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八年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
黃昏時，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無論大人們怎么勸說，兩個孩子就是不聽。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
這就是曹文軒的文字，樸實干凈，那么真，那么純。讀他的書，就像在炎熱的夏季，泡一杯清茶一樣，雖淡卻令人口齒留香�！肚嚆~葵花》，一篇美到憂傷的故事，兩個純到心疼的孩子，三次痛到揪心的流淚。
使大麥地人奇怪的是，一夜之間竟多了一個名叫葵花的女孩。更使我們奇怪的是，大麥地人中最窮的青銅家竟收留了她。此后，白天，夜晚，晴天，陰天，總能看到，啞巴哥哥青銅和乖巧女孩葵花在夏天的田野上走動、嘻鬧，大麥地人的心里蕩起微微的波瀾，那波瀾一圈一圈地當(dāng)開去，心便濕潤起來，溫暖起來，純凈與柔和起來。
野了一個夏天的孩子們，忽然想起，再過幾天，就要開學(xué)了。這些天，青銅家被沉重的包袱壓著，每個人的笑容都被稀釋，取而代之的，是無限的煩惱。
青銅已經(jīng)十一歲了，不能再不去讀書了�？煽ㄒ呀�(jīng)七歲，也到了上學(xué)的年齡。他們最終決定，今年先讓葵花上學(xué)，卻一口被葵花拒絕。大人們說，抓鬮。葵花先抓，睜眼一看，一顆紅的代表讀書的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心里，青銅將手伸進(jìn)瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然后張開，掌心里，是一顆綠色的銀杏。
他笑了。但分明已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會說出這里頭的秘密。
那是我第一次為他們流淚，淚水浸濕眼眶，視線漸漸模糊，再也看到后面的文字。他太好，太好。明知自己想讀書，明知自己的年齡必須讀書了，明知葵花不是他的親生妹妹……卻居然還在抓鬮里做手腳，讓葵花順利讀書，他好的讓人心疼。
生活從此更緊張了，一家人變著法子掙錢，連年邁的奶奶，都努力地編著鞋子。終于有一天，奶奶對全家人說：“我該走了�！蹦棠讨傅模撬|海邊她的妹妹那里。奶奶想，她去妹妹家住上一段時間，就會省出一個人的口糧來。還有，妹妹家那邊，是個大棉區(qū)，她想弄些棉花回來，給青銅和葵花做棉襖棉褲。銀發(fā)飄飄，船載著奶奶走了�？蛇^了一兩個月，奶奶始終沒有自己回來，爸爸的表兄，把奶奶送回來了。爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，心里咯噔一下：奶奶輕的像一張紙！與奶奶一起回來的，還有兩大包棉花。那棉花之白，讓看到的人都怔住了，都說，沒有見過這么好的棉花。
直到那一刻，眼淚再次涌出，灑在書本上，濕潤潤的紙頁，濕潤潤的心情，濕潤潤的，奶奶的愛。
奶奶去檢查了，出來的結(jié)果，需要一筆天文數(shù)字�？靼�，她是家里唯一一個吃閑飯的人，她的存在，使奶奶不能去治病。所以，她考砸了期末考試，她要去江南撿銀杏，她以為她是一個可以賺大錢的人。青銅家開始提著紙燈籠，在田野徘徊，卻再也沒有看到葵花消瘦的身影。
