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同升湖作文（通用12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同升湖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同升湖作文 篇1
是一個(gè)又大又深的湖，它非常美麗，連綿起伏的群山繞著它。
岸上，綠樹成蔭，小鳥時(shí)而在空中快活地飛翔，時(shí)而停在枝頭“嘰嘰喳喳”亂叫。樹下，五顏六色的花朵竟相開(kāi)放，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
湖水里，一條條小魚快活地游著。野鴨子一下子露出了水面，一下子又沉入水底，它們正在洗澡呢！
從橋上望過(guò)去，啊，多美呀！湖面平靜得像一面鏡子，山倒眏在水中。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)湖水正在唱著一曲快樂(lè)的'歌兒！
同升湖作文 篇2
住慣了的地方，無(wú)異于自己的天堂。
——題記
初來(lái)同升湖，便被她的溫婉簡(jiǎn)約深深吸引，如同一個(gè)婷婷的江南女子款款走來(lái)，讓人忍不住想要接近；然而，兩年相處后，她的美麗，包容，嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)膩，恬淡，讓我這對(duì)這片土地的愛(ài)愈益深厚。
康橋下的碧波，湖畔柔軟的沙灘，古典的羅馬廣場(chǎng)……同升湖的一草一木共同構(gòu)筑了一個(gè)充滿詩(shī)意的世界。
清晨，我們奔跑在漫天似錦的朝霞下，盡情呼吸來(lái)自大自然清新的空氣；課間，憑欄眺望，隔著平靜的湖水，遠(yuǎn)處茂密蔥蘢的青山映入眼簾，四周環(huán)抱的重疊厚重的綠色讓人心曠神怡。偶爾，還可以看到一幅霧氣氤氳的山水畫卷。我們?nèi)杖粘两谶@般奇妙的美景中，被山水的靈氣涵養(yǎng)著，健康地成長(zhǎng)。
在同升湖的.生活是簡(jiǎn)單而充實(shí)的。在這片僻靜的土地上，不必勞心世俗，自然地與紛繁復(fù)雜相隔離；無(wú)需太多刺激與新鮮，簡(jiǎn)單的生活是我們最大的追求和享受，而同升湖用她的一切滿足我們的需求。行走在花草相擁的林蔭小道，或者和三兩好友漫步湖畔，我都會(huì)深深沉醉在這滿足和愜意中�？臻e時(shí)，我常去圖書館貪婪地捧讀一本書，這時(shí)，她像一位博學(xué)的師長(zhǎng)，為我提供了豐富的養(yǎng)料；心情不好時(shí)，我會(huì)找一個(gè)角落向她傾訴，這時(shí)她像一位慈愛(ài)的母親，張開(kāi)雙臂，接納我的每一滴淚水；遇到難題心煩意亂時(shí)，我常在校園里靜靜走著，思考著，這時(shí)，我仿佛受到她正以她的歷史教我怎樣走向堅(jiān)忍與成熟……同升湖以包容關(guān)愛(ài)的姿態(tài)接納了每一個(gè)投向她懷抱的孩子，并在每一細(xì)微之處教會(huì)我們成人，成才。
除了為我們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活條件，更重要的是，她成了我們的心靈歸宿。
每一個(gè)同升湖人都是善良而可愛(ài)的，我們共同組成了一個(gè)溫暖和睦的大家庭。每天看到一張張笑盈盈的面孔，看到和藹親切的老師為我們排憂解難，與朝夕相處的同學(xué)在寢室瘋作一團(tuán)，這些平凡的情景讓我沉醉了，這就是——家的感覺(jué)。雖然一個(gè)人在外求學(xué)，但我從未感到孤獨(dú)。因?yàn)橥懈唷凹胰恕苯o了我最真實(shí)的愛(ài)。
美麗的同升湖有時(shí)像嚴(yán)肅的父親，用紀(jì)律嚴(yán)格要求我們的行為；有時(shí)又化身為溫柔的母親，給我溫暖的關(guān)愛(ài)。這樣的家，我怎能不深深依戀呢？
我依戀著這塊美麗的凈土，這里是讀書人的——天堂。
同升湖作文 篇3
一個(gè)月前，我懷著忐忑、興奮和緊張的心，向這個(gè)美麗的校園邁出了第一步。撲面而來(lái)的是卷著花香的清風(fēng)，回蕩在耳的是朗朗書聲以及清脆的鳥鳴，映入眼簾的是高大的教學(xué)樓和一條不知通向何方的林蔭道。我心中默念，我的“同生湖”故事，就此開(kāi)始了。
我還來(lái)不及推開(kāi)新學(xué)校的心窗感受她的精神，也來(lái)不及扎進(jìn)高中知識(shí)的海洋去體會(huì)那不一樣的感覺(jué)，就有一個(gè)挑戰(zhàn)在前方虎視眈眈了。作為一個(gè)高一的新生，我只能苦笑一聲，“軍訓(xùn)，你來(lái)了?”
