【必備】實(shí)用的四年級的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
“鈴鈴鈴……”上課了，同學(xué)們靜靜地等待著老師的到來。老師來了，只見她一只手放在背后，一只手只拿了一個(gè)盤子，盤子里面放了一個(gè)鐵碗，一把鑷子，一瓶酒精，一盒火柴和一塊手帕，連語文書也沒有拿。
我心想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說：“今天來做個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕！”我聽了大吃一驚！心里想：這怎么可能呀！
老師拿起一把椅子，放在桌上，再把一個(gè)白色的盤子放在椅子上。然后老師把手帕放在盤子里，擰開酒精瓶蓋，倒入盤中�！斑@樣會(huì)越燒越旺盛，老師。”一個(gè)同學(xué)說。只見老師拿起鑷子，把手帕蘸均勻，一股刺鼻的酒精味撲鼻而來，“真難聞！”我捏著鼻子說。
接著，老師拿著點(diǎn)燃的火柴，往手帕上一點(diǎn)，“吱”的一聲手帕上燃起了幽藍(lán)的火苗，我真為小手帕的命運(yùn)擔(dān)心。有的同學(xué)按捺不住好奇心，站了起來，坐在前排的同學(xué)把身體往后靠，生怕小火苗到自己身上“到此一游”。過了一會(huì)兒，老師把鐵碗拿了起來，倒扣在盤子上。
“見證奇跡的'時(shí)間到了！”老師把鐵碗拿了下來，然后拿起安然無恙的手帕，冒出了一縷青煙�！巴郏『蒙衿嫜�！”大家目瞪口呆地說�！澳鞘窃趺椿厥履�？”老師問，頓時(shí)，教室里炸開了鍋。一個(gè)同學(xué)說：“是手帕上包了防火的東西！”“不對，不對，手帕上沒有包任何東西�！崩蠋熣f。又一個(gè)同學(xué)站起來說道：“因?yàn)榫凭镉兴��！痹捯魟偮洌蠋熅托χ丫凭蒙蟻斫o我們看，商標(biāo)上寫著：75%酒精，25%水。原來是火先燒酒精，酒精燒完了再燒水，水燒完了再燒手帕的，所以才有了“燒不壞的手帕�！辈鍒D三
大家聽了，恍然大悟。原來是科學(xué)在發(fā)揮神奇的作用呢！
四年級的作文 篇2
你們知道，金魚的嘴里是沒有任何牙齒的，但是，你們一定不知道，其實(shí)金魚是有牙齒的。
有一天，我去喂小金魚時(shí)，它發(fā)覺我把食物投入了水中，它便沖過來，一口便吞了下去，然后做了一個(gè)類似我們?nèi)司捉赖膭?dòng)作。
看著這可愛的小精靈在水中自由自在的上下穿梭的背影，我的心中清補(bǔ)紫荊的冒出了一個(gè)百思不的其解的問題：金魚那又小又嫩的最難道可以咀嚼嗎？如果不能，那這個(gè)動(dòng)作豈不是毫無用處、多此一舉嗎？我小心翼翼地?fù)瞥鏊械哪菞l小金魚，輕輕地掰開了他的嘴巴，瞪大了眼睛往里瞧了瞧�？墒牵庀螽�(dāng)中的答案并沒有從它的最里面“蹦”出來，因?yàn)槔锩鎸?shí)在是太黑了，就像在伸手不見五指的黑暗中，好像除了空氣以外什么都沒有，我只好把它放回了水中。腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了另一個(gè)打問號：金魚的嘴里面沒有一粒牙齒，自然也就不能嚼任何一樣?xùn)|西，可它為什么要做一個(gè)咀嚼的動(dòng)作呢？難道是為了幫助自己能更好地咽下食物嗎？
我?guī)е鴿M腹狐疑去詢問媽媽，希望的到令我滿意的.答案�？刹磺傻氖菋寢屨f她也不知道。我只好甩出最后一張王牌：上網(wǎng)查資料。在互聯(lián)網(wǎng)里，答案再會(huì)躲藏都會(huì)發(fā)現(xiàn)：金魚有牙齒，不在別的地方，而在喉嚨口。有一個(gè)奇特的名字——咽喉齒。處在下咽滑的上方，不同的咽滑優(yōu)惠產(chǎn)生不同的咽喉齒。
這次發(fā)現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了自然界的神奇，只有多請教“老師”，才能有收獲。
