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馬良是我朋友作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的馬良是我朋友作文，希望能夠幫助到大家。
馬良是我朋友作文 1
昨天晚上神筆馬良來(lái)到我家，他說(shuō)天上的神仙都來(lái)到人間參觀，并要找到自己一萬(wàn)年前好友，就是我。原來(lái)一萬(wàn)年前我倆是一塊長(zhǎng)大的，最要好的朋友。雖然我什么都不知道，但有個(gè)神仙朋友也是不錯(cuò)的吧？真開心呀，我一定做個(gè)好向?qū)�，帶他看看這美麗的城市。
早晨，我和馬良一起上學(xué)，馬良拿出神筆，在墻上畫了一只獵豹，我問(wèn)：“你畫豹子干嘛？”馬良回答說(shuō)：“騎著上學(xué)��！”“哎呀，都什么時(shí)代了，現(xiàn)在都有汽車?yán)�！再說(shuō)了，獵豹也不懂紅綠燈呀！而且還要保護(hù)野生動(dòng)物，怎么能上路呢？”我急忙說(shuō)。馬良很驚奇的說(shuō)：“汽車？紅綠燈？野生動(dòng)物？那些都是什么呀？快給我講講吧！”我連忙說(shuō)；“好，可以，我們一邊走一邊講�！�
我和馬良坐上了汽車，馬良說(shuō)：“哎呀，這個(gè)神奇的大家伙能裝這么多人呀！而且四個(gè)圓腿，體積還比豹子大好幾倍，還能跑的這么快，真神奇呀！”我說(shuō)：“這就是汽車呀！”
馬良看見紅綠燈說(shuō)：“這是什么呀？高度和大象差不多，有紅色，有綠色，還有黃色，像個(gè)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮。汽車和人都聽他的指揮，一會(huì)變紅，一會(huì)變綠的.，真神奇呀！”我笑著說(shuō)：“哈哈，這就是紅綠燈的作用，大家只有服從他的指揮，交通才有秩序，出行才能平安呢！”馬良佩服的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天的時(shí)間很快到了，馬良要回去了。我們戀戀不舍，馬良?xì)g迎你還來(lái)參觀，我會(huì)介紹更好玩的東西給你。
馬良是我朋友作文 2
從前，有一個(gè)窮孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，不過(guò)，他家里很窮，連一支筆也買不起，所以就用樹枝在沙地上畫畫。他多么渴望擁有一只筆啊！
有一天，馬良放�；丶遥咧咧�，他看到旁邊有一家學(xué)館，里面有一位畫師在給大官畫一副又美麗又逼真的畫，就看入神了，走進(jìn)去問(wèn)：您可不可以送我一支筆？大官和畫師指著馬良嘲笑著說(shuō)：像你這個(gè)樣子，連一只筆都買不起，窮孩子就不應(yīng)該有筆！就這樣，馬良被大官和畫師趕出去了。
馬良不服氣，他跑到山坡上隨手撿了一條又長(zhǎng)又細(xì)的樹枝，在沙地上畫了天上的大鳥。他又跑到小河邊抓小魚，忽然，他又拿起樹枝在草地上畫小魚，無(wú)論他去到哪里，都會(huì)用樹脂在地上畫他所能看見的東西�？墒�，他多么想要一支筆，他做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見他想要的那支筆。
一天晚上，馬良剛睡下來(lái)，一位白頭發(fā)老爺爺送給馬良一支筆，馬良高興極了！他馬上去墻上畫了一只雞，一下子，咕咕咕，雞活了，那位老爺爺還告訴他：這支筆是神筆，但只能給窮人畫！馬良聽了，馬上到村子里給窮人畫畫。
第一天，他給人們畫了一頭耕牛，這樣就不會(huì)讓種田的'人太勞累。可是好景不長(zhǎng)，畫師告訴大官：聽說(shuō)馬良有一支神筆，他只要畫什么，都可以成真。
大官聽了，趕忙叫士兵們把馬良抓過(guò)來(lái)。馬良正在給窮人畫畫，士兵忽然來(lái)了，他們騎著馬，一只手拉著馬繩，一只手拿著槍，當(dāng)時(shí)馬良心里害怕極了，因?yàn)樗車娜硕寂芰�，士兵們一下子把馬良挑起來(lái)，綁起來(lái)帶走了。
馬良來(lái)到大官面前，覺得更害怕了，結(jié)果大官只叫他畫一些銀子，馬良聽了，內(nèi)心平靜下來(lái)，可是回頭一想，他便生氣地說(shuō)：我才不幫你畫呢！大官聽了，心里非常生氣，把馬良關(guān)進(jìn)了地牢里。
半夜，士兵們睡著了，馬良小心翼翼地拿出筆來(lái)，輕輕地在墻上畫了一扇大門，不一會(huì)兒，門就開了，馬良和窮人們躡手躡腳地跑了出去。
第二天早上，大官知道馬良逃跑了，又叫士兵們把馬良捉回來(lái)。馬良正在給干旱的村子畫一架水車。這時(shí)，士兵找到了馬良，馬良也看見士兵向他沖了過(guò)來(lái)。他趕緊畫了一匹馬，騎著馬跑遠(yuǎn)了，士兵們?cè)僖沧凡簧狭恕?/p>
馬良騎著騎著，覺得很累，就坐在路邊休息。當(dāng)馬良下馬時(shí)，馬漸漸地消失了。這時(shí)，士兵們追了上來(lái)，馬良還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被抓住了。他又被帶到了大官身邊。這次，大官叫馬良畫一座金山，馬良只好給官人畫金山了，但聰明的他想了一個(gè)好辦法，馬良先用筆畫一片無(wú)邊無(wú)際的大海，在畫了一座巨大的金山。大官看見了兩眼發(fā)光，趕緊叫馬良畫一只大船。大官上船后讓他啟動(dòng)船，一開始大官覺得風(fēng)太小了，就讓馬良在畫一些風(fēng)。風(fēng)越來(lái)越大，巨大的海浪把船給打翻了。船和大官還有畫師都沉到海里去了。
