讀《致家長(zhǎng)的一封信》有感
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編整理的讀《致家長(zhǎng)的一封信》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《致家長(zhǎng)的一封信》有感 篇1
五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師發(fā)了一封《致家長(zhǎng)的一封信》。我認(rèn)真讀了幾遍，得到了一些感悟。
這封信主要是提醒家長(zhǎng)督促我們?cè)诤倮镒⒁馀囵B(yǎng)讀書、文明禮貌、合理安排、環(huán)保節(jié)儉、與他人合作分享、講衛(wèi)生等好習(xí)慣以及提高自我保護(hù)意識(shí)。
在這諸多方面，自我保護(hù)這一條對(duì)我感悟最深，因?yàn)槲以谏钪幸舶l(fā)生過類似的的不安全事故。
那是在暑假里，我來到了鄉(xiāng)下老家。在那里，有一次我和弟弟用自己的零花錢買了一些煙花、爆竹。由于我和弟弟只顧好玩，從不考慮安全，在沒有大人的陪同下，隨時(shí)隨地燃放煙花爆竹。煙花爆竹給我們帶來了歡樂，但不幸的是，在我們高興的同時(shí)，壞事也隨之而來：我的眼睛被硝弄傷了，弟弟被煙花噴出的火花燒傷了皮膚，我們難受了好多天。因此，我們的煙花爆竹也全被告沒收了。我在此提醒大家：不要像我們一樣沒有安全意識(shí)地，一定要在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到指定地點(diǎn)燃放。還有，在交通、日常用火用電等等方面也要加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范措施。
總之，在這個(gè)寒假中，我要遵守《致家長(zhǎng)的一封信》上的幾條規(guī)則，絕不再犯同樣的錯(cuò)誤，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，過一沒有危害、歡樂有趣、祥和的春節(jié)。
讀《致家長(zhǎng)的一封信》有感 篇2
倡導(dǎo)、誘導(dǎo)、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩是家長(zhǎng)、學(xué)校，及整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。感恩，是繼承了中華民族的優(yōu)秀美德和優(yōu)良傳統(tǒng)，是人類的本性，是和諧社會(huì)的需要。
教育孩子學(xué)會(huì)感家庭親人的撫育之恩，感師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩，感社會(huì)的關(guān)愛之恩，感黨和政府的培養(yǎng)之恩。作為孩子的第一任教師的家長(zhǎng)責(zé)任重大。
為此，我作為孩子的爺爺，作為家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員，為教育孩子學(xué)會(huì)感恩沒少花心思。要求孩子自己的事情盡量自己做要求孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)小時(shí)。例如掃地、收拾餐桌、洗碗、給家人盛飯、倒茶、輕微的勞動(dòng)等等。同時(shí)耐心細(xì)致的教會(huì)孩子一些勞動(dòng)技巧，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)興趣。讓孩子懂得一粥一飯當(dāng)思來之不易，讓孩子懂得心疼家人。懂得為什么要尊敬老師，懂得只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣、好行為，將來才能成為國(guó)家的有用之才的道理。
不敢夸口，我的孫女（四一班）應(yīng)安文的感恩思想還算是濃厚的。在德智體美勞等全面發(fā)展也是積極向上的。
當(dāng)然，這些都應(yīng)歸功于我們敬愛的老師們，人民教師人人敬！
讀《致家長(zhǎng)的一封信》有感 篇3
上個(gè)周五下班之前，無(wú)意間在網(wǎng)上下載了《李開復(fù)——給家長(zhǎng)的一封信》的音頻，昨天晚上睡覺時(shí)才聽到。
夜深人靜時(shí)刻，一個(gè)人靜靜的躺在床上，透過窗戶，看著外面略顯淡藍(lán)的天空，偶爾也見遠(yuǎn)處有顆星星在閃耀。窗外的路燈光斜斜的照在天花板上，通過反射，使我那小屋不顯得那么漆黑。盡管戴著耳機(jī)，偶爾也能聽到隔壁鄰居的說話聲。此時(shí)，聽著音頻，那渾厚的`富有磁性的'男聲，在背景音樂的陪襯下，使我不禁陶醉其中。開復(fù)老師寫給家長(zhǎng)們的這封信，不自覺地勾起我萬(wàn)千思緒。昨晚，我又想了很多很多很多很多。
我不是家長(zhǎng)，我還沒有太太，我是站在子女的角度來拜讀這封信，但同樣使我受益匪淺。我是多么希望我的父母，甚至是所有的天下父母都能看到這封信。他們看完信以后，也許會(huì)更加的理解我和支持我，如果父母少一些擔(dān)心和顧慮，我也會(huì)少一些苦惱，多一份信心。因?yàn)樾胖兴从车膬?nèi)容，大部分正是我想要向我的父母表達(dá)的內(nèi)容。
信中說：“告訴我們的父母，我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己，就讓我們闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好�！彪m然開復(fù)老師說，這事同學(xué)們提出的問題，但至少也反映了大部分年輕學(xué)子們的共同心愿，并且從大師的口中說出來，其效果是不一樣的。我對(duì)這句話有深深的感受，因?yàn)楫厴I(yè)一年以來，我感覺到我時(shí)刻在“欺騙”我父母，總是在違背他們的意愿。