燥熱難忍、精疲力竭、汗流浹背是軍訓(xùn)的主旋律。在同升湖這個(gè)地方我卻體會(huì)到了一個(gè)不一樣的軍訓(xùn)。一個(gè)同學(xué)訓(xùn)練時(shí)，膝蓋摔破，班主任關(guān)心地讓他去休息，他卻倔強(qiáng)地回答：“不！”每次軍姿訓(xùn)練，我累了總想放松，而他卻咬牙堅(jiān)持，我又有什么理由去放松呢？教官也沒(méi)有網(wǎng)開(kāi)一面呀：“軍訓(xùn)是來(lái)吃苦的.，不是來(lái)玩的，這點(diǎn)都受不了，將來(lái)怎么做大事？”所以每當(dāng)教官問(wèn)道：“你們還能不能堅(jiān)持？”我們都齊刷刷的回答：“我能！”因?yàn)樵谶@里我收獲了堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念。
接下來(lái)便是高中的學(xué)習(xí)了，復(fù)雜的知識(shí)如同咆哮的海浪沖擊著我們脆弱的心理防線，考完試后，總是有人歡喜有人憂。老師盡其所能教導(dǎo)者我們，我們?cè)臼譄o(wú)寸鐵，而現(xiàn)在我們都擁有了劍和盾，還會(huì)懼怕難題嗎？數(shù)學(xué)李老師，我們親切的稱他為“波比”，他用幽默巧妙地把生活和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起，是抽象難懂的數(shù)學(xué)充滿了生命，你聽(tīng)：“一個(gè)蘿卜或者幾個(gè)蘿卜可以種一個(gè)坑，但一個(gè)蘿卜總不能種兩個(gè)坑吧？就像函數(shù)X和f（x）......”語(yǔ)文楊老師，注重的是基礎(chǔ)，每個(gè)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò)，盡心盡力。我們?cè)谂实钦Z(yǔ)文這座大山，她是用她的心血凝成一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，讓我們不再跌下。還有知識(shí)淵博的“易大師”......在這里我們不僅僅是師生，更是一個(gè)大家庭，老師用汗水、用愛(ài)為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆！
新的地方、新的同學(xué)，雖然我和四大名校失之交臂，但我絕不后悔來(lái)到同升湖，可能是初中成績(jī)不太好，同學(xué)們都充滿著一種干勁、有一種永不放棄的毅力。我們都在默默的努力，我相信我們會(huì)在三年后的舞臺(tái)，綻放不一樣的精彩。
同升湖作文 篇4
白鴿拂過(guò)的弧線與優(yōu)柔的藍(lán)色相融，突然發(fā)現(xiàn)，那處竟是如此溫暖奪目，讓人想靠近
——題記
初入同升湖并不是自己的意愿，煩悶的心情使我無(wú)暇注意近旁的畫面�；蛟S也是這樣最先與我熟識(shí)的竟是無(wú)人關(guān)注的人行道。
每日獨(dú)行的時(shí)光，安靜恬然。這條靜默的路，輕柔地繞伸在我的周身，與我輕輕接觸，不忍驚擾我那顆緊閉的心。只是偶爾悄悄地拍打我的心背，希望我能留下陪伴同樣寂寞的它。蹲坐在道旁，指尖輕輕滑過(guò)路的每一道褶皺。品嘗它的心境，用我的溫度告訴它：我們都是寂寞的孩子，以后便能相伴樂(lè)。朦朧的月色中，它似輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又將我輕輕圍繞，這路是我入同升湖的第一個(gè)朋友。
或許世界是不允許人自私的，湖邊輕柔的柳條在我不經(jīng)意中墜入我的`心中，翠綠的顏色暈開(kāi)了我灰色的心，緩緩撥開(kāi)我緊閉的心門。突然，一道刺眼的金光照亮了我內(nèi)心的每一個(gè)角落，頓時(shí)覺(jué)得身心釋然，異常的輕松。久久低著的頭，慢慢抬起，驀地發(fā)現(xiàn)，周身的畫面竟是如此之極致，令人陶醉，似無(wú)意闖入了一幅新繪的油畫，一切是那么的清晰自然，觸手可得。沐浴在陽(yáng)光之中，人行道也變得光彩奪目，我貼著它的耳朵，告訴它：我的朋友，原來(lái)我們并不寂寞，大家都陪著我們呢！它微微一笑，漸漸松開(kāi)繞在我身邊的手，環(huán)抱了我們更多的新朋友——這山，這水，這樹，
