教師節(jié)高三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的教師節(jié)高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)高三作文1
小時(shí)候，我們常說(shuō)老師是辛勤死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師。老師，一項(xiàng)偉大的職業(yè)。人們常說(shuō)，當(dāng)老師很吃香——工資很高，但是又有誰(shuí)知道他們高新背后付出的代價(jià)。咽喉炎是老師們都有的，他們用身體的健康來(lái)為國(guó)家培育出棟梁之才，這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神又豈是金錢(qián)能衡量的!!
教師節(jié)，一個(gè)感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會(huì)感恩，勿忘師恩。小時(shí)候，我們大多是害怕老師的。因?yàn)樗麄兒車(chē)?yán)厲，我們只要做錯(cuò)一絲一毫他們都會(huì)懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長(zhǎng)大了，我們敬佩老師，因?yàn)樗麄兛偸前堰^(guò)多的精力都放在我們學(xué)生身上，疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的老師，但同時(shí)他們也是為人父母，為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí)，他們?nèi)詴?huì)出現(xiàn)在課堂上，即使?jié)M心牽掛，他們依舊會(huì)如平時(shí)一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。
今年是第二十七個(gè)教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)，我們要給老師們一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不需要太昂貴，只需要一張紙，一支筆就足夠了。在紙上寫(xiě)上你的祝福，寫(xiě)上你的理想，寫(xiě)上你的決心…這就足夠了，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，這就是最好的`禮物。他們從不希望從我們身上得到什么，他們只希望我們能夠成才，能夠報(bào)效國(guó)家，他們就是這么的無(wú)怨無(wú)悔。
老師們，偉大的叫人心疼，無(wú)私的叫人不舍，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開(kāi)，桃李芬芳!”，同時(shí)我們向你們保證——我們不會(huì)讓你們失望的，一定會(huì)成為國(guó)之棟梁!
教師節(jié)高三作文2
我們小時(shí)候經(jīng)常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們是他們精心澆灌的花朵。后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了用“春天的蠶會(huì)織到死，每天晚上蠟燭會(huì)哭掉燭芯”來(lái)贊美老師。老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。常說(shuō)當(dāng)老師很吃香，工資很高，但誰(shuí)知道他們創(chuàng)新背后付出的代價(jià)？咽喉炎是教師的通病。他們用健康為國(guó)家培養(yǎng)人才。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、自我犧牲的精神，用金錢(qián)來(lái)衡量嗎？
教師節(jié)，一個(gè)感恩節(jié)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不要忘記老師的好意。我們小的時(shí)候大多怕老師。因?yàn)樗麄兒車(chē)?yán)格，我們做錯(cuò)了他們就會(huì)懲罰我們，這樣下次就不敢再做了。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們欽佩老師，因?yàn)樗麄兛偸前烟嗟木Ψ旁谖覀兊膶W(xué)生身上，而忽視他們的.孩子和父母。他們是我們的老師，但同時(shí)也是父母和孩子。家人生病住院的時(shí)候，依然會(huì)出現(xiàn)在課堂上，即使?jié)M滿的關(guān)心，依然會(huì)像往常一樣耐心的給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂�，這份善良值得我們終生銘記。
今年是第27個(gè)教師節(jié)。在一年一度的教師節(jié)，我們應(yīng)該給老師一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不用太貴，一張紙和一支筆就夠了。把你的祝福，你的理想，你的決心寫(xiě)在紙上……這就夠了。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這是最好的禮物。他們從不需要我們的任何東西。他們只想讓我們變得有才華，為國(guó)效力。他們毫無(wú)怨言。
老師們，偉大是令人痛心的，也是無(wú)私的。值此教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)生們致以我們最誠(chéng)摯的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，笑口常開(kāi)，芳香四溢！”同時(shí)，我們向你保證，我們不會(huì)讓你失望，會(huì)成為我們國(guó)家的棟梁！
高三：吳嬌
教師節(jié)高三作文3
今天是教師節(jié)，但我看到了一篇關(guān)于張文的文章。不是所有的老師都值得慶祝節(jié)日，這會(huì)傷害你�？吹竭@個(gè)話題，我也有同感，有幾個(gè)人從腦子里冒出來(lái)。
