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      語文老師真好作文

      時間:2024-04-16 11:54:54 毅霖 五年級 我要投稿
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      語文老師真好作文(通用17篇)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的語文老師真好作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      語文老師真好作文(通用17篇)

        語文老師真好作文 1

        我尊敬的人是葉老師。她是我三年級時的語文老師。說起葉老師我就會想起一件事情。那是我在三年級的一天所發(fā)生的事情。

        那天放學(xué)的時候,天空突然下起了雨來。而且這雨立刻變成傾盆大雨。同學(xué)們一個一個被自己的父母同回了家。然而我卻不見爸爸,也不見媽媽送傘來同我回家。我非常傷心,心想一定是他們沒有空來給我送傘。怎么辦?天在漸漸變黑,即將變晚。我越想越傷心,越想越害怕。于是,我哭了起來。不知道什么時候,葉老師站在我的`身邊,親切地問我:“姚嘉莉,你為什么哭?”我抹著淚水說:“爸爸媽媽沒有來接我回家。”葉老師知道了,馬上脫下自己身上穿的雨衣給我穿上,叫我跟她走出教室,又抱我坐到自行車的后座上面。然后,她騎上車送我回家。一會兒工夫,我就看見葉老師的衣服全都濕透了。我真想把身上的雨衣脫下來給葉老師穿上,但是我沒有這么做,因?yàn)槲抑廊~老師的心意。葉老師一路冒著大雨把我送回了家。來到我家,葉老師連家門都沒有進(jìn),就馬上反身走了。這時,我站在門口,望著老師遠(yuǎn)去的身影,眼睛變得模糊起來。

        第二天,我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)葉老師感冒了。我馬上跑上去問:“葉老師,你怎么了,是不是感冒了?”葉老師淡淡地說:“沒事,只是昨天淋雨有一些難受。你放心吧!”可我心里還是不放心,又問:“那你有沒有去醫(yī)院請醫(yī)生看過,有沒有去藥店買些藥來吃呢?”葉老師說:“小感冒,不用請醫(yī)生看,我已經(jīng)買了些藥來吃了!蔽荫R上說:“不讓醫(yī)生看怎么行呢?你看你的鼻子都擦紅了!薄昂昧耍昧,我知道了,你還是抓緊去學(xué)習(xí)吧!只要你身體好,學(xué)習(xí)努力,我就高興!”我動情地說:“知道了,我立刻回去讀書!

        你們說我能不敬佩葉老師嗎?她不顧淋雨,也要把我送回家。

        語文老師真好作文 2

        謝宇廣是我們的語文老師,他帶給了我們快樂。

        語文老師在我們有困難的時候,他就會微笑著走過來教我們,這讓我們很快樂。老師偶爾也會發(fā)脾氣,而且很兇的樣子,每次發(fā)火后,他都耐心地給我們解釋發(fā)脾氣的原因,就是因?yàn)檫@樣,那些非常搗蛋的.同學(xué)也會變得聽話起來。

        老師很溫柔,每次上課的時候老師會用比較小的聲音叫我們不要吵鬧。他特別善解人意,就算你有再大的錯,只要你說出合理的理由,老師就會原諒你了,當(dāng)然你要是一而再,再而三地不做交作業(yè),老師是不會原諒你的。他常說的一句話是:做人要有規(guī)矩,做事要有規(guī)則。老師有時候會帶我們出去玩,對于愛玩的我們,這時候都特別高興。

        老師真好,我希望老師能夠一直堅持這樣下去!

        老師不僅帶給我們知識,他在課堂上經(jīng)常教育我們要如何做人,如何做一個好人,如何才能更好地成長。他每一句話,都充滿教育的哲理,我相信,在他的帶領(lǐng)下,我們會懂得更多的做人的道理。

        語文老師真好,他不僅給了我們知識,還點(diǎn)亮了我們美好的人生!

