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八年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的八年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
失敗,也是精彩的,因?yàn)槲覀兏冻隽伺。面?duì)困難,咬牙堅(jiān)持挺過(guò)去,即使失敗了,也一樣很精彩……
我們班拔河從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)四班,四班的超級(jí)大胖子,胖得全身大塊大塊的肥肉擠在了一起,把背都擠駝了,圓滾滾的,似乎一拍就會(huì)蹦起來(lái)。他以上陣,頂我們班兩個(gè),而我們班最胖的劉子玉又因?yàn)槟_扭傷了不能參加比賽,我們班的勝算太小了,可大家還是堅(jiān)持著,我們六年級(jí)了,這可是最后一搏了。
賽場(chǎng)上,兩個(gè)班的拔河隊(duì)員都按年女站在了繩子兩邊,繩子是麻花狀的,有拳頭粗,就好像我們班勇敢向前,不怕困難的決心,堅(jiān)固無(wú)比。我們班的拔河隊(duì)員神情嚴(yán)肅,牙齒咬得緊緊的,我在旁邊為他們捏了一把汗。第一聲口哨一響,原本喧鬧的操場(chǎng)剎時(shí)間鴉雀無(wú)聲,大家屏住呼吸,似乎還在暗暗下什么決心。
第二聲口哨響了。大家的臉從煞白開(kāi)始逐漸變紅,牙咬得越來(lái)越緊,場(chǎng)上剎時(shí)間沸騰了!凹佑停佑!”我跟著“觀眾”們扯著嗓子大叫,四班也不甘示弱,于是吶喊聲此起彼伏。看著運(yùn)動(dòng)員們,他們的臉幾乎要變形了,我差點(diǎn)笑出了聲。望著他們紅紅的臉,我想起了他們的口號(hào):堅(jiān)決不當(dāng)小白臉!繩子在一點(diǎn)一點(diǎn)地往我們這邊挪,我站著嘴,緊張得連加油都忘加了,贏了!班上士氣大振,準(zhǔn)備迎戰(zhàn)第二局。
第二局也許是太驕傲了吧,被四班輕而易舉地拔了過(guò)去,因此最后一句是非常關(guān)鍵的。我的'心提到了嗓子眼。大家腮幫子鼓了起來(lái),漲紅的臉像一堆熊熊燃燒的烈火。繩子朝我們那邊微微移了一點(diǎn),這一點(diǎn)點(diǎn)的距離讓我想吃了定心丸似的。四班的啦啦隊(duì)員瘋吼著,整個(gè)賽場(chǎng)立刻有了一種排山倒海的氣勢(shì)。四班的將吃奶的勁都使了出來(lái),一股力將大家拉了過(guò)去。我見(jiàn)大家力氣沒(méi)有那沒(méi)大了,呼哧呼哧地喘著粗氣,手腳也有些不支,自己頭上也冒出了汗,心像兔子一樣不聽(tīng)話的亂跳著。我更賣(mài)力地吼起來(lái),不絕于耳的加油聲更加響亮,此時(shí)我多想將自己的這份吼出來(lái)的勁加上去。四班的運(yùn)動(dòng)員們的體力還沒(méi)耗盡,而我們班的運(yùn)動(dòng)員早已體力不支,我們輸了。
咸魚(yú)依舊沒(méi)有成功翻身,我們低著頭,默默地聽(tīng)著四班的雀躍,空氣中充滿了遺憾的氣息,我嘆了一口氣,這一刻我感到小鳥(niǎo)的鳴叫像是在哭泣,我的心像被什么割了一下。
我默默地對(duì)自己說(shuō),失敗也精彩,只要努力過(guò),失敗也是一種成功。
八年級(jí)作文 篇2
憂,什么是憂?憂慮,憂傷,憂郁。憂,反正是個(gè)讓人心情不好的文字。
