我的心里話

今天我懷著興高采烈的心情來(lái)到了金筆作文學(xué)校。

上課時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了作文進(jìn)步大的同學(xué)，他叫梁邦頌。他的作文寫(xiě)得字?jǐn)?shù)多、具體又生動(dòng)。寫(xiě)得好的同學(xué)可以獲得一個(gè)水果。梁邦頌是第一個(gè)獲得水果的同學(xué)。

我心里激動(dòng)地說(shuō)：“下一個(gè)一定要是我�。　崩蠋熡帜盍藙⒆g蔓的作文，劉譯蔓非常高興的悄悄對(duì)我說(shuō)：“還有許多水果呢……”

接下來(lái)老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，但都不是我。我心里想：怎么不是我呢？作文寫(xiě)得最好的應(yīng)該是我啊！我很難過(guò)，寫(xiě)得好的同學(xué)都可以得到水果，我卻啥也沒(méi)有得到。我要再努力，這就是我的第一個(gè)心里話。

當(dāng)我寫(xiě)完第一篇作文之后，老師就像小丑一樣從外面箭步如飛地走進(jìn)來(lái)了，我驚訝的自言自語(yǔ)說(shuō)：“老師這是怎么了？口紅都涂到臉上去了，額頭上還有一個(gè)小紅點(diǎn)，像哪吒一樣�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)，我也是笑得前仰后合的。老師看到同學(xué)嘲笑她不一會(huì)就生氣了，一句話也不說(shuō)座在那里撅嘴，教室里立刻靜悄悄的，我們心里都感到非常害怕，我心想：大怪物別往我這里來(lái)。后來(lái)我才知道，這時(shí)老師的一種教學(xué)方法，想讓我們體驗(yàn)不同的心理感受。

還沒(méi)有下課老師就不生氣了，我們高興極了，心里也不再緊張，老師把班里所有的小朋友都發(fā)了獎(jiǎng)品，還表?yè)P(yáng)了我。我高興極了太好了！我喜歡上金筆作文。

就這樣我們度過(guò)了快樂(lè)的一堂課。這就是我的第二個(gè)心里話。

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