[優(yōu)]五年級(jí)的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文1

　　八月十五是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這一天，我起了個(gè)大早，迫不及待地往奶奶家跑。在路上我看到人們都開著車往家里趕，路邊果園里，蘋果高掛在枝頭上，像娃娃的笑臉。

　　奶奶家里很熱鬧!奶奶忙著做飯，有排骨、燒雞、海鮮等。爺爺也沒閑著，他有時(shí)給奶奶打下手，有時(shí)招呼著我玩，我高興極了。吃飯時(shí)，我們?nèi)�家圍坐在飯桌前，爺爺邊吃飯邊和我們拉起家常話，告訴我們農(nóng)村又蓋起了許多幢樓房，告訴我們今年的蘋果長(zhǎng)得又大又紅，告訴我們政府有許多惠民政策。聽到爺爺講的這些新鮮事，我感覺到農(nóng)村發(fā)生了許多翻天覆地的變化。吃完飯后，大家一起來到院子中開始賞月。

　　望著天空中那皎潔明亮的圓月，情不自禁地朗誦起唐代大詩人李白的一首《古朗月行》詩:“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”是啊，那月亮像一個(gè)閃著金光的'大玉盤掛在空中，又像一個(gè)可愛的娃娃臉。這時(shí)，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)月亮上有一棵大樹，旁邊就是玉兔和嫦娥。我想像如果玉兔肯放下尾巴，拉我也上月宮里去那該多好啊!

　　時(shí)間過得真快，涼意漸濃，我們收拾東西回家了。

　　今年的中秋真快樂。愿天下所有的家庭都和和美美，圓圓滿滿。

五年級(jí)的作文2

　　“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高，待到雪化時(shí)�！薄肚嗨伞返淖髡哧愐阌枚潭痰乃木渚蛯懗隽怂蓤�(jiān)忍不拔，寧折不彎的剛直與豪邁和不畏艱難，雄氣勃發(fā)，愈挫彌堅(jiān)的精神。

　　松樹、梅花、竹子并稱為歲寒三友。松樹高20—50米，最高可達(dá)75米。松樹為輪分枝，節(jié)間長(zhǎng)，小枝比較細(xì)弱平直松樹堅(jiān)固，壽命十分長(zhǎng)。

　　松樹不僅高大、堅(jiān)固，而且壽命十分長(zhǎng)，松樹有一個(gè)最大的特點(diǎn)是——耐寒耐渴。它不像蘋果樹、梨樹那樣被種在果園里，被人澆水、施肥松土。它們生長(zhǎng)在懸崖上，高挺、堅(jiān)硬，腳下云霧翻滾、云海茫茫，危峰兀利，怪石嶙峋，令人生危。有一句話說：“堅(jiān)忍不拔是水滴鍥而不舍，鑿穿磐石；堅(jiān)忍不拔是青松扎根巖石，四季蒼翠；堅(jiān)忍不拔是梅花迎風(fēng)傲雪，凌寒飄香；堅(jiān)忍不拔是史遷含垢忍辱，發(fā)憤著書；堅(jiān)忍不拔是蘇軾吞氈飲雪，邊關(guān)牧羊�！痹谏�活中也有和青松一樣的`人。清潔工人就是其中的代表，他們雖然像一棵路邊不起眼的小草，但他們用晶瑩的汗水澆灌大地；用葉片襯托起紅色的鮮花，給人們帶來了安寧和美麗的環(huán)境。在世界上還有許多的人有青松的精神，警察叔叔、工程師……松樹的精神讓我們受用不盡，我們要向具有松樹精神的人學(xué)習(xí)和致敬！

五年級(jí)的作文3

　　2009年10月20日下午，在操場(chǎng)上舉行了全校第四屆藝術(shù)節(jié)的文化演出。

　　下午2點(diǎn)30分，全體師生整齊地坐在操場(chǎng)上，大家翹首以盼，盼望著文藝演出的開始。一會(huì)兒，主持人上臺(tái)宣布：“新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié)正式開始！”頓時(shí)臺(tái)下掌聲雷鳴。

