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八年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的八年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
你的笑容，像一株雨后的雛菊，香氣絲絲縷縷沁入我的心田，讓我的天空過濾掉了傷痛，不再憂傷。
你，小傻瓜，還記得我們第一次見面的時(shí)候嗎？我搬著小板凳來到你們班的后面，木訥地坐下。胸腔中有著說不清道不明的壓抑，這是我第一次感到世界好似變得支離破碎--只因?yàn)槲覀儼嘁职唷?/p>
突然，來老師（你們班主任）把我叫起來：“崔賞，來，認(rèn)識一下我們班第一�！蹦阌行┬邼卣玖似饋�，向后一轉(zhuǎn)，先開始抿著嘴，好像想要憋住不笑的樣子，可最后還是露出你那兩排白白的牙齒，笑了。
對，就是這種笑容，不是敷衍了事，不是針鋒相對，是那種真實(shí)的，天真的笑。那種讓現(xiàn)在的我回想起來仿佛污濁的塵世間輕柔地拂過一陣清風(fēng)的笑，緊接而來的是一句：“你好�！蔽揖褂行┎恢耄骸澳愫�，你好�！�
或許從這時(shí)便注定咱倆必成知己，也注定了我是你的“呆子”。
一起考第一；一起莫名其妙地杞人憂天；一起被罰跑。一個(gè)個(gè)甜絲絲的`瞬間涌入我的心頭。
突然，腦海里一片黑暗，接著，隱隱約約浮現(xiàn)出些光亮。最后，清晰了，是咱倆見的最后一面！——我早已是泣不成聲，只得在被眼淚模糊的世界里看見你的身影；站在公交車上，直直的，捂著嘴巴，擋住眼淚對我說：“呆子，哭什么哭？”我無法回答，也不能回答。因?yàn)槟菢游視薜酶鼞K。隨即，你又哭了。
還是那種令我足以銘記終生的笑。淡淡的，淺淺的，只不過夾雜著淚水，夾雜著苦澀。
在這個(gè)紛繁冗雜的世界里，我變了，但我相信你不會變。因?yàn)�，你是擁有那種讓我永遠(yuǎn)銘記的笑容的那個(gè)人！李雯玉！
笑容依舊淺淺的，可友情卻濃濃的，不會飄散。
八年級作文 篇2
真誠也就是真心誠懇，不說謊，表里如一的意思。人人都喜歡真誠的人，而討厭虛偽的人，我也不例外。但有人認(rèn)為真誠是絕對的，不管對誰，不管在什么情況下都要做到百分之百的真誠。這個(gè)觀點(diǎn)，粗一看，有道理，細(xì)一琢磨，有問題。
你想呀，當(dāng)年日本鬼子大舉侵犯我國的時(shí)候，如果所有的中國人都堅(jiān)守真誠待人的原則，死守著“別人對我不仁，可我不能對他不義”的古訓(xùn)，那么還會有我們今天的幸福生活嗎？所以說真誠不是絕對的，其碼對敵人就不能真誠，而應(yīng)該以牙還牙，以血還血。
也許有人會說，對敵人是不能真誠，那么對朋友呢，總應(yīng)該是絕對的真誠吧！依我看，也不盡然，那得看情況。如果您的朋友得了不治之癥，您真誠地對他說明了實(shí)情，會怎么樣呢？也許會加快他的死亡，這是您愿意看到的結(jié)局嗎？ 也許又有人會說，對朋友也不能做到百分之百的真誠，那么對自己的親人呢，這總應(yīng)該做到百分之百的真誠吧！依我看，也不盡然。請您想一想，諸葛老師的親哥哥諸葛瑾代表東吳向劉備討還荊州的時(shí)候，諸葛老師是怎么做的？他先讓劉備拒絕，然后自己代兄哭求，劉備才假裝答應(yīng)先還給東吳三郡，并讓諸葛瑾帶著書信去找關(guān)羽，而關(guān)羽明白劉備及軍師的用意，說什么將在外軍令有所不授，硬是不給，弄得諸葛瑾空手而歸。諸葛老師對劉備是真誠的，可對他的親哥哥就不夠真誠了。這也無可厚非，各為其主嗎！由此可見，真誠不是絕對的.，而是相對的，在親人的利益與集體、國家的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，則應(yīng)該選擇對集體和國家真誠。 再者說了，你自己就沒有一點(diǎn)隱私？你希望他或她百分之百的了解您？在任何人面前都做個(gè)透明人？你愿意把您以前所做的各種傻事去到處傳播嗎？所以說，絕對的真誠是沒有的，如果有的話，你也就不存在了。 總而言之，真誠是相對的，待人真誠要看對象，還要看情況。