他們都是教過(guò)我的老師，但今天，我不想祝福他們，也不想評(píng)論他們的教學(xué)方法和對(duì)學(xué)生的態(tài)度，但他們真的不適合學(xué)生，只有少數(shù)學(xué)生會(huì)適應(yīng)。
我是女生。我有自己的`自尊。我做了違反課堂紀(jì)律的錯(cuò)事。我也要求老師留給我的只有自尊。不要在同學(xué)面前罵我。你能打敗我嗎？我想躲在媽媽?xiě)牙锸且驗(yàn)楹ε拢挥妹鎸?duì)同學(xué)的爭(zhēng)吵。
我很尊敬你，但是你在路上看到了我殘疾的奶奶，但是那是一種奇怪的表情。上下打量，你的眼神讓我不想理你。你是一個(gè)完全不同的人。作為老師，你應(yīng)該有愛(ài)和尊重。不注意也是一種尊重，何況是殘疾人。她是我的祖母。
這幾年來(lái)，你無(wú)視我的成績(jī)，讓我自由發(fā)展。你們有些人不知所措，但卻無(wú)能為力。遇到其他老師后，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。終于明白老師關(guān)心學(xué)生什么了。我很高興離開(kāi)你們班，從年級(jí)倒數(shù)到前30名�？赡苣悴幌牖〞r(shí)間關(guān)注我，或者覺(jué)得我沒(méi)有可塑性。
沒(méi)關(guān)系。我還記得你，蹲著，牽著手，捏著臉，垂著肩，這些都為我落實(shí)過(guò)。但是現(xiàn)在想想，我也沒(méi)做什么過(guò)分的事。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候問(wèn)了別人今天的作業(yè)。你罵我需要分配秘書(shū)嗎？
很高興能遇到真正的老師，真心祝福身為學(xué)生的老師。不配當(dāng)老師的人，永遠(yuǎn)不會(huì)得到祝福。
教師節(jié)高三作文4
一年一度的教師節(jié)終于到來(lái)了，這是第XX屆教師節(jié)了，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)了。
就在教師節(jié)的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目，打算給那天所有上課的老師一個(gè)性的驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都在談著怎樣給老師驚喜。
教師節(jié)終于到了。早上，我就把媽媽親了個(gè)夠，因?yàn)槲覌寢屢彩墙處�，她學(xué)校組織出去玩，明天才能見(jiàn)到她，所以，今天我就親手寫(xiě)了一個(gè)紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里，以表達(dá)我在教師節(jié)給予她的祝福，希望帶給她一個(gè)驚喜。
剛?cè)雽W(xué)校，就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝裁�，全校一片熱鬧。進(jìn)入教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著：“教師節(jié)快樂(lè)”。我們還請(qǐng)來(lái)了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來(lái)。
我們班同學(xué)說(shuō)話就像海浪，一會(huì)平靜，一會(huì)又漲成高潮。同學(xué)們說(shuō)的津津有味，老師說(shuō)的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把的驚喜給“”出來(lái)。上課了，班長(zhǎng)喊了一聲“起立”。我們“嘩”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節(jié)日快樂(lè)，祝老師節(jié)日快樂(lè)……”這是按照生日歌的調(diào)來(lái)進(jìn)行改編的，當(dāng)他唱完后，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”隨后，我們就唱了一首“感恩的`心”，就結(jié)束了“”。
每一節(jié)課我們都“”一次，這讓所有上課的老師都感動(dòng)了，雖然我們的節(jié)目不是非常的好，但是用了真心，感動(dòng)了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我想祝所有老師“節(jié)日快樂(lè)”！
教師節(jié)高三作文5
清晨，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢?為何花兒開(kāi)得這么鮮艷?哦!原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑!”花兒為我助威：“加油加油!”終于，我來(lái)到了后山，哇!漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近班級(jí)老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶，趁班級(jí)老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看班級(jí)老師的書(shū)桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是班級(jí)老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤(rùn)了，班級(jí)老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰，多好的班級(jí)老師啊!
班級(jí)老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)的.慈母，您是……我敬佩您!我贊美您!我愛(ài)您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。
金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“班級(jí)老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)!”
