢(xún)問(wèn)；還有的急得跳了起來(lái)。最后老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上來(lái)看，大家反應(yīng)不一，有的摸著后腦勺笑了；有的左看右看也不明白；有的看完后神秘兮兮地回來(lái)了；還有的'看完頓時(shí)哈哈大笑……
最后，老師終于告訴我們了，原來(lái)里面有個(gè)鏡子，誰(shuí)伸頭去看，里面就是誰(shuí)。老師對(duì)我沒(méi)說(shuō)：“我最喜歡的就是你們了，你們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)……”我頓時(shí)被老師的話(huà)所感動(dòng)，長(zhǎng)大后一定要好好地報(bào)答老師。
神秘的盒子作文 篇11
鈴剛響，老師就拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)了教室。
老師搖動(dòng)盒子，發(fā)出很大的聲音。然后老師說(shuō)：“里面是什么？”
是有生命的東西。這是我最喜歡的事情。你猜怎么著？”學(xué)生們開(kāi)始議論紛紛，教室里很吵，有人說(shuō)是烏龜。有人說(shuō)是蛤蟆，有人說(shuō)是蝸牛，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
老師邀請(qǐng)了一個(gè)女同學(xué)上去看看。她尖叫了一聲“啊”，然后“咔”地一聲回到座位上，放聲大笑。許多學(xué)生探出頭問(wèn)她盒子里有什么，但她守口如瓶。
老師邀請(qǐng)了一些學(xué)生上去看。這些同學(xué)看完也笑了，回到座位上。學(xué)生們被張耳和尚——迷惑了。最后，老師打開(kāi)盒子給我們看。原來(lái)里面只有一面鏡子，盒子終于揭開(kāi)了神秘的面紗，但我們還是不知道：鏡子為什么活著？老師對(duì)我說(shuō):“當(dāng)我們照鏡子的時(shí)候，我們是活著的，我最喜歡的.是你的笑臉�！蓖蝗槐焕蠋煹脑�(huà)感動(dòng)了。
通過(guò)今天的課堂游戲，我明白了老師最?lèi)?ài)自己的學(xué)生。一定要珍惜這份大愛(ài)，尊重老師，學(xué)好技能，回報(bào)老師。
神秘的盒子作文 篇12
今天語(yǔ)文老師帶了一個(gè)熊圖案的圓形鐵盒，很好看。我猜盒子里一定有“隱藏”的秘密！
語(yǔ)文課開(kāi)始了，我們都想知道盒子里是什么，但是老師不肯告訴我們答案。所以，我們不得不猜測(cè)。有人猜測(cè)是餅干，有人猜測(cè)是水果糖果，有人猜測(cè)是巧克力。尤其是祖?zhèn)鞯乃囆g(shù)信談到巧克力的時(shí)候，嘴巴張得大大的，彎得像個(gè)胖香蕉。
我們沒(méi)猜錯(cuò)。后來(lái)老師說(shuō)：“我要給你的禮物是世界上獨(dú)一無(wú)二的�！薄＊�(dú)一無(wú)二？我們想過(guò)或者沒(méi)想到。老師見(jiàn)我們想不出來(lái)，就讓一個(gè)同學(xué)去看了一下。同學(xué)看完，頭縮了一下，嘴巴緊閉，外面只露出兩顆門(mén)牙。老師告訴同學(xué)不要告訴我們答案。這時(shí)，我們想知道盒子里是什么。當(dāng)他回到座位上時(shí)，我們都在問(wèn)他盒子里有什么，但他守口如瓶，拒絕告訴我們答案。
老師讓我們用那個(gè)同學(xué)的表情再猜一次。我們左猜右猜，還是猜不出來(lái)。后來(lái)老師只好讓我們分組上來(lái)看看盒子里有什么寶貝。大家看完了，都忍不住笑了。原來(lái)老師給我們的禮物是一面鏡子！
我在鏡子里看到的.是獨(dú)一無(wú)二的。我就是我。世界上沒(méi)有一個(gè)人長(zhǎng)得和我一模一樣！
我喜歡這個(gè)語(yǔ)文課！
神秘的盒子作文 篇13