從琴房出來(lái)，一陣風(fēng)侵入我的每一寸皮膚，深吸一口氣，鼻子酸酸的，眼眶盛滿了淚水，不知道自己為何想哭了，發(fā)瘋似的沖向水池，用手中拾得的枝條放肆擊打著水面，幾只停留在水面的飛蟲被我驚走，淚水從臉頰滾落入水中，擊起一絲不易讓人察覺(jué)的漣漪，池邊矮矮的灌木仿佛一株株地刺入我的心，大聲地叫著：快清醒，快清醒！我大叫了一聲，用盡了我所有的力氣，宣泄掉全部的煩躁，靠著池臺(tái)滑坐到地上，折了一株灌木，細(xì)小的水霧沾濕了我的鼻尖，讓我的頭腦慢慢清醒。我睜開(kāi)眼，謝謝你們，我找回我了的理智。近夏的夜，微風(fēng)讓人如此舒適。
早晨的空氣總是清新，怡人，望著藍(lán)藍(lán)的天，與白鴿留下的弧線，原來(lái)是那般的美麗、溫暖。同升湖，就讓我這樣靜靜地迷戀你。
同升湖作文 篇5
其實(shí)這是我一個(gè)人第一次在外面過(guò)中秋節(jié)。頗有“無(wú)言獨(dú)上教學(xué)樓，月如鉤，寂寞梧桐鎖清秋”，“離愁，別是一般滋味在心頭”的意思。
望著同升湖的鐵柵欄，外面通往中秋團(tuán)圓的馬路和思念，被分成無(wú)數(shù)規(guī)則的碎片。
同升湖里一樣的中秋節(jié)，卻有了一樣多的懊惱，一樣多的孤獨(dú)，一樣多的悶騷，一樣多的求之不得，有一樣多的理想和狂妄，也犯過(guò)一樣多的`錯(cuò)。
窗外從陽(yáng)光融融到迅速陰涼到陽(yáng)光依舊只用了幾分鐘的時(shí)間。我們就像坐在瞬息萬(wàn)變的光中，仿佛看著自己的人生如一臺(tái)暴走的膠片放映機(jī)那樣飛閃，從未有這種感覺(jué)，從未有那么悲喜交集。我們只是呆呆地坐著，仿佛聽(tīng)見(jiàn)全世界在我們耳邊呼喊，可我們真正想聽(tīng)到的那個(gè)聲音悄無(wú)聲息。
同升湖里的中秋也沒(méi)有那么“慘”，至少上課有老師和你感慨。敞開(kāi)的心扉遲早有一天會(huì)成為我們其中許多人將來(lái)的“觸動(dòng)”；至少下課還有同學(xué)陪你笑，一切加起來(lái)便成為了你人生的“閱歷”。
中秋最舒適的是我那張比自己家里窄十倍、硬十倍的床，躺在那里，便開(kāi)始了宿舍中秋特行“臥談會(huì)”。在這里，我聽(tīng)到了社會(huì)最暴力又最溫情；最黑暗又最光明；最有錢又最貧窮；最有權(quán)又最懦弱；最霸道又最公平的一面。不得不承認(rèn)三十歲前的男生幾乎個(gè)個(gè)是憤青。
現(xiàn)在我們都睡在八人或十人一間的宿舍，一同憤青，一同“極度仇視社會(huì)”。也一同仰視那些�；ㄐ２�；寂靜的中秋夜漫步在校園樹下想給自己的人生找條路；跟兄弟們吹過(guò)牛，拍著還沒(méi)有厚實(shí)肥膘的胸脯，說(shuō)著“從小到大，沒(méi)人擋過(guò)我的道”。
然后想著成功人的是“奮斗史”，失敗者是“奮斗屎”，想著想著就睡著了，便沒(méi)了一年的中秋。
這個(gè)心情就像云起云落的少年時(shí)代。
同升湖作文 篇6
“月到中秋分外明”“人約黃昏后，月上柳梢頭”“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，從古到今，多少文人墨客描繪月，歌贊月，借月抒懷，寄托美的情思，賦予明月（特別是中秋月）豐富的文化內(nèi)涵。從你中秋感懷中，我讀到了孤獨(dú)，讀到了思念，讀到了沮喪，讀到了迷惘，讀到了希望，讀到了奮起……但唯獨(dú)沒(méi)有讀到老師期盼的感恩之心。中秋節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了傳承文化，了解節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，我們?cè)谡n堂上一起走進(jìn)“中秋節(jié)”：中秋的來(lái)源、中秋的傳統(tǒng)風(fēng)俗，詠中秋的經(jīng)典詩(shī)篇、中秋的家國(guó)情懷……老師和你們分享的是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化與文明，和你們探究的如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)�！