我們憂慮,我們怕考試考不好,怕讓爸媽失望,怕因此丟了自己的夢(mèng)想,所以我們怕,我們憂慮。
我們憂傷,生活在這個(gè)叛逆時(shí)期,我們會(huì)擁有一大堆朋友,但又好似不存在,我們和爸媽吵架,搞得心情不好,因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕,?duì)什么都好奇,我們甚至想感受愛(ài)情是什么東西,結(jié)果弄得遍體鱗傷,孤獨(dú),無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我們左右,所以我們憂傷。
我們憂郁,我們每天背著學(xué)習(xí)這個(gè)大鍋?zhàn)邅?lái)走去,我們被厚厚的作業(yè)本壓得喘不過(guò)氣,我們的單純童真,消逝得無(wú)影無(wú)蹤。政府的減負(fù),減得越減越重。我們覺(jué)著太無(wú)聊了,太郁悶了,看著題目越看越想睡,所以我們感覺(jué)憂郁。
每天在創(chuàng)網(wǎng)上悠蕩,經(jīng)常能看到休閑區(qū)里發(fā)著大量憂傷的帖子,我們把創(chuàng)網(wǎng)當(dāng)成家,當(dāng)成最知心的朋友,我們希望自己的憂能夠發(fā)泄出去,希望得到同樣的人的同情,心與心的溝通真好,得到別人的'回復(fù)真好,還有人關(guān)心我啊!
我們真得真得很憂,所以很多創(chuàng)網(wǎng)的孩子就寫(xiě)著憂傷的文字。
樂(lè),什么是樂(lè)?這個(gè)東西真好,快樂(lè),幽樂(lè),歡樂(lè)。
我們快樂(lè),我們有那么多憂還能快樂(lè)嗎?當(dāng)然!只要我們相信我們是快樂(lè)的,我們決定要快樂(lè),我們堅(jiān)持自己的信念,我們就一定會(huì)快樂(lè)。
幽樂(lè),這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不許我們享受純真,我們沒(méi)有那廣闊的田野,我們沒(méi)法抓螞蚱玩,我們不能爬大樹(shù)。但每個(gè)時(shí)代都有自己的樂(lè)法,所以我們有網(wǎng)絡(luò),我們可以與全世界溝通。有閑工夫,我們就會(huì)打開(kāi)電腦,快速連接網(wǎng)絡(luò),漫游。當(dāng)然,創(chuàng)網(wǎng)的孩子就會(huì)在創(chuàng)網(wǎng)得到快樂(lè)。
歡樂(lè),還有什么好講的?人就是要活的快快樂(lè)樂(lè),實(shí)實(shí)在在。我希望所有人都能擁有樂(lè)。
八年級(jí)作文 篇3
哥哥終于從英國(guó)留學(xué)回來(lái)了。他一向很疼愛(ài)我,所以當(dāng)他出現(xiàn)在我面前時(shí)我興奮不已。
從哥哥出國(guó)那天起,親戚朋友們就私下嘀咕著,他一旦畢業(yè)肯定不會(huì)回來(lái)了?晌揖褪遣恍,大道理我不會(huì)說(shuō),小道理卻略知一二,我們的國(guó)家建設(shè)如火如荼,有真才實(shí)學(xué)的人施展拳腳的舞臺(tái)越來(lái)越大。這無(wú)疑會(huì)給海外的游子平添歸來(lái)的力量。
手頭正在寫(xiě)天津建城六百周年的作文,所以脫口發(fā)問(wèn):“哥哥,你知道咱天津建城多久了嗎?”我猜想他出國(guó)多年,對(duì)此一定了解不多。沒(méi)想到哥哥笑著說(shuō):“你想考倒我可不容易。我們的家鄉(xiāng)已是600歲的老爺爺了!