　　第一個(gè)上臺(tái)的是二年級(jí)的小妹妹，她唱的是豫劇《朝陽溝》選段。她字正腔圓的唱法，惟妙惟肖的`動(dòng)作，出神入化的神態(tài)贏得了觀眾的陣陣掌聲。高興之余，我想她精湛的演出是與她辛勤的付出分不開的。

　　接下來，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，我們的手都要拍麻了，還表達(dá)不出我們內(nèi)心的激動(dòng)�？斓轿伊�，我心中忐忑不安，時(shí)間艱澀地流著，像沙漏入我的心房。終于，主持人報(bào)到：“下面，請(qǐng)五一班吉文銳同學(xué)為大家表演小提琴獨(dú)奏《四季調(diào)》�！蔽夷闷鹦√崆偕狭伺_(tái)，頓了頓神，拉了起來。不知不覺我也沉浸其中，生機(jī)勃勃的春天，綠樹成蔭的夏天，果實(shí)累累的秋天，大雪皚皚的冬天……，終于，最后一個(gè)音符從弦上滑過，我的表演結(jié)束了。我向大家鞠了一躬，然后踏著掌聲走下臺(tái)，心中恢復(fù)了平靜。

　　節(jié)目繼續(xù)，有帥氣的街舞，時(shí)尚的吉他，搞笑的小品……。文藝演出結(jié)束了，可優(yōu)美的音樂還在我耳邊回蕩。

　　這真是個(gè)難忘的藝術(shù)節(jié)呀！

五年級(jí)的作文4

　　今天，媽媽帶著我去看海星展覽。

　　當(dāng)我們走進(jìn)海星館，嚴(yán)格地說棘皮動(dòng)物展，棘皮動(dòng)物包括海星綱、海蛇尾綱、海膽綱、海參綱、海百合綱，我最喜歡海星。

　　海星最主要的特征是身體輻射對(duì)稱。

　　海星有各種形狀，有圓形海星，有五個(gè)角的海星，有十二個(gè)角的海星，最奇特的是葵花形的海星。

　　海星的顏色五彩繽紛，有紅色的，有紫色的，有大紅的，有藍(lán)色的，有紅白相間的，有橘黃的，有粉紅的。最美麗的要數(shù)網(wǎng)紋玫紅鑲邊海星了，它有著玫瑰紅的邊，中間是天藍(lán)的，美麗極了。

　　有一種很珍貴的海星叫細(xì)皮粉紅指海星，它中間的盤很小，它的腳細(xì)長(zhǎng)，像手指的形狀，腳的內(nèi)部帶夠溝，身體表面無棘光滑。

　　海星吃東西非常有意思，它愛吃軟體動(dòng)物，它每次抓到貝殼，總是先用腳緊緊抓住貝殼，再用吸盤把貝殼打開，然后把口張得老大，把自己的'胃吐出來，包住并消化食物。

　　海星是海藻的天敵，這倒使我有了一個(gè)念頭，我們太湖的湖水有大量的綠藻，這些綠藻嚴(yán)重污染了太湖的水源，目前還很難治理，要是我們能培養(yǎng)一種適應(yīng)淡水身生活的海星，這樣就可以吃掉大量的綠藻，就可改善太湖的水質(zhì)，到那時(shí)，海星不僅美麗，而且又對(duì)人類有利，多好��！