皟盒星Ю锬笓�(dān)憂”，父母給了我們生命，給了我們無(wú)私博大的愛(ài)，賦予我們思想和靈魂。在花好月圓的美好節(jié)日里，最應(yīng)該牽掛惦記的人應(yīng)該是我們的父母，最應(yīng)該感謝贊美的人也應(yīng)該是我們的父母，最值得我們祝福祈禱的人還是我們的父母�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，善待父母，關(guān)愛(ài)父母，感恩父母，其實(shí)只需要你一聲輕輕的`問(wèn)候，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)小小的舉動(dòng)。感恩的心靈可以包容天地，馳騁萬(wàn)里。
心靈的高度決定人生的高度。走進(jìn)同升，走進(jìn)高四，我們修煉的不僅僅是知識(shí)和技能，還是修煉我們的內(nèi)心和精神。年輕的心靈歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，滌蕩塵埃，貯滿明月清泉般的美好情懷，我們就能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
同升湖作文 篇7
時(shí)間就像一陣微風(fēng)，不知不覺(jué)，在你還以為她還在輕撫你的臉頰的時(shí)候，她其實(shí)就已經(jīng)從你的指尖悄然溜走。時(shí)間就是那么慢，有那么快。一天天的度過(guò)時(shí)，總覺(jué)得它好慢好慢，慢得無(wú)法忍受。可當(dāng)你回首時(shí)，卻會(huì)感嘆時(shí)間怎么那么快，有些事就好像昨天發(fā)生的，沒(méi)想到已經(jīng)過(guò)了那么久。就像我在同升湖的生活，初中真的好快好快。
那一年，年少不懂事的我，背著書包，提著大箱子，走進(jìn)了同升校園時(shí)就注定了，接下來(lái)的幾年里我的.人生會(huì)與這里有理不清，剪不斷的關(guān)系。周圍會(huì)有同學(xué)說(shuō)求學(xué)同升，悔恨終生。但更多的人說(shuō)求學(xué)同升，受益終生。在我看來(lái)這決定于你自己，你若是希望找一個(gè)玩耍，混日子的地方同升湖無(wú)疑是一個(gè)惡夢(mèng)般的地方，但對(duì)于有夢(mèng)想，能吃苦，能堅(jiān)持的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是學(xué)習(xí)奮斗的天堂。這回是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。至少它改變了我，改變了我的一生。
無(wú)論是上課，下課，還是回寢都處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，對(duì)于學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，我一直認(rèn)為努力就好，但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)高中的學(xué)習(xí)生活不存在努力就好，要么坐以待斃，要么全力以赴。就像那個(gè)獵狗與狼的故事一樣，獵狗只是盡力而為，而兔子則是全力以赴。所以兔子活了下來(lái)，獵狗只能回家受訓(xùn)，這是正是區(qū)別。而我要成為全力以赴的那個(gè)人。
但在同升湖那么多年里我學(xué)會(huì)的還有堅(jiān)持，歷練的有心理承受能力。我相信自己可以在這個(gè)班上守住自己的位置，相信自己，絕不認(rèn)輸，加油，向上吧！