        語文老師真好作文 3

        在生活中,總有那么幾個人在默默地做著一些事兒,這些事兒是那么繁雜又必不可少。我們的語文老師,就是其中一個。

        我們的語文老師頭發(fā)黑黑的,眼睛水靈靈的,臉也非常紅潤。只有頭發(fā)里的幾根銀絲暴露出他的.幾分老態(tài)。語文老師很嚴(yán)格,規(guī)規(guī)矩矩的,不怎么討人喜歡、尊敬,就像路邊的一塊正方形石頭。

        直到一次事情過后,我對老師的態(tài)度才改變了,這種改變就好似丑小鴨變成白天鵝時,別人對它的看法一樣——

        那天,我的媽媽對我說她晚點(diǎn)來接我,于是叫我在教室里等她。下午放學(xué)時,同學(xué)們?nèi)甲咄炅恕N艺氚炎鳂I(yè)拿出來做,只見老師默默地拿起掃把開始打掃班級。他掃得那樣細(xì)致,那樣認(rèn)真,看著他“唰唰唰”的彎腰掃地姿勢,我心中不禁涌起一種羞愧之感,這種心情像一股水流,快速彌漫了我的心,只差從嘴里噴出來了。我放下作業(yè),快速走了過去,問:“老師,您需要幫忙嗎?”老師轉(zhuǎn)過頭來:“好呀,我正少人手呢。”第二天早上,我看到座椅端端正正,地面干干凈凈,也不認(rèn)為這是理所當(dāng)然的了。

        從那以后,我就會把老師當(dāng)做無名英雄,也會在放學(xué)時當(dāng)個無名英雄。

        語文老師真好作文 4

        下一秒,下一分,下一時,下一天……你可能都有新發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)花開,發(fā)現(xiàn)葉落,發(fā)現(xiàn)蝸牛老去……而我,在我的小學(xué)生涯,發(fā)現(xiàn)了我人生中的第一位好老師,她就是我的語文老師,黃熙媛老師。

        黃老師是一位顏值與才華并存的.老師。我們非常喜歡她,也特別欣賞她。最近,網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話:欣賞一個人,始于顏值,敬于才華,合于性格,久于善良,終于人品。我們對黃老師的喜歡和欣賞正是如此。黃老師的課是那樣豐富多采,每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的新世界……

        期末考試臨近,我發(fā)現(xiàn)黃老師特別忙。每天不僅要給我們復(fù)習(xí)、考試、改卷、評講,每天晚上還要給我們進(jìn)行作文集訓(xùn)、指導(dǎo)、點(diǎn)評、編輯、發(fā)表等等,黃老師幾乎沒有一刻是空閑的。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志,黃老師天天給我們舉行知識競答賽,答對的同學(xué)可以得到一個愛心小紅包;每次考試取得進(jìn)步的同學(xué),黃老師會發(fā)一些小獎品以資鼓勵。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我深深體會到黃老師是多么愛我們啊!瞧,這次月考我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,這都是黃老師默默付出的回報。有人說:“學(xué)生考好了是學(xué)生自身聰明,學(xué)生沒考好就是老師沒教好!蔽覍Υ肃椭员,什么歪理?沒有一個盡心盡職,全心全意為學(xué)生付出的好老師,學(xué)生能取得優(yōu)異的成績嗎?反之,學(xué)生成績不好,能怪老師教的不好嗎?當(dāng)然不能,要怪就怪學(xué)生懶。俗話說得好,世上沒有丑女人,只有懶女人。我覺得學(xué)校沒有笨學(xué)生,只有懶學(xué)生。黃老師總跟我們說:“天才在于勤奮,聰明在于積累!蔽乙恢睂⑵浞顬槿松恼胬怼

        滿手粉筆灰,滿臉笑容,滿臉自信,滿臉寵愛,這就是我最敬愛的黃老師。

        語文老師真好作文 5

        我的語文老師,姓劉,是個女老師。她很年輕,高高的'鼻梁上戴著一副淡黃色的眼鏡,頭發(fā)很長,披在背上。她很有學(xué)問,什么都知道。她教我們語文,教我們一個個寫生詞。她寫的字很美。劉老師開心的時候總是笑。但是,她生氣的時候,我不敢看她,只敢盯著黑板。我想好好學(xué)習(xí),不讓老師生氣。

        這是我的語文老師。你喜歡她嗎?

