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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-06-29 10:30:43 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文

        在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

      八年級(jí)作文

      八年級(jí)作文 篇1

        原來(lái)當(dāng)我再次回憶時(shí),心中依舊會(huì)掀起陣陣漣漪,就如同在撕扯我的傷口般疼痛,我不曾想過,它會(huì)成為我肉體的一部分,讓我無(wú)法割舍!

        在這渾濁的黑暗中,四周彌漫著凄清,一個(gè)女孩依舊漫無(wú)目的的行走著,或許淚早已哭干了吧,臉上只布滿了淚痕!可是當(dāng)回憶起今天發(fā)生的一切時(shí),淚卻又一次涌了出來(lái)!

        “為什么?為什么要這樣做?你明知道那是我最愛的東西,你為什么還要這樣做?”琳大聲的質(zhì)問女孩,眼中閃爍著淚光。

        “我對(duì)不起,琳!對(duì)不起”面對(duì)琳的質(zhì)問,女孩無(wú)措的埋低了頭!

        “呵!對(duì)不起?我最信任的人。≡瓉(lái)我們之間的友誼如此脆弱!绷湛嘈σ宦,淚終于流了下來(lái)。

        “琳,對(duì)不起,對(duì)不起,我把它還給你好不好?我再也不亂相信別人的.話了,琳~”女孩受傷的喊道,把一條泛著白光的手鏈拿了出來(lái),遞到琳面前!拔抑,這是你外婆留給你的,我不該拿的,對(duì)不起,我不應(yīng)該相信別人的話的,以為你不喜歡我了,想要甩下我”

        “別人的一句話,原來(lái)作用這么大,哈!我們的友誼還真夠‘特別’、‘堅(jiān)固’啊!謝謝你還給我,你可以咒罵我的小肚雞腸,但我真心不想和一個(gè)我不信任我的人做朋友,再見。陌生人”琳說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去,留給女孩一個(gè)背影

        “陌生人?”女孩聽的想哭“琳~琳!對(duì)不起,嗚嗚,對(duì)不起,我不該拿走你最愛的東西的,我不該去向興別人的危言聳聽的,對(duì)不起”女孩知道琳的性格,做任何決定之前都會(huì)深思熟慮的,這一次,她們之間的友誼真的完了,但最后還是朝琳的背影吼去!

        女孩依舊漫無(wú)目的的行走著,想著這一切終于忍不住小聲啜泣,最終在這昏暗的路燈下嚎啕大哭。

        這個(gè)女孩便是我!

        我也曾想過,如果當(dāng)初我沒那樣做,是不是一切都會(huì)有所不同,是不是琳依舊是我的好朋友,是不是它也不會(huì)成為我的心事?墒牵澜缟嫌肋h(yuǎn)不會(huì)有的便是如果!

      八年級(jí)作文 篇2

        在生命中,會(huì)有很多認(rèn)為是重要的事情,伴我們同行。沒有誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么。但我想每一件事的發(fā)生都是有意義的。

        在一生中,回遇到很多的人。他們會(huì)給你帶來(lái)不同的改變。有的人,可以為你帶來(lái)幫助。有的人,可以讓你獲得機(jī)會(huì)和許多感觸。每一個(gè)人都會(huì)讓自己有不同程度的改變。人們就是這樣彼此影響著對(duì)方。每一個(gè)人都有自己的生命軌跡。大家都不知道什么時(shí)候生命的軌道會(huì)重新交匯。關(guān)系都是微妙的。漸漸的,我們會(huì)遇到不同的人。會(huì)有不同的人與我們同行。也許每一個(gè)人都會(huì)有不舍得,但是,這是一種奇妙的安排,或許沒有辦法改變。以后的事情都可以是未知的。

        所有的人都不是孤單的。都在同行。同行的路上有你,有我。但是同樣的一些人會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。我們可以把握的是珍惜。前行映射出之前的自己是多么的幼稚天真?梢孕拚约旱姆较颉C總(gè)人應(yīng)該都會(huì)有一些后悔。但是后悔是不可或缺的。遺憾讓自己擁有了方向。讓我們繼續(xù)的向前走。