五年級(jí)的作文5

　　每逢假期，總有幾件趣事。可最有趣的是今年暑假中的一件。

　　那是今年暑假里的一個(gè)中午，我們一家人飯后圍坐在飯桌旁，等著吃爸爸剛從集市上買來的大西瓜。我煩燥的等待著媽媽快拿刀具來將西瓜切開。

　　媽媽收拾好碗筷，從廚房中搬出一個(gè)又大又圓的西瓜，又拿來盆子將西瓜表面的泥土洗凈，明晃晃的不銹鋼刀下去，將西瓜一切兩半，露出了鮮紅的果肉，再幾刀下去西瓜分成了八塊兒。我不由得流下了口水。開始哦吃西瓜了，我準(zhǔn)備向那塊兒的“進(jìn)攻”�？删驮谀且粍x那，我卻想起了爺爺，爺爺一向關(guān)心呵護(hù)我，每次外出，總是帶幾樣好吃的東西慰勞我這只“小饞貓”，再說在學(xué)校里老師還教育我們要養(yǎng)成孝敬老人的好習(xí)慣呢這塊兒的'西瓜理應(yīng)先讓給爺爺。于是，我咽下口水，雙手捧起那塊西瓜直送到爺爺嘴邊，連蹦帶跳地對(duì)爺爺說：“爺爺，這西瓜可甜了，這是的一塊兒，您先吃吧”爺爺笑瞇瞇地說：“還是你先吃吧”我急了，跺著腳，擺動(dòng)著身體，嘴里哼哼著：“您先吃嘛要是您不吃，我可就不吃了�！蔽胰銎饗蓙怼�爺爺無奈，只好接過我手中的那塊兒西瓜大口大口地吃起來，一邊吃一邊夸：“這西瓜真甜，我的孫子真孝順”聽了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我的手舉過頭頂揮動(dòng)著。

　　我回到桌邊，自己拿起一塊兒西瓜，津津有味的品嘗著。我抬起頭，望著在我對(duì)面坐著的爸爸，他正吃著西瓜，朝著我笑呢。

五年級(jí)的作文6

　　我家有一只可愛的小狗，名叫小叮當(dāng)。說起它的名字，還真有一個(gè)小故事藏在里面呢！

　　其實(shí)小叮當(dāng)已經(jīng)是我們家當(dāng)過媽媽的第二只狗了。說到這兒，你們肯定要問，我家怎么會(huì)有這么多狗？不要著急，聽我慢慢說。我們家原先有一只狗，名字也叫小叮當(dāng)�？墒怯幸惶焖�的肚子上起了一個(gè)大包，所以媽媽把它送人了。后來我們又撿到了一只狗，為了不讓我再想念以前的那只狗，媽媽就給這只狗起名叫小叮當(dāng)。從此以后，我和這只狗成為了好朋友。

　　小叮當(dāng)長(zhǎng)著一身雪白的毛，如果它躺在雪堆里，說不定大家都不會(huì)注意到那里有一條真狗！它還有一雙大大的、圓圓的眼睛，就像兩顆紫葡萄。它做拜拜時(shí)兩只前爪在空中上下轉(zhuǎn)動(dòng)。有一次，媽媽回到家里，手里拿著一袋肉，小叮當(dāng)聞見了，就像小兔子一樣一蹦一跳地跟到了廚房。它蹲在廚房門口，用期盼的眼光看著食物。媽媽蹲下來拍拍它的'頭說：“別著急，等會(huì)兒做好了一定給你吃。”于是小叮當(dāng)好像聽懂了似的，搖搖尾巴蹲在了一邊兒，結(jié)果晚上就吃到了一頓“大餐”。還有一次，爸爸很晚還沒回家，我和媽媽都很擔(dān)心。突然，小叮當(dāng)跑到門口，小聲嗚嗚叫，我媽媽還以為是壞人來了。結(jié)果，沒過一分鐘爸爸就回來了。從此以后，我們家的人只要一到樓下，小叮當(dāng)就以這種方式提前通知我們。多么神奇、可愛的小狗��！

　　我家的小狗可愛吧？如果有時(shí)間，你可以來到我家，親眼看看我那只可愛又有趣的小狗，了解它更多的奧秘。

五年級(jí)的作文7

　　時(shí)間流逝，童年慢慢地被時(shí)間侵蝕著，余下的殘輝，讓我回想起舊往緊鎖的日子，不同的童年不同的幻想。

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。小時(shí)候給我?guī)�來的是�?dòng)畫片，朋友一起的游戲，能夠吃到好吃的。

　　能夠自由的去幻想光陰就是那么快，當(dāng)年和朋友做的游戲至今還記得，一切過得實(shí)在太快。還沒好好的感受當(dāng)年和朋友一起追逐嬉戲，一起做游戲，一起疊紙飛機(jī)，一起在場(chǎng)地上學(xué)騎自行車。

