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孩子的心聲作文（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的孩子的心聲作文，希望能夠幫助到大家。
孩子的心聲作文 1
如果父母說(shuō)要送東西給你，你也許會(huì)要游戲機(jī)，也許會(huì)要電腦，也許會(huì)要美麗的衣服……但是，我卻不同，我想要玩的時(shí)間。
寶城一名六年級(jí)的學(xué)生給報(bào)社寄去作文《我好想擁有玩的時(shí)間》。作文表達(dá)了她心中的煩惱。她說(shuō)，媽媽特別是爸爸望女成鳳的心愿很高，她可以理解。但是，爸爸有時(shí)對(duì)她學(xué)習(xí)上的關(guān)心過(guò)于具體，真讓她有點(diǎn)受不了。她又說(shuō)，爸爸很重視分?jǐn)?shù)，這沒(méi)有錯(cuò)，但是考試對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有發(fā)揮不好的時(shí)候，有試題很難的時(shí)候，父母如果每次都要孩子考高分，是不現(xiàn)實(shí)的，父母應(yīng)該正確對(duì)待孩子每一次考分?jǐn)?shù)。
她希望爸爸不要把自己管得太死，要給她一個(gè)空間，讓她根據(jù)自己的.興趣安排自己的學(xué)習(xí)、生活，這樣或許會(huì)更好些。
我贊同這位同學(xué)的說(shuō)法，父母一定要給孩子一些空間，不是要讓孩子回到家，做完作業(yè)就做一大堆習(xí)題，否則，會(huì)適則其反。另外，我有一個(gè)建議，就是讓孩子像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在的飛翔，不要把孩子困在籠子里。
我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业母改覆话逊謹(jǐn)?shù)看成是對(duì)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在我考不好的時(shí)候，他們理解我，寬容我還鼓勵(lì)我，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一件苦差事。雙休日，他們給我充分的時(shí)間玩，令我身心快樂(lè)，我才可以認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們會(huì)讓我做一些我感興趣的事。
因此，我希望各位家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，站在他們的角度多為他們想想。
孩子的心聲作文 2
今天，我和小妹妹聊天，我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，她的回答讓我深有感觸。
我們?cè)诶牙鸭业男≡簝豪锪奶�。于是，我�?wèn)了個(gè)大人最愛(ài)問(wèn)小朋友的`一個(gè)問(wèn)題。
我充滿好奇地問(wèn)：“貝貝，你喜歡爸爸還是喜歡媽媽？”她激動(dòng)的說(shuō)：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜歡。貝貝突然，心情低落，眉頭一皺，小嘴微撅地說(shuō)：“我都不喜歡�！卑�？怎么會(huì)這樣？一般小孩兒都說(shuō)我都喜歡。
接著，她又說(shuō)：“媽媽就知道玩手機(jī)，都不理我了。走路也不牽我了，玩旋轉(zhuǎn)木馬，也玩兒手機(jī)�！彼纸又f(shuō)：“爸爸，光讓我學(xué)習(xí)，天天都是學(xué)習(xí)，都不給我休息的時(shí)間。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他們一塊玩？可是，爸爸從來(lái)沒(méi)有同意�！闭f(shuō)完，她又撒嬌地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你答應(yīng)我好嗎？不要告訴爸爸媽媽。我們拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是大嘴巴�！�
難道現(xiàn)在用手機(jī)就真的不管孩子了嗎？難道孩子現(xiàn)在真的就成了“學(xué)習(xí)機(jī)器”，沒(méi)有自由了嗎？
孩子的心聲作文 3
孩子是快樂(lè)的，她們的天真無(wú)邪就是他們最好的一部分；孩子的無(wú)憂無(wú)慮的，他們把一切都看的不重要，因?yàn)樗麄兪切腋５�；孩子是一個(gè)小天使，將他們美好的心靈傳給他人！也許，家長(zhǎng)為了孩子的將來(lái)，到處奔波，而淡忘了孩子現(xiàn)在的感受……
孩子的心聲無(wú)人訴說(shuō)，將他們牢牢的困住。孩子的快樂(lè)，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你們忙著工作時(shí)，孩子在干些什么？也許，在玩，也許，在哭……為什么哭？因?yàn)樗麄儧](méi)有家人的陪伴！他們好孤單，期盼著有個(gè)人來(lái)陪著他，那么，那個(gè)人在干什么？——工作！
