- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼陌四昙�(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
小時(shí)侯，有一次和爸爸路過食品店，看到那五彩繽紛的糖果，還有自己最喜歡的冰糖葫蘆，心不自覺地癢了起來。我停下了腳步，撒嬌地捉住爸爸的衣：“爸---”爸爸點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子，會(huì)意地笑了。
“麻煩，請(qǐng)拿兩串！”
“不，一串就夠了�！卑职中χ�，迎上我不解的目光：“有吃的就是了，不要太貪心，無論是一串或兩串，你吃下去了也是一樣，你將來也只是會(huì)記得你吃過冰糖葫蘆，而不是吃過多少串冰糖葫蘆�！�
那時(shí)侯的我雖然沒能理解爸爸，但那一番話，已經(jīng)在我幼小的心靈扎根，暗暗地滋長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了，和媽媽逛街，看到了自己喜歡的衣服，媽媽說給我買兩件。
“不，一件就夠了�！蔽倚χ灿鴭寢尣唤獾哪抗�。
其實(shí)，生命中很多東西都不在乎其數(shù)量，只要是美好的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的'。如果我們貪婪地索取太多，那么我們往往會(huì)因?yàn)閿?shù)量多而不會(huì)珍惜；會(huì)因?yàn)樗菀椎玫蕉辉诤跏欠袷�。這樣，記憶中自然少了一份留戀，一份美麗。所以，無需太多，童年的一串冰糖葫蘆很美味；我至今未忘，因?yàn)樗挥幸淮�；媽媽買給我的那件衣服不和穿了，但它仍藏在我的衣柜里，因?yàn)樗挥幸患�。�?dāng)你的東西只有一份時(shí)，你會(huì)特別珍惜，因?yàn)槭チ司蜎]有了。真的，無論什么，只要它能留住我們那份珍貴的回憶，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也夠了，無需太多。
八年級(jí)作文 篇2
當(dāng)山上的積雪融化時(shí)，當(dāng)河水又流淌時(shí)，當(dāng)鳥兒都飛回來時(shí)，我們的春姑娘也來了。她手持彩筆，飄過處就都變得綠意盎然，生機(jī)勃勃。
萬物總在春，春姑娘一來就都蘇醒了，因?yàn)榘�，他們都想和春姑娘做好朋友。看，那一邊，一群鳥兒在亂鳴，我想他們一定在爭(zhēng)誰先和春姑娘一起戲耍。
一眨眼，春姑娘走了，夏姑娘便匆匆的來了。夏姑娘來時(shí)可熱鬧了。瞧，知了們?cè)跇渖覟橄墓媚锍獨(dú)g迎歌，花兒在一旁伴舞，就連太陽公公也不敢偷懶，早上五六點(diǎn)就起床，晚上六七點(diǎn)才敢回家。如果你還認(rèn)為夏姑娘不受歡迎的話，沒關(guān)系，我再告訴你一個(gè)秘密，原來雨滴哥哥也偷偷暗戀夏姑娘哦。雨滴哥哥他一知道夏姑娘來了，總是想方設(shè)法地跑下來，為的就是見夏姑娘一面。所以，姑娘來時(shí)我們這兒的.雨水特別多。但我們不怪雨滴哥哥，因?yàn)檫@情有可原。
正當(dāng)我們和夏姑娘玩得不亦樂乎時(shí)，秋姑娘也來了。這可好，我們把好吃的都給了夏姑娘了，該怎么招待秋姑娘呢？不用擔(dān)心，其實(shí)秋姑娘是最熱情的一位姑娘了。她無論什么時(shí)候來，總是帶許多許多豐富的果實(shí)。稻子這個(gè)貪吃鬼，一看見秋姑娘帶這么多的果實(shí)來就笑彎了腰，農(nóng)民伯伯便一氣之下把他給割了。我們看見了也忍不住哈哈大笑，但樹伯伯實(shí)在是上了年紀(jì)，一笑起來頭發(fā)就紛紛落下。
可能我們笑得大聲了吧，把正在熟睡的冬姑娘給驚醒了。她一氣之下向我們吹來一股冷風(fēng)，凍得我們連門都不敢出。這時(shí)街道上一點(diǎn)生機(jī)都沒有了！冬姑娘也馬上知道了自己的錯(cuò)，所以又叫雪婆婆下來幫幫她，雪婆婆知道冬姑娘是一位知錯(cuò)就改的好孩子，于是一大片一大片的雪花紛紛飄下，我們看見了也都跑出屋和冬姑娘玩。
朋友們，你們想不想和這位姑娘一起玩呢？那就快來我們的家鄉(xiāng)吧，我們?cè)谶@隨時(shí)歡迎你們來！
八年級(jí)作文 篇3