　　童年是夢(mèng)想的起源，也是夢(mèng)的開始，當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)�？纯茨情L(zhǎng)滿青苔的.墻壁，那矮小班門，曾經(jīng)的同學(xué)。想想那陳舊的往事，我覺得一切都變了。變了童年留給我無盡的幻想，讓我想象當(dāng)年感到奇怪的事，現(xiàn)在想起不禁微微一笑。

　　童年也到此一別了，樹葉枯萎了，這枯樹的故事是多么的精彩，多么輝煌。那又怎么樣，都已經(jīng)枯死了。最終便無人可知，消失在煙雨中。匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過，匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過。

五年級(jí)的作文8

　　生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，所望到的每一個(gè)精彩的鏡頭，總能給人一種全新的啟示。

　　那天正趕上放學(xué)，爸爸給我打了個(gè)電話。當(dāng)我聽到“今天沒空來接你放學(xué)，你自己走回來�！睍r(shí)，我的心情十分復(fù)雜，不知是在激動(dòng)，還是有點(diǎn)害怕。

　　終于，一聲“解散！”在我耳邊響起了，我朝著家的方向望了望“整裝待發(fā)”。才走了沒多久，我就不耐煩了，感覺自己走了很久也沒前進(jìn)幾步。我只好走幾步就回頭望望，那樣似乎能讓我感到自己在前進(jìn)。好不容易才走到回家必經(jīng)的一座橋邊。平時(shí)不起眼的'一座橋，今天卻讓我的心都涼了半截：這橋太長(zhǎng)了點(diǎn)兒吧！這對(duì)筋疲力盡的我來說，無疑是雪上加霜。沒辦法，我邁著艱難的步子往橋上走去。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……終于，我走上了橋頂，往剛剛走過的路望去，那段路根本不值一提，可在我看來，卻仿佛走了“十萬八千里”呢！

　　下了橋，我決定休息一下，靠在一棵樹上大口地喘著氣。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，它似乎也在嘲笑我�？晌矣钟惺裁崔k法呢？這是我第一次走這么遠(yuǎn)的路獨(dú)自回家。休息了一會(huì)，我覺得我是用盡了最后的力氣往前走去。費(fèi)盡九牛二虎之力，我終于望到那觸手可及的家了，心里別提有多高興了。我加快腳步，向著那勝利的光芒前進(jìn)！“啊！終于到家了！”我一進(jìn)門就倒在了床上。我感覺腳似乎不屬于自己了，休息了好久，才緩過勁來。

五年級(jí)的作文9

　　在生活中，令我們感動(dòng)得事例就是很多的，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就必須會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情就是十分能使人感動(dòng)的。

　　記得那一次多云的天氣，我也正好放學(xué)，“這天報(bào)著沒有雨的�！边@話音剛落，一顆顆豆大的雨點(diǎn)打落在我的`身上。這時(shí)候，有一位小姑娘正在車牌前等車，此時(shí)大約等了半小時(shí)，最后盼了一輛公交車，這位小姑娘急忙上車。突然，看見一位老爺爺帶著一位大約3歲的小妹妹，在朦朧的雨中快步跑著，好像趕著上公交車。這位小姑娘立即下車，扶著老爺爺，抱著大約3歲的小妹妹把他們送上了車。老爺爺充滿感激地對(duì)小姑娘說：“小姑娘，讓爺爺扶你上車吧！”但就是，公交車起程了，小姑娘向老爺爺打了招呼，又站在風(fēng)雨中等著下一輛車的到來。這一幕把我驚呆了，雖然小姑娘被雨點(diǎn)“洗澡”了，但她就是十分高興的。我又用敬佩的眼光看著她，公交車來了，我在心里替她高興著，直到她上了車，我才依依不舍地把眼光從那個(gè)地方轉(zhuǎn)移，這時(shí)，眼淚在我眼眶打轉(zhuǎn)……