葵花撿的比誰都認(rèn)真，終于，她決定返航，她急著看她體力不支的奶奶。于是，帶著她賺的一疊厚厚的小面額的紙票，回到了家鄉(xiāng)。奶奶已經(jīng)滴水不進(jìn)了。但老人卻堅持著，她在等葵花回來。她微微睜開眼睛，用盡力氣，給葵花一個慈祥的微笑。奶奶像伸出手撫摸葵花的'臉，卻再也沒有力氣了。僅僅過了一天，奶奶就走了。
黃昏時，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無論大人們怎么勸說，兩個孩子就是不聽。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
那是第三次為他們留下的眼淚，那是多慈祥的一位奶奶，那是多堅強(qiáng)的一個家庭，可被現(xiàn)實的生活撕得四分五裂。是的，他們是窮苦，他們是苦難，可也只有他們，才擁有這世間最最單純的親情，最最感人的親情。他們很簡單，他們很平庸，他們卻很真實，擁有最干凈的靈魂。
來年春天，遍地的向日葵開滿了大麥地�？ㄗ吡�，奶奶去世了，故事完結(jié)了，感動卻仍在心頭蔓延，蔓延。
那是我第一次理解了苦難，也終于懂得了，生活壞到一定程度就會好起來，因為它們無法更壞。也讓我相信了，我也可以像青銅葵花一樣，面對種種苦難，用一顆單純的心，便可以化解一切。
我一直都在抱怨，為什么學(xué)習(xí)這么累，為什么生活這么苦�？墒�，青銅葵花都沒有錢去學(xué)習(xí)，他們的生活甚至只有苦，他們?nèi)阅苌畹哪敲纯鞓�，富足。我還在追求什么呢？每個人擁有的，都是不一樣的呀，上帝絕不對虧待任何一個人呢的，我堅信。
感謝讓我在這個琥珀色的夏天遇到了你們，青銅，葵花。
聽我說，蓮花池里最干凈的那兩朵，是你們，青銅，葵花。
聽我說，我只想讓全世界都知道你們有多好。
聽我說，全世界的春暖花開只為你們綻放。
八年級作文 篇2
藍(lán)天，給人一種放松、舒適，想放手飛翔的感覺。吮吸著清新的空氣，初日照在身上暖暖的，站在高地上，感覺自己與藍(lán)天相融合，能夠漫步云端，遨游天際了。這就是我對藍(lán)天的感覺，對陽光下的藍(lán)天的向往。
雄鷹也渴望藍(lán)天，但當(dāng)它還是一只小雛鷹時，或許它并不知道什么是藍(lán)天。終于有一天，它的媽媽告訴它必須自己飛過來才會有食吃時，面對懸崖峭壁。內(nèi)心的恐懼不禁油然而生。到底該怎么辦？如果一不小心，摔下去可就尸骨無存了，但是，在這兒，也只有等死的份兒呀！不如放手一搏，或許命大的話還能有一線生機(jī)，于是它振振翅膀，小心翼翼地飛了出去，一雙有力的翅膀撲扇著帶著它向上飛。終于，它成為了一只雄鷹翱翔藍(lán)天。此時客觀存在真正地渴望藍(lán)天，一日不可與藍(lán)天分離散。
其實，每一份收獲都有比之更多更多的付出。小時候，總愛幻想，想自己長得很高很高，就像卡通片里的巨人一樣，頭頂一片云，可以看看那深淺不定，躲藏的彩云后面到底是什么，可以與小鳥一起歌唱，可以親手做一條彩虹橋……藍(lán)天的世界讓我好奇，讓我渴望。后來，當(dāng)背著大大的書包去上學(xué)時，藍(lán)天便成了歌曲里的景象，它在上面，我在下面，空氣仍舊清新，鳥兒仍舊歌唱，只是不再有夢，而是憧憬，向往著那片湛藍(lán)的天空。