團(tuán)場(chǎng)就如同我們的“母親”，它養(yǎng)育了我們每個(gè)團(tuán)場(chǎng)子弟，是它讓我們有了安家落戶的機(jī)會(huì)；是它，收留了落難的人民，讓他們感受到世界的溫暖。在他們無處可去的時(shí)候，這個(gè)荒涼而偏僻的角落永遠(yuǎn)歡迎他們。
這位可敬的“母親”，用甘甜的乳汁養(yǎng)育了帶帶人民子弟，是它的養(yǎng)育，使團(tuán)場(chǎng)的子弟學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)做人，不怕吃苦，不怕累。他給人民優(yōu)惠的政策，是我們賴以生存的家。
雖說它時(shí)刻為了人民著想，但它的發(fā)展是要靠我們這些團(tuán)場(chǎng)子弟的共同和開拓創(chuàng)新。時(shí)代漸漸的有封建變?yōu)榱嗣裰�，緊隨潮流的.步伐，舊貌換新顏，團(tuán)場(chǎng)的和諧發(fā)展也是一樣，要跟隨社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。
身為團(tuán)場(chǎng)的子弟，我們是否應(yīng)該為團(tuán)場(chǎng)和諧發(fā)展作貢獻(xiàn)，雖然我們還是學(xué)生，但我們也有體驗(yàn)，父母就是我們最好的參照物，他們?yōu)榱税萃修r(nóng)村的貧窮長(zhǎng)途跋涉到新疆，在團(tuán)場(chǎng)安了家，并且團(tuán)場(chǎng)還分給了父母一分土地。經(jīng)過漫長(zhǎng)的農(nóng)耕生活，父母也體驗(yàn)到種地不是件輕松的事，整日都是面朝黃土背朝天。辛辛苦苦為我們掙錢，供我們上學(xué)�，F(xiàn)在，我們能回報(bào)團(tuán)場(chǎng)，回報(bào)父母的最好方式就是好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)團(tuán)場(chǎng)出一份力。身為學(xué)生的我們，為團(tuán)場(chǎng)和諧發(fā)展做出的貢獻(xiàn)就僅僅只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是一切，這樣我算是為團(tuán)場(chǎng)出一份力。我們也應(yīng)該維護(hù)好團(tuán)場(chǎng)的利益，不讓它受到傷害，這樣我們才能安心學(xué)習(xí)，健康快樂的成長(zhǎng)，將來成為棟梁。那時(shí)，我們就不只是為團(tuán)場(chǎng)的發(fā)展建設(shè)作貢獻(xiàn)，并且還會(huì)成為祖國的貢獻(xiàn)者。
我為團(tuán)場(chǎng)和寫作貢獻(xiàn)，為了團(tuán)場(chǎng)的和諧發(fā)展，讓我們攜起手來，共同為團(tuán)場(chǎng)歡呼，為團(tuán)場(chǎng)加油，為團(tuán)場(chǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們的“母親”繁花似錦，和諧文明！
未來的團(tuán)場(chǎng)將不再是茫茫荒漠，而是一片綠洲，我們生活在綠色的海洋中，盡情遨游。所以為了團(tuán)場(chǎng)的新面貌，現(xiàn)在就應(yīng)該多種樹，讓小樹茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹，這樣我們就不會(huì)再為突變的天氣而犯愁。行動(dòng)起來吧，團(tuán)場(chǎng)的明天將會(huì)更美好。
八年級(jí)作文 篇4
今天輪到我講兩分鐘的話了，我的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是：講話。
作為講話，它的形式與演講不同，他是生動(dòng)活潑，平易近人的。假如一位“講話”者站在臺(tái)上振臂高呼：啊，太陽！這還算是講話嗎？
但就內(nèi)容來說，“講話”又與平日說話不同。說話是“足球賽”，有去有回，來而不往非禮也；“講話”則是“保齡球”，有誰見過球出去了還那能自個(gè)兒回來的嗎？當(dāng)然能擊中幾根球瓶那就是水平問題了。因此，講話者要能在自己的篇章中占據(jù)絕對(duì)的主動(dòng)。