　　這件事使我一生受益不盡。

五年級(jí)的作文10

　　我出生于一個(gè)普通的家庭里，在這個(gè)家庭里，說不上幸福，也談不到冷酷。因?yàn)橛形疫@個(gè)半惹人歡喜，半惹人生氣的小孩子。

　　在我的眼里，我老爸是個(gè)雖不經(jīng)常笑，但很和藹的男人，我老媽是個(gè)愛嘮叨的`女人。

　　先來說說我老媽吧，她每天都嘮叨，一逮到“漏洞”就嘮叨，在談話時(shí)也嘮叨，做錯(cuò)事后更會(huì)嘮叨，嘮叨就好像成了她生活的一部分。

　　我還記得一個(gè)星期六，那天媽媽和我坐在三輪車上回家拿書準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班，一路上我也沒說多少的話，全是媽媽的嘮叨聲嘰里呱啦的講了一路。比如說：今天上課好好聽老師講啊，做題目時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦。想都想煩了，有幾次我左耳聽，右耳出。媽媽嘮叨完了，可我什么也沒聽進(jìn)去。結(jié)果媽媽朝我看了一眼說：“學(xué)習(xí)是自己的事情，又不是家長(zhǎng)的事情，你可別愛聽不聽吧�！�

　　哎，真是的。我越寫越煩，還不是因?yàn)槲依蠇尷蠂Z叨！還是換成老爸來寫吧。

　　我老爸在平時(shí)的日子里不愛笑，但要遇到非常好笑的事情，也會(huì)笑笑。但不是開懷大笑，所以我爸的笑點(diǎn)就一直很高�？墒�，他說話的口氣中一點(diǎn)兒沒有冰冷與高傲，而是很平常語氣，有時(shí)候，還會(huì)露出關(guān)心、驚訝的神情來。

　　你說我的家庭平常不？

五年級(jí)的作文11

親愛的學(xué)哥學(xué)姐們：

　　你們好。經(jīng)過六年的磨練，你們即將離開我們親愛的母校與敬愛的老師，步入你們理想中的中學(xué)，我衷心地祝福你們！你們?cè)谛�學(xué)的日子里，輝煌的成績(jī)面前時(shí)時(shí)處處都有你們的身影。我們擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師，熱心真誠的好同學(xué)，我們是多么幸運(yùn)和幸福。你們就要從小學(xué)畢業(yè)升上中學(xué)了，說句老實(shí)話，我真舍不得你們！

　　感謝母校對(duì)我們的精心培育，感謝老師們幾年來的諄諄教誨。二小，是未來光明大道的起點(diǎn)，把每一位同學(xué)引向美好的未來！大哥哥、大姐姐，希望你們繼續(xù)做一個(gè)有愛心的人，做一個(gè)虛心謙下的人，做一個(gè)有智慧的人……。希望你們?yōu)榇蛟鞂W(xué)校品牌的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)，并為學(xué)校的發(fā)展增添絢麗的華彩樂章。我不能廉價(jià)地?cái)嘌阅銈兊腵未來一切如意，我不能隨意的預(yù)測(cè)你們的前途一帆風(fēng)順，但我要說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏“艱難困苦，玉汝于成”。悠悠學(xué)子夢(mèng)，依依校友情。你們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在青青的花壇邊，在燦爛的鮮花旁，在快樂的日子里，我們依依惜別。

　　希望你們：在新的學(xué)校努力拼搏，取得輝煌成績(jī)。在未來的征程中，越飛越高，越走越遠(yuǎn)。

五年級(jí)的作文12

　　《觀察樹木》的小學(xué)生學(xué)生對(duì)校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié) 課，我用了兩個(gè)課時(shí)來進(jìn)行安排。

　　第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫簡(jiǎn)圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫簡(jiǎn)圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察 的興趣。

　　出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹并不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學(xué)生們沒有見 到過。

　　從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹木。

　　這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹木 并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹皮的方法，并合理有序 的安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的'重要 性以及有趣性。

　　第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作 中。對(duì)制作出來的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。

　　聽到學(xué)生無意中說的一句話：

　　“科學(xué)課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學(xué)生都能在玩 中學(xué)到知識(shí)。

五年級(jí)的作文13

　　沉睡了一冬的我，被春姑娘喚醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了個(gè)懶腰，向眾多的兄弟姐妹喊道：“立正，排好隊(duì)，我們?cè)撊�喚醒大地、麥苗、小河、森林。”云層中又響起了我這粒雨點(diǎn)隊(duì)長(zhǎng)的聲音。

