糟糕的表演

今天是一個(gè)非常重要的日子，因?yàn)榧优d市的老師都要來參觀我們的學(xué)校。我們?nèi)齻�(gè)星期前就已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，打算一展我們東湖學(xué)子的風(fēng)采。

在柯老師的帶領(lǐng)下，我們來到一間教室，我一看不禁大吃一驚原來教師比同學(xué)還多！我

又是興奮又是緊張。我偷偷地看了我的同伴李淵吉一眼，發(fā)現(xiàn)他的手在不停地抖動(dòng)，滿臉通紅。我真怕他出洋相�。�

為了體現(xiàn)我們的英語特色，柯老師還安排了幾首英文歌。第一個(gè)唱的.是周怡小組，他們那動(dòng)聽的嗓音，人們報(bào)以雷鳴般的掌聲。我心跳加速，想別人表演得這么好，我如果表演得很差的話，還不是羞死人？第二組上了，啊，也是非常好。接著第三組、第四組、第五組。啊，輪到我們了，我剛才還一副高興的樣子，一下子云消霧散了。上臺(tái)后我想努力笑一下，但卻一點(diǎn)兒也笑不出來了。唱歌開始了，還沒唱到一半，我的同伴就唱錯(cuò)了，頓時(shí)，我手腳發(fā)麻，背脊發(fā)涼，腦子里一片空白。我趕緊使了一個(gè)眼色給同伴，但他還自顧自在地在唱，柯老師也發(fā)現(xiàn)了，也驚慌失措地看著我的同伴，強(qiáng)忍著保持鎮(zhèn)靜。我停下唱歌，用手指頭對(duì)同伴揮揮，他才如夢(mèng)初醒，羞得不知怎么辦了。同學(xué)們哄堂大笑。眼看一節(jié)課就要被糟蹋了，柯老師急中生智，說：“大家一起唱吧！”這樣才算勉強(qiáng)過去了。

你說這表演糟糕不糟糕？