其次，講話的內(nèi)容應(yīng)是生動(dòng)有趣，引人注意的。要是今天走到這里說：今天，我來談?wù)剬W(xué)習(xí)語文。得，準(zhǔn)先趴下一半兒。
就語句組織來說，講話要求化整為零，把長(zhǎng)句盡可能分為幾個(gè)短句。假如我說，哎~，你認(rèn)識(shí)那個(gè)打籃球的.小王嗎？這樣像書上抄的。但我說：哎~，你認(rèn)識(shí)小王嗎？就是那個(gè)打籃球的。這樣，別人一聽就懂了。
另外，講話要注意調(diào)節(jié)氣息，千萬不能“破句”，否則，便一下子打斷了聽眾的思緒，而你的努力也就付諸東流了。
最后，眼神也是很重要的。講話時(shí)不能低著頭，這樣聲音送不出去；也不能抬頭仰視，這叫阿寶背書；更不能讓頭部左右搖擺，這叫攝像機(jī)鏡頭。除此之外，全憑興致。比如說，我現(xiàn)在看著小王，他笑瞇瞇的看著我，我也笑瞇瞇看著他大家的心情都很好，我就更能把準(zhǔn)備好的東西發(fā)揮出來了。
好了，時(shí)間的關(guān)系，今天只能初步接觸一下講話，以后有機(jī)會(huì)再講。
八年級(jí)作文 篇5
子曰：“不學(xué)禮，無以立�！惫识Y也，立也。
——題記
歌德曾經(jīng)說過：“舉止是映照每個(gè)人自身形象的鏡子�！泵献右苍嬲]后人：“君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人�！薄岸Y”，自古以來就是炎黃子孫所追求的道德規(guī)范。人無禮，無以立。
那么什么是禮？禮是原則，是尊重，是遵守，是適度，是自律……禮是彬彬有禮�！岸Y”作為儒家思想一重要的組成部分，要求人們做到孝、慈、恭、順、敬、和、仁、義等等。它對(duì)于中華民族的發(fā)展具有里程碑的意義，可以說，中國的形象，將會(huì)因?yàn)椤岸Y”而更加亮麗，清新。如何做到禮呢？
禮也，尊重也
要想有禮，首先便要做到尊重。尊重要求我們?cè)谏钪校鹬貙?duì)方，不損害對(duì)方的利益，而且又要保持自尊。同時(shí)，尊重他人會(huì)使你得到他人的尊重，使自身的價(jià)值得以提高，這對(duì)提升自身道德素養(yǎng)具有重要意義，更是“禮”的彰顯。一次讓步，一個(gè)微笑，就是尊重，就是禮。學(xué)會(huì)尊重，便有禮。故禮也，首先便是尊重也。
禮也，遵守也
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，遵守是人們一直所追求的。遵守規(guī)則，遵守制度，遵守交通，這是每個(gè)公民的義務(wù)也是責(zé)任。如今，馬路上闖紅燈，翻越護(hù)欄的現(xiàn)象比比皆是。這便不是遵守，也不是禮的行為。在學(xué)校，有些學(xué)生吸煙打架遲到頂撞老師，這也不是遵守校規(guī)遵守班規(guī)，更不是禮的行為。所以，要想做到禮，我們必須遵守所有的規(guī)則與制度，真誠友善。故禮也，遵守也。
禮也，適度也
適度，也是禮的重要組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們與他人的`交往一定要適度，把握好分寸。對(duì)人禮貌，謙和，落落大方，不卑不亢，適度的交往能體現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng)，會(huì)使他人感受到你的禮貌與尊重。故禮也，適度也。
禮也，自律也
什么是自律？在我看來，自律就是懂得控制自己，檢查自己，使自己以一個(gè)完美的姿態(tài)展現(xiàn)在他人面前，與他人交流交往，這便是自律。一個(gè)懂得自律的人，必定是受過良好教育的人，必定是一個(gè)有禮守禮的人。子曰：“吾日三省吾身�！边@也是一種自律，能讓人進(jìn)步的自律，是禮的基本要求。故禮也，自律也。
禮也，尊重也、遵守也、適度也、自律也……禮，更是立也。就像瑪.沃.蒙塔古說的：“講禮貌不會(huì)失去什么，卻能得到一切�！币粋�(gè)有禮的人，必定會(huì)成大氣，讓人佩服，能在社會(huì)上穩(wěn)穩(wěn)地立足。這便是禮的重要作用。