在他們快樂(lè)的背后，有著一顆怎樣孤獨(dú)的心？他們將快樂(lè)給了他人，自己卻變得“默默”。他們期盼著有人來(lái)陪著他，有人來(lái)和他玩：“我不想孤單”一個(gè)孩子的心聲。
等著，盼著。他的父母會(huì)放下手中的工作，來(lái)陪著他？聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲，多么孤單，多么凄涼！多多陪陪他們吧！將他們的孤單、凄涼全部劃走吧！
“我愛(ài)我的父母，但是，他們總是想著工作，給我一個(gè)美好的未來(lái)�？�，我的心里卻是空落落的！”世界上無(wú)數(shù)個(gè)孩子這么想。他們?yōu)槭裁催@樣想？因?yàn)樗麄兊默F(xiàn)實(shí)生活就是這樣，快樂(lè)、天真就是在這樣的環(huán)境下抹掉的！還孩子一個(gè)美好的童年吧！讓她們充滿幸福！
家長(zhǎng)們，想一想，聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲是什么？是快樂(lè)，是悲傷？好好的思忖一下吧！孩子究竟是什么？您們眼中的孩子是真實(shí)的么？
過(guò)年的時(shí)候，那表面快快樂(lè)樂(lè)的.孩子的心里，會(huì)想些什么？那一摞厚厚的壓歲錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還不如一封充滿愛(ài)的信！在孩子的眼里，您對(duì)于他們是一個(gè)怎樣的評(píng)價(jià)？孩子不一樣，認(rèn)識(shí)也就不一樣！那根“繩索”什么時(shí)候可以松開(kāi)？
那些天天被關(guān)在“書(shū)屋題�！敝械暮⒆�，心中又是一種心態(tài)呢？他們幸福嗎？家長(zhǎng)們，好好地想一想您做到了嗎？如果您是那個(gè)讓孩子擁有幸福的家長(zhǎng)，那么，我為您鼓掌。但，如果您是我說(shuō)的那樣的家長(zhǎng)，那么，請(qǐng)您好好反思！
孩子的心聲，去靜靜的聆聽(tīng)，您會(huì)知道，孩子那無(wú)邪的心……
孩子的心聲作文 4
別人都說(shuō)家里很溫暖，的確，家里是溫暖的，以前我在家里覺(jué)得幸福極了。可現(xiàn)在，唉！一想到要回家，心里就有無(wú)限的惆悵，一陣陣的悲涼就襲上心頭。
自從上個(gè)月以來(lái)，我爸爸每天下班回到家，都要約上幾個(gè)牌友在我家打麻將，一打就是一個(gè)通霄。隨著打麻將的時(shí)間加長(zhǎng)，爸爸對(duì)我的關(guān)懷卻逐漸減少。記得以前我每次放學(xué)家做作業(yè)時(shí)，一遇難題，爸爸就耐心而又仔細(xì)地給我講解，即使沒(méi)有難題，只要我在做作業(yè)，爸爸就會(huì)拿著一本書(shū)坐在我的旁邊看，陪伴、督促著我完成老師布置的家庭作業(yè)�？涩F(xiàn)在，我放學(xué)回家不是爸爸那和藹慈祥的笑臉相迎，而是牌集上那亂七八糟麻將子、嘩嘩啦啦的麻將聲和“我和了”，“上菜上菜”的吼叫聲�，F(xiàn)在我做作業(yè)不僅沒(méi)有爸爸的陪伴，而且連一個(gè)安靜舒適的環(huán)境也沒(méi)有。當(dāng)我碰上做不到的題目時(shí)，去問(wèn)爸爸，他也因“工作”的繁忙不予理睬，甚至怒目而視沖我發(fā)火。多少次早晨我吃著冰冷的飯或餓著肚皮去上學(xué)。課堂上我心不專，老想打瞌睡，學(xué)習(xí)自然慢慢地不如同學(xué)們，老師多少次地批評(píng)我，我只好含著心酸的'淚，老師，您又怎么知道我們的家事和我的心事呢？
我有好幾次站在波浪滾滾的大河邊，流淚、傷心，時(shí)時(shí)想狠心跳下去，了卻我這個(gè)沒(méi)有人給予我溫暖的小生命，可又想到爸爸以前待我是那樣好，而又止步了。
爸爸，您還能不能像以前那樣愛(ài)您的孩子呢？若能，請(qǐng)您趕走您的牌友們，與我相伴，多給予點(diǎn)溫暖，使我有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！但愿您能做到，像以前一樣是個(gè)好爸爸。這是您孩子的心聲��！
孩子的心聲作文 5
還記得那個(gè)幼稚，蓬勃的小孩嗎，他是那樣的可愛(ài)，天真，但是，如今他長(zhǎng)大了，他的臉上不再那樣蓬勃，而是一臉悲傷，發(fā)梢中好象有幾縷白發(fā)。
自由，這個(gè)詞語(yǔ)曾經(jīng)是那樣的簡(jiǎn)單，但是，現(xiàn)在對(duì)于我們已經(jīng)是遙不可及了。每天，總是背著沉重的書(shū)包，去上學(xué)，回來(lái)了，有永無(wú)止境的做作業(yè)。就這樣，春來(lái)冬去，自由早已離我們而去。
減負(fù)，減負(fù)，學(xué)校較少了作業(yè)，但家里人卻又擔(dān)心我們學(xué)習(xí)個(gè)跟不上，總是報(bào)了一個(gè)有一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，什么奧數(shù)班呀，英語(yǔ)班，閱讀班呀......就這樣，本來(lái)是給學(xué)生放松的周末，卻變成了家長(zhǎng)的加負(fù)。