同升湖作文 篇8
頭頂上還是那寂寞又深遠(yuǎn)的藍(lán)天。 第一次來(lái)到同升湖的時(shí)候，看到如此悠然的湖水，兩旁的柳樹輕輕拂過(guò)湖面。我被這美麗景色所吸引 。 初夏的日光像是剛從水龍頭放出的自來(lái)水一樣帶著漂粉的味道，一晃一晃讓空氣變得越來(lái)越透明清澈，炎熱的`風(fēng)像是從遙遠(yuǎn)的世界盡頭吹過(guò)來(lái)，吹過(guò)一棵棵無(wú)窮無(wú)盡的香樟樹冠。剛開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，可是漸漸就從炎熱變?yōu)闇嘏�，再到無(wú)知無(wú)覺(jué)，最后轉(zhuǎn)為夏日里難有的陰涼。
一個(gè)人拖著行李箱和一大堆東西走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，就遇見(jiàn)一個(gè)女生，她見(jiàn)我提那么多東西，微笑著對(duì)我說(shuō)我?guī)湍闾岬綄嬍野�。我剛要說(shuō)不用，她已經(jīng)把東西拿在手上了，對(duì)我說(shuō)走吧。我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲謝謝。她轉(zhuǎn)過(guò)頭笑笑，我才發(fā)現(xiàn)她的笑容那么好看。很開(kāi)心的是我們?cè)谝粋�(gè)班而且我們成為了好朋友。對(duì)于她，第一次見(jiàn)面從來(lái)沒(méi)想過(guò)你對(duì)我那么重要，不過(guò)我很慶幸有你陪我度過(guò)之后的三年。我喜歡和你一起倒掛在單杠上，看著在操場(chǎng)上奔跑的被汗?jié)裢负蟊车哪泻ⅰＲ驗(yàn)槟�，我停留�?我會(huì)不習(xí)慣沒(méi)有爸媽的日子，第一天我就躲在被子里哭，同學(xué)看到都來(lái)安慰我，正好趕上老師來(lái)查寢，那天晚上他和我談了許多，他說(shuō)他明白我們這些小孩子都沒(méi)離開(kāi)過(guò)家，不過(guò)不管怎么樣都要獨(dú)立生活的啊 ，只是早晚的事而已。
與他的談話之后，我的心情好多了。聽(tīng)說(shuō)他是教數(shù)學(xué)的之后，我既開(kāi)心又忐忑，我的數(shù)學(xué)不好，不過(guò)如果是他，我的數(shù)學(xué)會(huì)不會(huì)好一些呢。幾次課下來(lái)，他看出了我對(duì)數(shù)學(xué)的被動(dòng)，他找我到辦公室，教我一些學(xué)數(shù)學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，以及他求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，告訴我要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì) ，我對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)始有了興趣，成績(jī)也有了提高，雖然不是很大，但相比以前我的成績(jī)提高了不少。因?yàn)槟�，我停留�?我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了，衣服新了舊了，那個(gè)大大的太陽(yáng)依然每天從這個(gè)城市升起落下，把我們的影子拉長(zhǎng)再縮短，日子就這么過(guò)去了一年又一年 。對(duì)于同升湖，雖然總是會(huì)抱怨它，但在心里還是會(huì)敬愛(ài)它的。就像我們自己罵學(xué)校卻不準(zhǔn)別人罵我們的學(xué)校。這里有我所熱愛(ài)的人和事，還有自己的生活點(diǎn)滴都融入在了這里。 同升湖，我為你停留。
同升湖作文 篇9