八年級作文 篇3
每一個(gè)人，都有自己脆弱的一面，你也許哭過，笑過，煩惱過，開心過，但你始終還是曾經(jīng)的你。每一個(gè)人，都有不為人知的秘密，你也許不曾向人訴說，你也許在夢里想過，你也許想要傾訴，但你的秘密始終是你心中的結(jié)。
是啊，風(fēng)中凋謝的花，只是曇花一現(xiàn)，落了便枯，碎了滿地殘柳。你是否會撿起地上的桃花，把他當(dāng)作書簽，把他埋在土里，他的生命也就不會隨風(fēng)而去。
人的漫漫長路中，你會遇到不同程度的挫折，你是選擇放棄，還是堅(jiān)持？
走錯(cuò)一步，定會滿盤皆輸。
我曾經(jīng)看過一本叫做《七心靈游戲》的書，里面闡述了七種游戲，分別是：我的五樣，誰是你的重要的他人？我是一個(gè)怎樣的人？你的支持系統(tǒng)，再選你的父母，寫下你的墓志銘，生命線這幾個(gè)，當(dāng)我看到第一個(gè)游戲時(shí)，我就不知所措了。我的五樣，生命中不可缺少的東西，是什么呢，我寫下了：云和筆，其他三樣我沒有寫，至于要寫什么，我也沒有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去體會了。
第二個(gè)游戲。所謂重要的他人，當(dāng)然是心中占有極高地位的人，看到這里，你們一定想到的就是父母，但是，我卻填上這樣一行字：如果說生命中的行人走過千千萬萬，我定會選擇最真摯的一個(gè)。是的，對自己最真摯的，不一定只有父母。
第三個(gè)游戲。試問自己，到底是一個(gè)怎樣的人呢？說實(shí)話，其實(shí)我也不清楚，但是至今為止，我卻想做一個(gè)快樂豁達(dá)的人，不去為名利糾纏，相依白云，與藍(lán)天共存。
第四個(gè)游戲。你的支持系統(tǒng)，我不是很明白其中的意思，因此我沒有填。相信我，這不是敷衍，是慎重。
第五個(gè)游戲。再選你得父母，這次我卻沒有猶豫，果斷的寫下了：自己的父母亦是最好，不換。我為什么這么寫，我相信會有人和我擁有著同樣的'感受。
第六個(gè)游戲。寫下你的墓銘志，這算是生前的記載么，如果是這樣，我愿意我的墓銘志是這樣書寫：在生命的最后一刻，我看到滿世界都是你的笑聲與溫暖。
第七個(gè)游戲。生命線，什么是生命線？如果超越生命線會怎樣，是死亡還是勝利？這些我都無從而知。我愿意賭一把，無論會怎樣。
留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰，讓他們的心靈得到一絲絲撫慰，不需要太多的水和陽光，一點(diǎn)足矣，然后默默離開，各自安好，不去打擾。
七心靈，是殘夢中的牽掛，牽掛后的回答，就讓我們自己去靜靜回味吧。
八年級作文 篇4
用我一顆虔誠的心，祈愿好人平安，長壽。
——題記
秋時(shí)月夜，昏茫的天上閃爍著幾點(diǎn)微小的星光，清冽的秋風(fēng)，呼呼作響，給人凄涼的感覺。這城市的北路一片冷清，周圍的建筑物在看起來渾濁的燈光下投下長長灰色的倒影。一位十四五歲的女孩一直在那里徘徊，看起來，她的心異常的忐忑與不安。女孩努力地用手緊捂衣領(lǐng)，意圖來遮住裸露的脖子，抵擋深秋的寒意，又見她右手頻繁地在撥弄手機(jī)號碼，似乎沒有連接，因?yàn)橐敉怖锟偸恰盁o人接聽，請您稍后再撥！”的聲音。原來半個(gè)月前與外婆有個(gè)約定：相約在這城市的北路下車，外婆要來接至�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”對面騎樓的時(shí)鐘響了，時(shí)針指向十一點(diǎn)正。“為何不見外婆來接她！電話又沒人接！難道外婆出事了！還是忘記了！”