而現(xiàn)在，在滿堆的書山里好不容易偷個懶，也只能從教室里那扇狹隘的窗戶督一眼那綠得發(fā)黑的天空，好渴望好渴望，跑到那個青蔥的小丘，對著天空，放聲大喊一聲，似乎只有那樣才能讓天空聽到我的呼喊，才能讓我振翅飛翔。上帝在打開了一道門的.同時，也掩上了另一扇門，緊張的學(xué)習(xí)生活里已不再有藍(lán)天的祝福。
藍(lán)天下的地盤，被太陽照得蓬然生輝，已聽不見那深暗的角落里一個吶喊的聲音。
八年級作文 篇3
風(fēng)迎面吹來，在耳邊呼嘯，奔跑的步伐，為風(fēng)聲伴奏。燦爛的陽光撒在他臉上，他，在前方領(lǐng)跑。
他是我們的班主任，個頭不高，十分瘦弱，臉上布滿了時間的刻痕，顴骨高高突起，鼻梁上架著一副鍍金眼鏡，雙眸燦燦地生光，目光灼灼。
他跑得并不快，我們能輕松追上，卻從不超越。是從初一開始晨跑的吧，那是在進(jìn)校后舉行的第一次運動會之后，我們班得了倒數(shù)第一，他雖泰然處之（因為結(jié)果在預(yù)料之中），卻仍有不甘，決定帶我們每日晨跑，鍛煉身體。除雨天外，從未中斷。這其實也是對心智的磨練呵！起初，不少老師對他的這一舉動難以理解，這一方法有效嗎？同學(xué)們也有埋怨：別的班都在讀書，我們卻在跑步，成績怎么跟得上？沒有人回答。但漸漸地，一個班一個班地漸漸加入了晨跑，這便是最好的認(rèn)可吧。當(dāng)質(zhì)疑一天天變成效仿，人多了，心也齊了。我們班晨跑時的紀(jì)律那是無人能及的，除去堅定的步伐一次次叩擊地面，所過之處，一時間寂然無聲。
還是初一，我們剛?cè)雽W(xué)，為了讓住校生們快速適應(yīng)獨立的生活，他是那樣細(xì)致，給我們安排寢室，每個房間他都來檢查過，指導(dǎo)我們?nèi)绾握_管理自己的學(xué)習(xí)和生活，就連書本、物品的擺放，他都十分注意。若是雜亂無章，或許還會免不了受幾句責(zé)備，乖乖地收拾好才算了結(jié)。我們倒也無話可說，只靜靜地聽著教誨，銘記在心便是。
他的'課也是風(fēng)趣，一堂課下來，硬是憋不住開懷大笑幾回。他的語言詼諧幽默、平實質(zhì)樸，操著一口流暢而不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，其中夾雜著些許地方口音。他總是將一道道看似枯燥乏味的幾何題或計算題講出新意，讓我們更容易理解和接受。
他為這個班級已經(jīng)努力了近兩年，卓有成效。我們的體育成績從原先的最后一名向前提升了幾個名次，在最近的足球賽中也已闖進(jìn)八強(qiáng)，位居中游；我們也早已學(xué)會了生活自理、學(xué)習(xí)自主；我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，優(yōu)生率長居年級首位，其余班級望塵莫及。兩年來，但凡年級要承擔(dān)公開課，上課的老師便會毫不猶豫地點名要我們班，那是因為他對我們實行的是松散式管理，同學(xué)們的思維十分的活躍。為了提高我們的寫作興趣，他還把我們每個人的得意之作收集起來，編了一本班級作文集。在他的鼓勵下，現(xiàn)在有更多的同學(xué)發(fā)表了，寫作愈發(fā)積極。不僅如此，他還要求我們參加了班級合唱，讓我們在各方面都得到發(fā)展。
他依然在前方領(lǐng)跑著，奔跑的步伐仍舊堅定，我們緊跟著。陽光下他不也是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)跑者嗎？我們跟得更緊了。