        語文老師真好作文 6

        “坑"老師?百家姓里可沒有這個姓,我也更不敢對老師無禮。老師姓劉,是我們的語文老師。她其貌不揚(yáng),教學(xué)水平卻奇高。自從劉老師教我們語文后,讓原本不喜歡語文課的我,也漸漸喜歡上了語文。秘訣,就在這個“坑"里。劉老師的語文課“坑”太多,一不注意就會栽進(jìn)去。

        在一節(jié)語文課上,老師帶著我們分析課文的主題思想,讓我們找出中心句后,問:"這句話告訴我們一個什么道理?”同學(xué)們開始了認(rèn)真思考。有的托著下巴東張西望等待救援;有的`課本翻得嘩啦響裝模作樣;還有的同學(xué)已經(jīng)傲然舉起了手......眼看我就要失去"課堂最佳辯手"的稱號了,就毫不猶豫地舉起了手!摆w梓宸,你來回答!边是老師慧眼識珠呀!我站起來不緊不慢地說出了對這個句子的理解,自我感覺語言邏輯有條不紊,意思表達(dá)得也很全面。老師聽完后,并沒有說對也沒有說不對,笑吟吟地反問了一句:"這個答案你確定嗎?”本來我還信心滿滿,被老師這么一問,竟有點(diǎn)疑惑了。再看其他舉手的同學(xué),都識相地悄悄地放下了手。老師微笑地環(huán)視了一下教室,"還有不同意見嗎?"同學(xué)們你看看我,我看看你,誰也不敢冒然舉手。劉老師轉(zhuǎn)過身,把我的答案寫在黑板上,說:"同學(xué)們,趙梓宸回答得非常好,可是為什么我一反問,就沒有人敢支持他呢?可見你們還是不夠自信喲!”"切!我就說趙梓宸說的是對的,老師真是太坑人了!"教室里又是一陣嘀咕。從此,“坑老師就成了劉老師的雅號。

        還有一次,“坑”老師的語文課上,她正神采飛揚(yáng)講得熱鬧,突然點(diǎn)了我的名字:"趙梓宸,操場上的籃球賽精彩嗎?”說完,足足盯了我?guī)酌腌。我站在那兒,囁嚅著嘴,臉漲得通紅,尷尬得真想插個翅膀逃離教室。我能回答“精彩”嗎?那不就等于說明我上課沒認(rèn)真聽講嗎?但是,如果說“不精彩”似乎也不妥呀,我只好傻傻地站在那里?!老師又挖了個坑!不過,老師也確實(shí)厲害,抬眼一瞟竟然就看出我魂不守“室”了。難道經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都是這么多"坑"嗎?

        但是從那以后,我喜歡上了語文課,而且,"坑”老師的課堂上我再也不敢溜號了。

        語文老師真好作文 7

        最使我難忘的,是在岳陽,教我語文的老師:

        這離不開的五年多了,現(xiàn)在回想起來,她是多么的好,多么的令人尊敬,她那一頭漂亮的黑發(fā)和她那深遂的眼睛,在我的記憶里,她是一個溫柔善良的人。

        我隨媽媽和爸爸去岳陽時,剛好是四年級,由于語文差,她總是耐心的`教我語文,她從來不著急,總是耐心的教我,發(fā)音又那么清晰,對人溫柔,令我感到無拘無束。

        日子一天天過去,我也漸漸的喜歡上了語文,再后來,我終于無可爭義的成了班里的好學(xué)生。

        我們班有個綽號叫“萬人煩”的男生,是上個年級的留學(xué)生,他最喜歡惹事生非了,有一天,一位同學(xué)跟他開玩笑:“萬人玩,你如果在留三年級就會被學(xué)校全體師生稱為史上最熟悉的面孔了,新來的老師都會找你打聽學(xué)校的進(jìn)贊與內(nèi)幕了!庇谑牵銢_上去,扯著他的衣領(lǐng)大干了一架。