女孩開始懊悔自己的任性，臨行前沒有聯(lián)系好，今日才會出現(xiàn)這種尷尬的局面，這北路站到外婆家還有十來里的路程，她無奈的沖向?qū)γ娲蠼�，拐過另一個(gè)街口，踏著環(huán)北公路朝外婆家的方向趕走。兩邊的樹影隨風(fēng)搖曳在她眼內(nèi)如同鬼魅跟隨，看起來極其陰森恐怖……走了好久感覺累了，女孩努力的尋到一處較光亮的地方坐下來憩息。因這樣看起來較有一絲的安全感。她是這樣想的。這時(shí)恐懼、寒冷、饑餓一起交織一起向她襲來。真是苦不堪言。
“小孩！搭車嗎？”恍惚中不知什么時(shí)候，身邊來了一位蹬三輪車的陌生老者在向她問話呢。女孩的心一吊，瞪著眼睛才看清這陌生老者似有五十開外的歲數(shù)，斑紋無情的烙印在他臉上，頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白�！拔摇业热�，我不坐車！”女孩答話結(jié)結(jié)巴巴的，心里異常驚慌�！吧钜沽�！我載你回家，不要錢的.！”“我不坐車！”她心里嘀咕著，“誰知是好人還是壞人呢？”害怕的把身子一直后挪，眼淚直順臉額流淌而下。
剎那間空氣好像一下子凝固了，兩人就這樣僵對著，只有秋風(fēng)還是那樣的咄咄逼人，這樣的氣氛持續(xù)了好久，老者好像清楚女孩心里的害怕，他看著她衣著單薄和凍得發(fā)紫的嘴唇。“凍著餓了吧！”只見老者脫下自己的外衣披蓋在女孩身上又隨即掏出一個(gè)烤得熱乎乎的地瓜薯遞給她。接著說：“趁熱吃！我的小外孫女最喜歡吃烤薯呢！小心！別燙著啊�！边@下，女孩看來是餓急了，想都沒想就伸手接了，接著大口的吞咽起來……。“唉！小女孩！深夜不要亂走動，很不安全的。”聽了老者的話，女孩隨即眼眶一紅，豆大的淚珠又開始掉下……“不哭不哭！”老者邊安慰邊用手撫摸女孩的頭。突然女孩兜里的手機(jī)響了：“喂，小S！對不起！外婆忘記與你的約定，今日去朋友家做客，現(xiàn)在才剛剛回家，你在哪兒��？”女孩聽見音筒里是外婆的聲音，隨即嚎啕大哭：“外婆，我在環(huán)北路呢，我好害怕哎！我身邊還有個(gè)蹬三輪車的老人�！币敉怖锏耐馄虐参克骸皠e害怕！叫老者跟我通電話，我叫老者載你到家，我在門口等你，別害怕，啊！”按照外婆的指示，老者終于把女孩送到了外婆家里。到家啦，女孩撲到外婆懷里又大哭起來……
秋風(fēng)依然冽冽呼響，天上星兒還是那樣的光兒，老者在返回的路上，夜幕下，只看見他漸漸的遠(yuǎn)離的背影和聽見他的“鈴！鈴！”的車鈴聲。
八年級作文 篇5
外婆的家在蘇州農(nóng)村，那里隔絕了塵世的喧囂，惟留下纏綿的鄉(xiāng)音，悠悠故鄉(xiāng)水，還有那外婆沏好的碧螺春……
“這里是水的世界，看那陳西的小河橫貫了這小鎮(zhèn)上的一切，人事景情融在水里漸漸淡了散了化了……”聽余秋雨先生講述這小鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事不覺出了神，還是自己去水邊走走，去感受鄉(xiāng)水的氣息吧。
正值夏日，烈日當(dāng)空，走著走著忽覺清風(fēng)習(xí)習(xí)。順著涼風(fēng)，緊走幾步，果真發(fā)現(xiàn)一條靜謐的小河穿梭于水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。