八年級作文 篇4
“童年”，這個被書寫、歌頌過無數(shù)次的字眼。始終讓我的感觸深刻，我心中童年是什么滋味呢……
記得小時候，騎在爸爸肩頭是我最威風(fēng)的時候，小時候，總愛在早上，騎著那后面為平衡而多設(shè)置兩個小輪子的“袖珍”自行車，嘴里緊緊咬著紙袋裝的牛奶，雖然那樣的小單車是很平衡的，可是我這個小淘氣總愛使它搖搖晃晃。然后，跌跌撞撞地騎著它穿越一條街，去爸爸工作的地方。喝完牛奶對著媽媽沒心沒肺地笑，順便還不忘伸出稚嫩的小手向媽媽要五角錢買純糖冰棒……
童年的時候總喜歡抱著電視沒日沒夜地看動畫片，可敵不過父母的“嘮叨”，但看動畫片的興趣并不回因此減退，我總是想，會不會在我家的角落里也住著藍(lán)精靈。盼著去幼兒園花園時，試圖尋找花仙子……
原來童年的味道和純糖冰棒一樣是甜蜜的。
童年是萬花筒。可童年還是有些坷坷碰碰的。童年的我，總愛異想天開。去菜市場看過母雞飛動后，時常在家托著腮，猜想是不是人和雞一樣是會飛翔的，只是沒發(fā)揮出潛能，在關(guān)鍵時刻還是會亮出這一本領(lǐng)的。于是為了這一猜想，我盯到家里沒人的時候，便開始行動了……記得那時，我屁顛屁顛地去把家里的小木凳全搬到家里唯一一個沒防盜網(wǎng)的陽臺那，把五個木凳子搭好，然后小心翼翼爬上去。驕傲地站在陽臺上縱身往下躍，雖然事隔多年，我仍然清晰記得當(dāng)時我在落地的時候努力甩動雙臂，可后來還是隨著“撲通”一聲響，鄰居把我送到了醫(yī)院，鄰居告訴我，我躺在下面草坪上的時候雙臂還是很用力地向外張開……還好我家住2樓，不然后果不堪設(shè)想噢!最后媽媽狠狠地教育了我一下午，而爸爸卻笑笑拍著我的頭說：“女兒有探索精神啊，不過現(xiàn)在知道了吧，以后還要嘗試嗎?”“不要不要了，痛死了，而且人類是沒有我想象中的'特異功能的咯!”我不好意思地低下頭應(yīng)著爸爸。然后我們一家不約而同笑了……
小時候我最討厭的就是感冒時，爸爸媽媽拉著我去打針買藥。那個小兒感冒顆粒的糖衣很甜，調(diào)皮的我就含在口里使勁舔，片刻糖衣就化開了，接下來就是我的叫苦連天……
原來童年和脫掉糖衣的小兒感冒藥一樣是苦不堪言的。
……
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。
現(xiàn)在已長大，回想起來童年的味道真是多滋而甜蜜的。
八年級作文 篇5
我暫擱下筆，轉(zhuǎn)望窗外叆叇，稀落而柔和的日光穿云而下，宛若母親慈祥的眼神。時光風(fēng)華不了那段不需言語的情誼，愛漸變成了永恒……
月考早已告一段落，可心頭之陰霾卻不曾揮散。我如同一葉折帆之舟，漫無目的地在海面上打轉(zhuǎn)。
依稀記得月考前母親一雙充滿了信任和藹的眼睛�？晌也⒉粌�(yōu)秀，無奈只拎回一張“滿江紅”的回信，不甘，又無可奈何�；氐郊抑�，迎上來的`是母親笑意的臉龐，看到灰頭土臉且無比頹唐的我，母親似覺悟一般，但不改笑容。
“老師不欣賞你的卷子？”
“考砸了就砸了……”
“沒關(guān)系�！�
“下次還不是一樣？”
母親俯下身，凝視著我，雙目堂亮，直打在我心頭之上：“兒子，你不是很喜歡朱軍的主持嗎？他曾在講演時提及過：‘成長就是跌倒后爬起的過程，失敗并不可怕，跌倒了爬起來，就是經(jīng)驗；爬不起來，就成了災(zāi)難了�！瘚寢屜嘈拍�。”
