五年級作文300字

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文300字 篇1

　　他在五十年代的朝鮮戰(zhàn)場上永遠失去了雙手，下肢從小腿以下也都被截去了，那時，他年僅20歲。他曾無數(shù)次想死，但都沒成功，因為他連自殺的能力都沒有�？伤麉s寫出了憾人心魄的一部三十萬多字的小說—《極限人生》。要知道，他從未上過學，文化素養(yǎng)幾乎為零，視力僅有0.25！這位傳奇人物便是中國當代的.保爾·柯察金—特殘軍人朱彥夫。

　　而生活中的我呢？與保爾比簡直是天壤之別！也許因為我生活得太幸福，所以不懂得應(yīng)對困難，不懂應(yīng)自立。自強！所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有把自己推向絕境的邊緣，才能突破極限。盡管殘疾也不放棄，反過來看我，遇見困難就退縮，總是夢想別人會幫我解決。學習上，有一次，我在做奧數(shù)碰上幾道比較麻煩的題目，并不難，想了一會兒，便放棄了。

　　那位震驚中外的偉人—朱彥夫，硬是憑著自立。自強的渴望，憑著挑戰(zhàn)命運的堅韌與執(zhí)著，留下了生命閃閃發(fā)光的篇章。就像他那部小說的名字，打破人生的許多極限，創(chuàng)造了生命耀眼的輝煌。

　　其實，誰都可以像保爾一樣，打破生活中種種不可能，只要信念在握，永不泯滅的熱情，虔誠地努力向上。有些極限是完全可以被超越的，有些奇跡完全可以在拼搏中誕生！

五年級作文300字 篇2

　　歲月如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，讓我們在歌聲中放飛求知的欲望。

　　人在每一個階段，應(yīng)該讀不同的書。孩童時期，我們應(yīng)該讀一些古文詩詞，像《唐詩三百首》、《宋詞三百首》，不僅可以幫助我們學習語文漢字，了解我國的古文化，還可以體會作者賦詩時的神韻與氣魄。稍大一些，接觸一下近代的詩歌散文，例如《泰戈爾詩集》、《徐志摩散文集》，用心去體會作者那或喜、或憂、或悲、或愁的心境。我們還可以稍微涉取中國的四大名著，觀望大觀園里的興衰，三國爭霸的激烈，唐僧取經(jīng)的艱險，梁山好漢的悲壯，跨越時空，享受我國文化特色的古典文學。

　　我愿做一只雄鷹，在書的天空中自由地飛翔；我愿做一條游魚，在書的海洋里盡情遨游；我愿做一匹駿馬，在書的草原上無憂無慮地奔馳；我愿做一粒種子，在書的空間里任意飄蕩。

　　在人類發(fā)展的悠久歷史中，書記載了過去的經(jīng)驗和教訓，書寄托了明天的瞳景和向往。書一筆一筆地標記見證了人類的.歷史，而人類的文化沒有停止，還要靠我們繼續(xù)書寫。讓我們讀書吧，知識的力量會改變?nèi)松�，改變世界；讓我們讀書吧，知識的山巒會把我們引出低谷，引向高峰；讓我們讀書吧，知識的天空會讓我們實現(xiàn)理想，邁向成功。

五年級作文300字 篇3

　　啊，真沒想到！一盆被澆死的吊蘭，在媽媽的照顧下，竟然能開出生命的花朵。

　　那是寒假里的一天，媽媽帶回了一盆毫無生機的吊蘭，它的葉子向下枯萎，葉尖已有大片黃色。咦，那盆吊蘭都成這樣子了。媽媽還把它帶回來干什么？我看這盆吊蘭已經(jīng)無藥可救了�？蓻]有想到的是，媽媽像照顧自己家的'孩子一樣，照顧這盆吊蘭。每天都用雞蛋液放在吊蘭的花盆里，給它增加營養(yǎng)，每天給它澆水，天氣好的時候，還放在陽臺上給它曬曬太陽呢！真是讓我去羨慕嫉妒恨吶！

　　就這樣，過了一陣，吊蘭竟然恢復(fù)生機了，葉子變綠了，顏色變濃郁了。媽媽看見了，簡直是欣喜若狂呀！從那以后，媽媽更加細心的照顧它，漸漸的，吊蘭越長越好，都奇跡般地長出了一枝藤蔓。媽媽都把這盆吊蘭當作我。連曬太陽，都要把這個“綠色的小精靈”給帶來帶去。慢慢的，吊蘭越長越可愛，連花都開放了。白色的外衣點綴著抹抹紫色，黃色的花蕊鑲嵌其中，一到清晨，一位位“白色的天使”在葉片上跳舞呢。