        可是他越是這樣,老師便越是對他平嚴(yán),一次,他在班上給了他一個下馬威,又來了個私訪,萬人煩被弄得暈頭轉(zhuǎn)響,最后不得不乖乖的做一個五品好學(xué)生了。

        時光在愉快與幸福中飛快地過去了,現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。

        她是我最難忘的一位老師,我永遠(yuǎn)也不會忘記他,回想起來,他是一個多么好的老師啊。

        語文老師真好作文 8

        三年級,我們班來了一位新老師,你們猜猜她是誰?哈哈猜不著吧!她就是語文張老師。

        張老師留著斜劉海,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在她那張瓜子臉上,往下看,一個小巧玲瓏的鼻子展現(xiàn)在你的眼前,再往下看,一張能說會道的小嘴,傳授給我許多知識。

        自從張老師來到我們班以后,雜亂無章的.教室,變成了寧靜的教室,當(dāng)張老師上課,走進(jìn)教室的時侯,同學(xué)們非常安靜,張老師在上面津津有味的講課,我在下面認(rèn)認(rèn)真真的聽著,有時同學(xué)們遇到不會的題,張老師會抽出自己寶貴的時間,來幫助我們,如大課間……你們可不要小瞧張老師,她可是我們學(xué)校的學(xué)生處主任,我覺得她是一個又有責(zé)任人,又有耐心的好老師。

        我愛和藹可親的張老師。

        語文老師真好作文 9

        高老師是我們班的語文老師。她上課語言準(zhǔn)確生動,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人。她的課像磁鐵一樣吸引我們,我們最喜歡上語文課了。

        “高老師來了!”旦巴達(dá)杰第一時間給我們報信兒。今天,高老師給我們上的是“桂林山水”。高老師說:“請同學(xué)們一邊聽我朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水!蔽覀兟犞,想著,覺得自己仿佛正隨著老師在暢游漓江,在欣賞那清澈秀麗的漓江的水。我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山。高老師每一個準(zhǔn)確有趣的.手勢。都在我們面前描畫出一座座奇秀的桂林的山,連班上最調(diào)皮的錢謝日尖措、胡南輝都在津津有味地聽著、思考著、想象著。

        高老師講課飽含豐富的情感。她教我們學(xué)“黃河是怎樣變化”時,講著講著,情不自禁地流下了動情的淚水,黃河兩岸人民的命運(yùn)是多么悲慘呀!同學(xué)們被高老師真切的情懷感染了。不少同學(xué)眼圈也紅了。高老師教“自然之道”,同學(xué)們知道了人類做事要遵循自然的規(guī)律的道理。

        高老師的語文課就是這樣,她總以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動的情境,帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游探索。我們最喜歡上高老師的語文課。

        語文老師真好作文 10

        我的語文老師屬于中等身材,稍微胖點(diǎn)兒,身上散發(fā)出一種成熟的韻味。她有一張樸實(shí)又不失美麗的臉龐,又大又挺的鼻子下一張能說會道的嘴巴,也許是因?yàn)樽x書太多的緣故,她戴了紅色方框狀的一副眼鏡,顯得很是斯文。那黑色秀麗的長發(fā)被染成了米黃色帶大波浪的秀發(fā)。

