八年級(jí)作文3篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的八年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　有一家銀店，名素；有一幅畫(huà)，叫《殘荷》；有一種愛(ài)情，純凈如雪；有一類文字，簡(jiǎn)凈純粹；有一群人，光明磊落。而我，獨(dú)愛(ài)那樸實(shí)的風(fēng)。

　　樸實(shí)的風(fēng)，他永遠(yuǎn)都心直口快。他怒時(shí)，便可掀起千層浪；他笑時(shí)，便能吹出滿園香；他悅時(shí)，便去送飛五彩箏；他哀時(shí)，便會(huì)摘落萬(wàn)朵花。他不會(huì)隱藏自己的性情，你一眼就能看穿他，一眼就能知道他對(duì)你的態(tài)度。

　　樸實(shí)的風(fēng)，是無(wú)色無(wú)味的純粹。他不像純粹的雪那樣白的逼人眼睛，也不像純粹的陽(yáng)光那樣令人忌憚，但他經(jīng)過(guò)你時(shí)，你卻能真切地感受到他的存在。你能觸摸到他的溫度，想象著他的樣子。��！他的樣子是那么的豐富，或是水滴，或是柳葉，他不像太陽(yáng)那樣一直圓著，雖然他也可能成圓形。

　　十分樸實(shí)的風(fēng)，他的顏色是千變?nèi)f化的。當(dāng)小草說(shuō)：我想讓人們欣賞到我的嫩綠。風(fēng)答應(yīng)了。他將草的.嫩綠傳遞給人們，又將人們的贊賞傳達(dá)回去，默默地，漸漸地，他似乎也被染上了嫩綠。有時(shí)，花兒們也會(huì)找他幫忙。所以，他就在各種不計(jì)回報(bào)的幫忙中。被渲染成了五顏六色的了。

　　無(wú)比樸實(shí)的風(fēng)，他帶給世界各種香味氣息。沒(méi)有他的默默付出，就沒(méi)有杜甫的遲日江山麗，春風(fēng)花草香；也沒(méi)有辛棄疾的稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片；更沒(méi)有王安石的遙知不是雪，為有暗香來(lái)了。他默默地為人類傳遞芳香，卻不求什么。

　　我就喜歡這樣樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)。

　　盛夕武老師點(diǎn)評(píng)：

　　文章用獨(dú)特的視角揭示了風(fēng)的樸實(shí)的特點(diǎn)，并用排比的段落形式鋪陳了樸實(shí)的風(fēng)給我們帶來(lái)的許多美好感受。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；語(yǔ)言優(yōu)美，且不乏哲理。

八年級(jí)作文 篇2

　　口渴的時(shí)候，并不渴望飲料所帶來(lái)的美味，卻極度向往茶的清香。那種味道，淡淡的，略微苦澀，卻沁人心脾。

　　淡淡的苦澀，濃濃的甜蜜。

　　為何？為何？

　　莫非，源于茶的清香、澀味？莫非，是那份坦然占據(jù)心頭？謂之然也？

　　細(xì)思量，以“喝”一字形容飲茶之舉，未免太過(guò)不適合。茶是用來(lái)品的，若以“喝”這等舉止較大、馬虎的行為豈不太糟蹋了這一杯香茗？！撲鼻而來(lái)的清香，攜帶著大自然的氣息，通過(guò)鼻腔直沁心脾。心，如面臨大海般愜意、坦然。

　　一年，兩年……甚至十年的時(shí)間在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)彈指一瞬。漫步在歷史的長(zhǎng)廊上，兩岸各人各態(tài)。再回首，路無(wú)邊界，飄渺神秘，若有若無(wú)，記憶猶新的唯有心中的珍藏——那份回憶。而再轉(zhuǎn)身一瞬，則有千百條大道糾紛，縱橫交錯(cuò)，是否令你徘徊？是否令你躊躇？是否令你悵然？

　　驀然回首，頓覺(jué)自六年級(jí)起開(kāi)始忙碌的升學(xué)生活至如今已升初二的年紀(jì)，無(wú)奈地埋頭書(shū)海，放棄我所熱愛(ài)的繪畫(huà)，不舍的拋棄手握數(shù)年的畫(huà)筆，以堆山的作業(yè)為伴，同深夜的燈火為友，卻一而再，再而三地與目標(biāo)失之交臂，總是比上不足，比下有余。

　　為什么？為什么？為什么？為什么耕耘沒(méi)有收獲》為什么付出沒(méi)有回報(bào)？為什么努力沒(méi)有結(jié)果？

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　　單位不至于埋怨、頹廢、消沉。因?yàn)槲抑�道，思想一旦進(jìn)入了誤區(qū)，便難以自拔。因?yàn)槲抑�道一切皆由心生，行為總受�?nèi)心的影響。因?yàn)椋�那些日子，坦然，你我一起走過(guò)。

