我和老師都笑了

每學(xué)期開學(xué)那天，是老師最忙的。同學(xué)們一擁而上去報(bào)名，老師忙都忙不過來。這時(shí)，我就會(huì)去幫助老師。

老師讓我坐在她身邊，老師收學(xué)費(fèi)，我就負(fù)責(zé)開發(fā)票。來一個(gè)同學(xué)，他把錢交給老師，我就立刻在發(fā)票聯(lián)上寫姓名、金額、時(shí)間等。寫好之后，同學(xué)就到我這里來領(lǐng)取發(fā)票單。我們兩人就像這樣配合得很好。在我“工作”的時(shí)候，我心里得意極了：“我在老師身邊幫忙了！我是老師的小助手了”這樣想的時(shí)候，想是上帝在懲罰我得意忘形一般——我寫錯(cuò)了兩個(gè)數(shù)字。次時(shí)，我想是一只闖進(jìn)了貓窩的老師一樣忐忑不安。老師發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了，她不但沒有批評我沒有怪錯(cuò)于我，而且和藹可親的說道：“哦，寫錯(cuò)了兩個(gè)數(shù)字��！沒關(guān)系的，這兩個(gè)數(shù)字都很好改正。你在這里添上兩筆就好了”我照老師說的去做，果然，原本寫錯(cuò)的數(shù)字都改正過來了。

我和老師看著這兩個(gè)改正過來的數(shù)字，都開心地笑了！

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