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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我走路很不穩(wěn)，東搖西晃，左右晃蕩，我只要一走路就免不了摔跤。吃了不少苦頭，媽媽告訴我：走路要沉穩(wěn)。
上幼兒園時(shí)候，我走路總愛(ài)東張西望，總是摔跤，鬧得哇哇大叫直喊疼，碰傷了無(wú)數(shù)次，老師告訴我：走路要專心。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我走路常常跑，通常被凹凸不平的路摔倒，結(jié)果是撞得鼻青臉腫，朋友告訴我：走路要?dú)夂汀?/p>
我懂了，走路要穩(wěn)，要專心，要心平氣和�，F(xiàn)在，我終于會(huì)走好路了，我也明白了，走路也是一門學(xué)問(wèn)�？墒牵松穆凡艅倓傞_(kāi)始，走路這門學(xué)問(wèn)也越來(lái)越深，越走越難。
六年級(jí)時(shí)，我人緣特別不好，別人不樂(lè)意和我玩，任何時(shí)候的我都是孤獨(dú)一人，為此我放棄了我的個(gè)性，放棄了我自身的特點(diǎn)，放棄了許多自己的選擇，我努力地保持樂(lè)觀和幽默，走人緣這條路，我放棄了很多，但我知道放棄也意味著擁有，我懂了，懂了走路難，要“舍棄”很多。
初一時(shí)，我學(xué)不好數(shù)學(xué)，走這條路，我費(fèi)了很大勁，別人大步向前邁，我只能是一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)，我在這條路上不知摔了多少次，屢敗屢戰(zhàn)，我不能放棄，因?yàn)槁繁M頭的那片海闊天空在等著我，我付出了比別人多一份的辛勤與努力，但我知道付出也意味著擁有，我懂了，懂了走路難，要付出很多。
初二時(shí)，我當(dāng)不好班長(zhǎng)，班上總是亂哄哄的，老師也多次找我談話，我委屈了，我心服了，我怕了，我開(kāi)始改變，改變?cè)瓉?lái)的`管理方法，改變我的治理語(yǔ)言。在以往的缺陷上補(bǔ)足，因?yàn)槲抑腊嚅L(zhǎng)之路是難走，但收獲的卻很多，我懂了，懂了走路難，它要去改變很多。
走路，很難。需要我們?nèi)ジ形颍ダ斫�，人生之路也好，腳下的路也罷，固然不會(huì)平坦，路也不會(huì)是直的，每一條路的沿途都有美麗的風(fēng)景，風(fēng)景越美，路也越險(xiǎn)。我們付出了努力，卻也收獲了很多，驀然回首，自己也長(zhǎng)大了很多。
走路，讓我們愈走愈快樂(lè)，愈走愈美麗，愈走愈成熟。
八年級(jí)作文 篇2
杜甫在《絕句》中寫道：“遲日江山里，春風(fēng)花草香�！北憩F(xiàn)了春天里日光和煦，萬(wàn)物欣欣向榮的景象;蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！币脖磉_(dá)了對(duì)春天到來(lái)的喜悅和禮贊;葉紹翁為贊美春天抑制不了的生機(jī)，也曾描繪過(guò)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！钡拿谰啊�
春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
當(dāng)春暖花開(kāi)，細(xì)雨如絲的時(shí)候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸著甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
春天的蹤跡何處去尋找——草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
不覺(jué)的.，我就走到了桃花的世界里：一條條復(fù)蘇的枝條，上面長(zhǎng)著豆子般的花苞，褐綠色的花萼緊緊的包著細(xì)小的花蕾，像一群長(zhǎng)在睡覺(jué)的小寶寶。有的花已經(jīng)半開(kāi)了，“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不來(lái)看?”就連蝴蝶都忍不住來(lái)探慕這嬌艷的花仙子，何況是人。