同學(xué)們都積極發(fā)言，小恒說(shuō)是潘多拉魔盒，小樂(lè)說(shuō)錢(qián)包，小涵說(shuō)是z彈……可鄧?yán)蠋焻s笑瞇瞇地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“NoNoNo，不是不是�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)一臉懵逼，摸不著頭腦。我嘔心瀝血地思考著：老師說(shuō)她很喜歡這個(gè)盒子，卻又不是錢(qián)包難道是……化妝品！于是，我飛快地發(fā)了上去，可又遭到了老師的否認(rèn)，到底是什么呢？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師終于說(shuō)話(huà)了：“好吧，要不我將它打開(kāi)一秒，你們來(lái)看一看吧！”我們不約而同地盯著這個(gè)神奇的盒子一動(dòng)也不動(dòng)，只見(jiàn)老師用穿著潔白衣服的'大拇指輕輕地按下按鈕，“咔”一聲盒子打開(kāi)了一條縫，里面一片漆黑，很快，老師又以風(fēng)馳電掣之速，關(guān)上了盒子。我們異口同聲地哀求老師讓我們?cè)倏匆谎郏蠋煕](méi)法，就再次按下按鈕，我們目不轉(zhuǎn)睛地望著盒子，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”一聲盒子再次被打開(kāi)了，我們仔細(xì)地端詳著，哦！莫非是……就在我快要猜出來(lái)的時(shí)候，小妍率先開(kāi)口了：“是卡包！”“回答正確！”老師說(shuō)道。想了這么久，原來(lái)是個(gè)卡包啊，這個(gè)神奇的盒子的身份，總算被揭開(kāi)了。
神秘的盒子作文 篇14
今天，燕子老師帶來(lái)了一個(gè)精美的盒子，她還說(shuō)：“這里面可能有吃的、玩的，只要這世界上有的.都有可能。”“這里面有什么呢？很珍貴嗎？是不是很特別呢？”我腦袋里裝了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)�？粗嘧永蠋煶錆M(mǎn)神秘的臉，我真想沖上去打開(kāi)那精美而又神秘的盒子。
這時(shí)，燕子老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)——袁子涵，上來(lái)看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的將盒子的一角微微打開(kāi)，袁子涵看了看里面帶著神秘面紗的東西，失望的看著我們�！袄锩媸鞘裁囱剑俊蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)著問(wèn)袁子涵，可袁子涵始終守口如瓶，就是不肯說(shuō)出來(lái)�？此谋砬椋凶永镆欢ㄑb著一件普普通通的東西，肯定不是吃的和玩的。同學(xué)們得出了一個(gè)結(jié)論。
終于，燕子老師讓我們輪流來(lái)看盒子里的神秘物品。第二位同學(xué)看完盒子里的東西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同學(xué)也一樣，終于輪到我了，我輕輕打開(kāi)盒子一看，盒子里怎么裝著自己呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)是一面鏡子呀！
這節(jié)課真有趣啊，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。
神秘的盒子作文 篇15
上課的鈴聲響起，老師匆匆走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)紅盒子，小心翼翼地放在講臺(tái)上，說(shuō)是自己特別喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，全班同學(xué)都非常好奇，我也很想知道它到底是什么呢？我心想：應(yīng)該是一只很乖、不愛(ài)動(dòng)的動(dòng)物吧。
