六年級的作文經(jīng)典5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
一年一度的春節(jié)又悄悄地來臨了，在這個象征著新氣象的節(jié)日里，家家戶戶都要買年貨，拜年……當然，也少不了年夜飯了。
在今年的年夜飯上，父親母親可是化了不少心思哦！以前我們都是在奶奶家過年的，而今年因為剛搬了新房，必須在自己家里吃年夜飯了。
在一陣漫長的等待后，年夜飯終于做好了。我迫不及待地坐上了桌。等父親母親和奶奶都坐上來后，我便開動了。先嘗一口青鱉炒年糕，再來一口冬蟲夏草燉鴨，還有竹筍炒青椒，鮮美的蝦實在太豐盛了！一樣樣美味的菜讓我都不知道該吃哪樣了。
吃完飯后，我們?nèi)易谝黄穑蚪蛴形兜乜粗汗?jié)聯(lián)歡晚會，耳邊是周圍一陣又一陣的鞭炮聲。這感覺真是美好，我真希望每天都是春節(jié)��！瞧，我這記性，當然還希望都有父親母親，親朋好友的.紅包哦！
在父親和奶奶都去睡了以后，我和母親便到樓下去放鞭炮，當時外面下著蒙蒙細雨。但我仍然風雨無阻，順手拿起桌上的一根香點燃，在母親雨傘的庇護下，我點燃了引線后便跑到了樓上�？蛇^了好長時間，都沒有如愿聽到鞭炮的響聲。下去一看，引線竟然沒點到。唉，我真是太馬虎了！但是濃濃的年味讓我興奮無比。
過年的滋味真是非同尋常，真希望每天都像過年一樣！小朋友們，你的感覺一定跟我一樣吧！
六年級的作文 篇2
說起“敬佩”二字，使我馬上想起組長潘鏡竹來。
她，大眼睛。她人很歡騰，一點也沒有女生應有的“溫文爾雅”。小弟鼻梁上架著一副可愛的小眼鏡。
她不但人長得很漂亮，干起事來也兢兢業(yè)業(yè)。就是那一件事，至今我還記憶猶新。那天我留下改錯，組長擠過來對我說“馬宸，記事本，拿出來讓我檢查！”我剛要說什么，他又厲聲說道：“快點，記事本！”“你等一下，我改完錯就記�！蔽也荒蜔┑卣f。聽我這么一說，她就找別人查去了。
由于我沒改完錯，被老師帶走了。改完回來，我本以為班中只有我一人了，可我一進班才發(fā)現(xiàn)組長還在班里�！澳阍趺催�沒走啊？”我迷惑不解地問。
組長三步并兩步走過來，嚴肅地說： 馬宸，快記記事！”
“我不記了，都這么晚了，我得趕緊回家！”
“不行，你不記記事回家怎么寫作業(yè)呀！”她說完，三步并兩步向我走來，就要拿我的.記事本�！巴＃ 蔽疑焓忠恢负诎濉澳憧�，黑板上的記事都沒了，這下可以不用記了吧！”我得意洋洋地說�！拔业每梢越幽�，我留下來就是為了你能抄上記事。天都快黑了，你快幾把，要不明天交不了左翼額，還得補。”她臉上仍是一副嚴厲的表情，但語氣卻十分溫和。聽她這一番話，我不禁感覺有些慚愧。都已經(jīng)五點半了，冬天的天氣又那么冷，可她為了我能記記事，等我那么久，我真不該那樣說。于是我趕快拿出記事本一字不落地記，很快記完了�！爸x謝你�！蔽业吐曊f�！皼]關系�？熳甙�，也不早了。”我們背上書包，一起走出了校園。
多么噢盡職、盡責的組長啊！我敬佩她！
六年級的作文 篇3
大年三十的夜晚，我與爸爸、老媽到外婆家吃團圓飯，外婆家可熱鬧了，有舅舅、舅媽、小姨，還有姐姐等人。團圓飯開始了，桌子上好大一桌子菜，有香腸、臘肉、兔丁、板鴨等菜，外婆一會兒端出一盤紅燒排骨，代表著大家的日子過的.紅紅火火。外公一會兒端出一盤糖醋魚，代表著年年有余。一會兒舅舅端出一盤湯圓，說：“祝大家團團圓圓過新年�！�
年夜飯開始了，大家都舉起杯子，“祝愿大家新年快樂！”我與姐姐“祝愿外公、外婆身體健康！萬事如意！”外公、外婆也舉起酒杯“祝愿我與姐姐學習進步！天天向上！”我與姐姐“祝愿爸爸、老媽、舅舅、舅媽還有小姨工作順利！馬到成功！”桌子上我最喜歡的是紅燒排骨，我吃得津津有味，爸爸說：“真棒！吃得一掃而光�！�
后來我們就說說笑笑，你一杯我一杯，互相祝愿。