我們談笑風(fēng)生,漫步在海河畔,涼風(fēng)拂過(guò)干凈清澈的水面吹在我們臉上,讓人感覺(jué)分外清爽。哥哥望著波光粼粼、景致幽雅的海河,開(kāi)朗地笑著說(shuō):“非非呀,這次回來(lái),沿途看見(jiàn)天津的街景,實(shí)在很美,不瞞你說(shuō)有許多地方我都認(rèn)不出來(lái)了,真是難以想象呵!蔽椅⑿χc(diǎn)頭。
不知不覺(jué)我們已經(jīng)走到了古文化街。眼見(jiàn)滿街各式各樣的火紅的中國(guó)結(jié),我和哥哥都禁不住興奮起來(lái)。街上所賣(mài)的玉石和木雕都精工細(xì)琢,那些絹制的扇子上畫(huà)著山水美人,形態(tài)逼真,栩栩如生。街邊一家泥人張店,吸引了我們的目光。里邊的彩塑姿態(tài)萬(wàn)千,色彩艷麗。人們都說(shuō)所有來(lái)過(guò)泥人張的人,都能在這兒找到一個(gè)與自己神態(tài)酷似的彩塑小泥人,這實(shí)在是不可思議的。而此時(shí)哥哥輕拍了一下我的頭,指著玻璃柜上一對(duì)泥人說(shuō):“非非,你看這個(gè)像不像咱倆?”只見(jiàn)一個(gè)一身紅裝的小女孩在那兒擦眼淚,而一個(gè)大些的`男孩舉著一個(gè)風(fēng)箏哄小女孩開(kāi)心。那神情很像我倆兒時(shí)的模樣。
我們走出古文化街,不久來(lái)到了金街。哥哥臉上不禁露出了驚奇與欣喜,他自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)道:“真的變了,不一樣了!”看著街道兩旁的名品時(shí)裝和時(shí)尚個(gè)性的飾品店面,哥哥忍不住嘖嘖稱贊起來(lái)。走到街上的銅錢(qián)圓盤(pán),我便拽上哥哥與眾人在上面踩來(lái)踩去,希望它能給我們帶來(lái)祝福。
天津已有六百年的悠久歷史了,又是飛速發(fā)展的現(xiàn)代化直轄市;它既有獨(dú)特的民俗文化,又富有時(shí)代感的大都市景色,真可謂橫貫古今,獨(dú)一無(wú)二,而我們就生活在這樣的城市里,是多值得自豪的事啊。
幾天后,去機(jī)場(chǎng)送哥哥繼續(xù)到英國(guó)深造。臨登機(jī)前,我問(wèn)哥哥:“哥,讀完了書(shū),你還會(huì)回來(lái)么?”哥哥笑吟吟地望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天,嘴角閃過(guò)一絲喜悅,好像沉浸在自己的遐想中?匆(jiàn)我眼巴巴地望著他,等待回答,他才小聲卻堅(jiān)定地說(shuō):“當(dāng)然會(huì)回來(lái),沒(méi)有疑問(wèn)的!鄙陨酝nD,他接著說(shuō):“是家鄉(xiāng)給了我歸來(lái)的力量!