不學(xué)禮，無以立。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)禮，用禮來開辟我們漫漫人生的輝煌大道！
說“禮”，說人生。
八年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在就是春天，時(shí)而明媚，時(shí)而又狂燥；讓人開心，又讓人哭泣。在我的眼里，春天像似我的妹妹—“馬girl”。
現(xiàn)在的妹妹，讓人很煩感，又讓人看著很可愛，又有時(shí)讓人感到很可憐。一以妹妹打電活叫我過去陪她玩，可一到那我想坐下看一會(huì)電視，他過來一把將電視遙控器奪過去，一下子播到了kaku，一會(huì)等我爺爺一要看新聞時(shí)，她先把遙控器藏好，自己裝作生氣的樣子，到自己的屋里看書去了，當(dāng)她走后我爺爺開始找遙控器，可半天也沒有找到，我也跟著一起找，可最后還是：兩手空空，什么也沒出自己事先藏好的遙控器，這時(shí)她咯咯的笑了起來，那笑聲，多么童真，讓人感到那么的可愛至極。
在妹妹的笑聲中，我想到，那不就像春天那明媚和藹的`一天嗎？
可又過了幾天，妹妹開始學(xué)古箏，可就是這古箏鬧得我奶奶家雞犬不寧的。那次妹妹學(xué)完古箏回來，練習(xí)時(shí)開架了，先是吵吵，最后，妹妹哭了一頓，就像春天一樣，那浠浠瀝瀝的小雨，差不多每次練習(xí)時(shí)都差不多有那么幾回吵吵。這讓我很可憐她。
這就是我的妹妹，像春天一樣那么可愛，又那么可悲。
八年級(jí)作文 篇7
夜很深，很靜。圓圓的月亮散發(fā)著溫和的光芒，陪伴著人世間的一切。難得的圓月美景，令人陶醉。仰望皓空當(dāng)月，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥的畫面在腦海中浮現(xiàn)。月讓我陶醉，不禁想起兒時(shí)的快樂。放假了，我隨著媽媽來到外婆家。大人們?cè)诶页�，以我為首的孩子們總�?huì)來到月光下的大楊樹旁做“拔老根”的游戲，這時(shí)爸爸媽媽們小時(shí)候玩過的游戲。孩子們都忙著在樹下找葉柄，呵呵，小屁孩挑的都是翠綠的葉柄。我心里竊喜，循著夜光，找到了一個(gè)渾身發(fā)黑，快要腐爛的葉柄，去除葉子，雙手拽拽葉柄，感覺不錯(cuò)，很結(jié)實(shí)。
我坐在湖畔，對(duì)林林說:“林林，來呀！比試一次，看看誰是王者！”用一種“你輸定”的眼神挑逗著他。我們兩個(gè)人的葉柄交叉著，拉緊自己葉柄的兩頭都用力拽，不出我所料，林林?jǐn)〉煤軕K。接下來，一個(gè)個(gè)蝦兵敗將都不是我的對(duì)手，他們呼天喊地，圍著我拜師學(xué)藝，尋求技法。我笑著跑開了，他們追逐著我，一時(shí)間笑聲滿天。水中的月亮晃了幾下，魚兒的美夢(mèng)也被驚醒了！月讓我陶醉，陶醉于“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的'思鄉(xiāng)之情，那是對(duì)八月十五中秋明月的眷戀。
欣賞皎潔如夢(mèng)幻的月光，無論在哪里此時(shí)此刻都要回家闔家團(tuán)圓，品嘗又大又圓的香甜的月餅，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)隨風(fēng)而去。抬頭望月，萬道光柔和地撒向人間。周圍的月暈成了明月和云兒的紅娘，步履蹣跚地走過來，既喧鬧又不失清雅。我陶醉于月的變幻無窮，陶醉于滿月的光芒四射，陶醉于月光下那片難得的歡聲笑語。
八年級(jí)作文 篇8
在人生中，我們總會(huì)錯(cuò)過很多東西，其實(shí)只要我們觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多的美麗。
—題記
我的學(xué)習(xí)很不穩(wěn)定，有時(shí)升高，有時(shí)一落千丈，因此我的心情總是呼好呼壞。每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì)出去散散步。當(dāng)我走出家門口時(shí)，天下著小雨；（是夏天。）我走在池塘旁邊，任小雨打著我的臉。忽然我看見池塘里的一朵荷花�？粗@朵荷花，看這它在風(fēng)雨中也傲然開放，讓我的心情好了許多。我看看它在風(fēng)雨中搖擺，使我發(fā)現(xiàn)它的堅(jiān)持。人生不就是這樣嗎？它就如人生，時(shí)好時(shí)壞，但是調(diào)落了，也總會(huì)有一次開放放的'時(shí)候。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景的美。
