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      勤學(xué)苦練巧寫

      時(shí)間:2009-09-04 高三 我要投稿

      勤學(xué)苦練巧寫

      開場白:不經(jīng)意抬頭看見“勤學(xué)苦練”四個(gè)字――它緊緊的貼在我寫字桌的上面,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。今天猛然發(fā)現(xiàn),它的寫法很是妙哉!然后,定睛看了幾分鐘,之后,埋頭寫文。

      關(guān)于勤――

      第一眼看到,心中就充滿了激情,我要勤奮、要努力。

      寫法:代替左上面草字頭的是一只展開雙翅的鳥兒,下面是一朵花兒。這只鳥似乎是剛落下來的。右邊則是一只背對著我們、偏著頭站立在綠葉上。

      感想:妙!

      意境:右邊的鳥兒一定在后悔當(dāng)初沒有像左邊的鳥兒那樣刻苦的練習(xí)飛翔,以至現(xiàn)在一個(gè)人孤立在綠葉上。

      關(guān)于學(xué)――

      第一眼看到,就想要學(xué)點(diǎn)什么似的,我要學(xué)習(xí)。

      寫法:代替左右兩點(diǎn)的分別是一只蝴蝶和一只鳥兒,然后下面是一條彎曲的河流,中間有條小溪穿過,河流的上游盡頭是一座山。

      感想:妙。

      意境:那只鳥兒就是上面勤字提到的右邊的鳥兒,在后悔之后,他重振雄風(fēng),開始努力,他和剛落下的鳥兒有個(gè)約定,等我們都學(xué)好了本領(lǐng)之后,我們一起飛遍整個(gè)世界!之后,這只鳥兒找了個(gè)練習(xí)的'伙伴――左邊的蝴蝶。他們一起學(xué),不浪費(fèi)一分一秒!

      關(guān)于苦――

      第一眼看到,不免有些悲痛,心里很氣憤。

      寫法:上面是兩只兇神惡煞的龐大的壞鳥,中間是一個(gè)十字架,下面是兩只小鳥。

      感想:妙!!

      意境:這兩只可憐的鳥兒終于在一起了,可是又遭遇不幸,被這兩只可惡的大鳥盯住,讓他們干苦活,兩只鳥兒忍著疼痛干著苦活,同時(shí),一天比一天強(qiáng)壯。畢竟他們比大鳥年輕!

      關(guān)于練――

      第一眼看到,很苦、很悶,天天如此。

      寫法:左上面是一直側(cè)身的鳥,下面是他踩著的蘆葦,右邊的上面也同左邊的一樣,側(cè)著身子,看著同樣的方向,下面是荷葉。

      感想:妙!。。

      意境:那兩只小鳥,終于擺脫了壞鳥,畢竟他們年輕,壞鳥老了。他們的努力,勤奮學(xué)習(xí),終于有了結(jié)果,他們站在這里,展開了翅膀,正準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)他們的約定。

      ――落幕

      后記:經(jīng)歷了磨難,有過風(fēng)風(fēng)雨雨,終有一天我們也會(huì)張開翅膀,飛向我們的目的地。

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