        在我的印象中,我和語文老師相處快一年了,好像從未見她穿過褲子呢!,無論是春、夏、秋、冬都穿著風(fēng)格迥異的裙子。在語文課上,老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們講述著語文的奧秘,我們都很喜歡她,但同時也很怕她,因?yàn)樗纳らT一旦吼起來還真不是一般大的聲音呢!所以我想她要是發(fā)起火來,絕對沒人敢去惹她,雖然她平時很和藹。在不談學(xué)習(xí)的`時候,我們就像好朋友一樣。她那最常見的兩眼一瞇,嘴巴一彎的神情,是我們每個人都十分喜愛的。

        每當(dāng)這時,同學(xué)們都愿意和她溝通。語文老師的談吐很優(yōu)雅同時也不失韻味,他可以用一句很簡單明了的話解決一個很困難的問題。她非常愛用一句話來激勵我們-------“最近二班很努力,你們看著辦吧!"我們聽到后不禁毛骨悚然,然后就會被帶動,學(xué)得更努力了。老是愛用一陣拍手聲結(jié)束我們的吵鬧或是討論。這便是我們的語文老師。

        語文老師真好作文 11

        我的語文老師也是我們的班主任。她和藹可親,受人尊敬,兢兢業(yè)業(yè)。她就像蠟燭,默默付出,燃燒自己,照亮別人,不求回報。

        我的語文老師有時幽默,有時嚴(yán)厲。當(dāng)我們幽默的時候,我們和老師就像一家人一樣,有說有笑,有時候發(fā)自內(nèi)心的說。厲害的時候我們都不敢作聲,教室里靜悄悄的,只有墻上的時鐘的指針咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,每個人的心都在撲騰跳躍。但是不管怎樣,老師總是讓我們開心。

        今天是星期五,這是我們最想來的一天,因?yàn)榻裉焓腔丶业臅r候了。但是,今天我們?nèi)喽祭,都不高興。為什么?因?yàn)榻裉斓?課代表剛把作業(yè)寫在黑板上,我們都驚呆了,有的寫了四遍,有的寫了三遍。當(dāng)我們班主任來的時候,我們班所有的學(xué)生都嘆了口氣。她和藹地問:這個周末作業(yè)多嗎?我們異口同聲地說:更多!老師看著黑板,驚呆了。你的英語是不是有點(diǎn)過了?老師看著我們說。我們點(diǎn)點(diǎn)頭說:“嗯。老師二話沒說就回辦公室了。過了一會,老師來了,叫來了課代表,說了些什么。每個人臉上的表情都不一樣:有的極度緊張;有的很迷茫;有的平平淡淡,好像沒看見,什么都沒發(fā)生。就在我們談話的時候,班級代表進(jìn)來了,他的臉上充滿了喜悅。走到黑板前,刷,刷,刷幾下把次數(shù)改成直1,我們班瞬間炸了鍋,興奮地喊,耶,萬歲!我很想說:老師,你真棒。

        這是我的老師—;語文老師,我們可敬的老師,為我們著想的老師。我為有這樣的老師而驕傲!

        語文老師真好作文 12

        老師!你依舊是唐朝大美女。

        我們第一次見面,你披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),臉蛋白里透紅,還化著淡淡的妝,穿著黑色的大衣和鞋子,最讓我吸引的是你那白得發(fā)亮的鞋邊。

        你既是“嚴(yán)師”又是“慈母”。有一次我沒寫作文,你高高舉起書,我閉著眼睛等待狂風(fēng)暴雨的到來,你輕輕的把書放在桌子上——其實(shí)我知道老師是“刀子嘴,豆腐心”。

        每次你說:“沒有背完書的,不準(zhǔn)吃飯!比缓竽阕吡。哎!“吃了飯再背吧!免得飯涼了,就不好吃了!

