譚千秋老師

(記得)5.12地震中，有許多感人的瞬間，讓我最難忘的，是 譚千秋 老師（因）為保護(hù)四個(gè)孩子不幸光榮犧牲。

今天， 王 老師為了訓(xùn)練我們的想象力，讓我們扮演被 譚千秋老師救下的孩子。假設(shè)（裝）老師的遺體擺在我們面前，。我們與譚老師告別，為譚老師送行。（如何紀(jì)念他。）

我上去了，我緩緩地走到他跟前，輕輕跪了下來(lái)，撫摸老師那已經(jīng)僵硬了的寬大的手，我多么希望這不是真的。老師為了不讓我們受到傷害，像老鷹一般張開(kāi)了雙臂，現(xiàn)在，還保持著這個(gè)動(dòng)作！（接著）我再也忍不住了，淚水模糊了我的臉，我（又）用顫抖的手，把一封我給 老師的信放在他的身旁，上面有許多我想對(duì)老師說(shuō)的話，感 謝 老師用自己的生命同死神搏斗，換回了我的今天。我向他保證以后一定好好學(xué)習(xí)，珍惜生命，像他那樣舍己為人……

沒(méi)多久，老師漸漸遠(yuǎn)去，我知道，我再也見(jiàn)不到他了。我站在那里目送著他，直到看不見(jiàn)他的身影……

【譚千秋老師】相關(guān)文章：

千秋——致汶川大地震中遠(yuǎn)去的譚千秋老師08-24

我的譚老師作文（精選7篇）10-31

英雄不死，精神千秋06-14

英雄不死，精神千秋作文（通用13篇）08-05

千秋諸葛我評(píng)說(shuō)初三作文600字06-07

千秋諸葛我評(píng)說(shuō)初三作文600字15篇【優(yōu)】06-07

【通用】千秋諸葛我評(píng)說(shuō)初三作文600字15篇06-08

老師10-02

老師10-18

老師05-29