論和諧社會中的不和諧因素

XX年，中國終于迎來了自己的奧運年。在這一年里，世界各地的游客將會歡聚于此，作為中國人的我們，應(yīng)該用自己的表現(xiàn)，不僅是為了他們，更是為了我們，展現(xiàn)一個平等，民主，自由的和諧社會。為中國爭光。中國在xx的領(lǐng)導(dǎo)下有了新的發(fā)展方向——構(gòu)建社會主義和諧社會。這需要我們每一位中國人的支持與合做。所謂和諧應(yīng)該是相對于不和諧而論的。造成社會的不和諧因素是復(fù)雜多樣的，我認(rèn)為它可以分為兩類，一是國家的因素，二是社會的因素。

國家的因素往往存在于幾個敵對勢力之間。這幾種勢力的對抗會對整個社會造成一定程度的影響。比如說中國現(xiàn)在存在的xx勢力和xx勢力，以及各資本主義國家進行的市場侵略，還有日本在我國領(lǐng)海上的挑釁等，這一系列的舉動都將造成社會的動蕩，影響社會的和諧。但我認(rèn)為這并不是可怕的，面對這樣的問題，我們解決的唯一方式就是團結(jié)起來共同對抗。只要我們團結(jié)，任何一個國家想面對一個將近兩年1/4世界人中的團體有所行動，就如螞蟻撼樹那樣無能為力。然而，再大再壯的樹也會有蛀蟲，影響社會和諧的主要因素還是來源于社會，這種因素在潛移默化中影響著社會，它的形成是不自覺的，這種因素才是我們真正要去面對的。自改革開放以來，人們的思想也隨之開放，開始接受外來的文化，外來的商品，也逐漸意識到來自發(fā)達國家商品給生活帶來的方便。認(rèn)識到?jīng)]有科學(xué)寸步難行。但這種認(rèn)識使社會上一部分人開始形成崇洋媚外的思想，這造成社會上留洋學(xué)生看不起國內(nèi)的學(xué)生，學(xué)理的學(xué)生看不起學(xué)文的學(xué)生，而學(xué)文的又看不起沒文化的；工作好的看不起工作差的，工作差的又看不起工作累的……社會上就形成一級貶一級，一級妒忌一級的局面，這使得社會各級之間變得不和諧。

近來，社會上總出現(xiàn)了教育亂收費的現(xiàn)象。這讓原本生活水平不太寬松的鄉(xiāng)村人民變得更加緊迫，新的時代最需要知識，但教育卻不能有充足的提供，鄉(xiāng)村的孩子得不到教育只能留在鄉(xiāng)村，社會連一個機會都不能提供給他們，自己的未來無法由自己決定，鄉(xiāng)村的人民能安心嗎？如果這種現(xiàn)象再這樣持續(xù)下去，就會使鄉(xiāng)村的人民和城市的人民變的不和諧。還有一個最為重要的因素——人民素質(zhì)普遍偏低，這里的“低”主要指的是自私，而自私的原因是金錢，經(jīng)濟的建設(shè)使人們一切向錢看，在人與人相處時只要讓自己虧了金錢，不和諧就會產(chǎn)生。當(dāng)然，在社會積累財富的時期這種現(xiàn)象是不可避免的，但我們應(yīng)盡自己最大的努力去改正這一思想。

在面對這眾多的原因時，我認(rèn)為人們應(yīng)做到平等和寬容。平等指的是平等看待勞動，平等對待知識，擺正自己的位置。寬容指在一定限度內(nèi)能對不對自己造成太大損失的傷害寬大處理，做到得饒人處且饒人，盡量能化干戈為玉帛，做到這兩點，我們就能擁有一個平靜，和諧的社會。社會主義和諧社會對于我們還是一個偉大的目標(biāo)，它的實現(xiàn)需要我們每一位中國人去解決社會上各種和樣的不和諧因素。

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