但是，又有誰(shuí)真正了解一個(gè)孩子內(nèi)心的痛苦呢？每當(dāng)孩子一兩歲時(shí)，家長(zhǎng)便會(huì)牽著她稚嫩的.小手，細(xì)心呵護(hù)，真是”捧在手心里怕摔著，含在嘴里怕化著“�？墒�，越長(zhǎng)越大，家長(zhǎng)卻對(duì)孩子越來(lái)越冷淡，每天望子成龍，望女成鳳，逼著孩子學(xué)這學(xué)那，卻漸漸遠(yuǎn)離孩子了。
如果真的愛(ài)孩子，那就請(qǐng)多為他們著想！
孩子的心聲作文 6
在我的記憶里，有時(shí)媽媽完全沒(méi)有慈母的形象。被別人喻為幽默風(fēng)趣的她再我眼里曾一度是一個(gè)兇神惡煞，爸爸很溫柔，她便獨(dú)攬大權(quán)，將家長(zhǎng)之風(fēng)發(fā)揮得淋漓盡致。媽媽對(duì)我的管教很嚴(yán)，她一心想要把我培養(yǎng)成一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的高才生。每天逼著我學(xué)這樣學(xué)那樣，還不許我玩。限制了我得人生自由。使我對(duì)幸�？鞓�(lè)的生活說(shuō)了聲:拜拜!我每天都在痛苦的邊沿絕望的呻吟著，掙扎著。我總是站在陽(yáng)臺(tái)上，看著別人在下面盡情的瘋打玩耍。他們是多么幸福呀!我真的好羨慕他們哦!正當(dāng)我對(duì)美好時(shí)光無(wú)限憧憬的時(shí)候。一句話打斷了我的思路:發(fā)什么呆呀!還不快去看書(shū)!都這么大了還不懂事，看書(shū)都要我喊!這一句話仿佛是魔鬼，把我從美好的幻想中抓了出來(lái)，讓我不得不面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)
幼苗渴望陽(yáng)光，小鳥(niǎo)心歸藍(lán)天，小溪盼望大海，我也總希望生活與快樂(lè)相依相伴。但時(shí)光卻告訴我:成長(zhǎng)是多么的漫長(zhǎng)，又是何等艱難。
我渴望飛翔，我的`們＂飛翔＂。可是無(wú)定義的，如果一定要用一個(gè)詞來(lái)形容，那可能是＂自由＂可對(duì)于我這個(gè)玻璃瓶里的幼小生命來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)無(wú)疑是一張網(wǎng)，罩再天空，施加著千斤的壓力，剝奪了我飛翔的的自由，條條框框的規(guī)矩封住了我的四方出路，我像被壓扁的牛排做成了漢堡，被鎖在一個(gè)全封閉的地方，終日不見(jiàn)風(fēng)雨陽(yáng)光。
好想踏出雙腳，卻發(fā)現(xiàn)它有千鈞只重，怎么也抬不起來(lái)。我笑，這個(gè)簡(jiǎn)單至極的動(dòng)作，仿佛已從我的大腦中被人挖除。諸多理由，諸多推脫只能證明，那驚險(xiǎn)而刺激的感覺(jué)，對(duì)于我，只是無(wú)緣罷了。于是，飛翔，我最終還是沒(méi)學(xué)會(huì)。
當(dāng)歲月和美麗成了紅塵中的往事時(shí)。我學(xué)會(huì)了等待，在等待中渴望飛翔，渴望自由，也許那永遠(yuǎn)是個(gè)可望而不可及的夢(mèng)吧！
孩子的心聲作文 7
人的生命是多姿多彩與充滿好奇的，我們不能判斷明天是怎樣，卻能經(jīng)過(guò)努力去一步步向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
當(dāng)我們還是少年的時(shí)候，我們的心靈是那般的天真無(wú)邪，當(dāng)有人問(wèn)你你的夢(mèng)想時(shí)，你可能會(huì)說(shuō)：“我想當(dāng)太空人去遨游太空，我想當(dāng)科學(xué)家去探索未解之謎，我想當(dāng)超人去打怪獸......”兒時(shí)的夢(mèng)想總是那般的美好。而經(jīng)過(guò)歲月的滄桑，我們被現(xiàn)實(shí)打的不堪一擊。
我們有很多人都生兒平凡，當(dāng)你想要什么東西時(shí)，父母會(huì)為難的拒絕。當(dāng)你奢侈浪費(fèi)時(shí)，父母會(huì)讓你可憐他們。當(dāng)你要活的瀟灑時(shí)，父母會(huì)讓你現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。我默默地受著，想說(shuō)卻無(wú)話可說(shuō)，我只能默默的受著，默默的'接受。他們的話語(yǔ)悄然生息的把一個(gè)孩子毀滅了。
從那以后，我開(kāi)始自卑了，我不愿與人交流更不愿說(shuō)出我的情況，甚至有時(shí)我會(huì)裝作很正常的樣子......我從兒時(shí)的想要成才的心里逐漸變了只愿普普通通，過(guò)著普普通通的日子，走遍再普通不過(guò)的人生。如果我取得了成績(jī)，我會(huì)憤怒把試卷撕毀，看到自己被夸張，我會(huì)怒氣沖沖的吐吐逼人�？赡芪艺J(rèn)為，普通就是我該有的，我不奢望出人頭地，也不甘過(guò)窮混潦倒的日子。就這樣，一個(gè)原本應(yīng)充滿活力的少年，被家長(zhǎng)與社會(huì)催催的形成了思維的扭曲......