　　啊，真沒想到！一盆毫無生機的花朵，竟能開出生命的花朵，那我們何嘗不是呢？只要堅持不懈，就能開創(chuàng)出一片新天地。

五年級作文300字 篇4

　　星期一，我象往常一樣和同學一同去上奧數(shù)班。

　　看見路邊有幾個人在賣唱。因為要按時到校，所以就沒顧著看，先去上學了。放學回家時，那些賣唱的還在，我們湊進人群中看熱鬧，只見有一個人在彈琴,兩個人在唱歌。他們長得真奇怪，大人的模樣，個子卻只有小孩兒那么高。聽圍觀的大人說他們是侏儒，是一種殘疾人，別看他們個子低，唱歌卻很賣力，贏得了很多人的同情，有的人還為他們捐了款�？吹竭@里，我的'手不由自主地伸進了口袋，把身上僅有的一角錢拿了出來，放進捐款箱。那個人還對我說了聲"謝謝"，我說："不客氣!"說完，我連跑帶跳地回家了。

　　回到家里，我對爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽都夸我是個有愛心的孩子。我很開心，因為我做了一件有意義的事。

五年級作文300字 篇5

　　我有只小烏龜，它很討人喜歡。

　　它是我惟一的朋友，所以我一直把它當一個人看待。我家陽臺上有個大魚缸就是它的家。它家的地上鋪著大大小小的雨花石和美麗的貝殼和螺螄，一些沙子就是它的床。還有一座大假山，環(huán)境美極了，漂亮極了。

　　它的樣子很可愛，長長的.脖子，一對圓圓的小眼睛四處張望。每當我走近時，它就咧開嘴，好像在和我打招呼，真有趣，真叫人覺的喜歡。

　　它長著四只又短又粗的腳上長著又尖又長的爪子，看起來真有些可怕。瞧，它屁股后面的小尾巴擺來擺去的，真若人們喜歡。

　　它的食量可大了，我們一家做的肉都沒有它吃的多。更有趣的是它只吃瘦肉不吃肥肉。

　　它一吃完飯就爬上床舒舒服服的曬太陽去了。

　　我真喜歡我的好朋友小烏龜。

五年級作文300字 篇6

　　假如記憶可以移植，這個世界又會怎樣呢？

　　我有著“不堪回首”的童年史。因為我突出的性格，時常被一些同學言語攻擊。我還算是堅強的，有時可以抵擋住一二，但卻無人知曉我這樣一個女生在深夜寞落時的沮喪。我從那時起，就知道了比爾蓋茨的一句話：“這個世界是不公平的，你要學會去忍耐它�！�

　　那么，我要把這些記憶轉(zhuǎn)移給那些欺凌過我的人，讓他們也體驗一下那種滋味。

　　我渴望擁有美好的現(xiàn)在：能夠取得優(yōu)異的成績，不讓父母擔心。那么在我努力學習的同時我想移植到那些成績優(yōu)異的同學們的學習記憶給自己，也不是完全出于貪心，只是希望自己能夠更加優(yōu)秀。

　　我向往著精致的未來。我想要去奮斗，去打拼，成為職場上的`女強人，成為一名精英。那么我要借鑒一下比爾蓋茨和安妮溫圖爾的記憶。一位世界首富，一位雷厲風行的女總監(jiān)。我很好奇于他們的奮斗史，他們一直都是白手起家的典范。我相信我能從他們的記憶中，汲取屬于我自己的經(jīng)驗，獲得成功。

　　但如上都是“如果”，我們只能擁有屬于自己的回憶。有的回憶是包袱，我們應(yīng)毫不留情地將其丟棄；有的回憶是我們成長路上的良藥，我們要將其珍藏。然后，我們將背上行囊，帶著滿載著希望的回憶，向前進。

五年級作文300字 篇7

　　今年我們六年級了，許多以前教我們的老師都被換掉了�，F(xiàn)在教我們的老師有嚴厲卻又幽默的盛老師，有嚴格要求我們的周老師……其中，我最喜歡徐老師。

　　徐老師是我們的科學老師，他是一個很有趣，很有喜感的老師。高高的鼻子、大大的眼睛、厚厚的眉毛、小小的嘴巴、還有一頭烏黑的短發(fā)。我為什么說徐老師很有喜感呢？因為他那厚厚的眉毛。

　　第一節(jié)科學實驗課，徐老師做了自我介紹，在做自我介紹是我不經(jīng)意的看到了徐老師的眉毛正在一跳一跳的，十分搞笑。我忍住不笑，認真聽徐老師講課，可沒過多久，我的注意力就來到了徐老師的眉毛上。徐老師在講臺上繪聲繪色地講著，眉毛也隨著一上一下的，我看到這場景，腦海里立馬跳出了一個成語—眉飛色舞。

　　我在下面小聲的笑著，差點為自己鼓掌。徐老師的眉毛還在歡快的`跳著，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的眉毛，心里又想到了一個詞語—眉毛舞。我盡量把頭放到一邊不去看，結(jié)果徐老師眉毛的魅力實在是太大了，沒一會又被吸引過去了。徐老師越講越精彩，眉毛也越跳越歡快，突然“嘀鈴鈴”下課鈴聲響起，徐老師走出教室，我伸了伸腰，真希望下節(jié)科學課快點到來。

　　有趣的徐老師，有趣的眉毛舞，有趣的六年級。

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