后來(lái)，馬良和村里的人快快樂樂的生活著�？赐旯适潞螅矣X得馬良是一個(gè)機(jī)智、勇敢、善良的好孩子，我們要向他學(xué)習(xí)！
馬良是我朋友作文 3
假如我是神筆馬良，我要畫一個(gè)污水凈化器，讓污水迅速變成清水，讓人們的`心情愉快。
假如我是神筆馬良，我要花一片片樹木，讓狂風(fēng)不再怒吼，讓洪水不再咆哮。假如我是神筆馬良，我要給窮人畫上許多錢財(cái)，讓窮的家庭快樂起來(lái)，讓失學(xué)的家庭兒童重返校園。假如我是神筆馬良，我要花許許多多的彩橋，橫跨四大洋連接七大洲，讓全世界人民的心永遠(yuǎn)連在一起！
馬良是我朋友作文 4
暑假里，我讀了很多課外書，令我印象最最深刻的是《神筆馬良》這本書，他是由我國(guó)著名的作家洪汛濤先生創(chuàng)作的。
它的大概內(nèi)容是：從前有一個(gè)小男孩，出生在一個(gè)貧苦的'家庭，父母都早早的去世了，而他卻非常喜歡畫畫，又沒有畫筆，所以只能用樹枝、木炭在地上一遍一遍的畫。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的畫著，有一天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了一個(gè)老爺爺送他了一支畫筆，馬良忽然驚醒了，手機(jī)還真窩著一支畫筆，于是，他開始畫畫，不論畫什么，都會(huì)變成真的，就這樣，他每天都為窮人畫吃的穿的，得到了人們的感謝，很快，這件事就被那貪戀的大官知道了，讓他為自己畫金元寶，搖錢樹，結(jié)果馬良把搖錢樹畫在了大海中，大官就帶著一些士兵乘船去了。馬良見狀，又畫了一些大風(fēng)，最后，大風(fēng)把船給吹翻了，官員們也都被海水淹死了。
這個(gè)故事告訴我們：馬良是一個(gè)聰明，勇敢，善良的孩子，樂于幫助窮苦的人們，用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞人。
生活中，我們也要向馬良一樣，勇敢善良，用智慧贏得一切。
馬良是我朋友作文 5
如果我是馬良，我會(huì)先畫一雙眼睛讓盲人再次看到光明。我也會(huì)給殘疾人送去一些斷肢，這樣他們就可以恢復(fù)行動(dòng)了。
如果我是馬良，我會(huì)把自己變成一名醫(yī)生，畫一把能治愈各種疾病的神刀，這樣那些患有癌癥的人只要輕輕一碰就能擺脫它。
如果我是馬良，我會(huì)用我的魔法筆變成強(qiáng)風(fēng)，吹走世界上所有的垃圾，這樣清潔工就可以回家度假，與家人團(tuán)聚。
如果我是馬良，我會(huì)幫助人們建造高鐵、鐵路、宇宙飛船.我畫的.宇宙飛船是堅(jiān)不可摧的，可以探索月球背面。
如果我是馬良，我會(huì)畫一張空間站的照片。這個(gè)空間站可以有人居住，也可以種植水稻、蔬菜、水果和蔬菜……讓空間站找到另一個(gè)可以有人居住的星球。
如果我是馬良，我會(huì)彌補(bǔ)人們對(duì)自然的所有傷害，比如破碎的空氣和污水的排放，我會(huì)修復(fù)這些。
讓我們一起讓世界變得更美好！
馬良是我朋友作文 6
今天我做的實(shí)驗(yàn)名稱是神筆馬良，為什么要叫他神筆馬良呢？因?yàn)樗苌衿妗?/p>
準(zhǔn)備的材料是：一只白板筆和一碗干凈的清水？，玻璃杯要超大？，這個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有趣？，下面我們開始做吧。
首先，把我們超大的玻璃杯小心翼翼給請(qǐng)舞臺(tái)。接著把純甜的清水倒在玻璃杯里，當(dāng)水和玻璃杯一接觸真像一對(duì)歡快好朋友緊貼在一起？。最后拿起白板筆在玻璃杯上輕輕地再畫出自己喜愛的形狀？。我選的是小花朵？，沒想到我失敗了？，因?yàn)槲沂钱嬙谕肜锩妗?/p>
在第二次的實(shí)驗(yàn)中，我?guī)еH愛的.勺子來(lái)了。首先換上一杯干凈的清水？，然后拿起金銀透色的勺子？，畫上粉綠滴的草莓？，最后把勺子放到杯子中，靜靜的等待幾分鐘，沒想到我的草莓喚醒了，它慢悠悠的飄了起來(lái)，好像在里面跳舞呢？。這時(shí)我心想：再換一種方式讓它出現(xiàn)更多吧。我再次在里面畫喜歡的圖案，有愛心，小汽車，花朵兒等等……不一會(huì)杯子里飄滿了許多美麗的圖案，太神奇了！
這次的“神筆馬良”實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了只要我們留心觀察生活，就會(huì)知道是世界上有許多有趣的事。
馬良是我朋友作文 7
假如我是馬良，我會(huì)拿出那支萬(wàn)能的神筆，畫出一個(gè)吃不完的饅頭。讓貧困的人們也能吃上飽飯。
假如我是馬良，我會(huì)拿出那支萬(wàn)能的神筆，畫出一顆顆萬(wàn)能的膠囊。讓它們把我們的城市變得更加整潔。
假如我是馬良，我會(huì)拿出那支萬(wàn)能的神筆，畫出一所所醫(yī)院，學(xué)校。讓它們座落于貧苦山區(qū)里，使生活有困難的`人們也能看病，上學(xué)。
假如我是馬良，我會(huì)拿出那支萬(wàn)能的神筆，畫出一個(gè)充滿愛心的世界!