一切悄然無聲，我躡手躡腳，不敢打破這獨(dú)有的寧靜。這河面像冷翡翠，仙人鏡，還是珠玉盤？一時(shí)間我驚呆了，竟不知該何以修飾。當(dāng)然最在意的莫過于為何日光是如此清涼？定睛細(xì)視，找到了其中的原委，那紅日當(dāng)頭，恰投入河面中央，萬丈華光在水面上散射出條條五彩的光帶，光帶又好似被這清水所陶醉，脫去了層層的'灼熱的華袍，最后竟成了點(diǎn)點(diǎn)光斑，在款款柔波中組成螺旋樣，好似在跳小蜜蜂的“八”字舞……
習(xí)習(xí)清風(fēng)，吹來一群野鴨，悠閑地在水中劃過層層同心圓，而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，沾水潤舌，此情此景，不正是“蜻蜓點(diǎn)水款款飛”嗎？
人與景在此刻真正地相諧交融。帶著這點(diǎn)靈感，我劃動我的筆尖，任點(diǎn)點(diǎn)心雨飛舞跳動，任款款思緒飄入云天，任絲絲愁情融入水中，我溫柔地寫下我生平第一篇詩歌——《東方版威尼斯》。
不經(jīng)意的一道殘陽鋪入水中，抬起望去，一個(gè)梳著長辮子的村姑，正拿著個(gè)棒槌在水邊洗衣，頭上小鳥在輕鳴，耳邊雛燕在呢喃，她輕輕拭干珍珠般的香汗。遠(yuǎn)處，裊裊炊煙升起，依稀可見朦朧的青磚白瓦。我無意離去，不知是陶醉在這天堂般的美景之中，還是正留戀這天使般的蘇州美人？
這悠悠的鄉(xiāng)水，不知陶醉了多少人，也不知滋養(yǎng)了多少年的文化底蘊(yùn)。夜黑了，月色如水，水如天，獨(dú)立水邊悄然：在這“中華文化的后花園”里，鄉(xiāng)水陶醉了唐伯虎，金圣嘆，是否還有小小的我……
八年級作文 篇6
記憶打上了一層柔光，雖然模糊已記不清楚，但是我相信童年和快樂是接連在一起的。隨著童年的逝去，快樂也只留下絲絲縷縷。曾經(jīng)自由的時(shí)光不知何時(shí)慢慢消散，取而代之的是忙碌的身影。
在我即將上小學(xué)時(shí)，媽媽便給我報(bào)了各種并不那么適合我的學(xué)習(xí)班：拼音、數(shù)學(xué)、英語以及鋼琴，畫畫，書法……現(xiàn)在回想，并不是我不喜歡這些補(bǔ)習(xí)，而是超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使我最初對其好奇與興趣的萌芽，被硬生生得扼殺了，喜愛之情漸漸消散，厭惡之情卻不知不覺涌上心頭。
那是的媽媽對我的.學(xué)習(xí)十分重視，甚至是過于苛刻，我的一舉一動都要在她的眼皮底下進(jìn)行，只要學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒的不認(rèn)真，她便會大怒，甚至不顧我只是一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，對我大打一通。
曾經(jīng)，學(xué)鋼琴是最可怕的，因?yàn)閶寢尶偸菚谖遗赃吙次覍W(xué)習(xí)，只要在鋼琴課上有一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉，回去便是一頓批評，并且?guī)缀趺看螌W(xué)完，家里總是充斥著媽媽的斥責(zé)聲。當(dāng)時(shí)還年幼的我懵懵懂懂，也不知道自己為什么要學(xué)這些，學(xué)了有什么用，只知道每次學(xué)習(xí)有一點(diǎn)的瑕疵媽媽都會批評，簡直就是被壓迫著學(xué)習(xí)的。所以我自小對學(xué)習(xí)的觀念就比常人要高許多，但對媽媽的敬畏也比常人多許多。在媽媽時(shí)不時(shí)的批評中，我不自覺多了一些煩躁與厭惡，有時(shí)甚至?xí)䦟寢尩呐u有所反抗，我也會想：我到底做錯(cuò)了什么啊，為什么媽媽每次都要罵我？