說(shuō)著,哥哥把右手舉到左胸前,虔誠(chéng)莊重的樣子,讓旁邊的人以為他在做祈禱。
八年級(jí)作文 篇4
我突然想起小時(shí)候經(jīng)常唱的“世上只有媽媽碼好,沒(méi)媽的孩子想懷抱”我謝謝上蒼我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。
這是一個(gè)普通的夜晚,白天剛下過(guò)雨,風(fēng)特別濕潤(rùn),猶如海的呼吸,風(fēng)輕悄悄的穿過(guò)荒蕪的.花園,撫摸著我,臉上一陣涼意。望著窗外的我看著媽媽冒著大雨,去給我買(mǎi)宵夜,我要去,媽媽不讓我去,正在寫(xiě)作業(yè)的我餓的肚子咕咕叫。我是自作自受,成績(jī)沒(méi)考好,自己卻賭氣起來(lái),不吃飯,卻讓現(xiàn)在已經(jīng)勞累的媽媽去給我買(mǎi)宵夜,我真是不孝之子,媽媽回來(lái)后,成了落湯雞,我的心頓時(shí),咯噔了一下,哎……我只能默默地說(shuō)媽媽謝謝您。
這次我又給您惹了麻煩媽媽。我對(duì)不起您,在學(xué)校我不聽(tīng)老師的話與小朋友打鬧不小心把他的眼鏡摔了,我正在向媽媽解釋中,媽媽說(shuō)什么都別說(shuō)了下次不要在這么做了,我以為媽媽會(huì)給我皮帶面吃,媽媽居然沒(méi)有這么做,卻讓我自己反省好了錯(cuò)誤出來(lái)吃晚飯,我愧疚不以。
想到這我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,離媽媽遠(yuǎn)去,我想在聽(tīng)到到媽媽的那細(xì)膩的聲音,我還想再看到媽媽那溫柔的眼神,我還想看到媽媽和我笑的時(shí)候,媽媽那過(guò)短的劉海,那稀少的頭發(fā),那細(xì)瘦的身體,我想起了她,仿佛每次睡覺(jué)都能看到她的背影。
我想說(shuō)聲“媽媽我愛(ài)你”你辛苦了
八年級(jí)作文 篇5
今天下午第三節(jié)課,我和班中其他四位“名人”,一同去四樓“做游戲!睘槭裁丛谏险n時(shí)去做游戲?因?yàn)檫@是教導(dǎo)主任江老師的命令。我懷著好奇心去了,迷迷糊糊就開(kāi)始了與老師和同學(xué)們“過(guò)三招!
第一招——搶座位
江老師讓我們各搬一個(gè)凳子坐成一圈,然后她說(shuō):“現(xiàn)在,我說(shuō)一些要求,比如所有穿白鞋的人。穿白鞋的人也就是符合要求的人,他們就得站起來(lái)找另一個(gè)座位去坐。最慢者要表演節(jié)目。”待我們安靜后,我趕緊調(diào)整好狀態(tài),聚精會(huì)神地注視著不遠(yuǎn)處一個(gè)椅子!八写骷t領(lǐng)巾的人換座位!”老師突然大喊一聲,許多同學(xué)立刻站了起來(lái)。我也暈了一下,還以為自己戴著紅領(lǐng)巾呢!剛站起來(lái)才回過(guò)神來(lái)。待那個(gè)輸者被定出,并表演了節(jié)目后,老師讓他出個(gè)題目。
“嗯……我,嗯……所有留短發(fā)的起來(lái)?yè)Q座位!”他吞吞吐吐地說(shuō)。說(shuō)是遲,那時(shí)快,一群人蜂擁而起,椅子的吱咯聲不絕于耳。我也進(jìn)入了狀態(tài),不甘落后,一個(gè)箭步奔向一個(gè)空位子,恰巧與另一位同學(xué)撞了個(gè)正著。我大喊一聲:“那是我的!”他興許被怔住了,待醒悟過(guò)來(lái),我已死死抓住椅子不放。真是虛驚一場(chǎng)!可那個(gè)他呀,就沒(méi)這么幸運(yùn)了,他沒(méi)位子了!
第二招——看看你的.反應(yīng)力
第一招在我筋疲力盡的應(yīng)付下終于垮臺(tái)了,可第二招前赴后繼——老師緊接著就讓我們按班的順序排成一陣告訴我們:說(shuō)“一”是向右轉(zhuǎn),“二”是向左轉(zhuǎn),“三”是向后轉(zhuǎn),“四”是原地不動(dòng)。接著她說(shuō)“二——”“呼啦!”“三!”“呼啦——”“四!”“呼——”哇,這么慢竟也有人錯(cuò)?老師可是每隔三秒才吐一個(gè)字呀!“現(xiàn)在我要快點(diǎn)兒說(shuō)了!”老師告訴我們,我有點(diǎn)緊張,在又一次復(fù)習(xí)了各個(gè)方向后,我盯住地板,豎耳傾聽(tīng),生怕轉(zhuǎn)錯(cuò)了被淘汰。而別人大概以為這只是個(gè)游戲,便顯得漫不經(jīng)心!耙唬∫!一!二!”一下子,出錯(cuò)的人大批涌現(xiàn)了出來(lái),我則幸免于難——我畢竟十分專(zhuān)心,在最后一下微微向右偏了一下,便扭了回來(lái)。
漸漸地,我適應(yīng)了,反應(yīng)越來(lái)越快,一次錯(cuò)也沒(méi)出過(guò)。就這樣我輕松地度過(guò)了第二招。
第三招——你夠細(xì)心么?