四年級的作文 篇3
清晨的小區(qū)，小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，微風(fēng)輕輕地吹拂著，人們也陸陸續(xù)續(xù)出來活動(dòng)了。
在小區(qū)的廣場上，有許多老年人在鍛煉。有一群老大爺們正在打太極，他們的動(dòng)作極其緩慢，好像生怕閃到腰似的。只見其中一個(gè)老大爺伸出手掌，接著腿往前輕輕一踢，又緩慢地轉(zhuǎn)過去，弓著腿把剛才的動(dòng)作又做了一遍。其他老大爺也跟著他學(xué)，個(gè)個(gè)精神抖擻。
在另一邊，還有幾十個(gè)老奶奶在跳廣場舞，她們?nèi)宄扇海胖で榕炫鹊囊魳�，跳著富有青春活力的`廣場舞。那位領(lǐng)頭的老奶奶，拿著一把大紅色的扇子，時(shí)開時(shí)合，一會(huì)兒身板挺立，一會(huì)彎腰，一會(huì)兒挽個(gè)手花擺出了個(gè)亮相的動(dòng)作。老奶奶這優(yōu)美的舞姿，配著她美麗動(dòng)人的微笑，像個(gè)從天而降的天使一般。
這時(shí)，已經(jīng)臨近八點(diǎn)半了，一群小孩子從家里跑出來。見老爺爺和老奶奶在那里鍛煉，于是男孩子們學(xué)著老爺爺?shù)臉幼哟蛱珮O，女孩子們則跟著老奶奶跳廣場舞。一個(gè)女孩子似乎覺得老奶奶的舞蹈不夠活潑，將廣場舞改編了一番，只見她左一踢，又一踢，上躥下跳，一會(huì)兒空翻，一會(huì)兒前橋、后橋……整個(gè)廣場舞顯得更有活力了，一老一少，一個(gè)沉穩(wěn)一個(gè)活潑，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。
我就住在這樣的和諧的社區(qū)里，過著幸福的生活。
四年級的作文 篇4
我叫xxx，今年十一歲了，就讀于二師附小，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。我有著一雙大大的眼睛、高高的個(gè)子，白皙的皮膚，爸爸媽媽都叫我“小帥哥”�？上У氖�，由于我的視力不好，不得不戴上眼鏡，令我的“光輝”形象大打折扣。 我是一個(gè)好學(xué)的學(xué)生，上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)能夠按時(shí)認(rèn)真完成�？荚嚦煽円膊诲e(cuò)，我愛好廣泛，在閑暇之余，我喜歡讀書、做手工，我特別愛拼裝東西。記得有一次，我要組裝一個(gè)非常復(fù)雜的賽車，雖然我仔細(xì)的閱讀了說明書，但是組裝起了還是非常困難，我?guī)缀蹙鸵艞壛�，但我轉(zhuǎn)念一想：不行，這樣做豈不前功盡棄了。于是我靜下心來，仔細(xì)的組裝，經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的'“奮戰(zhàn)”，一個(gè)漂亮的、栩栩如生的賽車停在了我的面前，我高興極了�，F(xiàn)在我已經(jīng)有很多作品了。我也喜歡讀書，尤其喜歡讀歷史和軍事方面的書，讀書讓我知道了“普法戰(zhàn)爭”、“坎尼會(huì)戰(zhàn)”，認(rèn)識了“鐵血宰相”俾斯麥�，F(xiàn)在我經(jīng)常和爸爸就有關(guān)問題爭論，你看我像不像個(gè)“專家”？
我也很淘氣，也有不少缺點(diǎn)。有時(shí)上課趁老師不注意，偷偷和同學(xué)說話，寫作業(yè)是字寫得潦草。但請大家相信，這些缺點(diǎn)我會(huì)努力改掉的。
這就是我——一個(gè)聰明好學(xué)、頑皮、淘氣的新時(shí)代的小學(xué)生。
四年級的作文 篇5
在望漠最邊遠(yuǎn)的西北角，重重疊疊的群山環(huán)繞著一條洶涌澎湃的大河，大河北岸是一個(gè)小小的村莊，那就是我的家鄉(xiāng)——翁道村。