        很難說(shuō)究竟是誰(shuí)與我們同行。我們或許一直在按著一定的規(guī)律前進(jìn)。生命就像一張網(wǎng),我們不斷相交。朝著前方看去,路途也是捉摸不定的。這也許是緣分的一種解釋。有些事情上天安排了些什么,但我們絕非寸步難行。任何方式都在往前走,生命還在繼續(xù),路途會(huì)有不同。每個(gè)人的行動(dòng)就像一滴水滴在潭水中,雖然不會(huì)發(fā)生什么,但會(huì)對(duì)水產(chǎn)生一些改變。難以知曉行為會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么樣的`影響,會(huì)對(duì)別的人產(chǎn)生什么樣的改變。同行的人都在互相幫助。彼此都是不可或缺的。在一定程度上,我們是沒有辦法離開別人的。

        同行的人讓自己有了積極的改變?梢宰8e人。這會(huì)給兩個(gè)人都帶來(lái)好運(yùn)。時(shí)間是可貴的,永遠(yuǎn)沒有休息的機(jī)會(huì),我們的前行也是不會(huì)停歇的。也許想停下來(lái)思考一下。但是生命推動(dòng)著我們。我們要選擇。

        同行是美好又彌足珍貴的。

      八年級(jí)作文 篇3

        想要學(xué)會(huì)生活,就必然要學(xué)會(huì)放棄。

      ——題記

        每個(gè)人都是父母眼中的天之驕子。小時(shí)候的我,也因?yàn)槁斆髂芨,?jīng)常被老師、家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)。在一片表?yè)P(yáng)聲中,我以為我是最優(yōu)秀的,我不可能比別人差。于是,為了在各方面都超過別人,我讓父母給我報(bào)了許多課外班——圍棋、美術(shù)、小提琴……

        每次上課,我總是盡力表現(xiàn)得最好。這又為我贏得了許多掌聲。我開始滿足于這種擁有許多才藝與贊揚(yáng)的感覺。

        那是一次圍棋段位考試。我與我在圍棋班的同學(xué)們一起進(jìn)行考試。我原本以為以我的實(shí)力,必然能夠輕松獲勝的?烧l(shuí)知,我竟然在最后一場(chǎng)關(guān)鍵性的對(duì)弈中,以兩子之差,敗給了一位平時(shí)極不起眼的同學(xué)。老師數(shù)完子后,輕輕地對(duì)我說(shuō):“他只專心地學(xué)了圍棋。而你的心不專,也不靜啊!拔覜]有理會(huì)老師、同學(xué),強(qiáng)忍著淚水,轉(zhuǎn)身回家。

        我將自己鎖在房間里,終于哭了出來(lái)。母親有我的房門鑰匙,卻并沒有打開門。她只是站在門口說(shuō)道:“寶貝,媽媽知道你很累,只是不愿說(shuō)出來(lái)。你所選擇的'不是什么‘興趣愛好’,而是束縛你的生活的枷鎖啊。無(wú)論你怎樣,爸爸媽媽都會(huì)為你驕傲的,我們只希望你能活得快樂就好!

        第二天,我打開房門,對(duì)父母說(shuō),我不想再學(xué)下去了。父母欣然同意。

        現(xiàn)在的我,已經(jīng)不再擁有那么多光環(huán),而只是一個(gè)普通的女生了。

        我努力的學(xué)習(xí)著,自信但不再自負(fù)。我可以在閑時(shí)泡一杯香茗、讀一本經(jīng)典,而不是逼著自己學(xué)些不喜歡的東西。當(dāng)然,當(dāng)別人獲得成績(jī)時(shí),我也終于能夠發(fā)自內(nèi)心的給予掌聲與祝賀了。我也經(jīng)常與那位勝過我的舊日同學(xué)聯(lián)系:他的圍棋段位越來(lái)越高,而我也有許多生活心得與他分享。我發(fā)現(xiàn),與以前那種擁有許多但卻沉重的日子相比,這一種放棄了多余光環(huán)的生活才是我真正想要的。

        放棄,并不意味著失去什么。放棄是一種深思熟慮后的選擇,是一種簡(jiǎn)單生活的智慧。唯有學(xué)會(huì)放棄,才能學(xué)會(huì)生活,才能收獲更多。