接著老師給我們每人發(fā)了一張小型試卷。我一看,一共才十一道題,第一道試題讓我們先瀏覽試卷。于是我讀了起來(lái),哎呀,真麻煩!還是邊讀邊做比較快一些,于是我不管三七二十一就做起來(lái)。根據(jù)題目要求,我大喊出自己的名字,“我能行”之類(lèi)的話,心里十分納悶,這是比速度嗎?
八年級(jí)作文 篇6
精彩音樂(lè),給我以奇妙的感覺(jué),溫暖的情懷,一瞬之間怦然撥動(dòng)我們的心弦,為精彩音樂(lè)而心動(dòng)。
——題記
輕輕地打開(kāi)一扇窗,靜靜地啜飲一口茶。旋動(dòng)電扭,我與窗外清風(fēng),茶中馥香一道,享受這精彩音樂(lè)。
為精彩音樂(lè)而怦然心動(dòng)——
看高山巍巍,聽(tīng)流水潺潺,七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓,惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲,道出一段段故事舊情。
為精彩音樂(lè)而怦然心動(dòng)——
阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞,《二月映月》的底蘊(yùn)也因有了阿炳的執(zhí)著追求不再平凡。蒼穹之下,太湖邊上,一位盲人正撫琴獨(dú)憂,用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗,怒斥人心的冷寞!抖吃隆纷尠⒈砣簧駛难劬Ρ欧懦鰣(jiān)毅與力量。
為精彩音樂(lè)而怦然心動(dòng)——
梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這精彩音樂(lè),增添光彩。聆聽(tīng)著,叫人不禁神往那段凄美的愛(ài)情,流連那傾注了太多思念的樓臺(tái),迷戀那段幽婉的.蝴蝶之舞……回環(huán)之余,《梁!烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強(qiáng)音。
為精彩音樂(lè)而怦然心動(dòng)——
為肖邦用他那獨(dú)特的心靈,傾訴一腔愛(ài)國(guó)柔情而心動(dòng);為貝多芬那雙神奇的手,譜寫(xiě)田園之曲,撞擊命運(yùn)之門(mén)而心動(dòng);為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車(chē),在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動(dòng);為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹(shù)下,留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)……
窗外清風(fēng)還在游弋,茶中馥香還在飄溢。朋友,感受這精彩音樂(lè),為之而心動(dòng),讓它為你黯淡的心靈著色,讓它為你平凡的人生添彩。
后記:駐足音樂(lè)的圣地,我感受到的是一種文化與精神,透著一股對(duì)音樂(lè)的至愛(ài),隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂(lè),讓心靈獲得澄凈,讓人生得到啟迪。
八年級(jí)作文 篇7
奶奶愛(ài)花,非常的愛(ài),甚至已然到了癡迷的地步。左鄰右舍都知道奶奶對(duì)養(yǎng)花弄草有那么一手,便總央著向她請(qǐng)教。奶奶也是不厭其煩,多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn),也抵得上半個(gè)老師了。一談到那些花花草草呀,奶奶就眉飛色舞,那張布滿皺紋的臉上也立刻鮮活起來(lái),活像一株紅色的山茶。唉,誰(shuí)叫奶奶這么愛(ài)花呢?