放假期間我和原來(lái)的初中同學(xué)聚過(guò)幾次，放后大家紛紛談?wù)撛谛聦W(xué)校的見(jiàn)聞。很大一部分人都非常懷念同升湖，懷念初三8班即使是幾個(gè)原來(lái)對(duì)同升湖一件最大的同學(xué)都感慨：＂出去了才知道同升湖真的好。＂聽(tīng)著這些話，我暗暗為自己當(dāng)初留在同升湖的決定感到慶幸。同升湖管理雖嚴(yán)格，但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的好處。學(xué)生不會(huì)在放學(xué)后跟社會(huì)上的人混在一起，不會(huì)為了吃飯去攀比，甚至連群架都打不起來(lái)。各種在公立學(xué)校很常見(jiàn)的不良行為在同升湖得到了有效遏制。不得不說(shuō)，我們是幸運(yùn)的。
同升湖的課外活動(dòng)和社團(tuán)很少，而且青班的學(xué)生不能參加，一開(kāi)始我覺(jué)得非常的不人性化。聚會(huì)是聽(tīng)老同學(xué)談?wù)撍麄儗W(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)是我更是羨慕不已。在我看來(lái)高中應(yīng)該是一個(gè)很好的社交環(huán)境，通過(guò)豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)可以結(jié)交到更多的朋友，同升湖的學(xué)生本來(lái)就少，這樣一來(lái)，社交面將更狹小。但后來(lái)細(xì)細(xì)一想，我這個(gè)想法其實(shí)是錯(cuò)誤的，讀普高的唯一目的就是考大學(xué)，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情都要靠邊站。沒(méi)有這些活動(dòng)，看似我們的生活枯燥無(wú)味，其實(shí)卻給我們提供了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于我們這些決戰(zhàn)高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)不再好不過(guò)的了。
我還了解到，從同升湖小學(xué)部畢業(yè)和我同屆的這些同學(xué)中，已經(jīng)出國(guó)和將要出國(guó)的.占了很大一部分比例，我很慶幸學(xué)生時(shí)代就能交到這么多海歸朋友，與他們的友誼將成為我人生當(dāng)中很大的一筆財(cái)產(chǎn)。在以后的路上相信我們會(huì)有更多的合作。在過(guò)看來(lái)一個(gè)廣泛的人脈圈比學(xué)習(xí)理論知識(shí)要重要的多，這些朋友是再多的錢也買不來(lái)的。
同升湖作文 篇10
光陰易逝，歲月如梭。在這浩瀚的宇宙中，渺小的人類又算得了什么？匆匆而來(lái)，又匆匆而去，不過(guò)彈指之間，人終究為何而存在？
灰白的天空籠罩在這片土地上，小雨淅淅瀝瀝的下著，帶著一絲涼意打在每一個(gè)角落中，行走在校園小道上，偶有幾片樹葉輕輕滑過(guò)，恬靜，閑適，正是感懷自然的時(shí)候。有同學(xué)正與雨兒零距離接觸，火熱地展開(kāi)著“籃球切磋賽”，有同學(xué)撐著雨傘正成群結(jié)隊(duì)的趕往食堂，解決饑餓；而有的同學(xué)則是在教室中，喝著一杯溫水，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)。啊，每一個(gè)人都有自己要完成的事，都有自己要完成的那個(gè)夢(mèng)，那么，我呢？我所追求的是什么？我迷茫了！腦中一直有一個(gè)聲音告訴我，我不算一個(gè)正真的人，至少我的心有所缺失。我少了什么？我常常這樣問(wèn)自己。我過(guò)著與人們一樣的生活，但那被遺忘的東西讓我如同一具沒(méi)有靈魂的木偶，直到那一天悄然偶遇。我聽(tīng)別人說(shuō)，同升湖的天永遠(yuǎn)也看不膩，是的，這是真的！應(yīng)為我學(xué)會(huì)抬頭仰望那片天空。無(wú)論何時(shí)，都會(huì)。