教師節(jié)高三作文6
十號(hào)就是教師節(jié)了，記得在學(xué)校里，每個(gè)教師節(jié)都會(huì)和老師們說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)，有人說(shuō)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，你的工作看似平凡，一張方桌，幾根蠟筆，三尺講臺(tái)，這一生，把自己的愛(ài)，就這樣，奉獻(xiàn)給可我們，你們沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)有厭煩過(guò)。
有時(shí)，早上去學(xué)校，看到的是已到你們的身影，而有時(shí)，晚上回家，看到的是你們燈光下的伏安寫(xiě)作，你們?yōu)槭裁磿?huì)選擇這樣的職業(yè)呢，沒(méi)有答案，只是因?yàn)楦冻觯呖记�，有個(gè)老師說(shuō)，你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們，忽然間，那些溫暖的畫(huà)面一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)出來(lái)，是啊，那些美好的片段，怎么老師謝謝你，謝謝你讓我在交叉路口的時(shí)候遇見(jiàn)你，謝謝你牽著我的手，度過(guò)最難忘的時(shí)光，謝謝你讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，也謝謝你，成為她在朦朧的早晨那一段溫暖的陽(yáng)光，老師，現(xiàn)在的你還好嗎？我慢慢的長(zhǎng)大，而你也不在年輕，記得你教我的那年，我六歲，而你是24。你還記不記得，有一個(gè)孩子，讓你費(fèi)勁了心思，老師，那時(shí)的'我們就像一個(gè)嚴(yán)厲的母親和一個(gè)調(diào)皮的孩子，可是，老師，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，即使，她沒(méi)有一個(gè)優(yōu)異的大學(xué)，即使他沒(méi)有一個(gè)讓人驕傲的工作，老師，你看，天上的鴿子成群的飛過(guò)，它們看起來(lái)是那么自由。
老師，我的百合花就在那里，我想看見(jiàn)你在樓下四葉草的花田里，翩翩起舞的身影，老師謝謝你們，讓我孤單的世界里多了一幅畫(huà)，上面用的是彩色的鉛筆，老師，你就像舞臺(tái)上的精靈，永遠(yuǎn)的綻放著屬于自己的光芒。
老師，明天就是教師節(jié)了，我希望你的辦公桌上，有了孩子們的圖畫(huà)。
教師節(jié)高三作文7
早操回來(lái)的路上，很多家長(zhǎng)都看過(guò)孩子上學(xué)。
大部分是電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)搭載的。
不經(jīng)意間，我看到后座上有個(gè)小男孩，手里拿著三朵紅花。我沒(méi)看清他們。我不知道它們是玫瑰還是康乃馨。
你在學(xué)校用花做什么？作為禮物？
我正納悶?zāi)�，突然想到今天這一天，好像是教師節(jié)！
今天真的是教師節(jié)！
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)九月了。
看著載著小男孩的車(chē)的影子漸漸遠(yuǎn)去，不知道今天的老師會(huì)收到多少鮮花。
我們似乎沒(méi)有給老師送禮的習(xí)慣。以前教師節(jié)只是一句口號(hào)。官員給了老師一個(gè)祝福，大家都沒(méi)什么感覺(jué)。
我還記得那一年，我在路上偶遇初中班主任。
他是一名優(yōu)秀的`英語(yǔ)老師。因?yàn)樗慕虒W(xué)，我當(dāng)時(shí)很喜歡英語(yǔ)。
那次會(huì)議是偶然發(fā)生的。我好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了。我真的不敢認(rèn)出他，因?yàn)樗幸恍┗疑念^發(fā)。
我覺(jué)得不能說(shuō)太多，因?yàn)槲艺f(shuō)：老師，你怎么變了這么多？
到現(xiàn)在，我還記得老師當(dāng)時(shí)的尷尬表情，以及他想補(bǔ)救的無(wú)奈話語(yǔ)。
但是，在我印象中，那個(gè)老師真的是一個(gè)很好的老師，不高，英語(yǔ)聲音很強(qiáng)，很有魅力。
結(jié)果高中的英語(yǔ)老師無(wú)論是口語(yǔ)教學(xué)還是個(gè)人魅力都比不上他，這其實(shí)降低了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
在學(xué)習(xí)和生活中遇到一個(gè)好老師是非常幸運(yùn)和快樂(lè)的。
在此，祝天下所有老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)高三作文8
9月10日，一年一度的教師節(jié)。最初，仇曉作為一名一年級(jí)的學(xué)生，不得不告訴他的老師假期有多快樂(lè)。甚至父母也應(yīng)該告訴他們的老師教師節(jié)快樂(lè)。然而，由于仇曉今年剛剛進(jìn)入一年級(jí)，他對(duì)老師們不是特別熟悉。另外，父母之間也不是特別熟悉，父母和老師都有一種奇怪的味道。
所以今年的教師節(jié)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的。然而，父母只是在孩子們的班級(jí)群中發(fā)送了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日問(wèn)候。老師大概一點(diǎn)都不在乎那個(gè)，連回答都沒(méi)有。
想想就沒(méi)了。
我記得小獸上幼兒園的時(shí)候，每年的教師節(jié)，學(xué)校門(mén)口都會(huì)有鮮花。雖然只是一些假的塑料花，但父母會(huì)給孩子買(mǎi)三朵花，送給自學(xué)的三位老師。雖然不是特別值錢(qián)，但也表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)老師的心意。
當(dāng)然，抖音上也曝光了一些視頻，還有學(xué)校老師明確標(biāo)注了價(jià)格，要求孩子送禮。但仔細(xì)想想，如果能曝光，肯定不會(huì)有好結(jié)果。畢竟網(wǎng)絡(luò)的力量還是挺強(qiáng)大的。
相比之下，小縣城要好得多。孩子送一些簡(jiǎn)單的'塑料花，老師會(huì)很開(kāi)心的。畢竟以身作則當(dāng)老師，不應(yīng)該做任何對(duì)自己身份特別不利的事情。
當(dāng)然還有很多視頻，關(guān)于孩子給老師發(fā)賀卡的搞笑視頻，發(fā)的人都是真心的表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
現(xiàn)在，雖然我是家長(zhǎng)，但我應(yīng)該告訴我孩子的老師和全世界的老師，我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名老師。節(jié)日快樂(lè)！教師節(jié)快樂(lè)！
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