而如今，我時(shí)常嘲笑自己：或許我的叛逆期比一般人要早，而媽媽的更年期也比別人要早，于是那幾年的時(shí)光中，就是我與媽媽“針尖對麥芒”的時(shí)期。在一次次的哭泣中，我感到十分無奈......然而讓我出乎意料的是，隨著時(shí)光的逝去，我與媽媽斗爭的次數(shù)卻一天天減少了，我們的隔閡，如茶般越攪越淡，感情卻如酒般越釀越濃。不知何時(shí)起，學(xué)習(xí)班一項(xiàng)一項(xiàng)停掉了，只留下我自認(rèn)為適合我的鋼琴與水彩畫。而媽媽也漸漸不那么苛刻，時(shí)常聽我的琴聲而露出微笑或是贊賞我的水彩畫。
不知不覺我已是初中生，在別人正與父母硝煙四起的時(shí)候，我和媽媽卻越來越親密無間，我時(shí)常惋惜她老得太快，她也嘆息我成長飛速。而曾經(jīng)那段日子，也在笑談中了。
我的興趣，合適得剛剛好。
我與媽媽的情感，也合適得剛剛好。
八年級作文 篇7
歲月匆匆，我們已經(jīng)一起走過許多美好的時(shí)光。走過碩果累累的秋天，走過白雪皚皚的冬天，走過生機(jī)勃勃的春天，走過熱情似火的夏天……
回首往事，我們在秋天相識，也是那一天，我認(rèn)識了你們——我的朋友。記得當(dāng)時(shí)我們滿懷期待地步入校門，興奮極了！進(jìn)入班級，看著滿教室的同學(xué)，那么陌生，我無聊地坐在位子上。是你們，跑過來跟我打招呼，并邀請我跟你們一起玩。那時(shí)，我高興極了，一下就愛上了這個(gè)班級。
冬天，剛下過一場雪，滿校園一片銀色，好似童話中的仙境一樣，美極了！可能同學(xué)們生來就喜歡和雪做朋友，一下課，就都到操場上玩兒。沒過多長時(shí)間，操場就擠滿了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什么樣的都有。我們下去后，趁別人不注意，拿起雪球偷襲，打?qū)Ψ絺�(gè)措手不及，然后我們開心大笑，玩得不亦樂乎。課間十分鐘，我們都在笑聲中度過。
春天，校園前院的紫薇花開了，像一把把粉紅色的小扇子，爭相開放。也就是在這個(gè)美麗的季節(jié)，我們舉辦了春季運(yùn)動會。五年級的`主題是動物。我們班的同學(xué)就立刻變身為跳跳虎，可愛極了！再一看操場上，各種各樣的動物都有，都跟著音樂節(jié)奏跳起了《大王叫我來巡山》，整個(gè)校園都洋溢著歡快的氣氛。
夏天，是我們最后相聚的時(shí)間了，過了這個(gè)夏天，我們就要各奔東西了。往年的夏天，學(xué)校會舉行藝術(shù)節(jié)，大家展示出自己的特長，在舞臺上盡情的表演，唱歌，跳舞，歌劇……同學(xué)們都十分激動、興奮，在這難得的時(shí)間里好好放松一下，也給大家留下美麗的記憶。這個(gè)夏天，是我們在學(xué)校過的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了，大家格外珍惜。
青春是美妙的，飛逝而去的六年的時(shí)光里留下許多美好的回憶。謝謝你們，陪我一起走過這段永遠(yuǎn)值得珍藏的時(shí)光。
八年級作文 篇8
一天，小靈通乘飛機(jī)去無名國旅游。一上飛機(jī)，小靈通就迫不及待地向空姐打聽:我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o名國’呢？空姐笑著說:說來有趣，這個(gè)國家的人全都叫一個(gè)名字—無名氏，所以這個(gè)國家就叫‘無名國’了。你是不知道啊，這個(gè)國家山清水秀，風(fēng)光秀美，老百姓也是安居樂業(yè)，那兒的小吃更是令人垂涎，但是那兒的生活秩序?qū)嵲谑?/p>