春天的蹤跡何處去尋找——春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，這“萬(wàn)物中”少了動(dòng)物，也不再和諧了。你看：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”的叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了!春來(lái)了!”。
春天的蹤跡何處去尋找——當(dāng)街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經(jīng)來(lái)了。
八年級(jí)作文 篇3
童年是每個(gè)人一生當(dāng)中最美好的時(shí)代，那時(shí)我們總能找到令自己快樂(lè)的一件又一件事。當(dāng)時(shí)的懵懂在現(xiàn)在看來(lái)可能完全不符合邏輯，而正是因?yàn)樽约旱你露删土四莻�(gè)時(shí)代一次又一次的開(kāi)心。
我的童年就很有趣，小時(shí)候的我像麻雀一樣“不知天地之高大”。什么危險(xiǎn)玩什么，絲毫沒(méi)有顧慮到家人。
“收藏”生涯
我家在農(nóng)村。那里有山——土山；那里有水——井水。我卻天天快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)嗜好，說(shuō)到這里就不能不說(shuō)我的“藏品”。有“弓”、“劍”、"錘"……每一件都有它的來(lái)歷，拿“弓”來(lái)說(shuō)吧，他算是我的一個(gè)得意作品。（其實(shí)它是一根根樹枝纏在一起的月形）我提起它，自豪感頓時(shí)涌上心頭，每天放學(xué)后我先不回家，而是漫山遍野到處“逛”偶爾也會(huì)遇到同學(xué)，我們就一起攀山越嶺，可能電視劇看多了，我也想造一把弓。
功夫不負(fù)有心人。找了半個(gè)多月終于在半山腰發(fā)現(xiàn)一棵樹長(zhǎng)得很彎而且縱橫交錯(cuò)，我突發(fā)奇想叫上朋友小王和我一起拿上繩子把纏在一起的樹枝綁在一塊，剩下的都給削了。我看不夠彎，就把上下又系了一根繩子，作品完成了一半，剩下的就是等待。
兩個(gè)月后我們拿著工具來(lái)到這棵樹下，一眨眼的工夫，會(huì)就倒下了，我們兩個(gè)把它修整了一下得意地背著勝利品就回來(lái)了。
現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)多么有趣��！為了一個(gè)心滿意足的作品，竟然花費(fèi)兩個(gè)多月的大好時(shí)光。真糗啊！
爬樹
一年暑假，我和鄰村的幾個(gè)朋友一起出去玩。他們個(gè)個(gè)都是爬樹高手，而我雖然不會(huì)，但看了一會(huì)兒就會(huì)了�？雌饋�(lái)容易，做起來(lái)難。我也想大顯身手。
于是，我便挑了一個(gè)難度系數(shù)小的嘗試，我那靈活的身體一會(huì)就攀上了樹冠。站在高處，我自豪的沖他們招手。他們說(shuō)這算什么，我領(lǐng)你去一個(gè)地方，保證你爬不上去。我不服氣。
我們大約走了兩里多來(lái)到一個(gè)偏僻的地方。這里有一株藤蔓植物，大約十幾米高，雖然有其他樹做攀爬的借力物，但真要爬起來(lái)，也不會(huì)很容易。面對(duì)他們的冷嘲熱諷，自尊驅(qū)使我甩掉鞋子就向上爬去。
他們?nèi)褙炞⒌目粗遥?0分鐘、20分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我離頂部最多有一人高。勝利在望！可是這時(shí)他們都相信我再也爬不上去了。我也努力向上爬，可是一往下看，我心驚膽顫！什么力氣、斗志都消失的無(wú)影無(wú)蹤。
可是，仍有一股力量支撐著我，終于，我爬到頂了。我高興得手舞足蹈，差點(diǎn)掉下了。底下的朋友目瞪口呆，伸出了大拇指。我想該下去了，可是上去容易下去難。無(wú)論我怎么嘗試，都沒(méi)有辦法。
我絕望了，這是一個(gè)響亮的聲音傳到我的耳朵里：“沒(méi)事，小心點(diǎn)，抱緊點(diǎn)，慢慢地�！蔽业腵身體熱了起來(lái)，但還保持原狀不動(dòng)。
求神，求菩薩都沒(méi)有用，只能靠我自己，我下定決心，死了也要下。慢慢地，一步一步，離地面越來(lái)越近，我稍微放松了些，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。