我怔住了，我與母親對視，仿佛在與一汪清水交談。一顆顆石子丟下去，激起我內(nèi)心的漣漪，如同烈酒，醉了我。
母親又說：“媽媽知道你已步入了一個全新的學(xué)校，那里的老師、同學(xué)們都很出色。而且媽媽也清楚你不會在蕓蕓眾生中埋汰自己。你的努力會化成成長的火花。到時候，世界都會為你讓路�！�
話畢，母親便起身，將我扶起，給予我一慈愛的眼神。我卻不記得是什么，只朦朧憶得母親大致的話，唯一不變的是母親的信任，那雙明目烙印在我心中……
其實，當(dāng)我們駕駛著小舟駛向大海深處時，總會有一處港灣，在起點等待著我們，等待著給予我們關(guān)愛與溫暖。在我們的小船頂不住浪與風(fēng)的沖擊與摧殘時，記得回頭看看。因為這港灣會以永不疲倦的姿態(tài)迎接我們的歸來，給我們以鼓勵，并企盼我們的下次出海。這，便是我們的母親。
難忘那慈愛的眼神，使我重新振作面對失敗與挑戰(zhàn)；難忘那慈愛的眼神，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)您在等我，沒離開過；更難忘那無垠的母愛，當(dāng)我逆水行舟，您在我左右，推著我走。
八年級作文 篇6
我的夢是化為天邊的一滴雨，隨著風(fēng)，飄落到大地上，滋潤著萬物。盡管其生命短暫，但它又是那樣的必不可少，我愿做一滴人間的雨。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！辈诲e的，春雨總在萬物最需要它的時候出現(xiàn)。它的生命是短暫的，而它帶來的卻是許多、許多。它的生命里充滿著付出的熱情與意義。而人何嘗不像雨一樣，區(qū)區(qū)數(shù)十寒暑。但有的人活得異常光彩。他們在自己的崗位上默默付出了自己的青春�；厥走^去，他們留給自己的不多，而貢獻(xiàn)出去的卻是自己最美好的。貢獻(xiàn)的是他們的宗旨，是雨滴的意義。貢獻(xiàn)的是雨滴的夢，也是我的夢。
雨滴是清貧的，也是富有的。雨滴一生忽忽而過。談不上得到過什么。然而，當(dāng)它回首自己付出的回報時。將是滿園花香，漫山的綠意。此時的雨滴是富有的，是幸福的。它的付出證明了它的價值；它的付出體現(xiàn)了它的`意義；它的付出將會迎來天邊那道絢麗奪目的七色彩虹。付出是雨的夢，也是我的夢。
雨滴是通透而晶瑩的，它的一生光明磊落，絲毫沒有半點虛假。它所做的正如它所想的。它從付出中尋得快樂，從誠實中找到舒心。因此，每當(dāng)春雨過后，豐收之時總能聽見人們對其的贊賞。聽著人們的贊賞，雨笑了，因為它的誠實得到認(rèn)同，它也如人們所說，以自己的一生換來豐碩的成果。捍衛(wèi)了自己一直維護(hù)著的誠實。誠實是雨的夢，也是我的夢。
雨滴是樸素的，它的付出只為達(dá)到自己付出的宗旨，不求名揚(yáng)于眾。春雨總是悄悄地來，也悄悄地去，留下的只是自己的辛勤。事實上，雨水也不需張揚(yáng)，它們的成果是人們有目共睹的，過分的宣揚(yáng)反而令雨滴失去了那一份原有的與眾不同。樸素是雨的夢，也是我的夢。
雨對自己的付出不會作過多的詮釋，實際上雨也不需作過多的詮釋�；蛟S，天際邊的那七彩之橋，已給雨帶來了最好的詮釋。雨的一生只為用自己的努力搭起那條迷人的彩虹，盡管路上要付出自己的一切。
我也夢想化作天邊的一滴雨，去筑起屬于自己的那一道七彩之橋，來裝點人生的天空。