太亂了，所以到現(xiàn)在為止，那兒的旅游業(yè)一直沒有發(fā)展起來。小靈通張大了嘴巴，疑惑地聽著，對這次的無名國之游，更加充滿了期待。
走出機(jī)場，小靈通就上了一輛出租車。一上車，他就向司機(jī)打聽哪兒的美食最好吃。司機(jī)師傅說：這座城的東南角有一座無名氏酒樓，那兒的飯菜做得最地道，保管你吃了還想吃。算了吧，還是我?guī)闳グ桑覀冞@兒的酒樓都叫無名氏酒樓，你也分不清楚。
二十分鐘后，小靈通走進(jìn)了無名氏酒樓。他在桌前坐下，然后朝著里面喊：服務(wù)員，服務(wù)員，居然沒有一個(gè)人理睬他；他想了一想，又朝里面喊：waiter，waiter，還是沒有人理他；他轉(zhuǎn)念一想，又朝里面喊：小二，小二，還是沒人理他；他氣極了，大聲喊道：無名氏話音還未落，就擁上來十幾個(gè)服務(wù)員，把他圍得水泄不通。終于在一片吵鬧聲中點(diǎn)上了幾道當(dāng)?shù)氐奶厣�，小靈通美美地飽餐了一頓。味道還真是不錯(cuò)，回去后一定要介紹給自己的`親朋好友，讓他們也來飽飽口福。哎，可惜啊，這兒的人都叫一個(gè)名字，實(shí)在是太亂了，我得向皇上提提意見去。
走出酒樓，小靈通又上了一輛出租車。他讓司機(jī)把他帶到了金碧輝煌的皇宮前。通報(bào)過后，皇上接見了他。小靈通先是對無名國進(jìn)行了一番夸贊，說得皇上神清氣爽，得意洋洋的，接著就用他的三寸不爛之舌，侃侃而談，指出了大家共用一個(gè)名字的種種弊端，更不利于本國旅游業(yè)的開發(fā)。接著向皇上建議，按戶籍分配給每戶人家一個(gè)姓，名可以自己取。比如姓金的一家人，可以叫金銀，金財(cái)，金寶等等�；噬下犃舜鬄橘澷p，決定臨時(shí)聘用小靈通為戶籍管理處部長，全權(quán)處理無名國改為有名國的一切事宜。
小靈通開始了忙碌的工作，他絞盡腦汁，把王、李、張、劉等400多個(gè)單姓都用上了，還是不夠，又用上了諸葛、夏候、歐陽等復(fù)姓，總算給無名國的人，都取上了稱心的名字。
三個(gè)月后，小靈通乘上了回國的飛機(jī)，他又遇到了來時(shí)的那位空姐，他饒有興致地向她介紹起了他在無名國的奇妙之旅。
八年級作文 篇9
生活就是一團(tuán)亂麻，每個(gè)麻結(jié)都是那時(shí)苦時(shí)甜的回憶。人生因經(jīng)歷過而精彩，因回味過而美好。
炎熱的夏季運(yùn)動會上，短跑比賽正在緊張的進(jìn)行著，很快我便入場了。
首先是200米的比賽，心中極其渴望成功的我始終抱著堅(jiān)定的'信念—我會成功的。但面對身材魁梧，腳步利索的對手，我心里面又有點(diǎn)底氣不足，難免還會一陣?yán)涠�。但我是個(gè)好勝的人，無論在任何方面，我都想讓別人看到最出色的自己，因此我拳頭緊握，做好準(zhǔn)備動作。隨著發(fā)令槍一聲冷響，我猶如矯健的獵豹一般飛速沖出起跑線。很明顯，我把握的時(shí)機(jī)很準(zhǔn)確，對手都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落開。但由于我個(gè)子不高，腿腳不長，很快，對手都展開攻擊，以體能優(yōu)勢逐漸撕咬開來，猖狂進(jìn)攻，我最終無力回天，被對手遙遙領(lǐng)先，最終落榜而歸。
這第一次的失敗并沒有讓我太受刺激，因?yàn)槲疫�報(bào)名了一項(xiàng)100米沖刺比賽，我決定一定要爭個(gè)名次。
