我的爺爺

七十多歲了，是一位老船長，有著豐富的航海知識和經(jīng)驗(yàn)。他已經(jīng)當(dāng)了30年的船長，退休后還喜歡研究航海歷史，并利用業(yè)余時間奉獻(xiàn)著光和熱。

今年七月份，上海舉辦“鄭和下西洋600周年”紀(jì)念活動，上海市老年科協(xié)會邀請爺爺在航�？破昭葜v會上作報(bào)告。爺爺接到任務(wù)后，立即忙開了，上圖書館查書籍，上網(wǎng)查資料，還到書店買了一些關(guān)于航海故事和關(guān)于“鄭和下西洋”的書。做了一番充分的準(zhǔn)備后，他開始寫論文了。白天爺爺大量地看書，傍晚開始寫作，深夜還在修改。爺爺寫了又改，改了又寫，廢寢忘食。奶奶早上叫他吃早飯，他還想著他的論文，晚上他為了不影響家人休息，等家人進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，他又起身寫論文。我真擔(dān)心爺爺會累垮，也想幫幫他，但幫不上忙。為了給演講增加一點(diǎn)新意，爺爺讓爸爸做鄭和下西洋的電腦動畫。終于論文完成了。雖然累得疲憊不堪，他的臉上總是樂呵呵的。我問爺爺：“您年紀(jì)那么大了，為什么還要這樣做呢？”爺爺回答“我年紀(jì)雖然大了，但能為青少年科普教育做一些力所能及的事，是非�？鞓返�！”

這就是我的爺爺，他是一位為青少年科普教育做出貢獻(xiàn)的人。

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