我父母是農(nóng)民，沒有受過高等教育，但是，和天下所有父母一樣，都希望自己的孩子“成龍成鳳”。他們有一顆摯愛的心，總是給我無(wú)限的關(guān)懷和溫暖�？墒牵�(dāng)我大學(xué)畢業(yè)決定要外出闖一闖時(shí)，才發(fā)覺得不到他們的支持和鼓勵(lì)。我感到，愛的越深，傷害就越大。正因?yàn)樗麄儼阉械膼�、所有的精力都放在我身上，所以容不得我半點(diǎn)的“反抗和違背”，只要稍不聽話，就是不孝。當(dāng)然，我是很孝敬父母的，我經(jīng)常打電話回家，盡量和他們拉拉家常，但是，如果從“要聽爸爸媽媽的話，不要讓他們擔(dān)心，要做一個(gè)好孩子”的角度來說，我是不乖的孩子。如果以對(duì)父母“百依百順”是為孝的話，我是不孝的�？墒牵瑸榱宋夷撬^的追求，我還是選擇冒天下之大不韙，姑且甘愿做一回“不孝子”。
其實(shí)，我父母對(duì)我的教育是成功的，從小學(xué)到高中，我們都缺乏主見，不知道人生該向何處走去。這個(gè)時(shí)候，父母的指引和關(guān)懷是起著決定性作用的。我感謝我的父母在那段時(shí)間的關(guān)懷。只不過他們身在農(nóng)村，并不太了解社會(huì)和時(shí)代的變化。作為地道的農(nóng)民，他們深受我國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響，以為讀書就是為了“做官”，不管是大官還是小官，只要是“官”，只要是屬于政府人員，就會(huì)有固定的收入，老年退休后還會(huì)有退休金。在他們眼里，大學(xué)畢業(yè)外出打工就是沒出息的！這種思想并沒有錯(cuò)，我相信也是很多父母對(duì)于子女讀大學(xué)（尤其是師范大學(xué)）的最終要求和期望�？墒牵麄儾涣私鈺r(shí)代的變遷，大學(xué)生早已“變質(zhì)”和“貶值”。遺憾的是，很多大學(xué)生也同樣沒有看到社會(huì)的飛速發(fā)展，以為找一個(gè)固定工作就是上策（不知道是不是受父母限制），所以會(huì)出現(xiàn)為了一個(gè)小學(xué)老師的職位，幾千人一起參加考試競(jìng)爭(zhēng)，最后碰得頭破血流，還是沒有得到。這里，我要聲明的是，我并不是反動(dòng)，并不是說小學(xué)老師不好，只是覺得不應(yīng)該死在一棵樹上。退一步海闊天空，走出來，外面同樣有機(jī)會(huì)。
父母始終是擔(dān)心我們的，不管我們是多大的年齡，在他們心里，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)孩子看。如果我們不在父母身邊，他們就老是擔(dān)心我們會(huì)碰釘子、吃苦頭。所以，總是希望按照他的意愿來發(fā)展。他們以為，按照他們給我們?cè)O(shè)計(jì)的道路來走，就會(huì)少走很多彎路，就會(huì)少摔跟斗，少受傷。其實(shí)，真的是這樣嗎？父母因?yàn)樘珢畚覀�，所以他們�(cè)O(shè)計(jì)的道路一般都很平坦，但是，他們并不了解我們要追求什么。
我也愛我的父母，我尊重和感謝他們給我的建議，如果我現(xiàn)在的所作所為有冒犯他們的意思，在此，我深深的表示道歉。但是，路，是我自己選擇的，盡管我知道要達(dá)成我的心愿遙遙無(wú)期，我也不知道前面會(huì)遇到怎樣的坎坷和挫折，但我始終會(huì)一如既往的追求下去。我絕不抱怨、不后悔，也不拋棄、不放棄！
我是希望那些跟我一樣有夢(mèng)想的年輕人，一定要大膽的去嘗試，去努力，去奮斗，不要老是呆在井底，看外面的天有多高有多藍(lán)。在那個(gè)狹小的空間里面，盡管轉(zhuǎn)的滿頭大汗、身心憔悴，最后還是原地踏步。想象總是很美好，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，但是千萬(wàn)不要被殘酷的現(xiàn)實(shí)嚇倒，只要你敢追求，邁出了第一步，也許后面的路就會(huì)越來越好走！
讀《致家長(zhǎng)的一封信》有感 篇4
上周五， 梁老師發(fā)下來《致家長(zhǎng)的一封信》，我把信交給了爸爸媽媽，他們仔細(xì)地閱讀了這封信，媽媽還在信后面留了言。
今天，梁老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，讓我們寫一篇讀《致家長(zhǎng)的一封信》后的感受，我回到家后也認(rèn)真閱讀了這封信。為了防止流感學(xué)校不能開家長(zhǎng)會(huì)，梁老師就想到了把要對(duì)家長(zhǎng)說的話寫出來給家長(zhǎng)看，我覺得梁老師很聰明。
梁老師希望我們加強(qiáng)文明禮儀教育，讓我們能主動(dòng)向他人微笑問好，能在公共，場(chǎng)所輕聲慢行，能寬容理解他人。我對(duì)照這幾點(diǎn)檢查了自己，覺得我在微笑問好這方面做的不夠好。每天在學(xué)校見到老師，我都是在媽媽的提醒下才問好的，為此媽媽很生氣，可我還是沒有改正，從明天起，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
梁老師還要求我們做到“三要”：要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，要科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)。我想這三點(diǎn)都是我今后努力的方向�，F(xiàn)在我每天放學(xué)以后都在學(xué)校做一些作業(yè)，回家后我就會(huì)輕松許多，但媽媽說如果能在學(xué)校抓緊時(shí)間寫完所有的作業(yè)就更好了。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，沒有做到邊聽邊讀，鍛煉自己的口語(yǔ)能力，單詞的背誦總是平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳。我不夠堅(jiān)強(qiáng)，前幾天我的脖子扭了，就沒有堅(jiān)持上課，請(qǐng)了半天假，把全勤生給泡湯了。
梁老師說“十年樹木，百年樹人”，我要聽老師的話，爭(zhēng)取一天比一天進(jìn)步。
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