馬良是我朋友作文 8
我夢(mèng)想成為一匹魔馬，因?yàn)槲蚁霂椭行枰娜恕?/p>
如果我是一匹魔馬，我會(huì)為窮人畫一盤盤的美食、高樓大廈、漂亮的衣服，讓他們吃好，住寬敞明亮的房子，而不是衣衫襤褸，過(guò)上幸福的生活。
如果我是一個(gè)好醫(yī)生，我會(huì)畫很多好的醫(yī)院，先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，特殊的藥物，從而快速診斷病人，治愈疾病，減輕病人的.痛苦，讓人們永遠(yuǎn)健康。
如果我是一匹魔馬，我會(huì)夏天畫涼風(fēng)，冬天畫大太陽(yáng)，讓人不覺得夏天熱冬天冷，四季如春，溫暖適宜。
如果我是一個(gè)優(yōu)秀的作家，我會(huì)畫許多漂亮的書和有趣的玩具，分發(fā)給世界各地的孩子們，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，玩得開心，豐富他們的課余生活。
看，我能用我的魔筆做這么多好事真好！
馬良是我朋友作文 9
如果我是馬良，我會(huì)為農(nóng)村的窮人畫高樓，讓他們有地方住。如果我是一匹魔馬，我會(huì)畫一座金字塔供無(wú)數(shù)中外游客參觀。如果我是一匹魔馬，我還想畫一個(gè)空中花園，讓坐飛機(jī)的游客可以欣賞天空中的美景，讓他們忘記煩惱，帶給他們快樂。如果我是馬良，我會(huì)畫很多飛機(jī)和大炮來(lái)讓中國(guó)統(tǒng)治世界。我也想畫漂亮的珍珠，給媽媽串成項(xiàng)鏈。我也想抽桶油，讓中國(guó)不至于油荒。我還想畫一個(gè)教學(xué)機(jī)器人，讓上不起學(xué)的孩子可以學(xué)習(xí)。如果我是神馬，我會(huì)畫一條干凈的山泉小溪，讓缺水的'地區(qū)不痛苦。如果我是魔馬，我會(huì)畫一系列效果好的視力矯正儀，讓視力異常的人輕松摘下麻煩的眼鏡，找回輕松的自己。如果我是一匹魔馬，我會(huì)畫大樹種在森林里，給森林增添一絲生機(jī)。如果我是一匹魔馬，我會(huì)用我的魔筆為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)不再貧窮落后。
馬良是我朋友作文 10
有一天，故事中的神筆馬良出現(xiàn)在了我的面前，他對(duì)我說(shuō)“這只神筆今后就交給你了，你一定要用這只神筆來(lái)匡扶正義，絕對(duì)不能夠用它的威力來(lái)助紂為虐！”以后他便把這只神筆遞給了我，我抬頭想要問(wèn)他為什么要把這只神筆給我的時(shí)候，馬良已經(jīng)消失在了一陣煙霧之中。
今天的天氣可這真是寒冷，人們走在冷風(fēng)之中都哆哆嗦嗦的，農(nóng)民伯伯在這么寒冷的冬季耕耘起來(lái)也非常的不方便，于是我想到了我擁有著一只神筆，所以我就在這蔚藍(lán)的天空中畫出了一輪火紅色的太陽(yáng)，這樣人們就可以免受這些寒冷的侵蝕了，大家都可以生活在一個(gè)非常溫暖的冬天，非常溫暖的環(huán)境之中。
這時(shí)候，我又看到了一群人在站著等待公交車，他們之中有學(xué)生有老人也有準(zhǔn)備去上班的`白領(lǐng)們，我想到他們這樣站著非常的辛苦，于是我就拿起了手中的神筆，給他們畫了一個(gè)非常舒適的候車室。這樣他們就可以在這里面慢慢的等待公交車的到來(lái)，不用在外面曬著太陽(yáng)，日曬雨淋的多不好啊。
走著走著，我又看到了一些孤兒，這些孤兒好可憐啊，因?yàn)闆]有父母親的疼愛，最后只能夠露宿街頭，真是太慘了，想到這里我忍不住想給他們畫出一個(gè)家來(lái)，讓他們也能夠享受這家的溫暖。其中有一個(gè)孩子還是先天性的失明，這時(shí)候我給他畫出了一雙明亮的眼睛，讓他可以終于看到這個(gè)五彩繽紛的世界。
我就這樣走著走著，畫著畫著……
馬良是我朋友作文 11
傳說(shuō)中有許多神奇的人物，他們猶如天上的星星，沙灘上的貝殼，花園里的花兒。但我最喜歡的還是拿著神筆畫畫的人一一神筆馬良。
如果我是神筆馬良，那該多好。今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見身上的衣服變了，變成了一件樸素的衣服，手上多了一支畫筆。啊，這是怎么回事？我變成了神筆馬良！我高興極了，趕緊在墻上畫上一朵祥云，云立即活了，然后，我跳上祥云，去旱災(zāi)的地方畫上一滴滴水，畫上一片片湖；去常常地震的地方，畫上一個(gè)地震儀，畫上一棟棟坍塌的房子和一座座文物。然后，我又跳上祥云，飛到沙漠，給沙漠畫上許多樹，讓綠色覆蓋沙漠的每一片土地，讓小鳥在樹上筑巢、讓動(dòng)物們、人們?cè)跇潢幭抡勗�、吃果子、睡覺、做游戲。還要在沙漠畫上許多高樓大廈，讓五家可歸的人們住上舒適美麗的'房子。對(duì)了，還要在那里畫上一個(gè)個(gè)水庫(kù)好讓那里空氣清新甜潤(rùn)，讓那里的水清澈見底，讓那里的風(fēng)景景色宜人。