我們有時(shí)會(huì)仰望天空，想象我是從何而來(lái)又將到達(dá)何處？我為什么要活著呢？我生活的意義是什么？我為什么如此普通......就這樣，我?guī)е鴨?wèn)題走進(jìn)了中學(xué)。
初中三年，我被重新感化了。初二那年，我遇到了一個(gè)特殊的人，他仿佛是上天所派來(lái)的天使，他與我志同道合，與他交流時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了束縛，我被他的不懈熏陶下逐漸陽(yáng)光開(kāi)朗了起來(lái)，我們也成為了最好的朋友。月考，中考，月考，期末考，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我考上了北京師范大學(xué)，而他為了我也來(lái)了這個(gè)大學(xué)，因?yàn)檫@是我們當(dāng)年許下的承諾。
孩子的心聲作文 8
我叫梅雪吟，今年9歲。我在班里、家中都是同學(xué)們和老師還有家長(zhǎng)心目中的好孩子。平時(shí)在班里，我和同學(xué)們的關(guān)系很好，我的三門(mén)主科成績(jī)也都還不錯(cuò)。在家里，家長(zhǎng)們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。盡管我在長(zhǎng)輩和同學(xué)的心中都很好，但是我的內(nèi)心卻一點(diǎn)也不快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)“好孩子”的`光環(huán)限制了我的自由，它讓許多快樂(lè)都與我擦肩而過(guò)。
小時(shí)候，我特別淘氣，總是剛吃完飯就吐出來(lái)，媽媽很生氣，就怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你是好孩子，好孩子是不可以浪費(fèi)糧食的�！蔽蚁氘�(dāng)好孩子，就從此以后再也沒(méi)有浪費(fèi)糧食了。
我還特別愛(ài)哭。有一次，我和媽媽還有姥姥一起出去玩。當(dāng)時(shí)媽媽想坐“海盜船”，但又不敢一個(gè)人上去，想帶著姥姥上去，可是就我們?nèi)齻�(gè)人，要是她們倆去了，那我就沒(méi)人管了。所以媽媽只好帶著我上了“海盜船”。剛上去，我就有一種不祥的預(yù)感。當(dāng)船開(kāi)起來(lái)時(shí)，我的心被嚇得“怦怦”跳。我很害怕，就哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“不怕，待一會(huì)兒就好了，乖�！笨墒俏以絹�(lái)越害怕，哭的聲音也變大了。媽媽沒(méi)辦法，只好讓人把“海盜船”停下來(lái)，帶著我走了下來(lái)�；丶液�，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是好孩子，好孩子應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)�！蔽蚁氘�(dāng)好孩子，從此以后我?guī)缀鯖](méi)有掉過(guò)一滴眼淚�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真想回到那個(gè)可以哭鼻子的童年。
多年來(lái)，我一直用我的表現(xiàn)來(lái)?yè)Q取老師和同學(xué)手中的“好孩子”的牌子�？墒�，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了童年時(shí)的快樂(lè)了。有時(shí)，我真的想大哭一場(chǎng)，但為了做“好孩子”，我只能把淚水埋在心里。如果上帝能再讓我選擇一次我的童年，我一定會(huì)丟掉“好孩子”這個(gè)稱號(hào)。
難道這就是大人眼中的“成長(zhǎng)”嗎？
孩子的心聲作文 9
十五歲，花季般的年齡，有老人羨慕的年輕，有中年人羨慕的活力，有兒童羨慕的軀體。但是在這個(gè)令人羨慕的年齡里，卻又它本身的煩惱，我就是這樣的一個(gè)例子。
我的腦海里，總是浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，十五歲，長(zhǎng)大了嗎？如果有為什么，大人們還不給我們充分的自由？但如果沒(méi)有，那為什么，父母的關(guān)愛(ài)卻逐年減少呢？ 在我童年的記憶中，父母總是比天下任何人都好，他們疼我，愛(ài)惜我，最好的，留給我吃；買了好多好多的玩具給我；那時(shí)候，我覺(jué)得我是世界上最幸福的公主了。但是近幾年來(lái)，父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)越來(lái)越少，小時(shí)候每天放學(xué)都會(huì)問(wèn)我今天發(fā)生了什么事，那時(shí)，我習(xí)以為常，有時(shí)還對(duì)此有點(diǎn)不耐煩。 可是，以前的習(xí)以為常，現(xiàn)在卻成了回憶，我知道，我現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了，但我卻依然十分需要，這份唯有父母特有的愛(ài)。每當(dāng)想到這時(shí)，我就會(huì)想父母已經(jīng)不把我當(dāng)成小孩看了，我長(zhǎng)大了，這除了是心靈上的安慰，也是唯一我能想到的解釋。
