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      四季的感動

      時間:2005-11-09 中考 我要投稿

      四季的感動

      【作文試題】

      四季的感動

      海倫?凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道:“如果讓每個人在他成年后的某個階段瞎上幾天,聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會他們領略喧嘩的快樂!鄙钪,人們往往往會忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后,才會真正感到它們對于自己的價值。請以“珍惜”為話題寫一篇文章。

      要求:

      1題目自擬,不可用所給話題作為文題。

      2除詩歌外,文體不限。

      3可以寫自己的感受和認識,也可以寫別人的故事及給自己的啟迪,但必須圍繞“珍惜”這一話題作文。

      4文章要有真情實感。

      5不得少于500字。

      【寫作指導】

      這是一篇以“珍惜”為話題的話題作文,所謂“珍惜”,意思是珍視愛惜,這是人類抽象的情感,寫作的關鍵在于要把這種抽象的情感表現(xiàn)具體。那么,如何寫好作文呢?

      一、審讀材料,確定內(nèi)容。

      試題材料中引述海倫?凱勒的話,意說明我們每一個人都要珍惜自己所擁有的一切,不要等到失去它之后才來后悔。沿著題意的導引,我們不妨作如下推衍:珍惜什么?怎樣珍惜?珍惜的結(jié)果怎樣?如果從文章立意角著眼,我們可以寫珍惜給自己帶來滿足感,也可以寫不珍惜而招致的挫折感。從珍惜的內(nèi)容來看,可以是真摯深厚的情感,如友情、親情、愛情等,也可以是某種深刻的體驗,如成功、失敗、挫折等。從反映生活的`層面看,可以選擇家庭生活、學校生活、社會生活以及想象生活。經(jīng)過上述思考,可以幫助我們在考場迅速確定寫作內(nèi)容,從而有效地避免偏題或跑題。

      二、深思慎取,突出個性。

      話題作文,其材料和內(nèi)容一般來說都非常寬泛,對大多數(shù)同學而言,都有內(nèi)容可寫。但由于大家的經(jīng)歷相似,在考試作文中極易出現(xiàn)千人一面、千篇一律的大眾化作文,而這樣的作文是很難獲得高分的。因此,作文的個性色彩是我們獲取高分的有效手段。個性色彩一般可從語言組織、文體選擇、表述手法等方面來體現(xiàn),這樣可幫助我們擺脫大眾化的泥潭。

      三、選點要小,開掘要深。

      考試作文時間有限,供我們寫作的時間一般在45分鐘左右,要在有限的時間里寫出高質(zhì)量的作文,那我們在寫作時必須做到選點要小,開掘要深。古人云:傷其十指,不如斷其一指。如果貪大求全,我們就很難對內(nèi)容進行深入細致的刻畫,而文章如果只停留在淺表層面,那是很難征服評卷教師。因此,聰明的考生常常只從材料中選取自己最有把握的內(nèi)容詳細刻畫,往往能獲取高分。

      【中考優(yōu)秀作文】

      四季的感動

      生活中,有許多美好的事物,都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友,千萬別讓這美妙的感覺如細細的流沙從你的指間溜走,請學會珍惜它吧。

      ――題記

      一、春

      “這鬼天氣,說變就變,剛才還陽光燦爛,怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一陣冷風襲來,我不禁連打了幾個寒顫,那噴嚏一個接一個,鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著,好不容易捱到放學,我顧不得招呼要好的同學,便趕忙向家里沖去……

      “叮鈴鈴……”怎么沒人接電話呀,哦,對了,爸爸媽媽都在醫(yī)院值班。我迷迷糊糊地爬起來,我的頭怎么這么昏,這么沉啊。我模糊看了看表,“啊,糟了!”已經(jīng)8∶30了。我拿起話筒,傳來熟悉的聲音:“××嗎?怎么還沒到校,第一節(jié)課都下了。出了什么事嗎?”“我……我昨天感冒,睡過頭了!薄霸瓉硎沁@樣,今后可要注意天氣變化,及時添加衣服,不過不用擔心,今天就在家休息吧,耽誤的功課我會想辦法給你上補上!薄班!……”我使勁點著頭,眼前又模糊了起來……

      二、夏

      太陽高掛在空中,操楊邊的樹熱得直冒煙,那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節(jié)體育課下來,我汗流浹背。同學們回到教室,擠在電扇下,一邊吹著涼風,一邊喝著美美飲料。我獨自坐在座位上,強自安撫著老提抗議的嗓子,都怪我這記性,媽媽昨晚就替我灌好的水,早上出門時又給忘了,自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧,錢包已赤字多時,唉,還忍著吧。

      正懊惱間,眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂,我不由瞪大眼睛。“喝吧!”“可你呢?”“我嘛,還有呢!薄澳,那就謝謝了!”“沒事兒!朋友嘛,就應該互相幫助嘛!”我忙插進吸管,猛吸一口,啊,一股涼意直奔心底,那可真叫一個――爽!

      三、秋

      楓葉紅遍了山坡,落葉鋪滿了大地,如此美景豈能錯過。

      我一個人漫步在小路上,享受著這無邊的勝景。遠處,一男一女促膝而坐,我這個第三者可不想攪憂別人的幸福,便掉頭向山坡爬去。走了一會兒,我忍不住又回頭偷望那對親密戀人。卻發(fā)現(xiàn)兩人正在激動地爭著什么,沒多久,那男的便氣沖沖地走了,只留下黯然神傷的女孩。

      我不由惋惜地搖了搖頭,繼續(xù)向前走去……

      四、冬

      寒冷籠罩著整個城市,我那凍得通紅的雙手,僵硬得不能動彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手,然后捂在她的胸口。我望著慈愛的母親,一股暖流涌上心頭,淚,從臉頰滑落。

      我真希望這時光就此凝固……。

      四季中的感動,讓我學會了珍惜。因為珍惜,我記錄下了這所有的感動。

      【簡評】本文以片斷連綴的方式,從四季中擷取四個平凡而感人的畫面,含蓄地表現(xiàn)了作者對師生情、友情、愛情、親情的認識與思考,從而把“珍惜”這一話題詮釋得淋漓盡致。再加上題記的點題,文末的回應,把“珍惜”這一抽象的情感話題描述得具體生動,形象可感,同時也使文章的結(jié)構(gòu)渾然一體。

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