二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
螳螂是比較大的昆蟲，它生活在植物叢中，身體的顏色和綠色的植物一樣。他是個(gè)長(zhǎng)頸蟲，沒有昆蟲能與它相比。螳螂常用兩對(duì)后足落在植物上。它的前足形狀像長(zhǎng)臂，高舉在胸前，像在祈禱，所以歐洲人給他取名叫“祈禱的昆蟲”。其實(shí)這種端莊的姿態(tài)是螳螂打獵的準(zhǔn)備。
上個(gè)星期，同學(xué)們?cè)诎嚅T口玩，突然在花壇里發(fā)現(xiàn)了一只渾身綠色的'螳螂，像穿了一件綠外衣。他們就想抓住它，于是就一起跳進(jìn)花壇里，幾個(gè)人用手去捉螳 螂被突如其來情景嚇壞了，一蹦三尺高，王舒凡首先一把抓住了螳螂。使它動(dòng)彈不得，他們抓住了螳螂都高興的歡呼。我覺得這樣做事不對(duì)的，因?yàn)轶胧且嫦x，能 為人類消滅很多害蟲。也許這只螳螂正在花壇里捕捉害蟲，
卻被同學(xué)們殘忍的捕捉，同時(shí)也傷害了小草。正好這一幕被江老師看見了，他頓時(shí)氣的火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)了這些調(diào)皮的同學(xué)。螳螂是益蟲，請(qǐng)不要傷害它！
二年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)老師留了作文，我總是發(fā)感 慨:哎！我不想寫作文！誰來救救我啊！每次我不知道怎么往下寫的時(shí)候，我總是鬧情緒，有時(shí)媽媽還為了我的作文生氣。
我一定要克服寫作文的困難，聽媽媽平時(shí)教導(dǎo)我說：“寫好作文，就要靠你平時(shí)來體驗(yàn)生活，積累一些好詞、好句、好名言、好諺語······所以平時(shí)要做一個(gè)有心人，來認(rèn)真的觀察生活，只有這樣，你的作文水平才會(huì)提高�！蔽蚁露Q心，每天積累三個(gè)詞語、五個(gè)好句子、五個(gè)好名言、五個(gè)好諺語，我專門買了一個(gè)本子來記錄每一天懂得的知識(shí)，我每天見縫插針，一有時(shí)間就積累一些知識(shí)，我日復(fù)一日，用心體會(huì)，多練筆，多觀察。媽媽說過：“你積累了詞語，寫作文的時(shí)候也能正確使用它了�！蔽覜]事就寫作文，舉個(gè)例子吧：中秋節(jié)的'時(shí)候，媽媽帶我回到了姥姥家，中午，一直老貓和一只小狗打起來了。我回來后，媽媽讓我把它們?cè)诖蚣軙r(shí)的神態(tài)、動(dòng)作著重描寫，我運(yùn)用了很多我平常積累的成語，媽媽看了我的作文，不停地夸我作文水平提高了。
從那以后，我的作文水平提高的很快，老師也夸獎(jiǎng)我，我明白了：寫作文要靠平時(shí)的觀察、積累，只有付出努力，才會(huì)有進(jìn)步！
二年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。若中國(guó)是一顆參天大樹，我就是樹上的一片葉子，雖然力量微薄，但是我還是要為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
我的`夢(mèng)想是所有的孩子都堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，將來能夠自強(qiáng)自立，不做溫室里的花朵�，F(xiàn)在的每個(gè)孩子就是將來祖國(guó)的棟梁，我們只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才能更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
在中國(guó)前進(jìn)的路途上，有很多困難，但是我們中國(guó)人不怕，人們互相幫助，互相友愛，共度難關(guān)，繼續(xù)邁開大步堅(jiān)強(qiáng)的向前走去。
每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想努力著，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)我們就要好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，為將來實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好準(zhǔn)備。只有當(dāng)我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)夢(mèng)，才能實(shí)現(xiàn)。中國(guó)夢(mèng)，就是我們的夢(mèng)！為了我們的中國(guó)夢(mèng)，我一定要努力。謝謝！
二年級(jí)作文 篇4
日子一天天過去了，盼啊盼，春節(jié)終于來到了。
孩子們最喜歡的就是春節(jié)了，每每春節(jié)大家都可以穿上新衣服，換上新鞋子，喜氣洋洋出去拜年了。凡是小孩，都可以收到長(zhǎng)輩給的紅包，我也一樣，攥著手中那一沓厚厚的紅票子，反復(fù)數(shù)著，生怕少了一張�？墒沁@么多壓歲錢，我們?cè)撛趺从媚兀渴侨坑脕碣I自己想買的東西嗎？
我覺得這錢并不應(yīng)該全用來自己花銷，可以給一小部分給爸爸媽媽，為什么呢？比如說，去舅舅舅母家拜年，我們家有兩個(gè)孩子，我和我妹妹，舅舅舅母分別一人給我們100，我和妹妹一共就有400了。但是老人說，給人家回錢都要多回點(diǎn)，舅舅舅母家有一個(gè)孩子，那爸爸媽媽就要多回100，也就是回500、然而我們自己的'錢都自己收著，這樣爸爸媽媽就一分沒得到了，反而花了500，所以我們應(yīng)該給一些他們。接下來，我們還可以用一部分錢買些書，捐獻(xiàn)給山區(qū)可憐的孩子們。接著余下的一半可以放入自己的錢包里，自己用了，當(dāng)然不可以隨便亂花錢哦。而最后那一半，可以存入銀行，年年都存一些，這樣以后上高中、大學(xué)，買書、學(xué)費(fèi)，就可以用這些錢啦！
這就是我規(guī)劃支配的我的壓歲錢，大家還有什么好的想法呢？期待大家多多提議。
二年級(jí)作文 篇5
我喜歡雪白的梨花，喜歡粉紅的桃花，但我更喜歡嫩綠的柳枝！
春天來了，春姑娘提著花籃來到了果園里，來到了田野里，來到了同州湖，使整個(gè)同州湖煥然一新！
清明節(jié)，媽媽帶我來到了同州湖，我第一眼便看見路邊兩排整齊的垂柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像穿著綠色軍裝的士兵，仿佛在迎接我們的到來，我不由得大喊：“春天來了，春天來了！”
隨著春姑娘的腳步來到了柳樹旁邊仔細(xì)觀察起來。
長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳像美麗的少女披著綠色的長(zhǎng)頭發(fā)，每枝柳條的樣子都不一樣，有的像乖巧的孩子直直地垂下來，有的像調(diào)皮的孩子在半空中打著圈兒。似乎都在期待春姑娘為它們梳理頭發(fā)。
柳條柔柔的又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)出了許多大小不同嫩綠的'葉子，仿佛小鳥的嘴巴。有的葉子是合攏的好像一個(gè)害羞的小姑娘；有的是開放的好像在說：“這里我最美！”
一陣春風(fēng)吹來，吹到臉上柔柔的，吹到柳條上，柳條在空中翩翩起舞，仿佛我也變成了一根柳條在空中和它們一起飛舞。
這時(shí)幾只小鳥飛到了柳樹的枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，好像在說：“春天來啦，春天來啦！春天真美呀！”
春天來啦，來到了嫩綠的柳枝里。
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