那是一個(gè)爽朗的好天氣，晴空萬(wàn)里但非熾熱炎炎。屬于秋天的氣息充斥著整座校園。我漫步在塑膠跑道上，微微低頭一副沉思狀。不料被一句話所打斷“看，天空好美！”我不禁皺了皺眉，也抬頭看向那片我從不在意的天空。嗯！真的好美！似棉花的雪云團(tuán)團(tuán)圍繞成圈，一輪一輪；湛藍(lán)如海的'天空為其背景。對(duì)待一份大海的磅礴之氣，那份深沉，讓人不禁著迷。漸漸地，我明顯察覺(jué)到天空四周變得明亮起來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)忍不住想來(lái)露個(gè)臉啊！本來(lái)是冷色調(diào)的天空因?yàn)樗牡絹?lái)，染上一層薄薄的金紗。飄逸，清靈：神圣，美好。
我整個(gè)人都好似被洗禮了一番，沒(méi)有往日的束縛與無(wú)奈，有的只是眼前這片景，這片自由的天空。自由？我好像找到了我所想要的東西！拋卻世俗的眼光，遺忘周身的一切，不拘于現(xiàn)實(shí)的牢籠，隨心變好！而人也不正是“隨心而行”嗎？小雨依舊綿綿不絕，依然清涼，行走在校園的小路上，落葉翻飛，透過(guò)那間隙我似乎再一次見(jiàn)到了那片天。雨，停下了！
同升湖作文 篇11
那段日子短暫卻美好，那段日子充實(shí)而快樂(lè)，那段日子埋藏著我的友誼，詮釋著我的幸福。
題記
秋日的陽(yáng)光愜意的臥在清翠的葉片上，不知不覺(jué)又悄悄滑落，蕩著銀鈴般的純真旋律??就這樣腳步輕盈的在槐樹溫柔的懷抱中漫步。樹蔭化作濃烈的墨柔柔的潑灑在乳白色的磚上，忽明忽暗的斑駁著曾經(jīng)的年少輕狂。我凝視著，心在青春的旋律中輕輕蕩漾......
時(shí)光飛逝，回望已經(jīng)過(guò)去了初中歲月�；叵肫饎偺みM(jìn)這片土地的時(shí)候，是不熟悉，也有害怕。那孤獨(dú)的第一天，第一個(gè)夜晚，無(wú)法融入這個(gè)集體，想以前的朋友，想家，想媽媽，很害怕，很害怕。但之后隨著時(shí)間的`流逝，不再有這些，有的只是歡樂(lè)與幸福。
在同升湖每一位同學(xué)為班集體發(fā)光發(fā)熱，使我們的集體更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。還記得學(xué)習(xí)上的比學(xué)趕超、還記得生活上的互幫互助、還記得勞動(dòng)時(shí)的爭(zhēng)先恐后、還記得辦黑板報(bào)時(shí)的獻(xiàn)智獻(xiàn)策、還記得拔河比賽時(shí)的齊心協(xié)力……
如今，我以一個(gè)新的身份再次回到你的懷抱，回到了這片土地，真的很幸運(yùn)。在未來(lái)的三年，我將再次與你共同成長(zhǎng)，用汗水去澆灌。
高中的歲月將會(huì)更加的難忘，我會(huì)珍惜每一天，每一分，每一秒，去繪出三年的油畫。每一處細(xì)節(jié)慢慢的都是回憶。
在我們的故事中 ，不僅將會(huì)有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打垂柳的優(yōu)美意境；不僅有默默伏案的有志少年和勤勉的園丁，更有青春的活力和朝氣；我收獲了成功的甜蜜，也品味了失敗的苦澀。在一次次的挫折中，我得到了歷練，變得越發(fā)勇敢，我懂得了“天生我材必有用”，懂得了只要努力奮斗，終有一天可以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！
親愛(ài)的同升湖，你是我的另一個(gè)家，承載這我六年的成長(zhǎng)，我與同升湖的日子仍在延續(xù)。
同升湖作文 篇12
我與同升湖結(jié)緣，是在今年的八月末。第一次來(lái)到這個(gè)地方，不為別的，只為夢(mèng)想。