八年級作文 篇7
春風(fēng)吹綠了大地，璀璨了五彩繽紛的花，喚醒了記憶深處那一幕幕讓人難以忘懷的往事。
夕陽·書
又一次回到了那個讓我魂牽夢縈的小院，葡萄葉依然翠綠，石榴樹更加蔥蘢，一幢白墻紅磚青瓦的房子兀立在院中。推開門，書櫥上的書井井有條地陳列著，仔細(xì)一看，書櫥浮上了一層灰塵，好像要將那昔日的歡聲笑語塵封……
抬頭望見那本最最熟悉的書——《唐詩三百首》，我的眼眶濕潤了，淚水欲滴。一縷陽光斜射進(jìn)來，是那樣的慘紅，我驚覺了，那是夕陽啊！夕陽在朦朧中勾畫出兩個輪廓，一大一小，手棒那本書，念道：“一道殘陽鋪水中，半江琴瑟半江紅……，忽而，那個大影子站了起來，撫摸著我的頭說：“蕾蕾，你要好好學(xué)習(xí)，多看書，多動腦，這些書都是你的……”
往事如昨，歷歷在目。但我親愛的爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我，只留下一個迷人的小院，一本本書。
房子·書
5歲，進(jìn)城，上幼兒園，識了字，常常纏著爸爸給我買書，家里書多得放不下，便買了一個書櫥，立在床頭。
父母忙，無暇照顧我，我整日面對著空蕩蕩的房子，白墻刺痛了我的眼，此時，與我相伴的，只有那滿滿一書櫥的啟蒙故事書。一打開書，如饑似渴地讀著，忘了世界，忘了寂寞，忘了自我，讀書就像嚼口香糖一樣津津有味。在書中，我與白雪公主一起對抗惡毒的繼母，與“壞小子“一起關(guān)愛米蘭老師，與愛麗絲一起漫游仙境……
但是，我更多的時間還是偷偷地跑出去和小伙伴們一起瘋玩！讀書，漸漸成了奢侈。
改變·書
爺爺與病魔抗?fàn)幍娜兆永�，手里總是捧著一本書，認(rèn)真地讀著，不知疲倦。我問爺爺為什么那么喜歡讀書，爺爺笑呵呵地說書中有寶貝，書還可以治療病痛。自此，一老一少，一高一矮，又坐在書桌前，開始讀那本《唐詩三百首》，比賽背詩。然后，爺爺又一本本精挑細(xì)選他書櫥里的書讓我來讀，并且絮絮叨叨地說那些書現(xiàn)在就能讀，那些書上幾年級后才能讀，這些話至今言猶在耳！
雖然爺爺病逝了，但是他熱愛讀書的精神永遠(yuǎn)激勵著我，伴我遠(yuǎn)行。
愛上了讀書，萌發(fā)了要寫小說的念頭，想要投稿，甚至做著自己要成為一名女作家的美夢。我懷疑以前那個瘋瘋癲癲的我為何如今變得文靜起來了？為何不再去探險了？
我知道，這一切都是爺爺生前的那些語重心長的話，還有他留給我的那些書默默地改變了我，讓我脫胎換骨，與之前判若兩人。是呀，讀書，的確能改變一個人，它不僅可以凈化心靈，還能開闊視野，從書上了解一個全新的世界。正所謂：給我一根網(wǎng)線，我可以看到全球，給我一本書，我可以了解全球，可以改變自我。
伙伴·書
手中捧著一本書，永遠(yuǎn)比拿著游戲機(jī)有用多了。對此，我深有體會！
從每天玩！玩！玩！玩到瘋！到時后來的看！看！看！看到晚！讀書讓我明白了一個道理：羽毛使鳥美，知識使人美。
我愛書，是因為在書的海洋里，我感受到了爺爺?shù)奶驙偕钋�，體會到了從未有過的'美感，學(xué)到了從未學(xué)過的知識，了解到了從未了解過的世界！我承認(rèn)，一本好書，行遍天下。
我驕傲，我有一位好爺爺，讓我懂得與書為伴，與書作友的道理，書成了我生活中不可或缺的一部分。
夢想·書
