猜猜老師的寶貝

？它有兩條腿.”老師笑瞇瞇地對我們說。我心想：“會是什么哪？小老鼠？小鳥？……”正在我浮想聯(lián)翩的時候，老師已經(jīng)走出教室去請他的寶貝了。

一會兒，門“吱吜吜”地打開了，老師踮著腳，小心翼翼地走了進來，手中還提著一個小紅包。我像名大偵探，扶著額頭，目不轉睛地盯著紅包，心想這紅包里裝著什么呢？

“誰先來摸一摸？”老師邊說，邊把紅包放在桌子上了。我猛地舉起了手，老師點名叫我去。我得意洋洋地走上了講臺，胸有成竹地把右手伸向紅包，“唉！怎么軟綿綿的。”我皺起了眉頭，又把耳朵貼在上面聽了聽，什么動靜也沒有.“會是什么呢？還說什么兩條腿，我看老師是騙我們呢？”我氣急敗壞地走下了講臺.剩下的三位同學也疑惑不解地走了下來.

到了最關鍵的時刻了，去看，但什么都不許說.大家都爭先恐后地走上了講臺，都想弄明白紅包里到底有什么東西.上去的同學一個個面帶驚訝地走了下來.輪到我了，我飛了過去，俯下身，低頭一看，呀！原來是一面鏡子，鏡中呈現(xiàn)的就是我自己.我恍然大悟：原來老師說的寶貝就是我們全班同學呀！我回到了座位上，頭腦中呈現(xiàn)出老師那慈祥和藹的面孔.我不禁鼻尖一酸，繼續(xù)寫作業(yè)……

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