忽然，我從天空掉到地板上，同時(shí)，聽到了鬧鐘＂叮零零＂的響聲和＂囡囡，起床了�。⒌穆曇簦瓉�(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然，這是一個(gè)夢(mèng)，但是，通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我懂得了一個(gè)道理，我們要幫助那些災(zāi)區(qū)里的人們，讓他們生活得幸福美滿。
馬良是我朋友作文 12
假如我是馬良，我會(huì)去以前的舊社會(huì)，用橡皮擦去戰(zhàn)爭(zhēng)擦去那戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代。假如我是馬良，我會(huì)在人的大腦里寫上：“保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家園，沒有地球就沒有了我們�！边@幾個(gè)醒目的`大字。假如我是馬良，我會(huì)在未來(lái)的世界畫上環(huán)保汽車，不讓汽車污染環(huán)境。讓未來(lái)的天空更美麗，讓地球在群星中永遠(yuǎn)是最璀璨的。假如我是馬良，我會(huì)在路邊畫上樹畫上綠草在畫上五彩繽紛的花兒讓未來(lái)的世界變的更加美好。假如我是馬良，我會(huì)讓現(xiàn)在的人有環(huán)保意識(shí)。
假如我是馬良，我會(huì)把世界畫的更美好
馬良是我朋友作文 13
我是一個(gè)叫馬良的男孩，生活在一個(gè)平凡的小村莊里，像普通小孩子一樣活潑好動(dòng)，天真爛漫�？墒窃谝淮纹嬗鲋�，我獲得了一只神筆，這支神筆改變了我的成長(zhǎng)軌跡，賦予了我奇妙的能力，我終于能為村里人做一些好事了。
我走出家門，一眼就看到了張爺爺在辛苦地勞作，看著張爺爺面朝黃土背朝天，汗珠像斷了線的珍珠滾落到泥土里，我急匆匆地跑過(guò)去，揮舞著手中的神筆，說(shuō)：“張爺爺，我要畫一頭牛幫您耕耘，減輕您的負(fù)擔(dān)�！薄吧岛⒆�！”張爺爺露出了欣慰的笑容，“爺爺知道你喜歡畫畫，畫作栩栩如生，可畢竟你畫出來(lái)的牛不是活的，怎么幫爺爺耕耘呀？”張爺爺話音剛落，我便提起筆來(lái)在空中勾勒描繪，只見一頭老黃牛眨了眨眼睛，甩了甩尾巴，“哞”的一聲，居然活了！
張爺爺又驚又喜，不可思議地看著老黃牛，連忙問(wèn)道：“孩子，你是怎么做到的呀？我活了一輩子也沒見過(guò)這么神奇的`事情！”我興致勃勃地回答道：“因?yàn)檫@是支神筆呀！”就這樣，我告別了張爺爺，繼續(xù)去幫助其他人。
我抱著心愛的神筆，一路歡歌，村口聚集的人群把我吸引了，人們議論紛紛：“沒水可怎么呢？”“沒水就不能活了！”原來(lái)，村民們打水的河流幾乎斷流了，他們只能望著眼前快要干涸的河流唉聲嘆氣。驕陽(yáng)似火，烤得大地直冒熱氣，我看見人們神情焦急，口干舌燥，手忙腳亂地在細(xì)流中蓄水，我立即拿起神筆，畫了一個(gè)泉眼，汩汩清泉咕嘟咕嘟地冒了出來(lái)，一股涼氣也隨即而來(lái)，人們目瞪口呆，紛紛向我連連道謝，我下定決心要查出斷流的原因，于是，我順著小細(xì)流來(lái)到上游。
來(lái)到上游部分才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是官兵們惡意建壩蓄水，把水流給擋住了�？粗俦鴤儑虖埌响璧臉幼�，我很生氣，隨筆畫出了一只兇猛的老虎，嚇唬官兵們，他們一看到老虎就開始四處逃竄，發(fā)瘋似的地大喊：“救命呀！救命呀！”然后驚慌失措地跑到樹林里。我揮起神筆，消除了大壩，在神筆的幫助下，河流順利地流淌了起來(lái)，村民們眼前的難題總算解決了。
走在路上，我暗暗地想著：希望這些官兵不會(huì)卷土重來(lái)，也希望在神筆的幫助下還可以幫到更多需要幫助的人……
馬良是我朋友作文 14
如果我是馬良，我會(huì)去玉樹幫助受災(zāi)人民。
我會(huì)畫一個(gè)救生儀，讓它探測(cè)土壤中是否有生命。如果有生命，它會(huì)以每小時(shí)9億公里的速度用環(huán)套住他/她的脖子，用鉤子鉤住他/她的衣服，然后把幸存者拉上來(lái)送醫(yī)院搶救。
我會(huì)畫一個(gè)大房子，讓受災(zāi)的人可以住在里面，不用在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。讓那個(gè)人覺得全世界的人都在關(guān)心他們，忘記失去親人的痛苦，忘記過(guò)去，開始新的幸福生活。
我會(huì)畫很多食物，讓他們吃好，讓媽媽有奶給孩子喝，讓我的身體充滿朝氣。這樣他們就不會(huì)餓到晚上睡不著覺了。讓他們逃跑而不至于暈倒，慢慢走，這樣就逃不出余震造成的.墜物。