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)小貓，有的說(shuō)小狗，還有的說(shuō)是老虎。但老師都一一否定了，到底是什么呢？我用好奇的眼神望著老師，可這東西對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常珍貴，不能隨便拿給別人看的。我絞盡腦汁，費(fèi)盡心思地想，老師看著我們那充滿(mǎn)好奇地樣子說(shuō)：“大家寫(xiě)一寫(xiě)，誰(shuí)寫(xiě)的生動(dòng)讓誰(shuí)第一個(gè)看�！蔽覀兯⑺⒌貙�(xiě)。過(guò)了一會(huì)，老師讓許多同學(xué)讀，老師讓李小璐看，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著李小璐的臉，李小璐看了以后微笑了一下，說(shuō)明這一定是一個(gè)特別的'東西。老師又讓幾個(gè)同學(xué)去講臺(tái)，都讀了自己寫(xiě)的東西，老師都一一認(rèn)可了，讓他們看了一眼，他們都笑瞇瞇地回來(lái)了，我非常羨慕他們。
這究竟是什么呢？老師讓我們每人都看了一眼，原來(lái)是一面鏡子，里面的人就是我們，我們大吃一驚，“人不就是高級(jí)哺乳動(dòng)物嗎？”王旭晟大聲說(shuō)道。原來(lái)老師最喜歡我們。
神秘的盒子作文 篇16
只見(jiàn)這一個(gè)盒子身穿著五顏六色華麗的衣服，身上有許多像蜘蛛網(wǎng)一樣的線(xiàn)條。我心里想著這難道不就是普通的錢(qián)包嗎？都長(zhǎng)一個(gè)樣啊！同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的`說(shuō)這是一個(gè)潘多拉魔盒，有的說(shuō)這是一個(gè)華麗的錢(qián)包。還有的說(shuō)這是一個(gè)裝口紅的盒子……我仔細(xì)掂量著這個(gè)盒子的外形：扁扁的中間還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)黑黑的線(xiàn)，我心里想著這好像是我以前看到媽媽看我卡付錢(qián)時(shí)的卡包耶，老師的嘴巴里發(fā)出了奸詐的笑聲�！肮材銈�，回答全錯(cuò)�！�
終于有一個(gè)同學(xué)耐不住了，哀求著：老師這這么難猜就給一點(diǎn)提示吧，就算打開(kāi)一下盒面也好呀。老師轉(zhuǎn)念一想，也好，就給你們看一眼吧。老師左手按著盒鎖右手以迅雷不及掩耳之勢(shì)，打開(kāi)又關(guān)閉，動(dòng)作是那么的嫻熟，仿佛以前練過(guò)似的。我們一點(diǎn)也沒(méi)看清楚，只好繼續(xù)悶頭地瞎猜。其中有一位同學(xué)說(shuō)出了我們共同的心聲：“再給我們看一眼吧�！薄斑恰焙凶永锫冻隽艘粭l縫隙。里面漆黑漆黑的。我什么也沒(méi)有看清楚。心想：唉，獎(jiǎng)勵(lì)是我與我無(wú)緣了。
神秘的盒子作文 篇17
同學(xué)們都積極發(fā)言，小恒說(shuō)是潘多拉魔盒，小樂(lè)說(shuō)錢(qián)包，小涵說(shuō)是z彈……可鄧?yán)蠋焻s笑瞇瞇地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“No No No，不是不是�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)一臉懵逼，摸不著頭腦。我嘔心瀝血地思考著：老師說(shuō)她很喜歡這個(gè)盒子，卻又不是錢(qián)包難道是……化妝品！
于是，我飛快地發(fā)了上去，可又遭到了老師的否認(rèn)，到底是什么呢？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師終于說(shuō)話(huà)了：“好吧，要不我將它打開(kāi)一秒，你們來(lái)看一看吧！”我們不約而同地盯著這個(gè)神奇的盒子一動(dòng)也不動(dòng)，只見(jiàn)老師用穿著潔白衣服的大拇指輕輕地按下按鈕，“咔”一聲盒子打開(kāi)了一條縫，里面一片漆黑，很快，老師又以風(fēng)馳電掣之速，關(guān)上了盒子。我們異口同聲地哀求老師讓我們?cè)倏匆谎�，老師沒(méi)法，就再次按下按鈕，我們目不轉(zhuǎn)睛地望著盒子，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”一聲盒子再次被打開(kāi)了，我們仔細(xì)地端詳著，哦！莫非是……