　　秋雨瀟瀟，寫(xiě)出秋的悲涼。窗外，數(shù)棵銀杏樹(shù)顯得慘白無(wú)力，束手無(wú)策地放任銀杏葉飄落。素來(lái)不愛(ài)花草的'我，卻是對(duì)這銀杏葉情有獨(dú)鐘。如今，目睹其飄零，心中不免凄涼。但我并不會(huì)強(qiáng)求地咒罵老天延長(zhǎng)它的壽命，我知道，這是無(wú)用功；亦不會(huì)為此而痛苦流淚。這些，源于自然，源于對(duì)銀杏的理解：

　　飄零固然悲慘，“凡物之成毀，皆有定數(shù)”，但當(dāng)一切皆成定數(shù)，銀杏葉已必定要從樹(shù)上落下，地面到樹(shù)梢的距離成為它們最閃耀的舞臺(tái)，炫舞于空中，是它們最自信的舞步。這一切，唯有坦然、理解方能體會(huì)。

　　總喜歡在夜深人靜的時(shí)候讓思緒翻飛，尤其鐘愛(ài)雨夜的思緒。整座城市依然沉浸在繁弦急管之中，面對(duì)紅塵瑣事，能耐幾何？怎個(gè)“煩”字了得？倒不如以坦然相待，區(qū)區(qū)二字，卻足以靜對(duì)花謝花開(kāi)，云舒云卷。品一杯香茗，思緒插上了翅膀……

　　年少的輕狂，隨童年的逝去而飄散，遺留的是內(nèi)心的回味。

　　那次體育比賽的失利，刻骨銘心。挫敗地佇立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，感傷地低頭。我，一個(gè)失敗的運(yùn)動(dòng)員，那時(shí)滋味，怎是一般人可以體味？當(dāng)心之疲憊，你成為我堅(jiān)持的動(dòng)力。

　　坦然！坦然！坦然！

　　果其然也！

　　何苦為這一次的失敗而沮喪！一次并不代表全部，絕不！佇立于十字路口，條條大路通羅馬！既然希望翠在，就不會(huì)因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤而幻滅。西風(fēng)吹不落東庭花！盡管遭遇了挫折，放手錯(cuò)失了此時(shí)的機(jī)會(huì)，但是，夕陽(yáng)西下終有月，錯(cuò)過(guò)了今日的太陽(yáng)，何必哭泣？明日的太陽(yáng)，依舊會(huì)從東方升起……

　　競(jìng)技場(chǎng)上，哪有常勝英雄？勝敗乃兵家常事。畢竟，世間無(wú)第一，天外有天，人外有人。坦然面對(duì)失敗，以平常心對(duì)待，反而讓心靈放松，更易取得成功。

　　那些日子，有坦然相伴。坦然，你我一起走過(guò)的日子，平淡享受，只因你而生！

八年級(jí)作文 篇3

　　曾無(wú)數(shù)次的詢問(wèn)自己，屬于我的幸福到底是什么，在前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了屬于我的幸�！�—被愛(ài)的感覺(jué)。

　　——題記

　　在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛(ài)，朋友的祝福，老師的提醒，也許一開(kāi)始就在我身邊，一邊默默的陪伴著我，靜靜的守護(hù)者我，直到永遠(yuǎn)。

　　幸福就是父母的關(guān)愛(ài)。一直在我的身邊，與我形影不離。他們?cè)谖野l(fā)高燒時(shí)，坐在床的旁邊，用急切的眼神望著我。當(dāng)我緩緩的睜開(kāi)那雙眼沉中的眼睛時(shí)，他們終于松了一口氣，不必再擔(dān)心我的安危了。一睜開(kāi)眼，他們便急切地問(wèn)道：孩子，你感覺(jué)如何？有沒(méi)有不舒服的地方？你口渴了嗎？

　　那一刻，我感覺(jué)自己如此幸福。

　　幸福就是朋友的祝福。黑壓壓的天下，教室外，呼嘯著的北風(fēng)夾著密集的于店撲打在墻上，“擦擦”的響�！扳忊忊彙狈艑W(xué)的.鈴聲響起來(lái)了，與外面的雨聲打成一片。啊呀！我竟然忘記帶雨傘了，早上走得太急了，竟讓就這樣忘了，太悲慘了吧！

　　走到樓梯口。我正打算沖出去，一把傘幫我遮住了即將打在我身上的雨水�！澳闶窍氡涣芨忻皢�？真是的，這么大的一個(gè)人了，也不知道關(guān)心一下自己的身子，以后可整么辦��？”一路上，我被自己這位從小玩到大的小伙伴給“責(zé)罵”了一頓。

　　那一刻，我感覺(jué)自己如此幸福。

　　在前行的道路上，我感覺(jué)自己如此幸福。幸�！�—被愛(ài)的感覺(jué)。父母，朋友，老師都是我一身最美好的幸福，我也要給他們帶來(lái)幸福。

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