      八年級(jí)作文 篇4

        此時(shí),我站在陽(yáng)臺(tái)邊,欣賞著城市的繁華。風(fēng)兒輕輕地吹著,挺拔的大樹佇立在微風(fēng)中,我又陷入了以前的回憶。我記起了那段最美好的時(shí)光,也是我現(xiàn)在最懷念的時(shí)光,我知道,時(shí)間在我不經(jīng)意的時(shí)候早已從我身邊偷偷地走過。

        伙伴之間是最真誠(chéng),最無(wú)話不談的'。雖然偶爾會(huì)有一些小矛盾,但友誼總會(huì)使這些矛盾消失。我依稀記得,在小學(xué)畢業(yè)時(shí),老師、同學(xué)們都是淚流滿面,即將畢業(yè)的同學(xué)們舍不得這里的學(xué)弟學(xué)妹們,舍不得這里的老師們,更舍不得這所母校,我就是這批即將畢業(yè)的學(xué)生們當(dāng)中的一員,我也舍不得離開母校,到了最后,我們大家一起約定了以后一定會(huì);啬感?匆豢,我畢業(yè)之后便搬到大城市繼續(xù)讀書了,一直以來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)的關(guān)系我沒能履行我當(dāng)初的承諾,為此我很遺憾。

        到現(xiàn)在我早已記不清以前老師們的名字了,至于以前的的朋友們我倒是經(jīng)常與她們*聊,以前在小學(xué)沒畢業(yè)的時(shí)候,總覺得初中很好,但現(xiàn)在上了初中才發(fā)現(xiàn)與我想象中的完全不一樣,說(shuō)起初中和小學(xué)我還是更喜歡上小學(xué),因?yàn)槌踔懈?jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)、課余時(shí)間又很少…………

        每當(dāng)回想到這我都會(huì)閉上眼睛,以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)像影片一樣在我的海中快速播放,與此同時(shí)我也會(huì)在心中默默地祝福我以前的朋友們每天都會(huì)開開心心。

      八年級(jí)作文 篇5

        幾年前,爸爸給我買了一副嶄新的羽毛球拍。我就和好同學(xué)“Kitty”——羅曼然玩了起來(lái);起先,我們倆玩得特別開心,但是她打得太輕,我便叫她使勁打。她一用力,把球打偏了,我沒接住,球就“骨碌碌”地滾進(jìn)了又黑又臭又想令人嘔吐的臭水溝里。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好不容易才從臭水溝里撈起了羽毛球;哎呀,那潔白的羽毛球變得像臭水溝一樣,又黑又臭。我一氣之下,“你怎么打的?把我心愛的羽毛球弄得又黑又臭,我不讓你玩羽毛球了!”“我又不是故意的,是你叫我用力打的,不打就不打,有什么了不起!”她也生氣極了,把球拍往我手里一扔,撒腿就走。

        回到家,我把發(fā)生的.事告訴了媽媽,媽媽就耐心得勸說(shuō)我:“你不要為了這點(diǎn)小事就生氣,同學(xué)、朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,如果你和同學(xué)、朋友鬧了別扭,要互相諒解、互相幫助,還要珍惜同學(xué)、朋友之間的友誼……

        聽了媽媽的這些話,我深深地后悔。第二天,我就主動(dòng)和羅曼然說(shuō):“對(duì)不起!”于是我們又和好了。

        經(jīng)過這件事,我覺得同學(xué)、朋友之間不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事,傷了和氣,這樣不值得;現(xiàn)在我更懂得了要珍惜同學(xué)、朋友之間的友誼。

      八年級(jí)作文 篇6

        站在漫天飛雪的中學(xué)里,風(fēng)吹干了眼淚;我那曾經(jīng)燦爛的嘴角只剩下隱約的淚痕。我的微笑呢?我那燦若葵花的微笑呢?它們是否還在我的臉上只是已經(jīng)化身為冷漠了呢?于是,我在飛雪里回眸,尋找我遺失的微笑。