就在我快要猜出來(lái)的時(shí)候，小妍率先開(kāi)口了：“是卡包！”“回答正確！”老師說(shuō)道。想了這么久，原來(lái)是個(gè)卡包啊，這個(gè)神奇的盒子的`身份，總算被揭開(kāi)了。
神秘的盒子作文 篇18
上課鈴剛剛響過(guò)，老師拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)教室。
老師搖了搖盒子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，接著老師說(shuō)：“這里面裝
的是一個(gè)活的東西。而且是我最?lèi)?ài)的東西，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的說(shuō)是烏龜。有的說(shuō)是癩蛤蟆，有的說(shuō)是蝸牛，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上去看一下，她“呀”地驚叫了一聲，然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來(lái)，許多同學(xué)把頭探過(guò)去問(wèn)她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請(qǐng)了一些同學(xué)上去看，看完后這些同學(xué)也笑著回到了座位上，同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，最后，老師盒子打開(kāi)給我們看，原來(lái)里面只是一面鏡子，盒子終于揭開(kāi)了神秘的面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢？老師對(duì)我IPRL說(shuō)：“我們照鏡子的'時(shí)候里面的我們就是活的，我最喜歡的就是你們的笑臉�！鳖D時(shí)我被老師的這句話(huà)感動(dòng)了。
通過(guò)今天的課堂游戲，我明白了老師最?lèi)?ài)自己的學(xué)生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛(ài)，尊敬老師，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)答老師。
神秘的盒子作文 篇19
上課鈴剛剛響過(guò)，老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方方正正的鐵盒子。老師為什么帶著個(gè)盒子來(lái)上課呢？大家都很好奇。
老師高高地舉起盒子，神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝著一件世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，你們知道是什么嗎？”大家議論紛紛：有的說(shuō)是一張美麗的照片，有的說(shuō)是一幅漂亮的畫(huà)，還有的說(shuō)是一大堆的知識(shí)……老師搖了搖頭，否定了我們所有的答案。這個(gè)盒子里到底是什么呀？我們大家更好奇了！
老師決定請(qǐng)同學(xué)上來(lái)揭開(kāi)秘密。她先請(qǐng)束哲遠(yuǎn)上講臺(tái)，只見(jiàn)他三步并作兩步?jīng)_上了講臺(tái)，我們都想從他臉上得到些信息，可他看完就笑容滿(mǎn)面地走下了講臺(tái)。這更讓我們疑惑了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想趕快上去瞧個(gè)究竟。
終于輪到我了，我邁著激動(dòng)的步子走上了講臺(tái)，趕忙伸頭往盒子里看，發(fā)現(xiàn)方方的盒子里只有一面圓圓的鏡子。我更奇怪了，難不成這世上獨(dú)一無(wú)二的'東西是鏡子嗎？我再仔細(xì)一瞧，咦，鏡子里還有一張笑瞇瞇的臉。噢，原來(lái)，這世上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我們自己呀！
神秘的盒子作文 篇20
