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      溝通的渠道是多樣化的

      時(shí)間:2024-08-25 00:46:45 高二 我要投稿
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      溝通的渠道是多樣化的

      父母一個(gè)和藹的笑容,也許能喚回你失落的情緒;老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),也許能換回你學(xué)習(xí)的自信;朋友一個(gè)溫暖的擁抱,也許能換回你生活的信心;然而,你的一句‘對(duì)不起’也能化解老師對(duì)你的誤會(huì);也能換回父母的諒解;也能找回屬于你的友誼……

                             現(xiàn)在科學(xué)是如此的發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)成為大家生活中不可缺少的用品,無(wú)論是工作上、生活上、還是學(xué)習(xí)娛樂上都離不開網(wǎng)絡(luò)。我真正接觸網(wǎng)絡(luò)是我在讀高一的時(shí)候,以前對(duì)網(wǎng)絡(luò)一巧不通,如今我時(shí)時(shí)都離不開網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成在網(wǎng)上抒發(fā)自己情感的習(xí)慣,當(dāng)我遇到不開心、開心、煩惱、好事等等事情,我會(huì)在自己的博客上寫              

      下此時(shí)此刻的心情及想法。我可以通過(guò)自己的博客讓愛我的人來(lái)了解我,讓他們時(shí)時(shí)刻刻都知道我此時(shí)的心情與所發(fā)生的事情。這也是溝通的一種渠道。曾經(jīng)我不懂的與家人溝通,總喜歡把什么事情跟同學(xué)、朋友訴說(shuō)。對(duì)家人曾經(jīng)的心從為打開過(guò),總感覺與他們說(shuō)不上話,總感覺他們不懂我的想法、無(wú)法了解我的想法。直到上了初中,我學(xué)到了“溝通”這個(gè)詞,那時(shí)我不理解“溝通”的含義,也就無(wú)法與家人溝通。也許我長(zhǎng)大了,知道有很多事情需要與家人商量,于是我對(duì)自己說(shuō);把心敞開,把家人當(dāng)作自己的朋友看待,把心里想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。我嘗試了,我努力過(guò)了,最后我成功了。我與父母現(xiàn)在算是無(wú)話不談的,父母也喜歡跟我說(shuō)家里哪些不如意的事情,雖然我?guī)筒涣怂麄兪裁矗夷茏龅木褪前参克麄儭N液芘挛医,總是做錯(cuò)事情怕她知道,當(dāng)我把自己的心態(tài)擺好時(shí)。之后我姐通過(guò)我的博客知道我的心情,她就會(huì)打電話來(lái)關(guān)心我,我也喜歡跟姐什么都說(shuō)了。擺好自己的心態(tài)是與他人溝通的關(guān)鍵。              我的一個(gè)網(wǎng)友,跟我訴說(shuō)了他的不開心,他替他父母孝順?biāo)棠、他為他父母照顧妹妹、他為整個(gè)家崩坡勞累,而他的父母則是說(shuō)他不乖,說(shuō)賺來(lái)的錢亂花。他也只是個(gè)打工的,那錢不是很好賺的,給點(diǎn)奶奶、妹妹生活費(fèi)還有什么錢寄回家呢?我只是希望有的父母能夠站在孩子的角度思考問題,為孩子想想。也許是父母的想法跟不上現(xiàn)在的社會(huì),導(dǎo)致他們的無(wú)法理解。而我只能給他安慰,給他一些我的意見,希望他與他的家人能夠好好的溝通,把彼此的想法說(shuō)出來(lái)。也許你現(xiàn)在還在苦惱、還不明白家人為什么不能理解你,我想說(shuō)的是:試著打開自己的心,也試著與家人聊天,總有天你的家人會(huì)理解你的苦的。每個(gè)父母都是愛自己的孩子的,只是他們沒什么文化,不懂如何與自己的孩子溝通。我們是父母的希望、是國(guó)家的希望,我們有文化,我們還小、還年輕,盡量多做些事情、盡量為他們著想些……

      多與人溝通,對(duì)你、對(duì)我、對(duì)他都是有好處的,不僅可以學(xué)到他人所擁有的知識(shí),也可以幫助他人走出不軌的道路。不僅人與人之間需要溝通,單位與單位、國(guó)家與國(guó)家、人與自然之間也是一樣。溝通是情感的橋梁,能夠縮短心靈的距離;溝通是情感的火焰,能夠融化心靈的冰塊;溝通是情感的紐帶,能建起相互的信賴。

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