我憶得兒時(shí)最?lèi)?ài)呆的地方,便是奶奶那個(gè)小院子罷。雖然不大,卻充滿生機(jī)。春日吶,草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)勃發(fā),桀驁的寒風(fēng)變得溫順起來(lái),柔柔的吹著枝椏?矗∮裉m、櫻花、這兩株占了大半個(gè)院子的樹(shù),正在攀比誰(shuí)的花朵更加美麗。風(fēng)一刮,漫天粉瓣集卷于蒼穹之間,像極了在下一場(chǎng)如夢(mèng)似幻的花瓣雨,隨風(fēng)狂舞,演繹出了舞者的靈魂!偶爾瞥見(jiàn)隱藏在濃密爬山虎下的迎春花,散發(fā)著無(wú)盡的春意。那時(shí)不知怎的,竟也學(xué)起黛玉小姐葬起花瓣來(lái)。奶奶笑著打趣:“學(xué)什么葬花呀!你當(dāng)你是大家閨秀?”我也咯咯的跟著沒(méi)心沒(méi)肺的笑,絲毫不在意奶奶的調(diào)侃。那真算的最?lèi)芤獾臅r(shí)光了。夏日,奶奶在屋里擺的小水缸中的兩株白蓮,便優(yōu)雅綻放,正應(yīng)了那句“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!鼻锶,萬(wàn)物凋零,大地一片凄涼,卻還掩飾不住生機(jī)——菊花,悄然站放開(kāi)她嬌柔卻堅(jiān)韌的花瓣。不愧為花中君子,即便要凋謝,也應(yīng)那句“寧可枝頭抱香死,不愿吹落北風(fēng)中”。冬日,萬(wàn)物一片蕭條,銀裝素裹的園子里卻又幾處奪人眼球的緋色,能如此傲然挺立于寒風(fēng)之中的,自然只有梅花了。
這么讀著,是否對(duì)小院子心生向往?這些花朵多么招人憐愛(ài)呀!可是,奶奶偏偏最喜歡那個(gè)花不像花,草不像草的蘆薈。其實(shí)我早就看它不太順眼了。想著滿園美觀,一顆蘆薈可真是煞風(fēng)景?赡棠酞(dú)獨(dú)偏愛(ài)它,將它擺在最扎眼的地方。我問(wèn)奶奶為何這么喜歡蘆薈,奶奶笑而不答,眼睛看向遠(yuǎn)方,像是在思念誰(shuí)。最后,搖搖頭,嘆口氣。我那時(shí)也不算小,猜得七八分,奶奶是想爺爺了。
我曾不止一次的看見(jiàn)奶奶抱著爺爺?shù)恼掌冻鲞@種神情,偶爾還自語(yǔ)幾句:“過(guò)得好嗎!蔽移惹械南胍滥棠毯蜖敔斨g,哦不,是奶奶爺爺和蘆薈之間的故事。奶奶那里閉口不談,我只好去找母親。母親也不知道具體的狀況,但那段簡(jiǎn)略的故事也已讓我解除疑惑。
奶奶年輕的時(shí)候在工廠里當(dāng)過(guò)女工,看到廠外馬路松樹(shù)下的快要枯萎的一盆小蘆薈。一時(shí)于心不忍,便救了它。此后每日都來(lái)悉心照料一番。這件微不足道的'小事被細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)了。爺爺是個(gè)很有才華的人,當(dāng)即為奶奶畫(huà)了一幅速寫(xiě)。那張畫(huà),母親說(shuō)被爺爺臨終前一并帶去了,想來(lái)是無(wú)緣再見(jiàn)到了。此后,爺爺和奶奶每天下午都去照看那株蘆薈,爺爺說(shuō),他喜歡蘆薈的堅(jiān)韌,喜歡奶奶的善良。就這樣,爺爺和奶奶自然而然的走到了一起。爺爺愛(ài)作畫(huà),奶奶愛(ài)養(yǎng)花,日子雖然平淡,卻也快樂(lè)。聽(tīng)完這個(gè)故事,我不免被奶奶的癡情和爺爺對(duì)奶奶的愛(ài)所打動(dòng)了。猛然懂了蘆薈對(duì)于爺爺奶奶的重要性。
奶奶在我剛剛懂的人世間的情感時(shí),便悄然離去。臨走時(shí),還囑咐我好好照顧那顆蘆薈,說(shuō),今年的生日禮物我沒(méi)有辦法親手送了,那棵蘆薈,代表了我對(duì)你爺爺?shù)膼?ài),就當(dāng)是禮物吧。最終,這個(gè)言笑晏晏、對(duì)什么事都能一笑而過(guò)的奶奶
,抱著一片蘆薈的葉子,長(zhǎng)眠在一方小小的墳?zāi)怪小?/p>
那盆蘆薈放在了我的陽(yáng)臺(tái)上,天天看見(jiàn)它,似乎就像奶奶站在面前對(duì)我笑一樣。
奶奶,在天堂中和爺爺重逢的您,過(guò)得好嗎?