        老師有很多特異功能:“回馬槍”、“順風(fēng)耳,千里眼”。有一次你布置完任務(wù)去開會,你前腳剛走,我們就開始跳起來,唱起來,有的'甚至站在桌子上跳,整個教學(xué)樓都快被我們喧翻了,老師突然就在門口出現(xiàn),這是,我們?nèi)嗤瑢W(xué)就尷尬了,馬上安靜下來,做作業(yè)。我最佩服老師的“千里眼,順風(fēng)耳”,我到現(xiàn)在都不明白,老師上次生病去看醫(yī)生,她又是怎么知道我們在教室里“大鬧天空”的事呢?我真的到現(xiàn)在為止我都迷惑不解。

        我終于知道,樹為什么長得又高又壯,花為什么那么鮮艷,原來有園!老師,能做你的學(xué)生,我太幸福了!

        語文老師真好作文 13

        我們的語文老師姓李,很年輕,中等身材。一頭迷人的披肩發(fā),烏黑光亮的眼睛,炯炯有神。小巧的鼻子,能說會道的嘴巴,看上去特別有靈氣。李老師喜歡藍(lán)色,所以穿著一套藍(lán)色的連衣裙,顯得亭亭玉立。

        李老師性格溫和,說話和藹可親,臉上總是掛著甜美的笑容。記得有一次,我正在全神貫注的`做習(xí)題,突然,一個溫暖的聲音傳來:“劉睿,細(xì)心一點(diǎn),字一定要記清楚,可別把‘措’字寫成‘錯’字。 蔽铱戳艘幌铝(xí)題,發(fā)現(xiàn)‘措手不及’被我寫成了‘錯手不及’了。我不好意思地回過頭去,發(fā)現(xiàn)李老師站在我身后,我連忙站起來,害羞地對李老師說:“抱歉,李老師,我粗心了!崩罾蠋熚⑿χ嗣业念^說:“坐下吧,下次要細(xì)心。千萬別做‘小馬虎’!闭f完,李老師向前走去。從此,每次做作業(yè)時,我的耳旁好像總有一個聲音對我說:“千萬別做小馬虎,細(xì)心點(diǎn)!

        還有一次,上語文課時,李老師叫我們朗讀課文,我坐在座位上專心地讀著書,忽然一只溫暖的手扶著我的書輕輕地向上抬起,我抬頭一看,原來是李老師。她微笑著對我說:“讀書要抬書。”然后,李老師拍了拍我的肩膀仿佛在說“要記住哦”。在以后的語文課上讀書時,我都記得要把語文書抬起來讀。

        李老師就是一個和藹可親,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

        語文老師真好作文 14

        教過我的老師有很多,有風(fēng)趣幽默的英語萬老師、開朗樂觀的體育劉老師、思維嚴(yán)密的數(shù)學(xué)胡老師……但是我最喜歡的是妙語連珠的語文——譚老師。

        譚老師很有個性,他留著一頭短發(fā),濃濃的眉毛下閃著一雙大大的眼睛,一張整天向上彎著的嘴巴特別能說會道,對誰都是笑容滿面。我很喜歡他,所以也很喜歡上語文課。

        譚老師講課特別有趣,每節(jié)課都妙語連珠,讓同學(xué)們聽得津津有味。他的聲音是那樣的清晰、宏亮,尤其講課時的感情是那樣的真實(shí)感人。有時他會把我們帶到熱帶叢林嬉戲玩耍;有時他會引領(lǐng)我們跟隨著大海里的'魚群,去欣賞美麗的珊瑚礁;有時他還會帶著我們登上那五岳的頂峰,面對徐徐上升的紅日,吟誦那激情澎拜的古詩絕句……有一次譚老師給我們上《貓》這課時,他繪聲繪色地讀了一遍,讓我們邊聽邊想象,我聽著聽著,不知不覺地進(jìn)入到課文中。我仿佛看到了那只小貓,它用盡了一切的辦法也掙脫不了那塊年糕,我瞬間有了揪心的痛……那一節(jié)課,到現(xiàn)在還讓我回味無窮。

