【熱門(mén)】四年級(jí)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
吳心星是我的鄰居。她是我的好伙伴，好搭檔，也是老師公認(rèn)的“好學(xué)生”。她不但學(xué)習(xí)好，更讓人不可思議的是她還懂得不少美容的方法。
一次， 我到她家玩，她正準(zhǔn)備做“美容”湯，我一看，呵，東西還真不少：有火龍果、玉米、蘋(píng)果、綠豆，我想，一定很難吃。但她卻一本正經(jīng)說(shuō)：“這是新世紀(jì)美容法，聽(tīng)說(shuō)可以保持皮膚白白的”，“真得那么靈？”，我將信將疑，小小的'喝了一口，“呸！苦死了，哎呀，我的味覺(jué)都快失靈了！”，吳心星卻幸災(zāi)樂(lè)禍：“味覺(jué)失靈好呀，以后吃藥不就不苦了嗎？”。
她還喜歡“對(duì)鏡貼黃瓜”，你可能只聽(tīng)過(guò)“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”，難道還有“瓜黃”？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。一天，我來(lái)與她討論一件事，她正往臉上貼黃瓜，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一個(gè)“鬼”臉上全是黃瓜�！熬让剑韥�(lái)了！”，我大呼小叫，“什么鬼？”，咦！這聲音不就是吳心星嗎？唉，白驚嚇一場(chǎng)，我一摸她的臉，哦，涼涼的，冰冰的，挺舒服。我也試了試，唉，冰！在冬天可不好受！
這就是愛(ài)美的小女生“吳心星”。
四年級(jí)的作文 篇2
俗話說(shuō)“人有兩件寶，雙手和大腦，我姑姑就的一雙特殊的手。
姑姑有一雙靈巧的手。經(jīng)過(guò)她的手可以編織出許多漂亮的圖案：有小狗、小羊、小貓、花朵……有一次，姑姑給我織了一件毛衣，上面的圖案是小魚(yú)，魚(yú)缸里的小魚(yú)看到了快速游過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“呀，這個(gè)同伴真好看，怎么不待在水里呀，真奇怪？”
姑姑有一雙能干的手。家里的家務(wù)活她全包，早晨我還在睡夢(mèng)中，姑姑就已經(jīng)做好了早飯擺在桌子上下地干活了。中午我放學(xué)回到家香噴噴的午飯又在等著我。晚上，一家人都在看電視，姑姑又開(kāi)始忙活了，她拿著拖把拖地，拖把一前一后，像在跳華爾茲，地板就干凈的像鏡子一樣了。在姑姑眼里總有干不完的活。
姑姑有一雙熱情好客的`手。有一次，我?guī)笥研←惖郊胰ネ妫形绯燥垥r(shí)間到了，小麗要回家，姑姑把她留在了家里吃飯。飯桌上，姑姑總把好吃的往小麗碗里夾，還不停的說(shuō)，多吃點(diǎn)對(duì)身體好......我卻被冷落在了一旁，只好撅著小嘴不說(shuō)話。
姑姑還有一雙“妙手回春”的手。一次我生病了，媽媽帶我上醫(yī)院又是吃藥又是打針就是不見(jiàn)好，人也一天天憔悴了，姑姑知道后殺了一只雞，給我燉雞湯喝，沒(méi)幾天我病就好了。
你們看，這就是我姑姑的手。
四年級(jí)的作文 篇3
我們的校園里有許多美景：花園、假山、風(fēng)雨長(zhǎng)廊……但我覺(jué)得最美的是那個(gè)小小的花壇，它就藏在食堂和行政樓之間，春夏秋冬，就數(shù)它的變化最多。
春天，生長(zhǎng)在花壇邊的參天大樹(shù)和小小的松柏樹(shù)都發(fā)了新枝芽，散發(fā)出一陣淡淡的清香，吸引住了路過(guò)的小朋友們，也許，它有著一種使人流連忘返的魔力。清香裊裊的早晨，樹(shù)上的小鳥(niǎo)會(huì)給寂靜的校園帶來(lái)一首輕松愉悅的歌，讓大家放松心情。很快，春天就過(guò)去了，我們迎來(lái)了炎熱的酷暑。
夏天，草坪上綠茵茵的小草長(zhǎng)得極其茂盛，讓人感覺(jué)走進(jìn)草坪，就像是走進(jìn)了一片綠色的海洋。鮮花五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。如果說(shuō)草地像大海，鮮花就是大海中顏色各異的海星。夏天也慢慢接近尾聲了，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)輕輕擺動(dòng)樹(shù)枝，好像在招手歡迎下一個(gè)美麗的`季節(jié)。
秋天，銀杏樹(shù)金黃的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，把花壇鋪得密密層層的，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一個(gè)金碧輝煌的殿堂。金色殿堂的模樣持續(xù)了兩個(gè)月，花壇又變成了“冰雪城堡”。
冬天，大雪紛飛，花壇的樹(shù)、草、花都變成了雪白色，小朋友在花壇邊堆雪人，打雪仗，好不快活。
我們學(xué)校的花壇雖沒(méi)有大花園那般花團(tuán)錦簇，但我依舊愛(ài)它，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
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