八年級(jí)作文 篇8
很享受待在閱覽室里的四十分鐘,似乎是屏蔽了所有的喧囂,聽(tīng)得見(jiàn)的只有不次序的翻書(shū)聲還有輕細(xì)的寫(xiě)字聲。這是一周中最輕松的一節(jié)課,好久好久的緊張與忙碌終于能在此刻平靜下來(lái),不用記單詞,沒(méi)有方程式,只需抱著“小博”摘錄句子,那些美的掉渣的散文微小說(shuō),逐字逐句抄下來(lái),放在筆記本里,再輕輕讀給自己聽(tīng),便有一種滿足感和幸福感,可能美好就是這樣簡(jiǎn)單,就是自己做自己喜歡的事,無(wú)視周?chē)?一切東西,沉浸在自己的世界里。
閱讀課是坐在靠窗的位置,早晨那抹金色的陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射下來(lái),正投在我所讀的書(shū)頁(yè)上,溫潤(rùn)的,暖暖的顏色和著溫潤(rùn)的,暖暖的文字,那是種不真實(shí)的美感,就只有單純的文字?jǐn)嚢柚?yáng)光,勝過(guò)一切花花世界的妖嬈。陽(yáng)光懶散地打在書(shū)頁(yè)上,紙頁(yè)上,字跡仿佛也安靜而和諧,少了做數(shù)學(xué)題時(shí)的潦草與輕浮。
靜靜地靠著椅背,手中輕捧著“小博”,頭微微低垂,劉海半遮住右眼,陽(yáng)光照在劉海上或許也成了金色,又或許是其他一種顏色,只是我又想起了那個(gè)記憶中的少年。被老師罰站在座位旁,劉海低垂,手中拿著課本,也就是像這樣早晨的陽(yáng)光,將他的劉海染成了金褐色,沒(méi)錯(cuò),就是金褐色,那樣符合他青澀的面頰,也就是在那一瞬間,我癡癡地望著他的那一頭“金發(fā)”,以至于老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),我脫口而出:“陽(yáng)光,是最好的染發(fā)劑!币惨?yàn)檫@句話被同學(xué)嘲笑了大半個(gè)學(xué)期,總拿這句話用來(lái)調(diào)侃我時(shí)常地望著天空。
看到過(guò)很多種陽(yáng)光,透過(guò)枝杈的斑駁樹(shù)影,照在墻壁上的大半個(gè)光點(diǎn),映在水中的波光粼粼,在欣賞那些陽(yáng)光時(shí),卻忘了周?chē)沫h(huán)境。而現(xiàn)在安靜的閱覽室里流下的縷縷陽(yáng)光,成了我愛(ài)上它的所有理由,甚至忽略了窗外的風(fēng)景,只是在享受著那抹陽(yáng)光。
以至于投入到忘記時(shí)間,忘記一切,常常下課鈴打響,唏噓聲一片時(shí),才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)下課了,只能無(wú)奈時(shí)間為何流逝的如此之快,要知道數(shù)學(xué)課可不是這樣的。
總是想閱讀課永遠(yuǎn)不要下課,時(shí)間永遠(yuǎn)凝固在那個(gè)午前的早晨,坐在靠窗的位置,左手翻著“小博”,右手做著筆記,陽(yáng)光懶散地灑在桌面上,把一切都涂成金色的。
八年級(jí)作文 篇9
