楊凱，謝謝你!
我有一個(gè)淘氣頑皮的同學(xué)，他叫楊凱。盡管他和我差不多大，可卻比我淘氣的多。對(duì)了，忘了介紹他的優(yōu)點(diǎn)了。他還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是善解人意。這還要從一次聽(tīng)寫(xiě)中說(shuō)起。
一次，老師正在給我們聽(tīng)寫(xiě)，前面一切順利，可就是到了最后，默寫(xiě)古詩(shī)的時(shí)候，其中一句詩(shī)我怎么也想不起來(lái)了。唉，真無(wú)奈，只好先空著，寫(xiě)下面的題了�？墒�，我把所有的題都寫(xiě)完后，那一道題我還是想不起來(lái)。這時(shí)，楊凱交上了聽(tīng)寫(xiě)紙，正準(zhǔn)備出去的時(shí)候，他看見(jiàn)了滿臉無(wú)奈的.我。他看著我空著的那句詩(shī)，似乎明白了。但他還是出去了。但另我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他卻轉(zhuǎn)身回來(lái)了。他翻起了語(yǔ)文書(shū)，急急忙忙的悄悄的說(shuō)了一個(gè)字。
我終于想起來(lái)了，我急急忙忙寫(xiě)上正確的答案，交上了聽(tīng)寫(xiě)紙。
這件事我怎么都忘不了。我也要說(shuō)一聲：“楊凱，謝謝你！”
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