我也會(huì)畫一個(gè)學(xué)校，讓孩子重新上學(xué)，重新把希望放在這里。希望他們健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，以后用自己的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)媽媽的關(guān)心。
如果我是一匹魔馬，我會(huì)讓世界充滿愛。
馬良是我朋友作文 15
如果我是馬良，就能擁有他那只點(diǎn)石成金、無(wú)所不能的神筆了，那該有多好!我會(huì)畫出許多好吃的、好玩的、做什么題也不怕了，呵呵，回回考第一！當(dāng)然啦，我也會(huì)像馬良一樣去幫助那些需要幫助的人們。這些天在電視里看到了青海玉樹地震的消息，看到那里的房子都倒了，很多人都和自己最親的人永遠(yuǎn)分開了，還有許多人沒有地方住，只能住在帳篷里，吃的也很簡(jiǎn)單，還有許多我同齡的小朋友都不能上學(xué)了，看到他們的樣子我心里難過(guò)極了。還好，有許許多多的解放軍叔叔和善良的人們?cè)谶M(jìn)行不懈的營(yíng)救、重建工作，讓那里的人們感受到了來(lái)自祖國(guó)和全國(guó)各地人們的溫暖！
如果我是馬良，我會(huì)馬上飛去那里，和那里的叔叔、阿姨們一起幫助他們。我會(huì)把筆一揮讓倒塌的房子、東西輕輕的挪開，讓埋在地下的人們重見天日，讓他們和親人們團(tuán)聚在一起，沒有離別的痛苦；我會(huì)把筆一揮，畫出好多漂亮的房子，里面什么都有，讓人們感受到家的溫暖，不再天天住在帳篷里；我會(huì)把筆一揮，畫出許多好吃的東西，讓人們吃的'好好的；我會(huì)把筆一揮，讓在地震中失去雙腿的人重新站立起來(lái)，讓失明的人們重新看到我們這個(gè)美麗的世界；我會(huì)把筆一揮，畫出美麗的學(xué)校、寬敞明亮的教室，讓小朋友們?cè)诶锩婵鞓返膶W(xué)習(xí)、玩耍；我還會(huì)把筆一揮，畫出蔚藍(lán)的天空、清澈的河水，讓人們自由的呼吸洗去多日來(lái)在他們身上的塵土，讓燦爛的笑容重新在人們臉上綻放；我會(huì)用我神奇的筆輕輕拂去埋在人們心中的悲痛和創(chuàng)傷，讓他們重新鼓起勇氣滿懷信心，樂觀健康的去生活！
如果我是馬良，我要用我神奇的筆，畫出美麗的家鄉(xiāng)，美麗的中國(guó)，美麗的世界，讓地球上的人們不論是什么人，身在哪里，都能遠(yuǎn)離災(zāi)難與傷痛，和和睦睦的生活在一起，在燦爛的陽(yáng)光下，健康、快樂的渡過(guò)每一天！
馬良是我朋友作文 16
我和神筆馬良過(guò)一天在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自走在回家的.路上。突然，一道閃電劃過(guò)天空，把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界。
當(dāng)我朦朦朧朧地睜開眼睛時(shí)，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢(mèng)也沒有想到呢！
我和馬良來(lái)到一個(gè)小村莊，看到一群本應(yīng)該坐在教室里上課的孩子們，卻在干農(nóng)活，我上前打探，才知道他們太窮了，蓋不起學(xué)校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學(xué)校，讓孩子們都能上學(xué)。我在一旁看著，暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。
“快跑啊，日本鬼子進(jìn)村了！”忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫喊聲。只見成群結(jié)隊(duì)的日本鬼子扛著槍、開著坦克，向村子進(jìn)軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會(huì)兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都?xì)g呼了起來(lái)。
為了防止敵人再來(lái)欺負(fù)我們，我和馬良商量為大家造一個(gè)“防護(hù)罩”。只要一發(fā)現(xiàn)敵人，防護(hù)罩就會(huì)發(fā)出警報(bào)，并釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。
馬良把他的神筆送給了我，我正幻想著美好的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
馬良是我朋友作文 17