剛要起身，不料，腳下一滑，整個(gè)人都貼在了樹上，一下子滑了好長(zhǎng)距離。終于停了下來(lái)，雙腳努力尋找著力點(diǎn)，與此同時(shí)雙手也沒(méi)有了力氣，終于“撲通”一聲一下從兩米多高的地方摔了下來(lái)。真實(shí)在啊，雖然我緊繃著，淚珠還是從眼里擠了出來(lái)。
當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，腳下一軟又跌倒在地。挽起褲腿一看膝蓋一片已經(jīng)發(fā)紫，怪不得呢？疼是夠疼的，可是在小伙伴面前我展示的是驕傲，把疼痛忍在心里。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，我的膝蓋仍然發(fā)抖，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么忍過(guò)來(lái)。
童年的很多糗事，每每回憶起來(lái)，總會(huì)感到一絲溫暖，這些已成為了我心中的珍寶。
八年級(jí)作文 篇4
我出生在自貢，這個(gè)沒(méi)有名氣的地方。從我第一次見(jiàn)到陽(yáng)光起，我的人生便與這個(gè)小小的城市連線。說(shuō)是住在這個(gè)城市，倒不如說(shuō)是被這個(gè)城市緊緊的包圍。我?guī)缀鯖](méi)有到別的城市里去過(guò)，在我的回憶里，包括現(xiàn)在的記憶里。也只有自貢的風(fēng)景。
自貢，不繁華，不市井。
自貢，不華麗，也不單調(diào)，想一個(gè)沒(méi)有燈光的'不夜城。時(shí)而覺(jué)得好像少了什么，時(shí)而又覺(jué)得很沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。我不懂，是什么力量讓我愛(ài)上了這樣一個(gè)枯燥的地方。尋覓著，還是一頭霧水。直到。。。
那一次，家庭會(huì)議表決，我們?nèi)胰艘獬鲆惶�。說(shuō)什么體驗(yàn)生活。在離開(kāi)自貢的路上，我靜靜的看著自貢的夜景。第一次發(fā)現(xiàn)，自貢很美。美到像一條蟒蛇緊緊纏繞著我不讓我離開(kāi)。我木然，輕輕揉一揉眼睛，本以為是錯(cuò)覺(jué)，僅不知是我那長(zhǎng)長(zhǎng)的念鄉(xiāng)。磨不完的思量。
在外半個(gè)月的日子里，不知怎么了，無(wú)論到了哪里，都有家鄉(xiāng)的影子。每每這個(gè)時(shí)候，我便仰天長(zhǎng)嘆。
哎~思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)，這該如何思量？
7月9日，全家人從那陌名單一的城市返回自貢。不知道怎么了，明明很疲倦的我一下子活躍起來(lái)。馬上要進(jìn)自貢了！我激動(dòng)的望著。咦！為什么我那么開(kāi)心吶？真奇怪。進(jìn)入自貢邊境，我再一次仰望，嗯？這外地的天空怎么沒(méi)有自貢的藍(lán)啦？久久的，我陷入了深深的沉默，是什么讓我一次又一次的忘卻？是什么讓我一次又一次的感傷？是那養(yǎng)育我13年，包容我成長(zhǎng)，縱容我放肆的家鄉(xiāng)！
我的思念全身心的投入著故鄉(xiāng)當(dāng)中，我陶醉著，我享受著。埋下頭，又是那個(gè)濃濃的空氣，又是這股渾濁卻很清新的味道。
回到家里，我自由的隨著空氣的旋律舞蹈。我好開(kāi)心，因?yàn)槲业募揖捅晃业募亦l(xiāng)圍繞著，家里的每一方土地都是幸福的，而我家包圍著，我住在幸福里，幸福在我家！
家鄉(xiāng)的愛(ài)，是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的港灣。我在這里快樂(lè)著
家鄉(xiāng)的愛(ài)，是我長(zhǎng)長(zhǎng)久久的彼岸。我在這里微笑著
家鄉(xiāng)的愛(ài)，是我舒舒服服的搖籃。我在這里幸福著！
八年級(jí)作文 篇5
幾絲清風(fēng)拂過(guò)，帶著甜甜的氣息，春悄悄地來(lái)了
是誰(shuí)吹綠荒蕪的山崗？是誰(shuí)給花朵穿上新的衣裳？是誰(shuí)將煩躁的音符休止，換上婉轉(zhuǎn)輕松的旋律？是誰(shuí)將到處流浪的北風(fēng)姐姐，變成了活潑可愛(ài)的暖風(fēng)妹妹？這一切都預(yù)示著——春天來(lái)了。