十五歲不僅是花季，更是叛異期，大家是否覺(jué)得處于叛異期孩子的'家里，常常家無(wú)寧日，經(jīng)常吵架呢？我的家庭是這樣的，由于我的存在，父母整天為我吵架，我為之而感到內(nèi)疚，多次想壓制住自己的脾氣，但每次只要遇到分歧的事，總會(huì)大吵一頓，就好像火星撞地球一般一觸即發(fā)。每次的吵架就猶如導(dǎo)火線一般，慢慢地把我和家人的關(guān)系炸裂。
我不是一個(gè)愚昧的孩子，我知道父母對(duì)孩子的重要性，我曾經(jīng)嘗試過(guò)怎樣與父母交流，但大多數(shù)都是因?yàn)橐庖?jiàn)不合而又開(kāi)始吵，有時(shí)還因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的關(guān)系說(shuō)錯(cuò)了話，而我父母總是抓住這些字眼，一次又一次的對(duì)我做出批評(píng)。
天下的父母啊，請(qǐng)你傾聽(tīng)一下我這個(gè)十五歲孩子的心聲吧，或許因?yàn)楸磉_(dá)能力的問(wèn)題，無(wú)法把我心中的無(wú)奈一一道出，但我還是希望你們聽(tīng)我說(shuō)的最后一句話：十五歲，不是孩子沒(méi)錯(cuò)，但也不是完全長(zhǎng)大了，它是成長(zhǎng)的過(guò)渡期，是是否走上歧路的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有時(shí)請(qǐng)你們顧及一下孩子的感受，因?yàn)槲覀儧](méi)有你們的考慮周到，請(qǐng)你們不要怪我們沒(méi)有顧及你們的感受，我們有，只是我們心理還不成熟，不知用如何的方式去表達(dá)，有是請(qǐng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與關(guān)懷，因?yàn)槲覀冞�是個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，我們還需要你們的愛(ài)！
另附：如有語(yǔ)言上的冒犯請(qǐng)?jiān)�，因�(yàn)槲业恼Z(yǔ)言表達(dá)真的很差，但我還是希望你們能明白我的感受。也請(qǐng)你們記�。阂粋�(gè)巴掌拍不響，若用強(qiáng)硬是能得到暫時(shí)的屈服，但可以保證永久嗎？用你的思想去分析問(wèn)題，用孩子的角度去想問(wèn)題，將心比心，是最好的方法，因?yàn)楦改概c孩子都有個(gè)共同的特點(diǎn)——他們互相愛(ài)著對(duì)方。
孩子的心聲作文 10
我是一名在校學(xué)生，是個(gè)女孩。就以現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)，女孩除了以文憑找工作，沒(méi)有什么工作適合沒(méi)有文憑的女孩子�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都不希望自己的孩子將來(lái)干苦力，所以想讓自己的孩子好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有一份好工作。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，為了能夠讓孩子提高效率，總是給孩子買一些輔導(dǎo)資料之類的，好讓孩子的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，先不說(shuō)有的孩子不愿意做，就是愿意做，這樣也是在給孩子施加壓力，當(dāng)然，我知道這是為了孩子的學(xué)習(xí)，但是，我還是希望家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力。