聽(tīng)人說(shuō)，同升湖是個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。于是，我選擇在這里度過(guò)我人生中最精彩的最艱難的三年。來(lái)到同升湖的人，心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小，三年的光陰，只為將它實(shí)現(xiàn)。我想，憑借我一個(gè)人的力量，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想或許不太容易，于是，我選擇來(lái)到這里，希望這里優(yōu)秀的老師們，能幫助我將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
同升湖給我上的第一課是堅(jiān)持。我的高中生活在痛苦的軍訓(xùn)中拉開(kāi)了帷幕，以前也經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，可不知道軍訓(xùn)原來(lái)可以苦成這樣。高中生活還沒(méi)看見(jiàn)影子，軍訓(xùn)就先給我來(lái)了個(gè)下馬威。整天的暴曬和訓(xùn)練讓我們苦不堪言，學(xué)�？戳瞬坏珱](méi)有一絲心軟，反而管的更加嚴(yán)厲。完全就是與外界隔離的軍訓(xùn)生活，沒(méi)有人可以訴苦，你也不會(huì)是特例。很多次，都感覺(jué)自己快要撐不下去了�？纯粗車耐瑢W(xué)，他們也是一副搖搖欲墜的樣子，可不知為什么，就是沒(méi)有一個(gè)倒下�；蛟S是那份自尊心在支撐著，或許是那份集體榮譽(yù)感在支撐著，七天下來(lái)，竟然沒(méi)有一個(gè)人中途退縮。再苦，咬咬牙，總能挺過(guò)來(lái)。當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束之后，回望這幾天自以為痛苦的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)竟然也不過(guò)如此。只要堅(jiān)持了，必將勝利。
同升湖給我上的第二課是堅(jiān)強(qiáng)。以前的學(xué)習(xí)生活中很少受到打擊，我習(xí)慣于生活在贊嘆和鼓勵(lì)之中，飄飄然的忘了自己是誰(shuí)。當(dāng)受到一次數(shù)學(xué)小測(cè)試的成績(jī)之后，我的第一反應(yīng)是吃驚，上面的數(shù)字和我大眼瞪小眼。當(dāng)時(shí)心里說(shuō)不出是什么滋味，那種感覺(jué)無(wú)法形容�；氐剿奚幔饺绽飮\嘰喳喳的.寢室瞬間沉默了，不知道是誰(shuí)起了頭，瞬時(shí)有了小小的抽泣聲。我躺在床上不說(shuō)話，一閉眼眼前就浮現(xiàn)出那個(gè)數(shù)字，心里難過(guò)的不行。我記得來(lái)同升湖之前就有人告訴我，要經(jīng)得起打擊，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)我不知道是什么意思，可是現(xiàn)在我懂了，所謂的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是要學(xué)會(huì)遭得起打擊，不放棄繼續(xù)學(xué)下去的信心。我記得我還問(wèn)過(guò)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，數(shù)學(xué)成績(jī)什么時(shí)候會(huì)變得好看，他給我的回答是，在你繼續(xù)努力了之后。那晚我沒(méi)有哭，第二天卻更加努力的繼續(xù)學(xué)習(xí)。相信未來(lái)三年我會(huì)遭受更大的打擊，但我相信，只要不喪失信心，這些打擊只會(huì)把我鍛造的更加堅(jiān)強(qiáng)。
我與同升湖的故事剛剛開(kāi)始，她像是我的一位嚴(yán)厲的老師，在我前進(jìn)的路上給予我鞭撻，讓我變得更加優(yōu)秀。相信在未來(lái)三年，她還會(huì)教給我更多道理，讓我在這追夢(mèng)圓夢(mèng)的地方，畫下一個(gè)最美的句號(hào)。
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