春姑娘伴著春雨，帶著和煦的春風(fēng)，披著綠色的衣紗，將喜悅帶到了人間。她唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，喚醒了冬眠的小動(dòng)物，她拿起畫筆仔細(xì)地描繪著大自然的一切，五彩繽紛的花朵，初萌的`小草，嫩綠的柳絮，多么美麗啊……
我邁著輕快的步伐來(lái)到了生機(jī)勃勃的田野上，驀然。我覺(jué)得眼前的景色是那么的熟悉，我仿佛看見(jiàn)春姑娘在向我招手……然而來(lái)的卻不是春姑娘，而十幾個(gè)天真無(wú)邪的孩子們，他們手里擎著一個(gè)墨綠色的風(fēng)箏，他們笑著，笑著，我望著風(fēng)箏，心里有萬(wàn)分的喜悅，我好像變成那只風(fēng)箏，把春天和喜悅帶到世間每一個(gè)角落……
八年級(jí)作文 篇6
“風(fēng)大的時(shí)候，記得控制自己的方向！”夢(mèng)里又傳來(lái)線那頭溫馨的話語(yǔ)。
不知何時(shí)，我們斷了那根線的聯(lián)系，再也感受不到線那頭傳來(lái)手掌的溫暖。即使我飛走了，你還是在草原不停張望蔚藍(lán)的天空，你常常想：“去哪兒尋找線的那頭？”你手里的線柄還能否把我召喚回來(lái)？你焦急地等待，等待。你很害怕，你怕我被大風(fēng)吹走，迷失了方向；怕我被大雨打落，無(wú)法飛翔。
我，被大風(fēng)一直吹一直吹，觀覽這個(gè)多彩的世界，而你，卻在我遠(yuǎn)飛的地方，苦苦等待。你渴望，有陣風(fēng)能把我吹回來(lái)，能再次在草原上看見(jiàn)我飛翔的影子。然而，我只是隨著大風(fēng)飛，飛！
當(dāng)我們還在一起時(shí)，你總是把我放得很高很高。你想看見(jiàn)，在藍(lán)天下飛得最高的，是線的那頭的我。你揮灑的汗水，是為了讓我飛得更高！你逆著風(fēng)，是為了讓我飛得更遠(yuǎn)！讓我以最高的姿態(tài)，俯視這片草原，飛出這片草原！可是，我到底做不到，飛不高。我厭倦了這樣成天被你牽制的`生活。我想去尋找彩虹，你卻總是讓我與他們一同飛翔，因?yàn)槟阌X(jué)得這才是一只風(fēng)箏該做的事。
當(dāng)我找到與我一起飛翔的伙伴時(shí)，你總是硬生生地拽開(kāi)我的線頭，逼迫我離開(kāi)。我不理解！我不明白！我在掙扎！我在反抗！我在怨恨：既然你已經(jīng)抓住了我的線頭，為什么還要控制我的方向？直到有一天，你滴在手上的淚告訴了我這個(gè)答案。這個(gè)答案浸濕了我身上那層薄薄的外衣。
我從你的淚里讀懂了你，而你卻沒(méi)有從我的線頭讀懂我。我常�？释�頭那端光滑細(xì)膩的雙手，那么干凈、白皙，還鑲嵌著鉆石！那雙手總是隨著風(fēng)箏跑，而不是牽著風(fēng)箏跑。因此，我整日在天空做著那樣一個(gè)又一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)，而從來(lái)不想如何更高地飛翔，從來(lái)不因你手中被線勒住的傷口努力。她原來(lái)也是一雙美麗的手，卻因?yàn)槟歉S時(shí)飛走的線，輸送著自己殷紅的血液，變得蒼白又粗糙。
其實(shí)，每個(gè)人手中都有一根線，線那頭都有一只風(fēng)箏，他們讓那只小小的風(fēng)箏，承載他們高飛的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。他們無(wú)法飛翔，便讓風(fēng)箏替他們飛翔�？娠L(fēng)箏終究飛不高，因?yàn)槟歉�牽制住了他們的速度，他們承載得太重太重。
其實(shí)，我很幸運(yùn)，我能飛翔，比那些掛在墻上的風(fēng)箏多擁有一份自由。其實(shí)，我也很不幸，向著一個(gè)個(gè)不是我夢(mèng)想的地方飛翔。也有一種風(fēng)箏，不管他們飛得或高或低，線頭那端永遠(yuǎn)不會(huì)有任何力量控制他們的方向。
終于有一天，線斷了，我飛走了。我自以為會(huì)過(guò)上自由的生活，可不知，卻也只是順著風(fēng)的方向飛翔。往年秋天，你帶著我在落葉下飛翔，如今斷了線的我，猶如秋天的落葉。自由————不過(guò)南柯一夢(mèng)！我似乎明白了：那根線不僅是牽制，也是一種保護(hù)！
大風(fēng)啊！如果你遇到一個(gè)等待著的人，請(qǐng)告訴她：我很懷念在她手中飛翔的時(shí)光！
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