　　我來到了大地的`旁邊，滋潤著大地母親干涸的嘴唇，大地的精靈們痛痛快快喝著甘甜的雨水，個(gè)個(gè)變得精神抖擻。

　　我來到了田野上，叫醒了雪被下的麥苗。它探出頭來，高興地歡笑起來說：“感謝你呀，小雨點(diǎn)，你讓我增加了營養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)的更健壯。

　　我來到了河面上，悄悄地與它談心，小河聽話地沖開了冰面，“嘩啦啦”地流淌，魚兒們歡快跳起華爾茲，讓小河恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣貌。

　　我來到花園里，趕走了冬的寂靜，樹木們穿上了綠袍，百花爭(zhēng)相綻放，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙著采蜜。好像在開舞會(huì)一樣熱鬧。

　　我來到城市，帶走了空氣中的灰塵，給人們帶來了新鮮的空氣�！吧成成场弊囗懥舜禾斓男蚯�。

　　這就就是我——春天的使者，因?yàn)槲�，春天才�?huì)更美麗。我為我就是春天的小雨點(diǎn)而感到無比的驕傲和自豪！

五年級(jí)的作文14

　　一天下午，小紅和小明高高興興地走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)路旁的垃圾箱邊全是垃圾，心想，前面就是垃圾箱，為什么不放進(jìn)去，這多臟啊!

　　小紅立刻蹲下身子仔細(xì)地把垃圾收起來，放進(jìn)垃圾箱里。她一邊收拾，一邊問小明：“小明怎樣才能讓大家把垃圾丟進(jìn)鋪，而不是丟在外面?”“讓我想一想�！毙∶髡f。

　　過了一會(huì)兒，小明想了一個(gè)好主意，就從自己的`書包里拿出一張大紙，，用鋼筆在上面寫了幾個(gè)大字。

　　這時(shí)，小紅已經(jīng)把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)了垃圾箱，問小明：“想到什么好辦法了嗎?”小明拿出那張紙說：“把這張紙貼在垃圾箱上。”他們把那張紙貼在垃圾箱上，小紅念著上面的字：“文明——只差一步”“你真聰明!”小紅說，“我們明天再來看看還有沒有人把垃圾丟在外面好嗎?”“好啊，明天我一定來!”小明高興地答應(yīng)了。

　　第二天，他們有來到了垃圾箱旁，發(fā)現(xiàn)那里干干凈凈的，沒有一點(diǎn)垃圾，他們高興地笑了起來，異口同聲地說：“文明——只差一步。”

五年級(jí)的作文15

　　我們?cè)诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵(lì)，此時(shí)是嚴(yán)格的要求。每個(gè)人都會(huì)感受到父母之愛的深沉與寬廣，我也感受到了，那幾次母愛使我終生難忘。

　　那一次是在我六歲的時(shí)候。晚上我發(fā)了燒，媽媽一向在旁邊照顧我，直到我醒來的時(shí)候，看見媽媽已經(jīng)睡著了，但她一向握著我的手。我立馬摸了摸自我的額頭，��！不發(fā)燒了，我很清楚，是媽媽，此時(shí)是母愛讓我的燒退下去的。

　　另一次是在我八歲的時(shí)候。我放學(xué)正要回家，突然，天空中下起了嘩啦啦的傾盆大雨。我很著急，心想：該怎樣辦呢？我沒有帶雨傘，聽別的.同學(xué)說這場(chǎng)雨到明天是不會(huì)停的，難道我要在這過夜了嗎？

　　當(dāng)我正著急的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出此刻了我的眼前，原先是媽媽，此時(shí)媽媽撐傘來接我了。一路上，我看媽媽一向把傘往我這邊撐。這時(shí)，我的頭上滴下來了一滴水，那不是雨水，而是深情的淚水��！回到家后，我的身上沒有一處是濕的，可媽媽卻成了“落湯雞”。

　　晚上，媽媽一向在打噴嚏，我想：要不是因?yàn)槟笎�，媽媽也不�?huì)感冒。

　　母愛是慈祥的，是偉大的，是親切的，是熱情的！她伴隨著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我長(zhǎng)大。

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