我的家鄉(xiāng)不算大，但同樣美麗、迷人。尤其是春、夏兩季，更令人陶醉。
春天剛剛向大地邁了半步，村邊的一些杏樹、桃樹、李樹……就都開滿了花，有粉紅的，粉白的，還有深紅的。這時(shí)節(jié)，村莊四周的`大山、小山、溪邊、河岸的一片片桐子樹林都變成了粉紅的花海。一陣風(fēng)吹來，這“大�！北惴鹩指哂执蟮摹袄嘶ā�，要向河邊涌來。我常常在這時(shí)站在河岸上舉目遠(yuǎn)眺，那美麗動(dòng)人的景象，不能不讓人驚嘆不已！
到了夏天，人們最喜愛的杏子、桃子成熟了，又大又紅，讓你吃起來，真不知道要吃到什么時(shí)候才能罷休。
春風(fēng)還沒來得及吹完最后一陣，杏子樹上那小孩拳頭般大小的杏子就爭先恐后地落下來了。清晨一醒來，我就到了杏子樹下一個(gè)又一個(gè)地?fù)熘�。不多時(shí)，媽媽喊我吃早飯了，我拿起飯碗，卻一粒飯也咬不動(dòng)，這時(shí)候，我才覺得吃的杏子太多了，牙酸了，肚子也飽了。全家人看著我，都“呵呵”地笑了起來。
桃子成熟的時(shí)候更加誘人，當(dāng)你看到那滿樹的又大又紅的桃子，即使你還沒吃到它，你也會(huì)覺得嘴里已經(jīng)甜了起來。如果你在哪棵桃樹上摘下一個(gè)桃子來吃，你就會(huì)被那棵桃樹留在那里，一步也不想離開……
��！家鄉(xiāng)，我愛你的春夏！
四年級的作文 篇6
你們喜歡初夏嗎？你們知道初夏都有些什么色彩嗎？如果不知道就和去看看吧！
我來到了池塘邊，呀！初夏是綠色的。那兒的柳樹青蔥翠綠，有時(shí)吹起幾陣涼風(fēng)，柳樹就臨風(fēng)起舞，看著柳樹，這不禁讓我想起了一句詩“萬條垂下綠絲絳�！蔽矣挚戳丝丛诔刂械暮扇~，有的整個(gè)躺在了水面上，好像一個(gè)小小的圓盤，上面還盛著一顆顆露水；有的荷葉卻直直地挺立在水中，好像是一位軍人；有的荷葉卻收在了一起，好像一只正收著翅膀的蝴蝶。有的還會(huì)有一兩只蜻蜓停在上面，好像是把荷葉當(dāng)成了自己的飛機(jī)場，看到這一幕，讓我想起一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
我來到了花園里，呀！初夏是紅色的，我抬起頭看著紅彤彤的太陽，它散發(fā)出熱氣，曬著大地，曬紅了芍藥，曬紅了花中之王牡丹花，曬紅了美麗的月季花。遠(yuǎn)看著花園那里像著了火似的紅紅的，我走進(jìn)花園看見那里的花數(shù)不勝數(shù)，它們綻開著笑容，好像在看我們笑。
我來到了果園，呀！初夏是黃色的。那一個(gè)個(gè)黃黃的枇杷，好像是一個(gè)個(gè)小小的燈籠，把它的皮剝開。它的里面還是黃色的，一咬它的汁水會(huì)充滿你的`口水。芒果扁扁的，金黃金黃的，削開它的皮，再切成一片一片的，拿起一片一咬，芒果的味道會(huì)充滿你的口中。
初夏就是這么五顏六色，你們知道嗎？
四年級的作文 篇7
今天是9月10日教師節(jié)，小琳一大早就上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上，小琳挖空心思地想：今天是教師節(jié)，應(yīng)該獻(xiàn)份心意給老師。送鋼筆，書。不，老師說不能亂花錢。
就在這時(shí)候，小琳聞到一陣淡淡的芳香，小琳的目光轉(zhuǎn)移到了路邊的田野里，小琳恍然大悟：對��！她來到了田野里，各種各色的菊花讓她看得眼花繚亂，真實(shí)美不勝收��！小琳最終挑了一些黃色的菊花。小琳三步并成兩步地來到了學(xué)校。
小琳悄悄地來到了老師的辦公室的窗前，小琳看到了老師的辦公桌上擺放著一本小臺歷上面寫著9月10日中國教師節(jié)，一本語文書和還沒有批改完的作業(yè)，語文書上放著一副用舊了的老花鏡，還有一瓶墨水，一個(gè)地球儀和一個(gè)筆筒，筆筒上還放著尺子和一些筆，小琳看到了這一切，想：昨晚老師一定又熬夜了，老師也上了年紀(jì)，還把休息的時(shí)間為我們批改作業(yè)。她有想起老師額頭的皺紋又增加了幾道。她的.眼睛濕潤了，然后，她輕輕地把鮮花插進(jìn)了筆筒里。她想：老師看到了一定很驚喜。然后小琳就蹦蹦跳跳地回了教室。