今天上課，老師笑瞇瞇地捧著一個(gè)盒子，老師說(shuō)：“這里面有個(gè)東西，還會(huì)動(dòng)，每個(gè)人上來(lái)摸一摸，猜一猜是什么。”這么說(shuō)那個(gè)東西是會(huì)動(dòng)的，還是個(gè)活的。我們嚇得差點(diǎn)鉆進(jìn)桌子下面。
有的同學(xué)還大膽想象是條蛇，有的猜是兔子，有的還猜是只烏龜。猜完以后，我們便像吃了豹子膽一樣舉起了手，想上去摸一摸。第一個(gè)同學(xué)上去了，老師小心翼翼的把箱子打開(kāi)了一個(gè)小縫，讓他伸進(jìn)去摸一摸。他還沒(méi)摸呢，手就縮回去了。他又再次鼓起勇氣，小心地伸進(jìn)去，他摸到了后，嚇得臉色發(fā)白。我們看著他都嚇成了那個(gè)樣子了，都慢慢放下了舉著的手。老師再讓他摸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)躲到墻角了。他又再次去摸了摸，猜的.是一只烏龜。老師揭曉答案的時(shí)候，他大吃一驚。
等了一大會(huì)才輪到我，我的信心突然減少了一大半，我走上去，突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音，我就有一點(diǎn)害怕了。我心想：“如果這個(gè)東西咬到我怎么辦？”我一點(diǎn)也不敢伸進(jìn)去。在老師的催促下，我還是鼓足了勇氣伸手去摸。我摸到后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西不會(huì)動(dòng)。我心想：“老師原來(lái)是騙我的，一定是想練練我們的膽量，這個(gè)東西是光的，還可以提，可以轉(zhuǎn)圈，一定是面鏡子�！�
等最后，老師拿出來(lái)的時(shí)候，果然是面鏡子。我們集體問(wèn)老師：“不是活的嗎？你那樣說(shuō)是想練我們的膽子嗎？”老師就笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
就這樣，開(kāi)心的一節(jié)課過(guò)去了。我們下課了還在研究這個(gè)問(wèn)題。
神秘的盒子作文 篇21
今天下午，老師讓我們寫(xiě)作文。在寫(xiě)之前，老師讓我們做個(gè)游戲——看一個(gè)神秘的盒子。
在未看之前，我們對(duì)這個(gè)神秘的盒子議論紛紛，有的說(shuō)里面是一盒茶葉，有的說(shuō)里面是月餅……我開(kāi)始還覺(jué)得里面什么也沒(méi)有呢！
看到我們疑惑的樣子，老師讓我們逐個(gè)走上講臺(tái)，看這個(gè)神秘的盒子。
在走上講臺(tái)的路上，我的心情是那么的興奮，那么的急切，也是那么的激動(dòng)。我在心里暗暗猜測(cè)：這個(gè)神秘的盒子里到底裝著什么呢？終于走上講臺(tái)了！我小心翼翼地打開(kāi)盒子，一看，原來(lái)里面只是一面普普通通的鏡子，和我們想的完全不一樣！我便在內(nèi)心偷偷地笑了起來(lái)，因?yàn)樯衩睾凶永锏臇|西十分出乎我們的意料。
輪到我的同桌了，我想，他看完神秘盒子的心情應(yīng)該和我是一樣的吧！只見(jiàn)他笑了出來(lái)，我也大膽地笑了出來(lái)。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走了上去，一個(gè)一個(gè)地從講臺(tái)上走了下來(lái)，他們一個(gè)個(gè)的表情都是笑哈哈的！大家的'表情把我逗的捧腹大笑，都快喘不上氣來(lái)了。尤其是李佳燁，她剛看完，還沒(méi)忍住，就“哈哈哈”地大聲笑了出來(lái)。還有邢子丹的表情，他一看完，就把嘴撅了起來(lái)，那個(gè)表情真是好笑極了！
看完這個(gè)神秘的盒子之后，我有很多感觸。盒中的鏡子可以把我們臉上的臟東西全部都照出來(lái)；生活的鏡子可以把所有事物存在的缺陷都照出來(lái)。
老師拿這個(gè)鏡子作為神秘禮物送給我們意義十分深刻��！它讓我們看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)的自己！
神秘的盒子作文 篇22