        譚老師上課很認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)我們回答問題正確時,他總是邊微笑邊點(diǎn)頭;當(dāng)我們回答問題錯誤時,他會給我們一絲不茍的講解。如果我們表現(xiàn)不好,他會采用說快板的方式批評我們。有一次,我的作業(yè)書寫的太潦草,譚老師的勸說像蜜蜂一樣“嗡嗡”地在我耳邊響著,“鵬遠(yuǎn)啊,你知道嗎?字如其人,要好好練字,將來考試,甚至找工作會助你一臂之力……”他字字珠璣,我像小雞啄米似的點(diǎn)著頭,越聽越羞愧,恨不得有個地縫馬上鉆進(jìn)去。從那以后,我決定好好寫字,好好完成自己的作業(yè)。

        這就是我們妙語連珠的語文譚老師。你喜歡這樣的語文老師嗎?

        語文老師真好作文 15

        這學(xué)期,我們班來了一位新的班主任。她是何老師。何老師很年輕。她有一條長長的黑色披肩,身材苗條。何老師從來不化妝,衣著樸素。聽別的老師說,何老師還是一個很有才華的女人,文章很精彩,上學(xué)期還是八年級語文年級的頭!

        何老師教我們語文一周了,我發(fā)現(xiàn)她最大的特點(diǎn)就是愛笑。當(dāng)她給我們講課時,她臉上總是帶著動人的微笑。她同學(xué)講笑話,何老師都會笑。當(dāng)她的同學(xué)在課堂上講得精彩時,何老師會給他一個贊許的.微笑。何老師笑的時候嘴角微微翹起,卻不露齒。也許這就是人們常說的“一點(diǎn)點(diǎn)露齒一笑”!

        我相信,在笑呵呵的何老師的課堂上,我們一定能夠快樂的學(xué)習(xí)成長。

        語文老師真好作文 16

        如果我是一名優(yōu)秀的語文老師,我要干很多事,所以非常忙。

        我每天早上回把作業(yè)收上來,認(rèn)真pi改,還要上一到三節(jié)課。有時會考試,我還要監(jiān)督同學(xué)們別看別人的答案。批卷子時,有時我會笑得前仰后合,有時我會氣得火冒三丈。

        下午,我上一兩節(jié)課,第三節(jié)課一般會布置少點(diǎn)的家庭作業(yè),這節(jié)就來寫一寫家ting作業(yè),好讓那些寫得慢的`,晚上能早點(diǎn)寫完作業(yè),早點(diǎn)休息,明天早上可精神百倍地走來上學(xué),寫作業(yè)快的,在第三節(jié)課作業(yè)就寫完了,回家光玩了,好學(xué)的,溫習(xí)一下功課,或復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)習(xí)的東西,明天可能會用到,晚上,我還得背課,準(zhǔn)備明天的課程。

        我如果是一名語文老師那該多好。

        語文老師真好作文 17

        新學(xué)期開始了,我們班來了一位新老師,擔(dān)任我們班的語文課。她是一位女老師,她高高的身材,穿著樸素大方。她是瓜子臉,高鼻梁,彎彎的眉毛下是一雙丹鳳眼,櫻桃小嘴,是一位和藹可親的.人。她對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,如果學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了錯誤,就會嚴(yán)厲批評。當(dāng)我們做了好人好事,他就會高興地夸獎。

        在生活上,老師也非常關(guān)心我們,問中午拿了些什么飯,要到伙房里熱一熱再吃。天氣冷時,就讓我們多穿一些衣服,天氣熱了就囑咐我們要少穿衣服。夏天要打開窗門,讓教室里空氣流通。

        我的語文老師在黑板上寫的字字跡非常漂亮,她會唱歌,會跳舞,就連繪畫水平也是一流的。在我們的學(xué)習(xí)上她不知付出了多少心血,是一位辛勤的園丁,是一位可親可敬的人,我喜歡我的語文老師。

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