我在小學(xué)六年的成績(jī)非常優(yōu)秀，而且還當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，在我們學(xué)校的每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我。其實(shí)，我從小就對(duì)學(xué)習(xí)非常的感興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是一件很快樂(lè)的事情。說(shuō)句實(shí)話，我這樣優(yōu)異的成績(jī)，有百分之二十是家長(zhǎng)嘮叨出來(lái)的，但最重要的還是要自己努力，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在上初中了，是考上的，按成績(jī)分班，點(diǎn)名的前后就是在班里的名次。但是這次令我和家長(zhǎng)意外的`是，這次我的名次并不好，這令我很失望�；蛟S是因?yàn)檫@次對(duì)我的打擊太大了吧，我有點(diǎn)兒接受不了。但是事后，我想了又想，我覺(jué)得，這次的失敗并不算什么，我以前從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，更沒(méi)有想過(guò)放棄，我不能因?yàn)檫@次的失敗而放棄我以前所作的一切努力，放棄我的學(xué)業(yè)，更不能放棄我的前途。但是我的家長(zhǎng)并不能理解我。今天下午，我姐姐又提起名次的事情，我又受到了打擊。但是，我自己心里明白，我一定要好好的學(xué)習(xí)這次的失敗是第一次也是最后一次，以后絕對(duì)不能再失��！
其實(shí)，在學(xué)習(xí)上，有的孩子的心理和我是一樣的，當(dāng)受到打擊或者是失敗時(shí)，需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，而不是家長(zhǎng)的斥責(zé)，家長(zhǎng)更不能用“激將法”。
希望看了我的文章，家長(zhǎng)能夠明白孩子的心理是怎么想的。畢竟我也是一個(gè)孩子，是一名學(xué)生，更能明白孩子的心理。希望家長(zhǎng)以后能夠理解和寬容孩子，多和孩子交流，以便理解孩子，知道孩子心理是怎么想的。
孩子的心聲作文 11
家長(zhǎng)們一次次的不讓，家長(zhǎng)們一次次的不許，為什么，為什么，為什么有的孩子仍然在家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下，不能夠很好的獨(dú)立，為什么有的孩子在家長(zhǎng)的嚴(yán)肅與管教下，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高，所有的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎？你們想過(guò)孩子們的感受嗎？想過(guò)嗎？
我是這些孩子中的其中一名，僅僅其中一名，我能體會(huì)出孩子們怕家長(zhǎng)們的心情，我也能體會(huì)出孩子不能展翅高飛的心情，那是多么復(fù)雜的心情，是一種莫明的悲哀加上對(duì)家長(zhǎng)的厭惡，再加上對(duì)家長(zhǎng)的用心良苦有所體會(huì)一種復(fù)雜又深沉的心情。
家長(zhǎng)們，你們望子成龍，望女成鳳的心情任何人都可以理解，但你們是否想過(guò)，你們用錯(cuò)了教育方法，你們?cè)?jīng)多少次的把你們的子女鎖在房間里，可他們認(rèn)為這不是一個(gè)房間，這只是一個(gè)鳥(niǎo)籠，一個(gè)有書(shū)本，有吃的.，有喝的，但沒(méi)有快樂(lè)的，沒(méi)有自由的一個(gè)鳥(niǎo)籠。
望子成龍，望女成鳳都是你們這樣逼出來(lái)的嗎？你們這樣逼，或許，一些懂事聽(tīng)話，好學(xué)習(xí)的子女會(huì)出現(xiàn)，但是這些子女，沒(méi)有廣泛的興趣，沒(méi)有任何的理想，而是，只會(huì)死讀書(shū)，你們希望自己的子女變成這種人嗎？真的希望嗎？家長(zhǎng)們，放手吧放開(kāi)你們的翅膀吧！讓孩子們有一個(gè)獨(dú)立的空間，讓孩子們，有自己的一片天空吧！
這就是孩子們的心聲，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
孩子的心聲作文 12
孩子是什么？是一個(gè)家庭不可缺少的開(kāi)心果。
有的家庭的家長(zhǎng)希望孩子成為鋼琴家，數(shù)學(xué)天才和舞蹈家等等，為了滿足自己自私的需求或想要孩子成為史上第一而逼著孩子學(xué)習(xí)這學(xué)習(xí)那，如孩子不喜歡這項(xiàng)學(xué)科，家長(zhǎng)應(yīng)馬上立刻趕緊刪掉孩子的這門(mén)功課，否則就像我一樣，雖有鋼琴，還不是擺設(shè)？我根本就不喜歡，為什么讓我學(xué)？所以所有的錢(qián)就會(huì)白白浪費(fèi)了！