待我稍作休息后，我卷土重來，重新踏入戰(zhàn)場。這次我卯足了勁，對于那短短100米跑道，我充滿了信心，心想：上次因?yàn)橘惖郎蚤L，我體力不支才失敗，而這次我就不用擔(dān)心了，成功非我莫屬。當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，對手們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我也趕緊準(zhǔn)備。又隨著發(fā)令槍一聲砰響，我們沖進(jìn)跑道，在你追我趕之中，比賽已經(jīng)到了白熱化的階段，然而就在這時(shí)我不幸崴腳，瞬間喪失戰(zhàn)斗能力，對手們也看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁虛而入，一起蜂擁而上，而我也中途退出，再次落榜，與成功失之交臂。
我垂頭喪氣，無法釋懷，仿佛一切都已煙消云散，我已注定是個(gè)失敗者。我的對手們似乎看清了我的內(nèi)心，他們紛紛跑來安慰我，并向我伸出援助之手。此時(shí)的我思緒萬千，然而更多的是感動，我已全然釋懷，明白了一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，我回應(yīng)了他們的手掌，和他們共同走向了賽場……
人生因失敗而努力，因成功而前進(jìn)，因經(jīng)歷過而精彩，因回味過而美好！
八年級作文 篇10
翻開歷史，總是能沉重地感受到歷史的車輪曾一次次無情地碾過一條條鮮活的生命，聽此刻的新聞，也總是能看到硝煙四起中那些無辜的生命傾刻間消失。應(yīng)對這個(gè)世界，我們不禁要問：世界何時(shí)鑄劍為犁?
回首往事，日本侵略者占領(lǐng)我國東北三省時(shí)，曾于上世紀(jì)三十年代修筑了一軍事要塞，名曰：“海拉爾”的死角。走在其陰暗的千米隧洞中，我猶如跌入了歷史的死角。經(jīng)過那些冰涼的洞窟，我觸摸到了戰(zhàn)爭、陰謀與死亡，還聞到了血腥與狼子呼吸的氣息。
眼前的每一個(gè)房間上都寫著規(guī)整的漢字。這些漢字簡約、清晰，充溢著古香。寫著“信”字的`是通訊站，寫著“患”字的是病房，寫著“診”字的是醫(yī)務(wù)所——看著這些漢字，我靈魂間有了一種莫名的震顫。這就是我們“同文同種”的民族!這就是那個(gè)屠殺我三十萬同胞的民族!這就是一向在肆虐篡改歷史的民族!這就是對我國的歷史、語言、書法、茶藝充滿了敵意與興趣的民族!他們在那里留下了印記的民族!
而這個(gè)軍事要塞和所有的日本秘密工事一樣，都是在槍口的威逼下，用中國老百姓的生命筑成的。工程修了四年，死亡也就延續(xù)了四年。更讓人不寒而栗的是：在工程完工時(shí)，為了保密，日軍竟然將所有參與建筑的人集中在一起，用機(jī)槍射殺。在此地附近，人們發(fā)現(xiàn)有無數(shù)具尸體的肩胛骨被鐵鏈穿在一起，有的尸骨口型大張。這明明是我同胞在掙扎，在反抗，在怒吼。日軍何其殘忍，我同胞的生命是何其低廉，如蟻、如草。
回首戰(zhàn)爭，它究競給勝利者帶來了什么?禮貌?進(jìn)步?殺戮?野性?我不明白。我只明白，這個(gè)地球不是人類的，但人類是屬于地球的。人生活在這個(gè)世界上所需要的東西是有限的，用貪欲獲取的再多也是剩余的。我想問問那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人們：世界何時(shí)鑄劍為犁?
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