不久老師回到辦公室，一進(jìn)門就聞到了一陣淡淡的芳香，老師看到了筆筒上的菊花后，既高興，又滿足，她幸福地笑了，笑得那樣甜……
四年級的作文 篇8
我很喜歡我家的小院，小院雖然不是很大，大概只有二十多平米，但是它卻給我們帶來了很多歡樂。
也許是因?yàn)槲覀円患胰硕枷矚g綠色的原因，所以在有限的小院里，還留下了大約一平米多的`一個(gè)小花池，里面種著我最喜歡的植物——薄荷。
春天到了，春回大地，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我家小院里種的薄荷，露出了它尖尖的、紫色的頭兒。我看著它，它也好像在看著我，好像還在向我頻頻點(diǎn)頭。聽，我好像聽到了它快樂的笑聲，又好像在說：“我要長大！”
自從我家小院里種上薄荷，我感覺小院里的空氣特別清新，不但環(huán)境得到了改善，還有一種與眾不同的感覺。除此之外，薄荷還有藥用價(jià)值。它可以泡茶喝，清涼潤喉很解渴。還可以做成薄荷糖、潤喉片等等。
我喜歡薄荷，是因?yàn)樗鼜拇禾斓角锾�，給我家的小院增添了綠色，帶來了勃勃生機(jī)。
四年級的作文 篇9
我有一個(gè)既讓我喜歡又讓我討厭的妺妺，為什么呢？接下來我就告訴你們吧。
我的妺妺7歲了，她扎著一把馬尾辮，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，可愛又靈巧的鼻子，櫻桃般的小嘴。頭發(fā)還是自然卷的'，又很愛臭美，因?yàn)樗?jīng)常穿試穿媽媽的高跟鞋。她還很喜歡唱歌跳舞。
在她看電視看到精彩片段高興時(shí)，她會(huì)在床上蹦蹦跳跳的，非常開心！但每次在我們一起玩游戲我不依照她的方法玩時(shí)，她都會(huì)大聲哭喊，而且還會(huì)怒氣沖沖地跑到樓下去生悶氣，我每次都要追出去哄她，真是太討厭了！
不過她每次吃好吃的東西時(shí)都會(huì)想到我，還給我留著，而且我也和她一樣每次去小店買零食時(shí)，也不會(huì)忘記多買一個(gè)給她，我想這應(yīng)該就是姐妺情深吧！爸爸、媽媽經(jīng)常不在家，我的喜怒哀樂基本上都是妺妺陪伴我渡過，她每天陪我下五子棋，陪著我看她不喜歡看的電視，陪我打羽毛球。在這個(gè)時(shí)候的妺妺我很喜歡。
這就是讓我又喜歡又討厭的妺妺，你們呢？
四年級的作文 篇10
我家有可愛的玩具，有芭比娃娃、布偶、木偶……但我最心愛的洋娃娃，它是我8歲生日的送給。
洋娃娃它卷著的瀑布型的金發(fā)，柳葉般的細(xì)眉，水汪汪的大眼睛，黑葡萄眼珠子，尖尖的鼻子翹得!它一張櫻桃般的小嘴，更討人喜歡一張小臉蛋，嘴里像含著小蘋果，鼓鼓的.，真可愛!她還穿著一身漂亮的小裙子，配上這閃亮的金鞋子，可漂亮了。我真想和洋娃娃每時(shí)每刻都在一起，形影不離。
記得有，我放學(xué)回家，看見洋娃娃在房間等我和她玩。我坐在床上和洋娃娃玩了，玩著玩著，洋娃娃一“頑皮”就掉了下去。我看見了，把它撿，并對它說：“以后還敢?”洋娃娃好象在說：“小，我以后再也了�！蔽衣犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭，又和洋娃娃玩了。洋娃娃下了個(gè)“橫叉”，我看見了，說：“真棒!”
洋娃娃不但可愛，的學(xué)習(xí)幫助也。記得有，作業(yè)，實(shí)在做不完，不耐煩地玩去了。在旁邊的洋娃娃說：“你沒做，你要好好學(xué)習(xí)，再多作業(yè)也要做完�！蔽衣犃搜笸尥薜脑�，認(rèn)真地做起作業(yè)來。次的作業(yè)我是全班做得的，還受老師的表揚(yáng)。
洋娃娃給生活了歡樂，洋娃娃。
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