有些家長(zhǎng)還在擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)的情況嗎？這個(gè)不用煩惱了，我雖然是小孩子但是我懂得大人們的心聲，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起聊聊樂(lè)事，我知道你們相對(duì)孩子們說(shuō)什么，務(wù)必只是讓他們努力學(xué)習(xí)或者是自己很愛(ài)他們吧，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能安慰那些受到傷害的孩子們，有的時(shí)候你會(huì)看到他們開(kāi)心得流淚，其實(shí)不是發(fā)自內(nèi)心的淚，這樣的話已經(jīng)不能再安慰他們受到打擊的心靈了，他們要的是你們不逼著他們催著他們干著干那，家庭作業(yè)我相信孩子會(huì)自己主動(dòng)完成的'，不然受到批評(píng)的是他們自己，這個(gè)不必?fù)?dān)心，我知道大家都望子成龍望女成鳳，但是就算你們不說(shuō)我們孩子，我們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)自己心理安慰，不然一定連離家出走的心都有了呀！為了家長(zhǎng)不擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，我在大家不開(kāi)心的時(shí)候告訴他們只是家長(zhǎng)不會(huì)安慰孩子們罷了，家長(zhǎng)就是那么倔等等的話來(lái)逗逗伙伴們，提醒他們家長(zhǎng)們還是愛(ài)他們的，但是家長(zhǎng)們，你們難道就不能真正對(duì)孩子好嗎？我知道，打是親，罵是愛(ài)，可是我們是小孩子，未免不能懂這些，我一開(kāi)始也以為這是媽媽不愛(ài)我的表現(xiàn)，辛苦換來(lái)的愛(ài)不是打和罵，錢(qián)不經(jīng)花，人不經(jīng)打和罵，我們接受不了的方式，你們未必能行。
孩子們，家長(zhǎng)是愛(ài)我們的，不要難過(guò)，抬起頭，父母在不遠(yuǎn)處等著你，要千萬(wàn)千萬(wàn)記住，家長(zhǎng)是愛(ài)你的，他們只是愛(ài)的方式使我們無(wú)法接受，因?yàn)槲覀冃。L(zhǎng)大就會(huì)懂得，他們?yōu)槟惝?huà)的每一份錢(qián)，都是愛(ài)的賬單！
孩子的心聲作文 13
我是一個(gè)白血病患者，今年八歲，我因?yàn)閺男〗邮苤委煟诡^發(fā)落光了，所以許多小朋友都不愿意和我玩。
同時(shí)，我也是一個(gè)孤兒。從我能夠記清楚事情開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的父母。醫(yī)院的阿姨和福利院的姐姐，她們都和我說(shuō)，我的父母是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工。我常常在夜里想我父母打工的地方，那會(huì)是什么樣的呢？
今年是我八歲的生日，沒(méi)有一個(gè)親人，就我一個(gè)，一個(gè)要滿八歲的小女孩。這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常會(huì)想，爸爸媽媽你們什么時(shí)候才能回來(lái)為我慶祝一個(gè)生日呢？
因?yàn)槲医?jīng)常接受化療，所以腿腳有點(diǎn)毛病，不能走路。在我最無(wú)助的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人躲在角落里默默地哭泣；有時(shí)候我會(huì)抱著自己的布娃娃，天真地問(wèn)，小熊，你說(shuō)爸爸媽媽什么時(shí)候能夠回來(lái)啊......
是啊，爸爸媽媽你們什么時(shí)候能回來(lái)��？我很害怕，我怕每一個(gè)黑夜，也怕每一個(gè)白天，我現(xiàn)在過(guò)一天都很煎熬。我的皮膚越來(lái)越白，我的臉上越來(lái)越?jīng)]有血色，我害怕，我害怕我會(huì)活不下去，我害怕你們那時(shí)候回來(lái)找我怎么辦。我現(xiàn)在曬不得太陽(yáng)，因?yàn)槲业钠つw會(huì)變紅，還會(huì)長(zhǎng)痘痘。
長(zhǎng)期的化療已經(jīng)使我的抵抗力下降了不少，我開(kāi)始得病，開(kāi)始難受，我一旦難受我就咬自己的手，醫(yī)院的阿姨都心疼的看著我，卻都又無(wú)能為力。
一天，我的病情惡化了，被送入了搶救室。我呆呆的看著天花板，心里出奇的冷靜。我恐怕要死了吧。我心里想著。
爸爸媽媽我的'家是什么樣的呢？你的家吖很溫馨，有你媽媽還有你爸爸我呢。哈哈，如果能一直這樣下去該多好呀。
這個(gè)孩子做了一個(gè)很沉很沉的夢(mèng)，也是一個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)中有她，有爸爸，有媽媽，哦，還有那一大片心形的花朵......