從前有一個(gè)叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆在地上畫畫。他有一天去放牛的時(shí)候經(jīng)過(guò)學(xué)館。馬良就問(wèn)畫師能給他一支筆嗎？大官和畫師嘲笑他是一個(gè)窮孩子，把馬良趕了出去。從這以后便下定決心學(xué)畫畫，他看見什么就畫什么。晚上睡覺的時(shí)候有一位白胡子老爺爺出現(xiàn)了，給了馬良一支筆，白胡子老爺爺說(shuō)：只能給窮人畫畫。他拿筆在墻上畫了一只雞，雞從墻上跳了出來(lái)，這是支神筆��！
馬良幫村里人畫了頭牛，每天牛都會(huì)幫村里人耕地。大官聽說(shuō)馬良有一支神筆，想用馬良的神筆獲取利益，帶兵把馬良捉了去。大官說(shuō)：畫金銀財(cái)寶。馬良不愿意畫，就被關(guān)在監(jiān)牢里，善良的馬良不斷拒絕大官的要求。半夜等侍衛(wèi)，睡著了，馬良用神筆畫了扇門，逃走了。馬良又畫了一匹快馬，等官兵追上來(lái)時(shí)，已經(jīng)騎馬跑遠(yuǎn)了。馬良走到干旱的`地方為人們畫了水車，這時(shí)官兵出現(xiàn)，把馬良抓了回去。這回呀！大官叫馬良給他畫一座金山，馬良聽到大官的要求，想到了個(gè)好辦法。馬良先畫了片海，在海中央畫了座金山，大官見了可高興了。他趕緊讓馬良畫一艘船到海上運(yùn)金子，又讓馬良啟動(dòng)船。馬良畫了陣風(fēng)，風(fēng)很猛烈，大官害怕極了，最后浪把大官卷走了。
馬良回到村庒繼續(xù)給窮人畫畫。馬良是有愛心的孩子，我們也要向馬良學(xué)習(xí)助人為樂的精神。
馬良是我朋友作文 18
如果我是馬良，我會(huì)畫出一條條小河，讓小河出現(xiàn)在干旱的地方，澆灌那里的田地，使莊稼茁壯成長(zhǎng)，讓人們免受饑餓之苦。
如果我是馬良，我會(huì)在每片沙漠中畫出一座座水庫(kù)，使沙漠也有水源，那里會(huì)綠樹成蔭，春天，柳樹隨風(fēng)飄舞；夏天，百花爭(zhēng)艷；秋天，碩果累累；冬天，梅花傲霜。那樣，沙漠中也會(huì)和城市一樣，游人不斷。
如果我是馬良，我會(huì)畫出一座百層的高樓，使更多的人住上新樓房，而且能高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。
如果我是馬良，我會(huì)在干旱時(shí)，畫出一朵烏云，使它能為勞碌了一天的人們降下祥雨，凈化空氣。
如果我是馬良，我會(huì)畫出一所所貓舍、狗舍，讓那些流浪貓、流浪狗免受嚴(yán)冬寒冷的.折磨。
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫出一座座礦山，讓人們開采，讓地球上本來(lái)的礦山再生。
如果我是馬良，我會(huì)畫出一個(gè)空氣凈化器，安裝在排煙口、排氣孔上，使排出的廢物變成氧氣。
如果我是馬良，我會(huì)畫出許多食物，送給那些需要食物的人們，使他們?cè)诤怀鲩T也能吃到食物。
如果我是馬良，我會(huì)畫出許多已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，讓它們重回地球，并建立一個(gè)基地，讓它們無(wú)憂無(wú)慮地生活。
如果我是馬良……
馬良是我朋友作文 19
假如我是神筆馬良，我要用我的那支神奇的筆，做許許多多有趣的和我喜歡的事情。
我的愿望是周游世界，所以我要畫一匹飛馬，雪白的皮毛，還有一雙美麗的翅膀。只要我一吹口哨，不管在多遠(yuǎn)，它都會(huì)飛奔而來(lái)，我坐在它的背上，白云從我的腳下飄過(guò)，耳邊是呼呼的風(fēng)聲。一轉(zhuǎn)眼，我已來(lái)到了古老而神秘的埃及，又看到了氣派的白金漢宮，還 摸到了高聳入云的埃菲爾鐵塔。我還來(lái)到了心怡已久的北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)－－鳥巢。我不由嘆道：能工巧匠的人類創(chuàng)造了這一切。
我還要用那支神筆把我的家鄉(xiāng)－－阜陽(yáng)畫的'更加美麗繁華，還要讓它成為一座高科技的城市。這樣世界各地的人們就會(huì)上我們這兒投資。讓我們阜陽(yáng)走入世界。
我更要畫好多好多的錢，把它們送給那些地震中受到傷害的人，讓他們可以上最好的學(xué)校，住上最溫暖的家。
馬良是我朋友作文 20
今天，我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“神筆馬良”。
首先，準(zhǔn)備好一個(gè)瓷盤、一支白板筆和一杯清水，接著，用白板筆在瓷盤上畫上幾只小蝌蚪，然后，將杯子里的水倒入瓷盤中，最后把瓷盤里的水倒掉一些，此時(shí)，畫在瓷盤上的'小蝌蚪就變成了薄薄的“紙”漂浮了起來(lái)，簡(jiǎn)直太神奇了！但溫馨提示一下，圖案一定要畫的小一點(diǎn)，如果畫得很大就會(huì)破掉，這可是我失敗2次的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)第3次總算成功了！
