學(xué)學(xué)印度挑水工
看完這個(gè)印度故事--《有裂縫的水罐》后，我們常常都會(huì)從中得到些啟發(fā)。而我由此聯(lián)想到人自身。人們往往不是自大就是自卑，要么目中無(wú)人，要么就像那只有裂縫的水罐一樣顧影自憐。
話又說(shuō)回來(lái)了。我十分敬佩那個(gè)印度挑水工。他善于將別人的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造有價(jià)值的東西。俗話說(shuō)得好：“千里馬常有，伯樂(lè)不常有。”印度挑水工就是這樣一位杰出的“鑒賞大師”。唯物辯證法告訴我們，矛盾的雙方一相依存，一方的'存在以另一方的存在為條件，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中，矛盾著的雙方，依據(jù)一定的條件向自己相反的方面轉(zhuǎn)化。所以那個(gè)有裂縫的水罐，其實(shí)沒(méi)必要自卑。試想如果沒(méi)有裂縫漏水，怎么會(huì)有美麗的花朵去點(diǎn)綴桌子“可見(jiàn)，缺點(diǎn)并不見(jiàn)得可惡。如果能正確地認(rèn)識(shí)和聰明地處理，這些缺點(diǎn)是可以轉(zhuǎn)化的。
“轉(zhuǎn)化”是門(mén)藝術(shù)，它要求你慧眼獨(dú)具，更要有容人之心。在現(xiàn)實(shí)生活中，看不慣、見(jiàn)不得有缺點(diǎn)的人的大有人在，或是斥罵不休，或是避而遠(yuǎn)之。學(xué)校里，個(gè)別老師對(duì)學(xué)習(xí)不好的后進(jìn)生斥之為“難雕朽木”，日后，他們也許就真的成了“配木”了。
當(dāng)然，這里必須強(qiáng)調(diào)，有的人雖然對(duì)自己的缺點(diǎn)并不“自卑”，但卻視而不見(jiàn)，這又走向了另一個(gè)極端。這種態(tài)度連水罐都不如。對(duì)此，則不應(yīng)忘記要他加強(qiáng)思想修養(yǎng)，培養(yǎng)進(jìn)取之心。
生活中處處有哲學(xué)，給人以啟迪。以上就是我看這個(gè)故事所得的收獲。
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