孩子的心聲作文 14
在五彩斑斕的世界里，我們孩子，就像一朵朵含苞待放的花朵，渴望著陽(yáng)光雨露，期待著茁壯成長(zhǎng)。我們心中藏著許多不為人知的小秘密，有著對(duì)這個(gè)世界的好奇與疑惑，更有許多純真的愿望和夢(mèng)想。今天，我想用這支筆，輕輕掀開(kāi)我們孩子心靈的一角，讓你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。
首先，我們渴望被理解。大人們總是說(shuō)：“孩子，你要聽(tīng)話，要懂事�！笨墒�，有時(shí)候我們的小小叛逆，不過(guò)是想表達(dá)自己的想法，渴望被聽(tīng)見(jiàn)、被看見(jiàn)。當(dāng)我們因?yàn)橐患∈露奁鼤r(shí)，或許只是希望得到一句溫柔的安慰，而不是責(zé)備我們“不夠堅(jiān)強(qiáng)”。請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，用我們的視角看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，我們的悲傷也如此真實(shí)。
其次，我們渴望自由。學(xué)習(xí)固然重要，但我們也夢(mèng)想著在藍(lán)天白云下自由奔跑，和小伙伴們盡情嬉戲。我們想要探索未知的世界，哪怕只是小區(qū)的角落，或是公園的一片樹(shù)葉，都能成為我們探險(xiǎn)的寶藏。請(qǐng)不要用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)束縛我們的翅膀，讓我們學(xué)會(huì)如何在安全的環(huán)境中飛翔，這樣，我們才能更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。
再者，我們渴望愛(ài)與被愛(ài)。家，是我們最溫暖的港灣。我們渴望父母不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更希望他們能在忙碌之余，給予我們更多的陪伴和關(guān)愛(ài)。一個(gè)擁抱，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都能成為我們心中最寶貴的財(cái)富。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，無(wú)論是家人、朋友還是小動(dòng)物，我們都愿意用我們小小的力量，去溫暖這個(gè)世界。
最后，我們懷揣著夢(mèng)想。每個(gè)孩子的心中都有一顆夢(mèng)想的種子，有的想成為科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；有的想成為醫(yī)生，拯救生命；還有的想成為藝術(shù)家，用色彩描繪世界的美好。請(qǐng)相信并支持我們的`夢(mèng)想，即使它們看起來(lái)遙不可及，因?yàn)檎沁@些夢(mèng)想，照亮了我們前行的道路，讓我們有了不斷前行的動(dòng)力。
總之，作為孩子，我們有著豐富的內(nèi)心世界和無(wú)限的潛能。我們希望大人們能夠多一些耐心，多一些理解，讓我們?cè)趷?ài)與自由的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，勇敢地追尋自己的夢(mèng)想。因?yàn)�，我們都是這個(gè)世界獨(dú)一無(wú)二的寶貝，值得被溫柔以待。
這就是孩子的心聲，簡(jiǎn)單而又真摯，希望每一個(gè)聽(tīng)到的人，都能用心去感受，用行動(dòng)去回應(yīng)。
孩子的心聲作文 15
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，我們孩子，就像是初升的太陽(yáng)，懷揣著無(wú)盡的夢(mèng)想與希望，卻也承載著不為人知的秘密和心聲。今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，傾訴一下我們孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法和感受。
首先，我們渴望被理解。大人們總是說(shuō)：“孩子，你要聽(tīng)話，要懂事�！笨墒牵麄兛稍嬲紫律碜�，用我們的視角去看這個(gè)世界？我們的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，可能是一顆糖果、一個(gè)新玩具，或是一次小小的成功；我們的悲傷也很純粹，朋友間的誤會(huì)、考試的不如意，都能讓我們的小世界天翻地覆。我們需要的，不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更多的是心靈上的溝通和理解。當(dāng)我們嘗試表達(dá)自己的想法時(shí)，希望大人們能耐心傾聽(tīng)，而不是急于打斷或給出“你應(yīng)該怎么做”的答案。
其次，我們渴望自由。學(xué)習(xí)固然重要，但我們也想有屬于自己的時(shí)間和空間。周末的補(bǔ)習(xí)班、興趣班排得滿滿當(dāng)當(dāng)，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們夢(mèng)想著在藍(lán)天白云下奔跑，和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，探索大自然的'奧秘。請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由，讓我們學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，這樣我們才能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
再者，我們渴望鼓勵(lì)與支持。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。每當(dāng)這時(shí)，一句“你可以的”、“我相信你”就像溫暖的陽(yáng)光，能照亮我們前行的路。請(qǐng)不要吝嗇您的贊美和鼓勵(lì)，它們是我們勇氣的源泉，也是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。即使失敗了，也請(qǐng)告訴我們：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，重要的是你敢于嘗試�！�
最后，我們渴望平等與尊重。我們是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想和情感。請(qǐng)把我們當(dāng)作朋友一樣對(duì)待，尊重我們的選擇和決定，讓我們?cè)谄降冉涣髦袑W(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這樣，我們才能成長(zhǎng)為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總之，作為孩子，我們懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，同時(shí)也面臨著成長(zhǎng)的煩惱。我們希望通過(guò)這次傾訴，能讓大人們更加了解我們的內(nèi)心世界，給予我們更多的理解、自由、鼓勵(lì)、尊重。讓我們攜手共進(jìn)，在愛(ài)與理解中茁壯成長(zhǎng)，共同迎接更加美好的明天。
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