爺爺生前是一位教師，一位知識淵博的教師。他疼愛所有的孩子，他更疼愛自己的孫女，他想讓孩子們成為有知識的人。從我呀呀學(xué)語開始就教我背古詩，年復(fù)一年，從未間斷。但我非常淘氣，玩的時間多，背詩的時間少。爺爺非常有耐心，不厭其煩地教。我總是背會了又忘，忘了又背。
爺爺患病的日子里，祖孫倆又重溫了呀呀學(xué)語時的那一幕，背詩，一首又一首地背詩；讀書，一本接一本地讀。在爺爺?shù)难障�，我自然而然地喜歡詩，喜歡書，喜歡書里那股淡淡的清雅的墨香，喜歡那些美妙的文字。
爺爺走了，沒留下一分錢，但留給我們可以享用一生的好東西——書。愛書，讀書，成為一名有知識的人，是爺爺?shù)倪z愿，也是我的夢！
八年級作文 篇8
飛翔，是人類自古以來的夢想。每當(dāng)看見藍(lán)天中飛過的鳥兒，都會暢想飛的感覺。然而人終究是無法像鳥一樣飛的，但是，有一些人用自己的力量證明了他思想的高度，他們飛的姿態(tài)是最美的。
就像雄鷹在學(xué)會飛行之前必須進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練一樣，人總要在擁有力量后才能擁有一覽眾山小之感。相傳李白小時候曾因自恃聰明不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還沒讀完書就下山玩。路遇用鐵棒磨針的老奶奶，明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”后，發(fā)奮讀書，遂成一代大家。試想，如果他沒有努力積攢自己的力量，何以有詩仙之稱？天資再高的人只要沒有知識的積淀，只會一事無成。江淹曾寫過“黯然銷魂者，唯別而已矣”的名句，可江郎才盡的結(jié)局實在是令人扼腕。
飛翔，需要力量，需要知識的積累，也需要堅守本心。唯有這樣的人才能真正體會到高度帶給人的舒暢與愉悅。一代科學(xué)巨匠牛頓被稱為創(chuàng)造出打開近代化大門鑰匙的'人，他對人類的貢獻(xiàn)就不言而喻，他堪稱偉人。然而他終究不是一個令人敬佩的人。他曾把胡克的畫像毀盡，只是因為他認(rèn)為他才是那項理論的提出者�；蛟S是受名利所累，晚年的他已不是那個潛心鉆研科學(xué)的人，變得自私。盡管他死后被以國禮葬在威斯敏特大教堂，他仍無法獲得真正的快樂。
高度是飛的成果，然而并不是所有人都能享受它。心胸開闊，
方能細(xì)品飛的滋味。
當(dāng)以另一個高度看世界時，眼中之景業(yè)已不同。自豪之意褪去，豪壯之心尤生。既已登臨高山，何不再攀他峰？于是，新的征程開始。即便這一路兇險無比，有凌云之志在，便不會覺得艱難困苦。這正如聯(lián)合國秘書長潘基文的經(jīng)歷。他生長在一個貧困的家庭里，為了維持學(xué)業(yè)，他不得不撿垃圾來賺得學(xué)費。按理說，他能完成學(xué)業(yè)就已經(jīng)足夠不易了，可他自己努力進(jìn)入了韓國一所很好的大學(xué)。他之后繼續(xù)披荊斬棘，終成聯(lián)合國秘書長。這一切即是來自他的凌云之志。
飛，是高度也是力量，是心胸豪闊也是壯志凌云。只有努力積累，方能腳踏實地，只有守住本心，才能仰望星空。
沒有人會拒決飛的美妙，那么，就請從現(xiàn)在做起，像雛鷹一樣去奮斗。不要害怕因為困難而傷筋動骨，請張開知識的翅膀，不忘初心，踏實地走下去。
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