一次，我去奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶家的白菊花有了花苞朵，我發(fā)現(xiàn)他們小的可愛，但是在秋天，還有幾朵花會(huì)開呢？采菊東籬下，悠然見南山。這是大詩人陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)后，寫下的千古名句，其實(shí)，我總會(huì)把它作為贊美白菊花遠(yuǎn)離世俗的優(yōu)雅之態(tài)。但是，人們好像忘記菊花的美。我在想菊花是潔白的。這道風(fēng)景讓我想起了很多詩句。
就這樣我發(fā)想了風(fēng)景的美。
冬天，白雪一片一片，給大地蓋上了衣服，但我覺得太單調(diào)了，很有裝飾。大地好像聽懂了我的想法，給了自己一枝紅梅做裝飾。它們的配合是完美的，就猶如白紙上面花了許多美麗的小紅花。在萬物凋謝，連菊花也不例外時(shí)，它開了，它有寒冷中生存，是多么的美麗，是多么的孤寂。
就這樣，我們發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景的美。
風(fēng)景就在我們身邊，只要我們的身邊，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)無數(shù)的美。
八年級(jí)作文 篇9
童年是一首歌，童年是一首詩，童年是一支畫筆。
還記得三年前，小區(qū)后院來了一個(gè)建筑隊(duì)，隨之而來的是一堆堆沙石。我心里暗喜：有“玩具”了!那時(shí)正值盛夏，火熱的太陽烤著地面，在房間里“避暑”的我再也坐不住了，哀求了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽菜不情愿的黨營讓我出去玩兒。有經(jīng)驗(yàn)的媽媽讓我穿上一條舊的長(zhǎng)褲，之后幫我把褲子褲子最下面有彈力的繩系緊。媽媽說這樣石子就劃不到我的腿了！做了充分的準(zhǔn)備后，終于走出了家門。我開始打起了“沙滑梯”。沙子伴隨著“刷刷聲”飛舞著……玩膩了，我又爬上“石山”，扔石子玩。當(dāng)時(shí)我并不知道這石頭和沙子是不可以動(dòng)的。
突然我聽見“咕咕”的'聲音，原來是我的小肚子抗議了，這才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)落山了。太累了，要吃東西了。我從石山上站起來，想把已掉到屁股的褲子提一提，咦？怎么這么費(fèi)勁呢？心想：不管了，回家讓媽媽看看到底怎么回事。我兩只手把著褲子，邁著重重的腿，堅(jiān)持著走回家。
當(dāng)我敲響那扇門時(shí)心想：終于到家了，“褲子之謎”就要解開了！媽媽打開門時(shí)，本以為已經(jīng)變成泥猴的我會(huì)大呼“好餓、好餓！”她卻聽到：“我的褲子怎么這么沉啊？”媽媽聽我這么說，急忙看我的褲子，然后哈哈大笑：“閨女，你的褲子后面磨了一個(gè)大洞啊，一定是沙子鉆到褲子里了！”媽媽邊說邊蹲下身子吧褲腿的繩子解開——“嘩啦”一個(gè)小型沙山呈現(xiàn)在我面前，噢，原來是沙子惹的“禍”！
指導(dǎo)老師評(píng)語：
小作者在文中開始用了一個(gè)排比句“童年是一首歌，童年是一首詩，童年是一支畫筆”。寫出了童年的美好，并真實(shí)的記敘了童年的一件小事，語言質(zhì)樸，用詞準(zhǔn)確。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文12-28
八年級(jí)作文12-28
八年級(jí)作文12-28
八年級(jí)作文12-28
八年級(jí)作文12-29
八年級(jí)作文12-30
八年級(jí)作文12-31
八年級(jí)作文12-31
八年級(jí)作文12-31
八年級(jí)作文12-31