愛(ài)的禮物

10月21日，一個(gè)很平常的日子，可是金龍小學(xué)六（1）班教室里卻過(guò)節(jié)一樣處處洋溢著快樂(lè)的氣氛。這天啊，我們要給我們的鄰居爺爺奶奶送去敬老月的祝福。更讓人興奮的是，老師說(shuō)要采用“氣球空降”的方式送出我們的禮物呢！

黃昏時(shí)分，老師手捧禮物出現(xiàn)在走廊上，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，你擁我擠都想盡量靠近那份愛(ài)的禮物——八個(gè)各種顏色的氣球束在一起，下面吊著一個(gè)紅色的小紙袋，那小紙袋里裝著我們精心準(zhǔn)備的禮物。老師扒在窗口尋找最佳時(shí)機(jī)和最佳落腳點(diǎn)，終于，在我們的歡呼聲中，氣球從四樓的窗口飛了出去——

知道嗎奶奶，那小紙袋里的每一只千紙鶴，每一朵小花，每一封信，每一張賀卡，每一行文字，每一個(gè)精心的手工制作，還有那象征著我們六（1）班51位成員的51顆星星，小胖子最?lèi)?ài)吃的那兩根棒棒糖……都盛滿我們最真誠(chéng)的歉意、愛(ài)戴和祝福。

可是我們的禮物并沒(méi)有與我們想象的那樣順利抵達(dá)目的地。它在奶奶的院子上空稍一徘徊，就在風(fēng)中頑皮地一扭身，落在校園圍墻內(nèi)的電話線上了。

唉！望著和電話線糾纏不清的氣球，我懊惱極了！難道我們真的無(wú)法向奶奶表達(dá)我們的心意嗎？奶奶慈祥的面容和親切的教誨又清晰地浮現(xiàn)在我的腦�！�…

開(kāi)學(xué)初，我們班兩個(gè)頑皮的男生惡作劇地將廢棄的墨水瓶扔到奶奶的菜地里，墨汁飛濺出來(lái)，將奶奶的衣服染得慘不忍睹。老師帶著兩個(gè)肇事者忐忑不安地登門(mén)道歉，爺爺奶奶不僅沒(méi)有怪責(zé)他們，還讓他們帶回了那袋水果，說(shuō)是送給我們?nèi)�班同學(xué)的禮物，并且?guī)Щ亓怂�的話語(yǔ)——小孩子哪有不犯錯(cuò)的？知錯(cuò)能改就行！這樣做非常危險(xiǎn)，希望你們和你們的同學(xué)都能記著這次教訓(xùn)，以后永遠(yuǎn)不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

那天晚自習(xí)，我們每個(gè)人都小心地捧著一份兒水果，輕輕地聞著，慢慢地咬著，細(xì)細(xì)地品著——我們品味的哪里是水果，那是兩位老人對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)��！

可是現(xiàn)在……老師捧著好容易從電線上解下來(lái)的禮物，望著腳下圍墻外漸漸被夜幕籠罩的靜靜的院落，一籌莫展！

為難之際，我們的“老爸”——數(shù)學(xué)陳老師閃亮登場(chǎng)了�！袄习帧碧匠錾碜�，觀察片刻，果斷地一使勁，我們的禮物在空中劃出一道優(yōu)美的弧線輕盈地飄落到院子里，周?chē)�響起雷鳴般的掌聲……奶奶，我們的禮物會(huì)給你一個(gè)大大的驚喜嗎？

第二天早晨，很冷。我縮著脖子來(lái)到教室窗口，看到奶奶正在院子里忙碌，忍不住喊了一聲“奶奶”。奶奶抬起頭向我們笑著揮手，嘴里還說(shuō)著什么，雖然聽(tīng)不清奶奶說(shuō)的話，但是，我能聽(tīng)懂那是奶奶對(duì)我們親切的回應(yīng)，那一定是一段愛(ài)的語(yǔ)言。頓時(shí)，一股暖流涌入我的心底，我仿佛沐浴在春日的暖陽(yáng)之下了。

謝謝你奶奶，你的微笑是這個(gè)清冷的早晨里又一份愛(ài)的禮物呢！

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