不知從什么時(shí)候起,我開(kāi)始討厭家長(zhǎng)們的管教與嘮叨,不再是那個(gè)聽(tīng)話的乖乖女了:時(shí)不時(shí)的與父母頂嘴,與父母相處得都不是很好,為媽常在我耳邊碎碎念叨而煩躁,總是她說(shuō)東,我念西。
我知道,嘮叨和管教都是對(duì)我的一種愛(ài)。父母對(duì)我很?chē)?yán)厲,我總覺(jué)得這種愛(ài)里包含的成分太多,讓我很害怕。
但是,媽?zhuān)液軔?ài)你,真的。
天空像隨手翻倒的墨水瓶,千絲萬(wàn)縷的藍(lán)慢慢化開(kāi),月光輕悠地照入玻璃,屋子里很靜謐。房間里有我寫(xiě)作業(yè)的筆聲和不太明顯的鼾聲。媽媽睡著了,媽媽累了。上了一天的班,媽媽慵懶地側(cè)躺在床上。我回頭看到她的身影顯得很疲憊。進(jìn)入秋天了,挺冷的,于是我輕聲站起來(lái),躡手躡腳走近床沿。我驚嘆,似乎從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)地看過(guò)媽媽?zhuān)瑡岋@得并不老,沒(méi)有白絲,但飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上透露著時(shí)間的痕跡。我拾起被子,輕輕地為媽蓋上。媽突然說(shuō)了一句:“有個(gè)女兒真好!蔽衣(tīng)后,很感動(dòng),真的。雖然老跟媽頂嘴,經(jīng)常不聽(tīng)媽的話,但媽?zhuān)液軔?ài)你。我對(duì)你的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,不摻雜其他成分。
小時(shí)候,因爸在外地工作,我常常住奶奶家。媽、我、爺爺、奶奶一起吃飯,四口人其樂(lè)融融的,我真的'感覺(jué)到很幸福,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)圍繞著。
長(zhǎng)大了,上中學(xué)了,也許是處于逆反期的緣故吧!上學(xué)回來(lái),帶著滿身的學(xué)問(wèn)回家,不想跟媽說(shuō)一句話,在門(mén)前掛上了“閑人免進(jìn)”的牌子,媽的臉上顯出了無(wú)奈的表情。但媽很尊重我,每天晚上總是先敲敲門(mén),然后再悄悄地為我端上一杯牛奶。時(shí)間長(zhǎng)了,才發(fā)現(xiàn),這,是一種幸福。媽媽說(shuō):“你現(xiàn)在只是大步流星地往前走,如果你轉(zhuǎn)身回頭看看,嘮叨也是對(duì)你的一種關(guān)心與愛(ài)護(hù),對(duì)嗎?”
我只是一個(gè)乳臭未干的毛孩子,但我已經(jīng)明白,每一代孩子的身邊都有許多眼睛在關(guān)注著,世世代代,生生不息;蛟S在成長(zhǎng)過(guò)程中有對(duì)父母的不理解,但是“玉不琢,不成器”,每一個(gè)孩子都正在成長(zhǎng),回頭看看,或許會(huì)更好,父母在身后永遠(yuǎn)關(guān)注著自己,也許距離100米,也許距離200米。
愛(ài),似花,開(kāi)到荼蘼直至涅槃,生生不息……
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