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追求
有人認(rèn)為,追求是一個(gè)動(dòng)作,是一個(gè)過(guò)程。而我認(rèn)為,追求是一種動(dòng)力,一種信念。
小時(shí)候,我在老師眼里,是做什么都慢半拍的孩子。記得,都快上小學(xué)的時(shí)候。我連進(jìn)位加法都不會(huì),媽媽急得都快哭出來(lái)了。但我那時(shí)還不懂事,老是希望能不用寫(xiě)作業(yè),出去玩。那是我想一只猴子,什么都不會(huì),還什么都不學(xué)。
到小學(xué)了,我每天都感覺(jué)度日如年。上課走神,已成了家常便飯。在學(xué)校受老師的訓(xùn)斥,在家里受家人的責(zé)罵。我感覺(jué)我真的不行,但是當(dāng)我看見(jiàn)我們班的孟子豪都在進(jìn)步,而我卻仿佛被困在了原地,無(wú)法動(dòng)單。
訓(xùn)斥、責(zé)罵,出現(xiàn)的越來(lái)越頻繁,我這個(gè)“木頭人”,決定,“沖出去”,我要追求,我要努力。此時(shí)此刻,我想到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人們追求和平,籠子里的動(dòng)物追求自由,瘦弱的小樹(shù)追求長(zhǎng)高,我要追求進(jìn)步!
“笨鳥(niǎo)先飛走入林”,利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)。此后,我買了以往的輔導(dǎo)資料,尋找以前的難題來(lái)解答,從簡(jiǎn)單到困難,我不斷得思考、鉆研,不斷的充實(shí)我的大腦。房間里有了桌子、凳子、茶幾。眾多家居已經(jīng)進(jìn)入。又迎來(lái)了一場(chǎng)“風(fēng)暴”,我不再像以前那樣亂了陣腳,相反,我屏氣凝神,慢慢地答題,細(xì)細(xì)的品味其中的奧秘。試卷發(fā)了下來(lái),我懷著忐忑不安的心情,遲遲不敢看試卷,最后想到了“你的付出與結(jié)果成正比”,于是,我翻開(kāi)了試卷——96分!
追求,一種動(dòng)力,帶領(lǐng)我向前;追求,一種動(dòng)力,引領(lǐng)我進(jìn)步;追求,一種動(dòng)力,殺破了困難。明天的明天我相信我自己還會(huì)追求!
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