有一天，爸爸從浙江象山出差帶回來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方形的藍(lán)色塑料盒子，朝我神秘地一笑，就放進(jìn)了抽屜里。
怎么不給我看看就放起來(lái)了呢？趁他們不在，我偷偷地打開(kāi)了這個(gè)盒子。哇，真讓我眼前一亮，原來(lái)是《西游記》中唐僧師徒的木偶人像，那一個(gè)個(gè)人物像真的一樣。你看那騎在白龍馬上的唐僧披著紅色的袈裟多神氣，那孫悟空扛著金箍棒在前面探路，那樂(lè)哈哈的沙和尚挑著擔(dān)子緊隨師傅后面，只有那肥胖的豬八戒扛著他的看家武器跟在后面東張西望。
說(shuō)起《西游記》，我不知看了多少遍。給我印象最深的要數(shù)孫悟空，據(jù)說(shuō)他能七十二變，一個(gè)“筋斗云”就能十萬(wàn)八千里，更了不起的.是他有一雙火眼金晴，什么妖怪都逃不過(guò)他的眼晴，要是沒(méi)有他的武藝高強(qiáng)，說(shuō)不定到今天師徒幾人還不能到達(dá)西天呢。最可笑的是那露著大肚子的豬八戒，貪吃好睡還貪玩，有幾次還差點(diǎn)誤了大事。
正在我想得入神的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，還沒(méi)等我收拾好盒子，就被他們發(fā)現(xiàn)了，我顯得有些緊張。爸爸哈哈一笑對(duì)我說(shuō)，急什么，看吧，看吧！不是不讓你看，而是怕小弟弟把東西弄壞了�？刹皇敲矗〉艿鼙任倚∥鍤q，特別頑皮，要是被他發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。但我不能這么自私，要與小弟弟分享這份快樂(lè)，不過(guò)不能讓他一個(gè)人玩，摔壞了也真是太可惜。我小心地整理好并關(guān)好盒子，讓這個(gè)美好地故事永遠(yuǎn)珍藏在這個(gè)神秘的盒子里。
神秘的盒子作文 篇23
叮鈴鈴，上課鈴響了。
朱老師緊緊拿著一個(gè)盒子悄悄地走進(jìn)了教室。只見(jiàn)這個(gè)盒子看起來(lái)很普通。
朱老師輕輕地把盒子放在講臺(tái)上，指著盒子，神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里面是我的寶貝，也是爸爸媽媽的寶貝，還是爺爺奶奶的寶貝。你們想知道是什么嗎？”
同學(xué)們都很好奇，教室里面熱鬧非凡。有的說(shuō)是書(shū)本，有的說(shuō)是金子，有的說(shuō)是樹(shù)葉……誰(shuí)也不知道老老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。大家急的百爪撓心。我也迫不及待的想看看里面到底有什么東西。
朱老師先請(qǐng)了郭豐源第一個(gè)上臺(tái)。他開(kāi)心地笑著，慢慢走上講臺(tái)。朱老師囑咐說(shuō)：“你看了可不能告訴別人呀�！彼箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。
朱老師打開(kāi)盒子，而且她沒(méi)有完全打開(kāi)，而是半開(kāi)半合，好像寶貝會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了一樣。我們不由得都站起來(lái)，盯著郭豐源看。只見(jiàn)他看了寶貝一眼，露出驚奇的神色，然后捂著嘴，害羞地跑下去了。
老師又讓王婉清和馮孫楠也上來(lái)看了寶貝，但他們都守口如瓶。
最后，老師讓大家都上去看。輪到我了，我把頭湊過(guò)去一看，原來(lái)是一面鏡子啊。
原來(lái)是一面鏡子，盒子終于揭開(kāi)了神秘的面紗。可是我們還是不知道，為什么一面普普通通的鏡子會(huì)是寶貝呢？老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們是：“鏡子里的.你們才是真正的寶貝啊�！�
通過(guò)今天的課堂游戲，我明白了原來(lái)我們才是真正的寶貝，因?yàn)槲覀兡芙o爸爸媽媽帶來(lái)幸福和快樂(lè)，我們是獨(dú)一無(wú)二的寶貝呀！
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