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我喜歡梁老師
光陰似箭，我們又迎來(lái)了第二十三個(gè)教師節(jié)。并且，我們從三年級(jí)升入了四年級(jí)�；叵肫鸲甑纳睿蚁肫鹆私涛覀償�(shù)學(xué)，也是班主任，更是一個(gè)大哥哥的老師--梁老師。
梁老師剛來(lái)我班時(shí)，就給我印很深：一張愛(ài)笑的臉上，架著一副方方的眼鏡，黑黑的頭發(fā)斜著分叉在頭上。梁老師年紀(jì)不大，三十歲左右，給我的感覺(jué)一點(diǎn)都不像是老師，而像是大哥哥。梁老師來(lái)后一年左右，我們學(xué)校舉行了一次廣播操比賽，梁老師再三叮囑我們這個(gè)那個(gè)，而且在黑板上寫了幾個(gè)大字：加油！你們是最棒的！！比賽的結(jié)果出來(lái)了，我們班三等獎(jiǎng)都沒(méi)有得著，好多同學(xué)都哭了，我在回班的路上，反復(fù)叮囑自己：“別哭，曹安潔，你不是脆弱的。不是脆弱的�？梢换匕嗌�，看到那幾個(gè)大字時(shí)，我再也忍不住了，和全班同學(xué)一起哭起來(lái)了。梁老師還在一旁慢慢哄我們：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒”咱以后還有機(jī)會(huì)，咱不著急，別哭了啊！聽(tīng)了他的話，我們反而哭的更歷害了。因?yàn)槲覀児钾?fù)了梁老師的期望，好像對(duì)不住梁老師一樣，我真想跟梁老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起…….”
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼我們就升到了四年級(jí)，但是，無(wú)論我長(zhǎng)多大，哪怕變成千萬(wàn)富翁，我也不會(huì)忘記，小時(shí)候，有位大哥哥一樣的老師，曾經(jīng)教過(guò)我…….老師評(píng)語(yǔ)：文章的字里行間流露出對(duì)梁老師的喜愛(ài)之情，把老師的音容笑貌刻畫的細(xì)致入微，很會(huì)寫作！仔細(xì)想一想我為什么給你刪除的句子，要努力做到精益求精！