“你知道這是為什么嗎？”我來(lái)向你解答吧！白板筆按照成分不同，可以分成水性筆和油性筆兩種，因?yàn)樗怨P中加入了一種叫做剝離劑的特殊物質(zhì)，被水沖或被擦拭時(shí)，油墨極易與書寫面發(fā)生脫離，于是畫在瓷盤的小蝌蚪就脫離了瓷盤，并漂浮到水面上。相反，油性筆則不含剝離劑，因此其油墨字畫很難被擦除。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我了解到一個(gè)科學(xué)知識(shí)，我做得很開心，真想再做一次，我想畫更多不同的圖案在瓷盤上。
馬良是我朋友作文 21
如果我會(huì)七十二變，我想變成神筆馬良，因?yàn)檫@樣，就可以為人們做許多事了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的草地畫上保護(hù)層。這個(gè)保護(hù)層是透明、透氣的，既可以讓小草曬太陽(yáng)，又可以讓它吸收水分和養(yǎng)料，讓小草長(zhǎng)得又快又茁壯。最神奇的是，保護(hù)層能阻擋人們踩壞小草。如果有個(gè)小孩快走到草地上來(lái)了，保護(hù)層就會(huì)發(fā)出微量的電波，讓小孩感到像被針扎了一下，提醒他走到草地上來(lái)了。如果有個(gè)大人走到草地上來(lái)了，保護(hù)層就會(huì)發(fā)出比小孩多一倍的電波，它會(huì)讓這個(gè)大人感覺腳有點(diǎn)發(fā)麻。這樣，人們就不會(huì)踩壞小草了。
假如我是神筆馬良，我要給所有的動(dòng)物園畫上一片茂密的森林，在森林里，永遠(yuǎn)也看不見獵人的行蹤。熊貓?jiān)谟崎e地啃著竹子；老虎吃完飯后，正在自由自在地散步；大象正在小河里戲水；小猴子在快活地蕩秋千……從此，動(dòng)物們就能過(guò)上幸福、快樂、自由的好日子。
假如我是神筆馬良，我要給山區(qū)的'孩子畫一個(gè)溫暖的家，幾條寬敞的馬路，幾座美麗的學(xué)校。孩子們可以騎著或坐著校車去上學(xué)，在寬敞、明亮的教室里上課，有嶄新的桌椅……讓他們也能過(guò)上舒適的生活。
我想變成的東西還有很多很多。我希望，有一天，這些美好的愿望能成為現(xiàn)實(shí)。
馬良是我朋友作文 22
神筆馬良你們還熟悉吧，馬良用他的神筆為民造福、為民除害。如果我也變成神筆馬良，我也會(huì)為人民造福、為人民除害、為人民服務(wù)、為人民獻(xiàn)身。
如果我是神筆馬良，我要在四川·汶川蓋上一棟又一棟高樓大廈，讓四川·汶川的小朋友也住上舒適溫暖的樓房。
如果我是神筆馬良，我要在遙遠(yuǎn)的無(wú)邊無(wú)際的茫茫沙漠種上一棵又一棵大樹，讓沙漠變成綠川。
如果我是神筆馬良，我就要把汽車尾氣排除的廢氣化為新鮮空氣，讓地球變的'更干凈更環(huán)保。
神筆馬良雖然是神話傳說(shuō)，但依然是我們學(xué)習(xí)的榜樣，值得敬佩！
馬良是我朋友作文 23
今天，媽媽去上班了，姥爺姥姥也帶著弟弟去逛萬(wàn)達(dá)商場(chǎng)了，所以，爸爸就帶我去單位辦事。
爸爸是醫(yī)生，在醫(yī)院上班。到了醫(yī)院，爸爸叮囑我說(shuō)：“我去辦點(diǎn)事，你可以隨便逛一逛，但不能走丟，好不好？”
“好”，我毫不猶豫的回答。
我邊在醫(yī)院里走著，邊觀察醫(yī)院的人和物，忽然，我的目光停留在醫(yī)院的一個(gè)墻角上，說(shuō)是墻角，其實(shí)是一個(gè)女子抱著一個(gè)一歲左右的男孩在墻角哭泣。我走過(guò)去問(wèn)道：“阿姨，您這是怎么了？發(fā)生了什么事？”
這個(gè)女子聽到了說(shuō)話聲，停止了哭泣，用眼睛掃了我一眼，呆呆地望著我說(shuō)：“我是這個(gè)男孩的媽媽，他得了重病，需要馬上治療，但我沒有那么多錢，我真的感到非常自責(zé)！”
這時(shí)，我非常想幫助這對(duì)母子，我想起來(lái)動(dòng)畫人物里有個(gè)神筆馬良，我想：要是我能變成神筆馬良該多好！
過(guò)了一會(huì)兒，我去了一趟衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間的鏡子里我看到我變成了神筆馬良，擁有一支神筆，我就在無(wú)人看到的墻上畫了厚厚的一沓錢，錢一下子變成了真的，我立刻拿著錢奔向了阿姨所在的.位置，用善意的謊言對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，這是我家人過(guò)年給我的壓歲錢，我也沒有用，您拿去給弟弟治病吧！”
