我愛這樣的校園

好多學校里都搞歧視，對同學“三六九”分，對成績好的是“盛情款待”，對成績差的就“百般刁難”，常讓成績差的同學自卑，抬不起頭。可是我們學校的天空是那樣的湛藍。

那天下課，我正在埋頭思考一道題，胡萬玉走來一看，說：“這道題是我會做的，我給你講，好嗎？”我點了點頭。于是，她立馬拿出草稿本，一邊講還一邊在草稿紙上畫線段圖�？晌疫�是不會做，她并沒有生氣，又反復給我講了幾遍，后來我終于聽懂了。這時，她欣慰地對我說：“以后，在學習上有什么需要幫忙的，就找我吧！”我感激地說“好吧！謝謝！”

一天，我發(fā)現一個問題，連胡萬玉都解答不了，我們就去請教其他同學，同學們幾經商量，但還是不會做，于是胡萬玉說：“我們請教老師吧。”可我不敢，說：“我成績這樣差，老師會罵我的！”她笑著說：“不會的！”我和胡萬玉走進了辦公室，看到正在備課的老師時，我哆哆嗦嗦地說：“老、老……師，我……”老師笑著說：“你上次做的那個飛機模型，還真漂亮。你的手真巧！”我說：“老師，有一道題我們不會做�！薄芭�，是嗎？”老師微笑著說道：“我看看。”我們把那道題拿給老師看。老師思考了一會兒，回頭為我們講解起來，講完后，老師還拍了拍我的'肩膀說：“這段時間你進步得很快，加油哦！”

怎么樣，我們的老師對同學好吧！可是，有時，他對犯錯誤的同學也毫不客氣。

這天早上，我們都上課了，班長才慢條斯理地跑到門口，喊了聲報告，我們都以為老師會微笑著讓班長進來，班長也漫不經心的，以為老師會放她進來，因為她的成績好嘛，老師當然會給她面子啦。可我們都錯了，老師繼續(xù)講課，顯然是故意讓班長吃閉門羹的。班長的臉紅到了耳根，又喊了聲“報告”，可聲音小得似乎只有她自己聽得見，可我們還是聽見了，老師仍舊不理她。這時，一位同學喊了聲：“班長來了！”老師才看了她一眼，說：“你身為堂堂班長，本應該以身作則，成為大家學習的榜樣，可你最近越來越放肆了：上課說話，做作業(yè)不認真，成績直線下滑，你還不著急嗎？你看看人家李汀，以前成績不好，可她現在勤奮了，用功了，努力了，這次考試提高到九十多分，都要超過你了。聽著，以后再這樣，我可能要懲戒你了！”老師當著全班同學的面批評班長，確實讓我們很震驚。其實，我們老師從來還沒有這樣嚴厲過，以至于要“懲戒”人了。

我們喜歡這樣的學校。我們學校里的學生互相關心，互相幫助；我們這里的老師從來不搞歧視，“賞罰”分明，不論你的成績是好還是壞，他們都像媽媽一樣對待，既關愛又嚴格。

我愛這樣的同學，我愛這樣的老師，我愛這樣的校園。

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