        我的微笑在那棵枝繁葉茂的木棉樹下。每年春末,那棵木棉樹總會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí),里面貯蓄著許多潔白的'棉花。果子成熟后就會(huì)掉到地上,“砰”地爆開,蹦出一團(tuán)團(tuán)輕柔的棉花在空中跳起華爾茲。為時(shí)我便會(huì)站在樹下,任這些小精靈縈繞在我周圍,如夢(mèng)幻一般。不經(jīng)意間,我的嘴角就會(huì)綻開一個(gè)燦爛的笑。

        我的微笑在那星辰下的草叢中。每個(gè)夏夜,我都喜歡到那坐會(huì)兒。清風(fēng)伴著淡淡的七里香味拂過草坪,也撩撥著我的心弦。草叢游蕩著一群提著燈籠趕夜路般的瑩火蟲,像一盞盞漂浮不定的小夜燈,閃閃爍爍、瑩瑩滅滅、與天邊的星辰遙相輝映。

        我回過頭來(lái),淚水再一次劃過臉頰;那片草叢早已成了居民房,而那棵大樹也早已枯萎,我怎么找回我的微笑呢?

        晚上,當(dāng)我躺在床上,關(guān)掉燈,看那耀眼的光輝瞬間熄滅,我閉上了眼睛。

        或許……

        淚珠,夢(mèng)寐在微笑中;微笑,閃爍在我的夢(mèng)中……

      八年級(jí)作文 篇7

        一個(gè)平凡的人,又一群平凡的人愛她,可是出于平凡的愛,她卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。

        ——題記

        “爺爺,我要糖!薄白郀敔攷闳ベI糖吃,小饞貓。”回憶著幼年時(shí)候,與爺爺?shù)脑捳Z(yǔ),總是微微然的一笑,可這份愛經(jīng)過一件事之后,慢慢的變淡了。

        記得,在四年級(jí)的時(shí)候,頭疼難忍的我,跟老師請(qǐng)了假,坐在教室里等待著爸爸媽媽的到來(lái),出于著急的'我,放眼一望,看見了一張?jiān)僖彩煜げ贿^的臉,看見他的到來(lái),我一下子歡喜了起來(lái),可是,過了一會(huì)心里想:他怎么就這個(gè)樣來(lái)到了學(xué)校,一身破舊的衣服,頭發(fā)亂糟糟的,他這樣來(lái),不是給我丟臉嗎?

        眼看,他就快到班級(jí)門口了,心跳慢慢的加快了。忽然聽見一句:“孫文文,是不是在這個(gè)班?”全班同學(xué)的目光都投入到門口的老人身上。“哈哈,孫文文那是你爺爺。”有一位同學(xué)問我,臉紅如蘋果的我,拿起書包,跑出了班級(jí),爺爺見我跑后,也跟了過來(lái),出于溺愛的撫摸著我的頭說(shuō):“怎么會(huì)感冒呢?”我一下子躲過了那雙如牛皮紙的手,冷冰冰地說(shuō)了一句:“以后我感冒,不用你來(lái)接我!彼牭竭@話之后,臉上沒有以往的笑容,一只手停在了半空中,卻不知怎么樣放下。

        自從,這件事過后,我與爺爺?shù)母星椋涞,他再也沒有給我買過棒棒糖,再也沒有,撫摸著我的頭,說(shuō)我是小饞貓,再也沒有······這份愛,冷淡了嗎?直到那天,我跑著去找爺爺玩,快到門口的時(shí)候,絆倒了,爺爺見后,放下手中的東西,急忙忙的走過去,將我扶起,當(dāng)那牛皮紙的手,再次牽我的手時(shí),看見那皺巴巴的臉,鼻子一酸,哭了出來(lái),爺爺便從口袋里掏出一根棒棒糖說(shuō):“都是大姑娘了,還哭!蔽乙娝种械陌舭籼潜銌枺骸盃敔,你怎么有棒棒糖?”爺爺說(shuō):“我害怕你再來(lái)要棒棒糖,所以口袋里面一直備著!蔽彝蝗幻靼琢耸裁,只見,爺爺起身將棒棒糖塞到我手中之后,便走了,看見那背著柴草的背影,才知道自己失去了什么。

        終于,她悟出了,平凡的人給她平凡的愛,逝去的愛,她又找了回來(lái)!

        ——后記

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