阿姨看著我遞給她的錢，感動(dòng)得都快要哭了，說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，你真是的懂事的好孩子……”我被夸的無(wú)地自容，對(duì)阿姨說(shuō)了一聲再見，就跑走了。
這時(shí)，我又看見一位愁容滿面的先生領(lǐng)著一個(gè)十歲左右的面容憔悴，身體虛弱的女孩，不用問(wèn)，這位先生肯定是這個(gè)女孩的爸爸了，從他們的穿著打扮看并不是窮人，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的詢問(wèn)我才得知，小女孩得了一種怪病，醫(yī)生無(wú)法醫(yī)治，我就又用神筆畫了一種能醫(yī)治百病的神藥，我把藥物讓醫(yī)生轉(zhuǎn)交給這對(duì)兒父女，我看見女孩吃了藥以后，精神狀態(tài)立刻就好多了，我開心的笑了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸來(lái)找我了，可是我已經(jīng)變成馬良了，爸爸認(rèn)不出我來(lái)了。我跑到衛(wèi)生間哭了起來(lái)，我抬頭看了一眼鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟又變回了原來(lái)的樣子，我高興的沖出衛(wèi)生間，找到了爸爸。
路上，我和爸爸拉著手，邊走邊給他講我剛才發(fā)生的事情，開開心心的回家去了。
馬良是我朋友作文 24
假如我變成了神筆馬良，我就要用神筆給自己畫一條飛毯。
我坐著飛毯來(lái)到了貧困山區(qū)，用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室，讓他們?cè)僖矡o(wú)需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽見教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，聽見了山林里鳥兒美妙的`歌聲，眼前有郁郁蔥蔥的樹木，有清澈見底的小溪，宛如一幅美麗的風(fēng)景畫，我又揮起畫筆，給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。
我坐著飛毯穿越七色彩虹，來(lái)到了雙目失明的孩子那里，他們有些緊閉著雙眼，有些雖然睜著一雙大眼睛，但里面卻沒有光澤和神釆，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮起畫筆，給他們每個(gè)人都畫上了一雙明亮、水靈，宛如黑白寶石般的大眼睛。他們?cè)僖膊挥迷诤诎档氖澜缋锟嗫嗟拿�，而是像我一樣能看見藍(lán)天白云，能看見青山綠水，能享受自己多姿多彩的生活。
我要邀請(qǐng)我的同學(xué)一起坐上飛毯，去環(huán)游世界，用我的畫筆掃去城市上空的灰霾，用畫筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個(gè)美麗可愛的世界。
馬良是我朋友作文 25
一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)里我遇見了一位老神仙，他送給我一支神筆，并告訴我從此以后我就是神筆馬良了.
于是我?guī)е业纳窆P，來(lái)到祖國(guó)的大西部。在戈壁灘上，我畫上很多神奇的果樹，果樹上的`果實(shí)不僅美味，而且還有無(wú)病防病、有病治病的作用。這樣，貧窮的西部富裕起來(lái)，人們都過(guò)上了好日子。
我?guī)е窆P接著來(lái)到海嘯后的受災(zāi)國(guó)家.我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復(fù)活，我還把在海嘯中淹沒的房屋畫了出來(lái)，使他們的家園迅速地重建起來(lái)。同時(shí)，我還畫出了很多很多的糧食來(lái)救濟(jì)災(zāi)民，災(zāi)區(qū)的人們臉上又重新綻放出了笑容。
接著我?guī)е业纳窆P，去了廣裹無(wú)垠的大沙漠，在那里畫上了綠洲，這樣，就會(huì)有很多很多動(dòng)植物在那里生存，駱駝也再不會(huì)寂寞了。
正當(dāng)我繼續(xù)帶著神筆趕往下一個(gè)地方的時(shí)候，我忽然從夢(mèng)中笑醒了。我不由地想，如果我真的能有一支神筆該多好啊，我要畫出好多好多東西，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)。
我一定要努力學(xué)習(xí)，讓我的想象變成現(xiàn)實(shí)，讓自己成為現(xiàn)實(shí)中的“神筆馬良”。
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