雖然團圓飯結(jié)束了，但它的美好情景永遠留在我心中。
六年級的作文 篇4
“書是營養(yǎng)面包。”魯迅說的這句話一點兒也不錯，當我們在讀書時，不正是在“吃”著“營養(yǎng)面包”嗎？在我成長的過程中，書一直在陪伴著我。
像泉水流進山谷，像小鳥伴著綠樹，我每憶起讀書經(jīng)歷，就會涌起愉悅之情。書就像一個個染料，使我空白的回憶畫卷染上了彩虹般的色彩。
我最早的讀物是被小朋友們叫做“小人書”的書。那是一個小本本里印著畫，字卻很少的書。開始看得津津有味，長大一點就覺得沒意思了。
偶爾一次，我在堂妹家里看到了幾本有注音的書（那時我已經(jīng)上小學了）。堂妹帶我去她家玩，我一眼就看到了書架里的書本。我看得如癡如醉：《賣火柴的小女孩》使我知道了舊社會的無情，《愛的教育》又讓我淚落如珠。后來媽媽知道了我喜歡看書，特地去河西給我買了幾本書：《格林童話》《十萬個為什么》《動物趣聞》……只要手上一有書，我就會忘了吃，忘了睡。
記得有一次，媽媽在樓上叫我吃飯，我那時正在看著《動物趣聞》，慢悠悠地應了聲，又繼續(xù)看下去了。過了一會兒，媽媽生氣地喊道：“婷婷，快上來吃飯，不然我把你手上的書給沒收了！”我一聽只好一邊看一邊慢慢地走上去。媽媽一邊奪過我手中的`書，一邊說：“都吃飯了還看，你這個小書迷！哎，早知道就不買那些書了……”“媽媽，不要說的那么嚴重嘛。我知道錯了，把書還給我吧�！蔽移砬蟮��！安恍�，吃完飯再給你�！眿寢寚绤柕卣f。我急忙跑到餐桌前，三下兩下就吃完了飯。媽媽只好無可奈何地把書還給了我。我又拿起書津津有味地看了起來，連臉上粘了米粒都沒有發(fā)現(xiàn)。
上三年級的時候，有一次寫作文，作文題目是《一件令我XX的事》。我的心情格外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會：小時候一個非常開心的生日，平常積累的那些描寫高興的詞語，像酵母似的發(fā)揮作用。
我還用周圍的景物來形容我當時的心情：我走在路上，湛藍的天空飄著朵朵白云，枝頭的小鳥在歡快地歌唱……今天的天氣就像我的心情一樣好！
于是我的作文第一次被老師當做范文展示給同學們看。從這以后，我對寫作愈發(fā)的感興趣了。這都是書本的功勞。
我喜歡讀書，它是我最親密的朋友。它給我知識，給我力量。我心里始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，好讀書，讀好書。
六年級的作文 篇5
我是一只快樂的小鳥，自由自在地在天空中飛翔。我喜歡在天空中俯視大地的感覺，更喜歡飛向有著我美好幻想的大地。
我是一只快樂的小鳥，飛呀飛，飛過了一個花叢。恰好，風姐姐出來散步了，遇見了我和一群嬌羞的花姑娘�；ü媚镌陲L姐姐的帶領下，跳起了一支支優(yōu)美的舞蹈！你瞧瞧，多么令人陶醉啊，我都欣賞得入了神！這時候，風姑娘突然離去了，花姑娘也停止了舞蹈，她們紛紛向我投來告別的目光。
我是一只快樂的小鳥，飛呀飛，掠過了一條小河。于是，我停在河岸旁。河大哥，他用他那低沉的男低音歌唱著一首首歡樂的歌。透過這歡悅的歌曲，傳播著他歡快的`心情，多么動聽啊！在旁邊欣賞的我情不自禁地陶醉其中，不忍離開了。
我是一只快樂的小鳥，飛呀飛，飛過一條瀑布。那磅礴的氣勢，讓我不禁停住了腳步，靠在旁邊的巖石上。瀑布叔叔在那唱和著一首首自創(chuàng)的小詩，認真聆聽的我沉浸在那優(yōu)美的詩的境界中。
我是一只快樂的小鳥，我喜歡這世界上的一切。因為這個世界上的一切都是那么美妙、動聽。我是一只快樂的小鳥，懷著對未來的憧憬，載著對現(xiàn)實的信心，我將穿越重重迷霧，不斷飛向更高的天空！
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